《10 煤、石油和天然氣》（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級下冊科學(xué)蘇教版

《10煤、石油和天然氣》（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級下冊科學(xué)蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課以《10煤、石油和天然氣》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見的能源，了解能源的特點(diǎn)和重要性，培養(yǎng)節(jié)約能源的意識。通過實(shí)際觀察、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象、提出問題的能力，發(fā)展科學(xué)探究精神；提升學(xué)生理解能源與生活、環(huán)境的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念；增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，提高合作交流技能，形成對科學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入六年級之前，已經(jīng)對能源有一定的了解，知道一些常見的能源類型，如太陽能、風(fēng)能等。然而，對于煤、石油和天然氣這些化石能源的具體特點(diǎn)、形成過程以及它們在能源結(jié)構(gòu)中的地位，學(xué)生可能了解較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對自然現(xiàn)象和科學(xué)知識保持一定的興趣，好奇心強(qiáng)，愿意通過實(shí)驗(yàn)和觀察來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)操作和分析。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和直觀體驗(yàn)，而另一部分學(xué)生可能更偏好通過閱讀和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解煤、石油和天然氣的形成過程時(shí)可能會(huì)感到困難，因?yàn)檫@些過程涉及地質(zhì)年代和復(fù)雜的化學(xué)變化。此外，學(xué)生可能難以將抽象的能源概念與日常生活實(shí)際聯(lián)系起來，從而理解能源的節(jié)約和環(huán)保的重要性。此外，實(shí)驗(yàn)操作中的安全意識和正確步驟也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》六年級下冊蘇教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與煤、石油和天然氣相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備煤、石油和天然氣的樣品，以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工具，如放大鏡、試管、酒精燈等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺安全、整潔，便于學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列與能源相關(guān)的圖片，如工廠、交通工具、家庭用電等，引導(dǎo)學(xué)生思考能源在生活中的重要性。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中使用的能源類型，并提問：“你們知道哪些能源？它們是如何產(chǎn)生的？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——煤、石油和天然氣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解煤、石油和天然氣的形成過程：通過多媒體展示地質(zhì)年代、動(dòng)植物化石、地殼運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生了解化石能源的形成過程。

2.分析煤、石油和天然氣的特點(diǎn)：講解三種能源的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、燃燒特點(diǎn)等，讓學(xué)生了解它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.比較煤、石油和天然氣的應(yīng)用：通過實(shí)例分析三種能源在工業(yè)、交通、家庭等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解能源的利用方式。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察煤、石油和天然氣的燃燒現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.討論分析：各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生分析三種能源的燃燒特點(diǎn)。

3.課堂提問：提問學(xué)生關(guān)于三種能源的知識，檢驗(yàn)學(xué)生對新知識的掌握情況。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問一：請學(xué)生描述煤、石油和天然氣的形成過程。

2.提問二：請學(xué)生比較煤、石油和天然氣的特點(diǎn)，并說明各自的應(yīng)用領(lǐng)域。

3.提問三：請學(xué)生談?wù)勅绾喂?jié)約和利用能源，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：請學(xué)生分享自己在日常生活中節(jié)約能源的做法。

2.學(xué)生討論：分組討論如何提高能源利用效率，減少能源浪費(fèi)。

3.教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約能源的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.組織學(xué)生觀看環(huán)保公益廣告，引發(fā)學(xué)生對能源問題的思考。

2.學(xué)生撰寫心得體會(huì)，表達(dá)對節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.能源概述：

-能源的定義與分類

-能源在人類社會(huì)生活中的重要性

-常見能源類型及其特點(diǎn)

2.煤：

-煤的形成過程

-煤的種類和成分

-煤的燃燒特點(diǎn)及其應(yīng)用

-煤炭開采與利用的環(huán)保問題

3.石油：

-石油的形成過程

-石油的種類和成分

-石油的燃燒特點(diǎn)及其應(yīng)用

-石油開采與利用的環(huán)保問題

4.天然氣：

-天然氣的形成過程

-天然氣的種類和成分

-天然氣的燃燒特點(diǎn)及其應(yīng)用

-天然氣開采與利用的環(huán)保問題

5.能源轉(zhuǎn)換與利用：

-熱能轉(zhuǎn)換：燃燒、熱電聯(lián)產(chǎn)等

-機(jī)械能轉(zhuǎn)換：發(fā)動(dòng)機(jī)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)等

-電力轉(zhuǎn)換：火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電等

-化學(xué)能轉(zhuǎn)換：電池、燃料電池等

6.能源節(jié)約與環(huán)保：

-能源節(jié)約的意義

-常見的能源節(jié)約措施

-環(huán)保法規(guī)與政策

-可再生能源的發(fā)展與應(yīng)用

7.能源安全與可持續(xù)發(fā)展：

-能源安全的重要性

-能源資源的分布與供應(yīng)

-可持續(xù)發(fā)展的概念與原則

-能源發(fā)展戰(zhàn)略與政策

8.科學(xué)探究方法：

-觀察法：通過觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)操作，驗(yàn)證假設(shè)

-比較法：通過比較分析，得出結(jié)論

-統(tǒng)計(jì)法：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析趨勢

9.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：

-崇尚科學(xué)，追求真理

-關(guān)注能源問題，提高環(huán)保意識

-樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為未來著想

-培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極參與能源技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)容邏輯關(guān)系①能源概述

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：能源的定義、分類、重要性

-重點(diǎn)詞句：能源是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，分類包括可再生能源和不可再生能源。

②煤

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：煤的形成過程、種類、成分、燃燒特點(diǎn)、應(yīng)用、環(huán)保問題

