湖北省2006年中考作文題與審題指導(dǎo)

湖北省2006年中考作文試題與審題指導(dǎo)目錄2006年湖北恩施中考作文題 22006年湖北恩施中考作文題（課改區(qū)） 22006年湖北黃岡中考作文題 22006年湖北黃岡中考作文題（課改區(qū)） 32006年湖北荊門中考作文題 32006年湖北荊州中考作文題 32006年湖北隨州中考作文題 32006年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考作文題 42006年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考作文題 42006年湖北武漢中考作文題 52006年湖北襄樊中考作文題 62006年湖北宜昌中考作文題 6

2006年湖北恩施中考作文題【作文原題】下面兩個(gè)作文題，請(qǐng)任選一個(gè)，寫一篇600~800字的作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（一）命題作文題目：孝敬父母二三事（二）話題作文仔細(xì)觀察右邊這幅題為《名著在哪里？》的漫畫，緊扣畫面內(nèi)容以“名著在哪里？”為話題寫一篇作文。要求：角度自定，題目自擬，文體自選。漫畫提示：漫畫中人所坐的就是名著。2006年湖北恩施中考作文題（課改區(qū)）【作文原題】下面兩個(gè)作文題，請(qǐng)任選一個(gè)，寫一篇600~800字的作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。(一)命題作文題目：我心中的吊腳樓(二)話題作文當(dāng)你在博覽群書時(shí)，當(dāng)你在吟詩(shī)作畫時(shí)，當(dāng)你在探親訪友時(shí)，當(dāng)你在尋山問水時(shí)，你是否意識(shí)到這就是你的語文實(shí)踐？是否感覺到你的語文實(shí)踐能力在潛滋暗長(zhǎng)？請(qǐng)以“我的語文實(shí)踐”為話題寫一篇作文。要求：角度自定，題目自擬,文體自選。2006年湖北黃岡中考作文題【作文原題】從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。題一：請(qǐng)以“我眼中的”為題寫一篇文章。題二：在水族大家族中，有一種有趣的現(xiàn)象。螃蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，這種怪異的走路姿勢(shì)引起了其它魚類的非議。身體矯健的銀魚大聲地嘲笑說：“螃蟹真笨呀，橫著走路遇到障礙物不就過不去了嗎?”聰明的章魚譏諷道：“河蝦更蠢，向前走路多順啊，可它偏偏倒著走，這豈不是給自己的行動(dòng)造成不便嘛。”螃蟹和河蝦聽了傳言只是淺淺一笑。它們心里明白，選擇什么樣的前進(jìn)方式是根據(jù)自己的身體狀況決定的。只要自己把握好方向和目標(biāo)，橫著走路或倒著走路，仍然是一種前進(jìn)的姿勢(shì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面的材料，以“走自己的路”為話題寫一篇文章。要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)如選題一，請(qǐng)補(bǔ)全題目；如選題二，請(qǐng)州繞話題自擬題目。(3)不少于600字，書寫工整、規(guī)范。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！局笇?dǎo)】本道作文題目可以補(bǔ)天的詞語很多，關(guān)鍵在于立意的角度。如果補(bǔ)填“老師”、“同學(xué)”、“爸爸”、“媽媽”……也可以寫出文情并茂的好文章，但題目不新，不能吸引讀者的注意力。如果選擇“風(fēng)景”、“劉翔”、“姚明”、“諸葛亮”、“春天”、“語文”等詞語，效果就好多了。2006年湖北黃岡中考作文題（課改區(qū)）【作文原題】從下面兩道作文題中，任選一題．按要求作文。題一：清以“風(fēng)景、感動(dòng)、和諧、競(jìng)爭(zhēng)）無處不在”為題寫篇文章。題二：讓自己的生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花．一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花．一次大度的讓賢薦能是一朵花……能為別人開花的心是善良的心。請(qǐng)以“為他人開一朵絢麗的花”為話題，寫一篇作文要求：(1）除詩(shī)歌外，文體不限（2）如選題一，請(qǐng)?jiān)谔崾镜乃膫€(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)詞語補(bǔ)全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。