單元測試：第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測試（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）題型選擇題作圖填空題實(shí)驗(yàn)題計(jì)算題綜合題總計(jì)題數(shù)12842127小題分?jǐn)?shù)362418166100分得分一、單項(xiàng)選擇題（36分）1．如圖所示為杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“琮琮”，根據(jù)圖片信息估測圖中琮琮的高度約為（）A．5mm B．5cm C．5dm D．5m2．“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！背鲎攒髯拥摹秳駥W(xué)》。意思是說千里之路，是靠一步一步地走出來的，沒有小步的積累，是不可能走完千里之途的。步：古代是一種長度單位，有關(guān)步的物理知識(shí)，正確的是（）A．中學(xué)生走一步的距離約為75cm B．中學(xué)生步行的速度約為5m/sC．正常人健步走100米用時(shí)約10min D．正常人步行1min經(jīng)過的距離約為6m3.2024年1月17日22時(shí)27分，天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船成功發(fā)射至預(yù)定軌道，首次采用快速交會(huì)對接方案，形成如圖所示的“三艙+載人飛船+貨運(yùn)飛船”的組合體形態(tài)。下列說法正確的是（）A．“貨運(yùn)飛船”發(fā)射至預(yù)定軌道的過程中，相對于地球是靜止的B．“貨運(yùn)飛船”發(fā)射至預(yù)定軌道的過程中，相對于“三艙”是靜止的C．以組合體形態(tài)運(yùn)行時(shí)，“貨運(yùn)飛船”相對于“載人飛船”是運(yùn)動(dòng)的D．以組合體形態(tài)運(yùn)行時(shí)，“貨運(yùn)飛船”相對于地球是運(yùn)動(dòng)的4．小明在水平運(yùn)動(dòng)扶梯上向前走，超越扶梯上站立的小剛，此時(shí)（）A．扶梯處于靜止?fàn)顟B(tài) B．小剛相對地面靜止C．小明相對小剛向后運(yùn)動(dòng) D．扶梯相對小明向后運(yùn)動(dòng)5.在測量木塊的長度時(shí)，如圖所示各種方法中正確的是（）A B C D6．小明同學(xué)對物理課本進(jìn)行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm；那么他所用的刻度尺的分度值為（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m7.圖中的A、B、C、D分別是用頻閃照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）A． B．C． D．8．小明早上走路上學(xué)校5min走了0.3km后進(jìn)商店買東西用了4min，然后繼續(xù)趕路用11min走了0.9km到學(xué)校，小明去學(xué)校的平均速度是（）A．1m/s B．1km/min C．1.25m/s D．1km/h9．甲、乙兩輛玩具小車從同一起點(diǎn)一起向東運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖，由圖知，下列說法正確的是（）①8s時(shí)，甲車在乙車前面0.8m處

②甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)且③以甲車為參照物，乙車是向東運(yùn)動(dòng)

