《專升本大學(xué)英語(yǔ)》課件

專升本大學(xué)英語(yǔ)：課程介紹與學(xué)習(xí)方法課程目標(biāo)：提升英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力聽(tīng)力能力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)懂日常英語(yǔ)會(huì)話和簡(jiǎn)單英語(yǔ)講座的能力，掌握聽(tīng)力技巧，提高聽(tīng)力理解水平。通過(guò)各種聽(tīng)力材料的練習(xí)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，理解說(shuō)話者的意圖?？谡Z(yǔ)能力提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，掌握口語(yǔ)表達(dá)技巧，增強(qiáng)口語(yǔ)流利度和自信心。通過(guò)模擬場(chǎng)景對(duì)話、角色扮演等方式，讓學(xué)生敢于開(kāi)口，自信表達(dá)。閱讀能力培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語(yǔ)文章的能力，掌握閱讀技巧，提高閱讀速度和理解能力。通過(guò)分析不同類(lèi)型的文章，讓學(xué)生能夠快速抓住文章的主旨和細(xì)節(jié)。寫(xiě)作能力課程內(nèi)容概述：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展聽(tīng)力訓(xùn)練通過(guò)多種形式的聽(tīng)力材料，如對(duì)話、短文、講座等，提高聽(tīng)力理解能力。學(xué)習(xí)辨音技巧，捕捉關(guān)鍵信息，理解說(shuō)話者的意圖?？谡Z(yǔ)練習(xí)模擬日常對(duì)話場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)常用口語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)口語(yǔ)流利度和自信心。閱讀理解分析不同類(lèi)型的文章，如記敘文、說(shuō)明文、議論文等，掌握閱讀技巧。學(xué)習(xí)快速定位文章主題，抓住文章的主旨和細(xì)節(jié)。寫(xiě)作指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法建議：積極參與、勤于練習(xí)1積極參與課堂互動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，參與討論。在課堂上與老師和同學(xué)互動(dòng)，共同解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。2勤于練習(xí)，鞏固知識(shí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，進(jìn)行拓展練習(xí)。通過(guò)大量的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。3善于利用學(xué)習(xí)資源充分利用教材、輔導(dǎo)書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源等學(xué)習(xí)資源。查找相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈第一單元：詞匯學(xué)習(xí)技巧1詞根詞綴記憶法利用詞根詞綴的含義，推斷單詞的詞義，高效擴(kuò)展詞匯量。掌握常見(jiàn)的詞根詞綴，如pre-、-tion等，可以幫助你快速記憶單詞。2上下文理解法根據(jù)單詞在句子中的語(yǔ)境，猜測(cè)詞義，提高閱讀速度。通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，可以幫助你理解單詞的含義。3詞匯復(fù)習(xí)策略定期回顧已學(xué)單詞，避免遺忘?？梢允褂冒e浩斯遺忘曲線等方法，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高記憶效率。詞根詞綴記憶法：高效擴(kuò)展詞匯量詞根掌握常見(jiàn)的詞根，如“port”表示“攜帶”，可以幫助你理解transport、export等單詞的含義。前綴掌握常見(jiàn)的前綴，如“un-”表示“否定”，可以幫助你理解unhappy、unbelievable等單詞的含義。后綴掌握常見(jiàn)的后綴，如“-tion”表示“名詞”，可以幫助你理解education、information等單詞的含義。上下文理解法：猜測(cè)詞義，提高閱讀速度分析句子結(jié)構(gòu)通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)，判斷單詞在句子中的成分，推測(cè)詞義。利用語(yǔ)境信息根據(jù)單詞所在的語(yǔ)境，結(jié)合上下文，推測(cè)詞義。排除干擾選項(xiàng)在閱讀理解中，通過(guò)上下文理解，排除干擾選項(xiàng)，選擇正確答案。