（3）少不少于600字。（4）書寫上整．規(guī)范。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。2006年湖北荊門中考作文題【作文原題】金山公司創(chuàng)始人裘伯君原是河北一家工廠的財(cái)務(wù)人員，工作之余，醉心于電腦軟件的開發(fā)。深圳大發(fā)展時(shí)期，他抓住機(jī)遇，毅然辭職南下創(chuàng)業(yè)，大獲成功，被稱為軟件業(yè)“民族英雄”。很多人羨慕成功人士，也渴望成功，但往往與機(jī)遇與擦肩而過，原因在于沒有實(shí)力抓住機(jī)遇。因?yàn)闄C(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人。請(qǐng)以“機(jī)遇”為話題作文。注意①立意自定。②題目自擬。③文體自選。④600字以上。2006年湖北荊州中考作文題【作文原題】作文題：是，是說明：從上面文題的兩種形式中自選一種。仔細(xì)斟酌，完成所選文題，并將完成后的文題寫在下頁(yè)作文格的第一行內(nèi)。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。2006年湖北隨州中考作文題【作文原題】幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩(shī)歌外文體不限?！疚念}詮釋】幸福是如此地令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常是觸手可及，卻又被人視作縹緲虛無；幸福是那么急切地扣擊著我們的心門，可是我們卻老是渾然不知，還緊鎖心門。有道是“身在福中不知?！?，著恐怕是當(dāng)代人、特別是當(dāng)代青少年的一大通病。擬題者給出的話題“幸?！?，雖然不大新鮮，但是極有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性：讓廣大考生正視幸福與不幸，珍視幸福，學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福，從而形成正確的幸福觀。通過植一顆幸福的種子在青少年的心田，給他們的人生大樹源源不斷地輸送精神的養(yǎng)料，永葆生命的枝繁葉茂。可以這么說，“幸福”與生活息息相關(guān)，與情感心心相印，與成長(zhǎng)環(huán)環(huán)相扣。這是一個(gè)具有良好思想導(dǎo)向、易于動(dòng)筆寫作的號(hào)題目。筆者以為，要寫出好的作文，須得從以下方面著力：一、擬題：圍繞一個(gè)中心。話題作文選材、立意范圍非常寬泛，在教學(xué)過程中，不少學(xué)生容易出現(xiàn)寬泛無度、偏離話題的情況，有的同學(xué)甚至從擬題開始就偏離了話題。解決這一問題，首先就要從擬題開始：緊緊圍繞話題這個(gè)中心，擬出切合話題的標(biāo)題。直接以話題作為文章的標(biāo)題固然不錯(cuò)，但是范圍太廣，容易出現(xiàn)題大文小和重復(fù)泛濫的問題。簡(jiǎn)便易行的方法就是，以話題中心詞為主，在其前后添加若干詞語，組成一個(gè)短語作為標(biāo)題。比如，“幸福家庭”、“五彩的幸?！薄ⅰ靶腋Ｔ谀睦铩?、“創(chuàng)造幸福”、“幸福的回聲”、“我奮斗，我幸?！?，等等。由于標(biāo)題的指向性非常清楚，比較容易打開思路，扣題作文。二、切入：兼顧兩個(gè)角度。每個(gè)話題，都好似錢幣，都有正反兩個(gè)方面。比如，“幸?！笔钦妫安恍摇本褪撬姆疵?。從這兩個(gè)角度切入，都是切題——通過展示不幸者的經(jīng)歷，議論不行產(chǎn)生的原因，提出幫助不幸者戰(zhàn)勝不行的建議，從而到達(dá)呼喚幸福、共同幸福、創(chuàng)造幸福的目的，不就是對(duì)話題的演繹與表現(xiàn)么？從一定的角度講，反面切入也是一種創(chuàng)新出奇的方法。三、立意：思考三個(gè)問題。文章立意，應(yīng)該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)問題。圍繞話題，拋開“是什么”的話題，思維直奔“為什么這被視作一種幸?！?、“怎么樣提高我們的幸福指數(shù)”等問題，立意能以深見長(zhǎng)。另外，拋開單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻(xiàn)”等關(guān)系發(fā)表高見，也能別具一格。四、結(jié)構(gòu)：把握四個(gè)方面。一是經(jīng)營(yíng)好首尾。