-重點(diǎn)詞句：煤是由古代植物遺體經(jīng)過地質(zhì)作用形成的，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳。

③石油

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：石油的形成過程、種類、成分、燃燒特點(diǎn)、應(yīng)用、環(huán)保問題

-重點(diǎn)詞句：石油是古代生物遺體在地質(zhì)作用下形成的，廣泛用于交通和工業(yè)領(lǐng)域。

④天然氣

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：天然氣的形成過程、種類、成分、燃燒特點(diǎn)、應(yīng)用、環(huán)保問題

-重點(diǎn)詞句：天然氣是古代生物遺體在特定地質(zhì)條件下形成的，燃燒效率高，污染小。

⑤能源轉(zhuǎn)換與利用

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：熱能、機(jī)械能、電力、化學(xué)能的轉(zhuǎn)換與利用方法

-重點(diǎn)詞句：熱能可以通過燃燒轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電力可以通過水力、風(fēng)力等轉(zhuǎn)換為電能。

⑥能源節(jié)約與環(huán)保

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：能源節(jié)約的意義、措施、環(huán)保法規(guī)與政策、可再生能源

-重點(diǎn)詞句：節(jié)約能源是每個(gè)公民的責(zé)任，可再生能源如太陽能、風(fēng)能等是未來的發(fā)展方向。

⑦能源安全與可持續(xù)發(fā)展

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：能源安全的重要性、資源分布、可持續(xù)發(fā)展觀念、發(fā)展戰(zhàn)略

-重點(diǎn)詞句：保障能源安全是國家戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展要求合理利用資源，減少環(huán)境影響。

⑧科學(xué)探究方法

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法、統(tǒng)計(jì)法的基本原理和應(yīng)用

-重點(diǎn)詞句：觀察法是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)法是驗(yàn)證假設(shè)的重要手段。

⑨科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：崇尚科學(xué)、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展觀念、創(chuàng)新精神

-重點(diǎn)詞句：科學(xué)精神要求我們勇于探索，環(huán)保意識要求我們關(guān)愛地球。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了《10煤、石油和天然氣》這一內(nèi)容?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過展示與能源相關(guān)的圖片，學(xué)生們很快就被吸引進(jìn)來了。他們對于能源在生活中的重要性有了更直觀的認(rèn)識，這為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于煤、石油和天然氣的形成過程比較感興趣。我通過多媒體展示地質(zhì)年代、動(dòng)植物化石、地殼運(yùn)動(dòng)等，讓他們對這些抽象的概念有了更具體的理解。不過，我也注意到，當(dāng)涉及到這些能源的環(huán)保問題時(shí)，學(xué)生們顯得有些困惑。這說明我在講解這些內(nèi)容時(shí)，可能需要更加細(xì)致和深入。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察煤、石油和天然氣的燃燒現(xiàn)象。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐來加深對知識的理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)過程中非常投入，他們積極討論、記錄數(shù)據(jù)，這讓我感到非常欣慰。但是，也有個(gè)別學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中顯得有些急躁，這可能是因?yàn)樗麄儗?shí)驗(yàn)步驟不夠熟悉。因此，我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問題來檢驗(yàn)學(xué)生對新知識的掌握情況。大部分學(xué)生能夠正確回答，但也有一些學(xué)生對于某些問題的理解不夠深入。這讓我意識到，我需要針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)是我最滿意的環(huán)節(jié)之一。學(xué)生們在討論如何節(jié)約能源、提高能源利用效率時(shí)，提出了很多有創(chuàng)意的想法。這讓我看到了他們對環(huán)保問題的關(guān)注和思考。同時(shí)，我也意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

最后，我想談?wù)労诵乃仞B(yǎng)的拓展。在課程結(jié)束時(shí)，我組織學(xué)生觀看了一則環(huán)保公益廣告，并讓他們撰寫心得體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是一次簡單的知識學(xué)習(xí)，更是一次情感和價(jià)值觀的熏陶。學(xué)生們在寫作中表達(dá)了對環(huán)保的認(rèn)同和承諾，這讓我感到非常欣慰。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《10煤、石油和天然氣》這一課，主要了解了以下內(nèi)容：

1.能源的定義、分類和重要性，認(rèn)識到能源是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

2.煤、石油和天然氣的形成過程、種類、成分、燃燒特點(diǎn)及其應(yīng)用。

3.能源轉(zhuǎn)換與利用的方法，包括熱能、機(jī)械能、電力和化學(xué)能的轉(zhuǎn)換。

4.能源節(jié)約與環(huán)保的意義、措施以及可再生能源的發(fā)展。

5.能源安全與可持續(xù)發(fā)展的觀念，以及能源資源的分布與供應(yīng)。

6.科學(xué)探究方法在能源學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法和統(tǒng)計(jì)法。

7.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，包括崇尚科學(xué)、關(guān)注環(huán)保、樹立可持續(xù)發(fā)展觀念和創(chuàng)新精神。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）以下哪項(xiàng)不屬于可再生能源？（）

A.太陽能B.風(fēng)能C.煤炭D.水能

（2）煤的形成過程需要經(jīng)歷幾個(gè)地質(zhì)年代？（）

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

（3）石油的主要成分是？（）

A.碳?xì)浠衔顱.水分C.硅酸鹽D.氧化物

（4）以下哪項(xiàng)不是天然氣的燃燒特點(diǎn)？（）

A.燃燒效率高B.污染小C.燃燒溫度低D.燃燒速度快

（5）以下哪項(xiàng)不是能源節(jié)約的措施？（）

A.減少能源浪費(fèi)B.提高能源利用效率C.開發(fā)新能源D.加大能