詞匯復(fù)習(xí)策略：定期回顧，避免遺忘制定復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。1多次重復(fù)多次重復(fù)記憶，加深印象。2靈活運(yùn)用在閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)中靈活運(yùn)用所學(xué)單詞。3及時(shí)回顧定期回顧已學(xué)單詞，避免遺忘。4第二單元：語(yǔ)法精講（一）：名詞與冠詞名詞的種類(lèi)可數(shù)名詞：可以計(jì)數(shù)，有單復(fù)數(shù)形式。如book、apple等。不可數(shù)名詞：不可以計(jì)數(shù)，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。如water、air等。冠詞的用法定冠詞（the）：表示特指或雙方都知道的事物。不定冠詞（a/an）：表示泛指或第一次提到的事物。名詞的種類(lèi)：可數(shù)與不可數(shù)名詞類(lèi)型定義例子可數(shù)名詞可以計(jì)數(shù)，有單復(fù)數(shù)形式book,apple,student不可數(shù)名詞不可以計(jì)數(shù)，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式water,air,information冠詞的用法：定冠詞與不定冠詞1定冠詞（the）特指：指說(shuō)話人和聽(tīng)話人都知道的人或物。例如：Thebookonthetableismine.2不定冠詞（a/an）泛指：指任何一個(gè)同類(lèi)的人或物。例如：Isawacatinthegarden.3零冠詞表示復(fù)數(shù)可數(shù)名詞泛指時(shí)，或不可數(shù)名詞泛指時(shí)，不需要使用冠詞。例如：Ilikeapples.Waterisessentialforlife.語(yǔ)法練習(xí)：鞏固理解，靈活運(yùn)用選擇題選擇正確的冠詞或名詞形式填空。改錯(cuò)題找出句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤并改正。寫(xiě)作練習(xí)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作練習(xí)。第三單元：語(yǔ)法精講（二）：動(dòng)詞與時(shí)態(tài)動(dòng)詞的分類(lèi)及物動(dòng)詞：后面必須跟賓語(yǔ)的動(dòng)詞。如：read、write等。不及物動(dòng)詞：后面不需要跟賓語(yǔ)的動(dòng)詞。如：sleep、run等。時(shí)態(tài)的用法一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如：IstudyEnglisheveryday。一般過(guò)去時(shí)：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如：IstudiedEnglishyesterday。動(dòng)詞的分類(lèi)：及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞類(lèi)型定義例子及物動(dòng)詞后面必須跟賓語(yǔ)的動(dòng)詞readabook,writealetter不及物動(dòng)詞后面不需要跟賓語(yǔ)的動(dòng)詞sleepwell,runfast時(shí)態(tài)的用法：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)1一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：Iusuallydrinkcoffeeinthemorning.2一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：Ivisitedmygrandparentslastweekend.3時(shí)態(tài)注意點(diǎn)注意動(dòng)詞的變化規(guī)則，如一般過(guò)去時(shí)的規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變化。時(shí)態(tài)練習(xí)：區(qū)分不同時(shí)態(tài)，準(zhǔn)確表達(dá)選擇題選擇正確的時(shí)態(tài)填空。改錯(cuò)題找出句子中的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤并改正。寫(xiě)作練習(xí)運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作練習(xí)。第四單元：語(yǔ)法精講（三）：形容詞與副詞形容詞的用法修飾名詞，描述名詞的特征。如：abeautifulgirl、abighouse等。副詞的用法修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞，描述動(dòng)作的狀態(tài)或程度。如：runquickly、verybeautiful、quitequickly等。