文章的開頭和結(jié)尾，是展示個(gè)性化寫作能力的重要窗口。這兩處地方，要通過修辭手法的運(yùn)用，凸現(xiàn)語言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，發(fā)人思考，張揚(yáng)個(gè)性美。二是處理好詳略。有利于表現(xiàn)文章主旨的，就得詳寫；與主旨關(guān)系不大的，就得略寫或者舍去不寫。這也說明，文章的立意必須確定在先，剪裁在后。三是安排好過渡。在內(nèi)容或者場(chǎng)景轉(zhuǎn)換時(shí)，在感情突轉(zhuǎn)時(shí)，在表達(dá)方式改變時(shí)，在議論過程中的總分轉(zhuǎn)換時(shí)，都需要我們運(yùn)用一些關(guān)聯(lián)詞語、過渡句或者過渡段來銜接上下，勾連前后，緊密結(jié)構(gòu)。四是把握好照應(yīng)。前有所呼、后有所應(yīng)是一種重要的結(jié)構(gòu)手段，它能貫通文脈、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化內(nèi)容。寫作中，可以從開頭和結(jié)尾相呼應(yīng)、正文和標(biāo)題相呼應(yīng)、行文中互相呼應(yīng)等方面入手，實(shí)現(xiàn)文章表達(dá)效果的最優(yōu)化。2006年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一道寫一篇作文。(1)俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰?！痹谵r(nóng)村，左鄰右舍是鄰居；在城鎮(zhèn)，樓上、樓下、對(duì)門住戶是鄰居。無論農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，總離不開與鄰居打交道。平淡的生活中，鄰居間有的風(fēng)雨同舟，有的老死不相往來；有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)一石擊起千層浪。請(qǐng)以“鄰居”為題目，寫一篇文章。要求：①題材自選，內(nèi)容自定。②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。(2)風(fēng)，有自然的，有人類社會(huì)的；有的可親可愛，有的可怕可鄙……請(qǐng)以“風(fēng)”為話題寫一篇文章。要求：①自擬題目，不得用話題做題目。②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。2006年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考作文題【作文原題】從下面兩個(gè)文題中任選一個(gè)寫一篇作文。要求：文體不限；不少于600字（若寫詩(shī)歌，不少于20行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；不得抄襲。文題一：《________的背后》。請(qǐng)先將文題補(bǔ)充完整再作文。文題二：閱讀下面一則材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。一日，一位熱愛中文的朋友忽然提出一個(gè)新穎有趣而又新鮮獨(dú)特的看法。他認(rèn)為“了”這個(gè)字，是方塊字里最具震撼力的。我笑問緣由，他一絲不茍地說：“它是中文里的過去式——它一出現(xiàn)，事情往往便過去了，追悔、追嘆、追泣，全都沒用。”細(xì)細(xì)一想，果然。莞爾之余，深受啟發(fā)?！傲恕?，它一現(xiàn)身，天大的事，都成了過眼煙云，沒有重新再來的機(jī)會(huì)；它一出現(xiàn)，就代表了大局已定，大勢(shì)已去，縱有拔山之力，也無法力挽狂瀾；“了”，它是“文字的警鐘”，教人學(xué)會(huì)珍惜之道……2006年湖北武漢中考作文題【作文原題】下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留言冊(cè)》:我的自畫像：額頭寬了一點(diǎn)——思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言：最難忘那次聯(lián)歡會(huì)，你的新鮮點(diǎn)子讓我們快樂無比！(同學(xué)甲)你知道我最欣賞你的是什么嗎?就是你總能夠別出心裁。(同學(xué)乙)我總在想，以你非凡的創(chuàng)造力，十年后會(huì)成就一個(gè)怎樣的你?。ㄍ瑢W(xué)丙)恩師寄語你的那些富有創(chuàng)造性的見解常常為我們開啟另一扇窗!老師感謝你。