小班美術(shù)《花兒朵朵》

日期：演講人：XXX小班美術(shù)《花兒朵朵》課程引入基礎(chǔ)知識(shí)講解實(shí)踐操作指導(dǎo)創(chuàng)意拓展活動(dòng)課程總結(jié)與家長(zhǎng)溝通延伸活動(dòng)與家庭作業(yè)目錄contents01課程引入美術(shù)啟蒙重要性通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力、想象力和創(chuàng)造力。促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)繪畫(huà)、手工等活動(dòng)有助于鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。藝術(shù)審美培養(yǎng)接觸多種藝術(shù)形式，提升幼兒的藝術(shù)審美能力和欣賞水平。情感表達(dá)途徑美術(shù)是幼兒表達(dá)情感和內(nèi)心世界的一種方式，有助于情緒宣泄和心理健康。美術(shù)與幼兒成長(zhǎng)關(guān)系《花兒朵朵》主題介紹主題來(lái)源自然界中的花朵，美麗且充滿生命力，是幼兒熟悉且喜愛(ài)的繪畫(huà)題材。主題意義通過(guò)描繪花朵，引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗和生命的魅力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。主題延伸將花朵與季節(jié)、節(jié)日等元素相結(jié)合，增加課程的趣味性和文化內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)掌握花朵的基本形態(tài)和色彩搭配，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和技巧進(jìn)行表現(xiàn)。掌握基本的繪畫(huà)技巧和色彩運(yùn)用，能夠獨(dú)立完成一幅花朵主題的繪畫(huà)作品。認(rèn)識(shí)不同種類的花朵，了解花朵的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)，拓寬知識(shí)面。激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和創(chuàng)造力。完成一幅具有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的花朵主題繪畫(huà)作品，展現(xiàn)幼兒的個(gè)性和想象力。課程目標(biāo)及預(yù)期成果技能目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)預(yù)期成果02基礎(chǔ)知識(shí)講解花瓣形狀各異，有橢圓形、心形等，多層花瓣構(gòu)成豐滿的花朵。花朵結(jié)構(gòu)與形態(tài)特點(diǎn)01花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊產(chǎn)生花粉，雌蕊接收花粉，是花朵的重要生殖器官。02花莖連接花朵和葉片的部分，起到支撐和輸送養(yǎng)分的作用。03葉片通過(guò)光合作用為花朵提供養(yǎng)分，形態(tài)各異，有橢圓形、披針形等。04使用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，如紅與綠、藍(lán)與橙等，讓畫(huà)面更加鮮明、生動(dòng)。對(duì)比色通過(guò)色彩逐漸過(guò)渡，形成層次感，使畫(huà)面更加和諧、自然。漸變色運(yùn)用冷色調(diào)和暖色調(diào)的搭配，營(yíng)造不同的畫(huà)面氛圍，如溫暖、歡快或?qū)庫(kù)o等。色彩冷暖色彩搭配與運(yùn)用技巧010203紙張選用適合水彩畫(huà)或蠟筆畫(huà)的紙張，保證畫(huà)面效果和顏色持久。顏料水彩、顏料等，選用無(wú)毒、環(huán)保的產(chǎn)品，保障孩子的健康。畫(huà)筆根據(jù)繪畫(huà)需求選擇不同大小和形狀的畫(huà)筆，如畫(huà)細(xì)節(jié)時(shí)用細(xì)小的畫(huà)筆。輔助工具棉簽、海綿、印章等，可以讓孩子在繪畫(huà)過(guò)程中發(fā)揮更多創(chuàng)意。繪畫(huà)材料與工具選擇建議03實(shí)踐操作指導(dǎo)注意事項(xiàng)提醒提醒學(xué)員在繪畫(huà)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，如色彩搭配、畫(huà)面整潔等，避免常見(jiàn)錯(cuò)誤。繪畫(huà)材料介紹向?qū)W員介紹本次繪畫(huà)所需要使用的材料，包括顏料、畫(huà)筆、調(diào)色板等，并講解它們的使用方法和注意事項(xiàng)。繪畫(huà)步驟示范通過(guò)教師演示，讓學(xué)員了解繪制花朵的基本步驟，包括輪廓勾勒、色彩填充等，同時(shí)強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的要點(diǎn)。示范繪畫(huà)步驟及注意事項(xiàng)學(xué)員動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)安排根據(jù)示范內(nèi)容，為學(xué)員安排相應(yīng)的動(dòng)手實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)員嘗試自己繪制花朵。教師巡回指導(dǎo)學(xué)員互動(dòng)交流在學(xué)員實(shí)踐過(guò)程中，教師需巡視全班，及時(shí)解答學(xué)員疑問(wèn)，對(duì)學(xué)員的繪畫(huà)姿勢(shì)和技巧進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)員之間互相交流、分享自己的繪畫(huà)心得和作品，提高學(xué)員的繪畫(huà)興趣和水平。