形容詞的用法：修飾名詞，描述特征1位置通常位于名詞前，起修飾作用。如：atallbuilding。2系動(dòng)詞后位于系動(dòng)詞（如be動(dòng)詞）后，作表語(yǔ)。如：Theskyisblue.3多個(gè)形容詞多個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí)，要注意詞序。例如：asmall,black,woodenbox。副詞的用法：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞1修飾動(dòng)詞表示動(dòng)作的方式、時(shí)間、地點(diǎn)、程度等。例如：Hesingsloudly.2修飾形容詞表示形容詞的程度。例如：Sheisverybeautiful.3修飾副詞表示副詞的程度。例如：Herunsquitequickly.語(yǔ)法練習(xí)：辨析形容詞與副詞，正確使用選擇題選擇正確的形容詞或副詞填空。改錯(cuò)題找出句子中的形容詞或副詞錯(cuò)誤并改正。寫(xiě)作練習(xí)運(yùn)用所學(xué)形容詞和副詞知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作練習(xí)。第五單元：閱讀理解技巧（一）：主旨題抓住中心句中心句通常位于文章的首段或尾段，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在段落的首句或尾句。中心句概括了文章或段落的主要內(nèi)容。首尾段落分析快速瀏覽文章的首尾段落，了解文章的大概內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)。首尾段落通常會(huì)包含文章的主題和結(jié)論。主旨題的解題思路：抓住中心句定位中心句在文章中找到中心句，通常位于首段或尾段。理解中心句仔細(xì)閱讀中心句，理解其含義，概括文章的主題。選擇答案選擇與中心句含義最接近的選項(xiàng)。如何快速定位文章主題：首尾段落分析1首段作用引出話題，概括文章的主要內(nèi)容，有時(shí)會(huì)提出作者的觀點(diǎn)。2尾段作用總結(jié)全文，重申主題，有時(shí)會(huì)提出建議或展望。3注意轉(zhuǎn)折詞注意轉(zhuǎn)折詞（如but,however），轉(zhuǎn)折后通常是文章的重點(diǎn)。練習(xí)題：提高主旨題的正確率選擇題閱讀短文，選擇正確的主旨。填空題根據(jù)短文內(nèi)容，概括文章的主旨。寫(xiě)作題閱讀短文，用自己的話概括文章的主旨。第六單元：閱讀理解技巧（二）：細(xì)節(jié)題關(guān)鍵詞定位在題目中找到關(guān)鍵詞，然后在文章中定位包含關(guān)鍵詞的句子。仔細(xì)審題，精確匹配仔細(xì)閱讀題目，理解題意，然后與文章中的句子進(jìn)行精確匹配。細(xì)節(jié)題的解題方法：關(guān)鍵詞定位提取關(guān)鍵詞從題目中提取關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。定位原文在原文中快速查找包含關(guān)鍵詞的句子。對(duì)比選項(xiàng)將原文中的句子與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，選擇含義一致的選項(xiàng)。如何排除干擾選項(xiàng)：仔細(xì)審題，精確匹配1偷換概念選項(xiàng)中使用了與原文相似的詞語(yǔ)，但含義發(fā)生了改變。2無(wú)中生有選項(xiàng)中出現(xiàn)了原文沒(méi)有提及的信息。3以偏概全選項(xiàng)只是原文中的一部分內(nèi)容，不能代表整體。練習(xí)題：強(qiáng)化細(xì)節(jié)題的解題技巧選擇題閱讀短文，選擇正確的細(xì)節(jié)信息。填空題根據(jù)短文內(nèi)容，填寫(xiě)細(xì)節(jié)信息。判斷題判斷選項(xiàng)是否符合短文內(nèi)容。第七單元：閱讀理解技巧（三）：推理題基于原文，合理推斷推理題的答案必須是基于原文內(nèi)容進(jìn)行合理推斷得出的，不能脫離原文隨意猜測(cè)。忠于原文，謹(jǐn)慎選擇推理題的答案不能與原文直接矛盾，也不能過(guò)度推斷，要保持謹(jǐn)慎，選擇最合理的選項(xiàng)。推理題的解題關(guān)鍵：基于原文，合理推斷理解原文首先要準(zhǔn)確理解原文的內(nèi)容和含義。尋找線索在原文中尋找能夠支持推理的線索。合理推斷根據(jù)原文的線索進(jìn)行合理推斷，得出答案。避免過(guò)度推斷：忠于原文，謹(jǐn)慎選擇1原文依據(jù)確保推理的依據(jù)來(lái)自原文，而不是主觀臆斷。2邏輯合理推理過(guò)程要符合邏輯，不能出現(xiàn)跳躍或矛盾。3謹(jǐn)慎選擇在多個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合原文內(nèi)容和邏輯的選項(xiàng)。練習(xí)題：培養(yǎng)推理題的邏輯思維能力選擇題閱讀短文，選擇正確的推論。判斷題判斷選項(xiàng)是否可以從短文中推斷得出。簡(jiǎn)答題根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，并說(shuō)明理由。