結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外。文中不得出現(xiàn)自己的姓名、校名?！疚念}詮釋】近十年來，武漢市中考作文試題從命題作文到長(zhǎng)達(dá)五年的話題作文，再到包含話題作文作選項(xiàng)的選題作文，采用材料作文形式是頭一次。但是，這種材料作文絕不是傳統(tǒng)意義上的材料作文了——傳統(tǒng)意義上的材料作文，要求寫成一事一議類文章，并且必須用上命題者所提供的材料；現(xiàn)在的材料作文，材料僅僅設(shè)置了一種情景，寄托了一個(gè)或者若干個(gè)話題。也就是說，將寫作話題的明示，改成了暗示：寫作話題必須由寫作者根據(jù)材料去確定。這對(duì)寫作者來說，無疑是一大考驗(yàn)。命題者設(shè)置題干，可謂煞費(fèi)苦心：題目取材于學(xué)生的畢業(yè)留言冊(cè)，不僅形式別具一格，而且內(nèi)容極富時(shí)代特征和生活氣息。畢業(yè)留言冊(cè)上的內(nèi)容，為絕大多數(shù)學(xué)生所理解、接受，所以從一定角度上降低了審題的難度。這樣的設(shè)計(jì)必能喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們的寫作熱情。從思想導(dǎo)向上看，留言中稱贊創(chuàng)新精神，透露和諧關(guān)系，與今天的時(shí)代精神相應(yīng)和，滲透者很強(qiáng)的人文關(guān)懷。要寫好這道題目，可以從以下方面著力：一、準(zhǔn)確確定話題。寫作之前要對(duì)材料作文的材料進(jìn)行提煉、聚焦，從而確定寫作話題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫作內(nèi)容，而要抓寄托著材料主旨或者主要內(nèi)容的中心詞語、中心話題，以此作為寫作話題。以本題目所給出的材料，寫校園生活固然可行，但是，必須圍繞“創(chuàng)新”、“欣賞”、“和諧”等某一個(gè)或者幾個(gè)方面的內(nèi)容來表現(xiàn)校園生活。如果你確定了“創(chuàng)新”、“欣賞”、“和諧”等話題，就抓住了材料的精髓，完全可以突破校園生活，放眼廣闊的生活領(lǐng)域。二、傾注真情實(shí)感。題目要求“結(jié)合……（作者）自己的生活體驗(yàn)”，這就需要我們杜絕那些空洞的、夸大的、不實(shí)的矯情式內(nèi)容。寫我們的親身經(jīng)歷固然是寫“自己的生活體驗(yàn)”，將自己的所見所聞作為論據(jù)也是在寫“自己的生活體驗(yàn)”，表達(dá)自己的獨(dú)到見解還是在寫“自己的生活體驗(yàn)”。說真話，說實(shí)話，說自己的心里話，這樣的文章才是真正的動(dòng)人文章。三、確定恰當(dāng)文體。題目里說“詩(shī)歌、戲劇除外”“文體不限”，那什么才是恰當(dāng)文體呢？對(duì)于這道題目而言，任何一種文體都行。但是對(duì)于具體的寫作者來說，只有自己最擅長(zhǎng)的文體才是最恰當(dāng)?shù)奈捏w。長(zhǎng)于敘事的同學(xué)，不妨首選記敘文，通過回憶創(chuàng)新經(jīng)歷，用感人細(xì)節(jié)打動(dòng)人；長(zhǎng)于理性思考的人，不妨首選議論文，發(fā)表獨(dú)到的思考；視野開闊的人，不妨首選散文，用豐富的積累、廣博的材料說話；創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的人，可以根據(jù)自己掌握的文體情況，選用非常規(guī)的文體。知識(shí)豐富的人，甚至還可以選用說明文。四、運(yùn)用出彩語言。在文章開頭部分、結(jié)尾部分、過渡處、總結(jié)處等地方，或者出示精美的排比句、對(duì)比句等，或者活用新鮮的時(shí)尚語言，或者選用飽含哲理的精警語句，或者借助詩(shī)意化的表達(dá)，這些都能使文章出彩。2006年湖北襄樊中考作文題【作文原題】請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn)；告別苦惱、是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學(xué)子告別母校——這告別意味著成熟；飛機(jī)告別地面．飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對(duì)失敗的告別，創(chuàng)新是對(duì)陳腐的告別，現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別……告別中有反思．告別中有奮起，告別中有新生。請(qǐng)以“告別”為