安排適當(dāng)?shù)恼故痉绞?，如將?yōu)秀作品張貼在展示板上，或利用投影儀進(jìn)行展示，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的作品。作品展示方式對(duì)學(xué)員的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并鼓勵(lì)學(xué)員繼續(xù)努力，提高繪畫(huà)水平。作品評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到今后的繪畫(huà)實(shí)踐中，同時(shí)延伸相關(guān)主題，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力?；顒?dòng)總結(jié)與延伸作品展示與交流活動(dòng)安排04創(chuàng)意拓展活動(dòng)準(zhǔn)備材料引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用材料制作出自己喜歡的花朵形狀，并添加葉子和莖等細(xì)節(jié)。制作過(guò)程作品展示將孩子們的作品展示在藝術(shù)中心的展示區(qū)，讓孩子們欣賞彼此的作品，增強(qiáng)自信心和成就感。彩紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆等，讓孩子自由選擇材料制作花朵裝飾品。創(chuàng)意手工DIY：制作花朵裝飾品游戲規(guī)則家長(zhǎng)或老師描述一種花朵的特征，孩子們需要畫(huà)出這種花朵，并互相猜測(cè)畫(huà)的是什么花。游戲目的游戲延伸互動(dòng)游戲：你畫(huà)我猜——花朵版通過(guò)游戲的方式讓孩子們了解不同花朵的特點(diǎn)和名稱，鍛煉孩子的想象力和繪畫(huà)能力。鼓勵(lì)孩子們?cè)诋?huà)出花朵后，用語(yǔ)言描述花朵的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。戶外寫(xiě)生：觀察并描繪自然中的花朵帶領(lǐng)孩子們到戶外的花園或公園，讓他們觀察各種花朵的形狀、顏色和生長(zhǎng)環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡^察花朵的細(xì)節(jié)，并用畫(huà)筆將其描繪出來(lái)，培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫(huà)技巧。寫(xiě)生指導(dǎo)寫(xiě)生結(jié)束后，組織孩子們分享自己的作品和觀察心得，讓孩子們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。分享與討論05課程總結(jié)與家長(zhǎng)溝通課程主題與目的通過(guò)《花兒朵朵》這一主題，讓孩子認(rèn)識(shí)花朵的形狀、顏色，學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基本技巧，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。課程內(nèi)容繪畫(huà)材料的介紹和使用，花朵的形狀和顏色識(shí)別，自由創(chuàng)作等環(huán)節(jié)。重點(diǎn)知識(shí)色彩搭配技巧，花朵的形狀描繪，如何運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)創(chuàng)意?；仡櫛敬握n程內(nèi)容與重點(diǎn)每個(gè)孩子作品的獨(dú)特之處，如顏色運(yùn)用、形狀描繪等。學(xué)員作品亮點(diǎn)通過(guò)課堂觀察、作品展示、與孩子交流等方式收集家長(zhǎng)反饋。反饋收集方式畫(huà)面是否整潔、色彩是否和諧、創(chuàng)意表達(dá)是否獨(dú)特等。作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員作品評(píng)價(jià)與反饋收集如何在家引導(dǎo)孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，分享孩子在家中的繪畫(huà)故事。家長(zhǎng)討論話題家長(zhǎng)分享孩子在藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和變化，如從不敢畫(huà)到敢于嘗試，從顏色搭配到形狀描繪的逐步提升。分享孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴鼓勵(lì)家長(zhǎng)多陪伴孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，關(guān)注孩子的興趣和需求，為孩子創(chuàng)造更多的藝術(shù)氛圍。家庭教育建議家長(zhǎng)參與討論，分享孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴06延伸活動(dòng)與家庭作業(yè)通過(guò)親子共繪，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓孩子在繪畫(huà)中鞏固對(duì)花朵的認(rèn)知和感受。目的繪畫(huà)材料繪畫(huà)指導(dǎo)水彩筆、蠟筆、紙張等，鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀察花朵的形狀、顏色等特征，鼓勵(lì)孩子大膽想象和創(chuàng)作。家庭作業(yè)：親子共繪一幅花朵主題畫(huà)繪本推薦《小藍(lán)和小黃》等，通過(guò)故事讓孩子感受色彩和形狀的魅力?？破諘?shū)籍推薦《神奇的花朵世界》等，讓孩子