第八單元：寫(xiě)作基礎(chǔ)（一）：段落寫(xiě)作主題句概括段落的主要內(nèi)容，通常位于段落的首句。支持句對(duì)主題句進(jìn)行解釋、說(shuō)明、論證，提供具體的事例或數(shù)據(jù)。結(jié)尾句總結(jié)段落內(nèi)容，重申主題，或引出下一段內(nèi)容。段落結(jié)構(gòu)：主題句、支持句、結(jié)尾句主題句明確表達(dá)段落的中心思想，是段落的靈魂。1支持句提供具體的事實(shí)、例子、數(shù)據(jù)等，支持主題句的觀點(diǎn)。2結(jié)尾句總結(jié)段落內(nèi)容，與主題句呼應(yīng)，使段落完整。3如何撰寫(xiě)清晰的主題句：明確表達(dá)段落中心1簡(jiǎn)潔明了主題句要簡(jiǎn)潔明了，避免使用含糊不清的詞語(yǔ)。2概括性強(qiáng)主題句要能夠概括段落的主要內(nèi)容，具有一定的概括性。3具體明確主題句要具體明確，能夠讓讀者清楚地了解段落的中心思想。練習(xí)：撰寫(xiě)不同主題的段落給定主題根據(jù)給定的主題，撰寫(xiě)主題句。拓展內(nèi)容圍繞主題句，撰寫(xiě)支持句，提供具體的事例或數(shù)據(jù)。完成段落撰寫(xiě)結(jié)尾句，總結(jié)段落內(nèi)容，完成段落寫(xiě)作。第九單元：寫(xiě)作基礎(chǔ)（二）：常用句型簡(jiǎn)單句只包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的句子。如：IstudyEnglish.并列句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用并列連詞連接而成的句子。如：IstudyEnglish,andhestudiesChinese.復(fù)合句包含一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句的句子。如：IstudyEnglishbecauseitisuseful.簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句：靈活運(yùn)用1簡(jiǎn)單句表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，適用于描述簡(jiǎn)單的事實(shí)或觀點(diǎn)。2并列句連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的事實(shí)或觀點(diǎn)，使句子更流暢。3復(fù)合句表達(dá)復(fù)雜的關(guān)系，如因果關(guān)系、條件關(guān)系等，使句子更有邏輯性。如何使用關(guān)聯(lián)詞：使句子更流暢選擇合適的關(guān)聯(lián)詞根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，如and、but、because、so等。注意關(guān)聯(lián)詞的位置關(guān)聯(lián)詞的位置要正確，通常位于連接的兩個(gè)句子之間。避免濫用關(guān)聯(lián)詞不要濫用關(guān)聯(lián)詞，以免使句子顯得冗余。練習(xí)：使用不同句型表達(dá)相同內(nèi)容簡(jiǎn)單句用簡(jiǎn)單句表達(dá)給定的內(nèi)容。并列句用并列句表達(dá)給定的內(nèi)容。復(fù)合句用復(fù)合句表達(dá)給定的內(nèi)容。第十單元：寫(xiě)作進(jìn)階（一）：議論文寫(xiě)作論點(diǎn)作者對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)或看法，是議論文的核心。論據(jù)支持論點(diǎn)的理由、事實(shí)、例子、數(shù)據(jù)等。論證運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程，使論點(diǎn)更具有說(shuō)服力。議論文的結(jié)構(gòu)：論點(diǎn)、論據(jù)、論證提出論點(diǎn)在文章的開(kāi)頭明確提出自己的觀點(diǎn)或看法。1選擇論據(jù)選擇能夠支持論點(diǎn)的理由、事實(shí)、例子、數(shù)據(jù)等。2進(jìn)行論證運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)，使論點(diǎn)更具有說(shuō)服力。3得出結(jié)論在文章的結(jié)尾重申論點(diǎn)，或提出建議、展望。4如何選擇合適的論據(jù)：支持論點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力1真實(shí)可靠論據(jù)要真實(shí)可靠，不能使用虛假或不準(zhǔn)確的信息。2具有代表性論據(jù)要具有代表性，能夠代表普遍的情況或觀點(diǎn)。3具體明確論據(jù)要具體明確，能夠讓讀者清楚地了解其含義和作用。練習(xí)：撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文片段提出論點(diǎn)選擇一個(gè)話題，提出自己的觀點(diǎn)或看法。選擇論據(jù)選擇能夠支持論點(diǎn)的理由、事實(shí)、例子、數(shù)據(jù)等。