2025年春季初中七年級道德與法治上冊《和朋友在一起》教案

《和朋友在一起》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和朋友在一起教學(xué)目標知識技能能力目標：積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。知識目標：明白朋友對一個人的影響很大，要善交益友。懂得友誼的重要性。過程方法（1）積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義；（2）學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼。情感態(tài)度情感、態(tài)度、價值觀目標：學(xué)生感受友誼的力量，學(xué)會與朋友建立真正的友誼。教學(xué)重點友誼的力量教學(xué)難點學(xué)生真正地感受到友誼的力量教學(xué)方法講授法、案例法、師生交流教具準備課件、教材教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容二次備課（一）導(dǎo)入新課開展調(diào)查活動，提問：當你遇到以下情況時，你最有可能找誰？父母，朋友，老師，還是其他人？(1)當你遇到一件非常值得高興的事情時，你最想與誰分享？(2)當你遇到一件令人非常煩惱的事情時，你首先會告訴誰？(3)當你感到孤獨時，你希望有誰的陪伴？(4)當你遇到困難時，你希望有誰來幫忙？(5)當你心里有了小秘密，你愿意與誰分享？學(xué)生不假思索地回答：朋友。教師：你覺得什么是朋友？提出問題后讓學(xué)生討論然后隨機提問（學(xué)生甲：-----；學(xué)生乙：------；學(xué)生丙：-----），最后由教師作出總結(jié)：字典的基本解釋：朋：是指彼此友好的人。友：彼此有交情的人。朋友：1.同學(xué);志同道合的人。泛指除了親人和戀人之外交情深厚的人。教師統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，并總結(jié)：有人說，財富不是一輩子的朋友，而朋友卻是一輩子的財富。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的成長之路。今天，讓我們一起認識朋友的重要作用。（二）課件出示問題，學(xué)生自學(xué)（三）活動探究，講授新課探究與分享一：“我的朋友”圖組織學(xué)生完成教材第39頁的“探究與分享”活動，并思考問題。(1)你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？(2)隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化？學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)分享交流“我的朋友”圖填寫情況，看看自己是否在同學(xué)的“朋友圈”中，思考討論并回答教師提出的問題。教師對學(xué)生的回答進行點評和引導(dǎo)。探究與分享二：教師展示圖片，學(xué)生挑表情說說自己和朋友在一起時的感受。組織學(xué)生完成教材第40頁的“探究與分享”活動，并思考問題。(1)隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？(2)你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？學(xué)生展開討論，對活動中的兩種對交友的看法進行評析。教師對學(xué)生的回答進行點評和引導(dǎo)：每個人都渴望友誼，在和朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好的覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。活動探究，以例說教探究與分享三：組織學(xué)生完成教材第41頁的“探究與分享”活動，并思考問題。學(xué)生分組討論，組內(nèi)合作探究然后由各組代表發(fā)表作答。教師對學(xué)生的回答進行點評和引導(dǎo)。展示知識點：朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。教師：朋友的影響都是正面影響嗎？課件出示數(shù)據(jù)和孔子的話。師生探討。教師引導(dǎo)學(xué)生，師生總結(jié)：善交益友、不交損友。探究與分享四：42頁你有過類似的經(jīng)歷嗎？說說你和朋友的故事，并談?wù)劯惺?。觀看視頻《少年說》，提問友誼分別給他們帶來了什么學(xué)生分組討論，組內(nèi)合作探究然后由各組代表發(fā)表作答。教師對學(xué)生的回答進行點評和引導(dǎo)：朋友，見證了我們一起走過的成長經(jīng)歷，我們需要真誠友善的朋友。學(xué)生卷進案例中的感情漩渦，思考友情的影響和作用對，自然而然道出自己心中的答案。（四）活動四：“朋友我想對你說”（學(xué)生動手在紙上寫下對朋友最想說的心里話。）學(xué)生分享。教師：“通過本課的學(xué)習(xí)我們