進(jìn)行論證運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)，使論點(diǎn)更具有說(shuō)服力。第十一單元：寫(xiě)作進(jìn)階（二）：應(yīng)用文寫(xiě)作書(shū)信用于表達(dá)情感、交流信息，格式規(guī)范，語(yǔ)言得體。便條用于留言、通知，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，格式簡(jiǎn)單。通知用于發(fā)布信息、告知事項(xiàng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范，格式正式。常用應(yīng)用文格式：書(shū)信、便條、通知類(lèi)型格式例子書(shū)信稱謂、正文、結(jié)尾敬語(yǔ)、署名、日期DearMr.Smith,...Yourssincerely,...便條稱謂、正文、署名、日期HiJohn,...Best,...通知標(biāo)題、正文、落款、日期Notice:......注意事項(xiàng)：格式規(guī)范、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1格式規(guī)范應(yīng)用文的格式要規(guī)范，符合約定俗成的習(xí)慣。2語(yǔ)言簡(jiǎn)潔應(yīng)用文的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免使用冗余或含糊不清的詞語(yǔ)。3目的明確應(yīng)用文的目的要明確，能夠讓讀者清楚地了解作者的意圖。練習(xí)：撰寫(xiě)不同類(lèi)型的應(yīng)用文書(shū)信撰寫(xiě)一封感謝信或道歉信。便條撰寫(xiě)一張留言便條或請(qǐng)假便條。通知撰寫(xiě)一份活動(dòng)通知或會(huì)議通知。第十二單元：聽(tīng)力技巧（一）：辨音區(qū)分相似發(fā)音英語(yǔ)中有很多發(fā)音相似的音素，如/i:/和/?/、/e?/和/?/等，要學(xué)會(huì)區(qū)分這些相似的發(fā)音。多聽(tīng)多練通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度，逐漸掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音規(guī)律。辨音練習(xí)：區(qū)分相似發(fā)音聽(tīng)音辨詞聽(tīng)錄音，辨別發(fā)音相似的單詞，如ship和sheep、pen和pan等。跟讀模仿跟讀錄音，模仿正確的發(fā)音，注意口型和舌位。錄音對(duì)比將自己的發(fā)音錄下來(lái)，與標(biāo)準(zhǔn)錄音進(jìn)行對(duì)比，找出差距并改正。如何提高聽(tīng)力敏感度：多聽(tīng)多練1泛聽(tīng)選擇自己感興趣的聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)歌曲、電影、電視劇等，進(jìn)行泛聽(tīng)，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的整體感知。2精聽(tīng)選擇難度適中的聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)新聞、講座等，進(jìn)行精聽(tīng)，仔細(xì)分析語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯和語(yǔ)法。3模仿模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。練習(xí)：聽(tīng)音辨字，提高準(zhǔn)確率聽(tīng)音選擇聽(tīng)錄音，選擇正確的單詞或短語(yǔ)。聽(tīng)音填空聽(tīng)錄音，將缺失的單詞或短語(yǔ)填入空格。聽(tīng)音判斷聽(tīng)錄音，判斷句子是否正確。第十三單元：聽(tīng)力技巧（二）：捕捉信息關(guān)鍵詞抓住關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、事件等，有助于理解聽(tīng)力材料的主要內(nèi)容。數(shù)字注意聽(tīng)力材料中的數(shù)字，如日期、時(shí)間、數(shù)量等，有助于理解聽(tīng)力材料的具體細(xì)節(jié)。地點(diǎn)留意聽(tīng)力材料中提到的地點(diǎn)，有助于理解事件發(fā)生的背景和范圍。捕捉信息：關(guān)鍵詞、數(shù)字、地點(diǎn)1關(guān)鍵詞在聽(tīng)力材料中，關(guān)鍵詞通常是句子或段落的重點(diǎn)，能夠幫助你快速理解內(nèi)容。2數(shù)字?jǐn)?shù)字在聽(tīng)力材料中通常表示時(shí)間、日期、數(shù)量、價(jià)格等重要信息，需要特別留意。3地點(diǎn)地點(diǎn)在聽(tīng)力材料中通常表示事件發(fā)生的背景和范圍，有助于理解事件的性質(zhì)和意義。如何快速記錄關(guān)鍵信息：簡(jiǎn)寫(xiě)、符號(hào)使用簡(jiǎn)寫(xiě)使