④乙車速度是A．只有①② B．只有①④ C．只有②③ D．只有③④

10．如圖為小組同學(xué)學(xué)習(xí)長度測量后討論交流的情景，下列關(guān)于誤差的說法正確的是（）A．估讀可以減小誤差，整刻度時(shí)不需要估讀B．用皮尺測量時(shí)不能拽太緊，否則會(huì)使測量結(jié)果偏大C．測鉛筆長度時(shí)通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差D．測量時(shí)多估讀幾位數(shù)可以減小誤差11．下表為小華某次步行的信息（配速是指步行1km所需的時(shí)間）。則小華（）時(shí)間58min距離5.00km打卡264配速（min/km）11.6步數(shù)6923A．每小時(shí)步行11.6kmB．步行5km用時(shí)11.6minC．步行的平均速度約為5.17km/hD．平均每走一步通過的路程約為0.5m12.如圖是同學(xué)在參加蕭紅中學(xué)百米賽跑的運(yùn)動(dòng)過程，下列描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．圖中同學(xué)跑完全程的平均速度是8m/sB．裁判員聽到發(fā)令槍的聲音才開始計(jì)時(shí)，得到的結(jié)果屬于測量誤差C．以地面為參照物，該同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的D．圖中運(yùn)動(dòng)員在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等，做變速直線運(yùn)動(dòng)二、填空題（作圖題，每題2分，其余每空1分，共計(jì)24分）13．作圖題：（1）用刻度尺測鉛筆長度，視線要正對刻度線，請選擇一條正確的視線并用虛線延長，找到視線的正確位置。（2）請你把圖中甲圖汽車速度用乙圖標(biāo)示出來。14．如圖是某同學(xué)使用刻度尺測量某一物體長度的情景，則該刻度尺的分度值是mm，被測物體的長度是cm；停表的讀數(shù)為s。15．速度是表示物體______的物理量。人步行的速度約1.1______（填適當(dāng)?shù)膯挝唬?6．在下列橫線上填上合適的單位（填單位符號(hào)）：一支新鉛筆的長度約為1.75，一枚一元硬幣的直徑約為25，一張紙的厚度約為0.117．圖中記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，通過的路程隨時(shí)間變化的情況。前30s運(yùn)動(dòng)較快的是____車，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是____車，做變速直線運(yùn)動(dòng)的是______車。18．如圖，某輛玩具汽車進(jìn)行安全測試，用頻閃相機(jī)記錄，每隔5s拍一次照。已知測試用的路（圖中的直線）長120cm，小車的出發(fā)點(diǎn)與停止點(diǎn)都與這條路的開始與盡頭有一定的間距，則小車（方框）的長度為cm。小車的速度（填大小變化情況），從A點(diǎn)到E點(diǎn)小車的平均速度為。19．如表所示，是北京至上海的T13次特快列車時(shí)刻表，從表中可以看出，從北京到上海的時(shí)間是h，其平均速度是km/h。站名自北京起公里數(shù)到達(dá)站時(shí)刻北京008∶08濟(jì)南49712∶39上海147018∶3820．如圖所示，是一款運(yùn)動(dòng)APP記錄的某次跑步者的路線和數(shù)據(jù)。（1）由甲圖信息可知，此跑步者的步幅（每步距離）為_____m，全程的平均速度為_____m/s。（2）利用圖甲信息，請給出“配速”的定義：_____。（3）若跑步者的“配速”隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，在t1、t2和t3三個(gè)時(shí)刻中，運(yùn)動(dòng)得最慢是_____時(shí)刻。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共18分）21．小翔騎自行車從坡頂“自由”下滑，感覺自己“下滑”的越來越快，但自行車下滑的速度究竟是不是越來越大呢？為了探究這個(gè)問題，他讓小球從斜面A點(diǎn)靜止開始滾下，利用相機(jī)頻閃照相功能記錄了小球在間隔的不同位置，如圖所示：（1）分析照片可知，小球在段的平均速度比段的平均速度，判斷的依據(jù)是；（2）小車在斜面上做的是運(yùn)動(dòng)；（3）要計(jì)算段的平均速度，還需要直接測量的物理量是。22.一條粗細(xì)均勻、直徑很小的金屬絲長為，將它在均勻圓桿上緊密繞了n圈（如圖甲所示），再用圖乙的刻度尺測量一段長度（圖中未畫出）。利用上述其中的兩個(gè)數(shù)據(jù)，能較精確地得出金屬絲的直徑d。（1）在圖甲中用“”，畫出要測量的長度；（2）金屬絲的直徑（用題目所給符號(hào)寫出表達(dá)式）；（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，能更精確地測量金屬絲直徑；方法一：選用一把分度值更（選填“大”“小”）的刻度尺測長度；方法二：。23．小江同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測量小車從斜面上滑下后在水平木板上運(yùn)動(dòng)的平均速度。在A、B兩處的水平木板旁豎直立著兩個(gè)標(biāo)志桿，小車從斜面上由靜止釋放，滑行到水平木板上A桿處時(shí)按下電子停表的開始按鈕開始計(jì)時(shí)，滑行到B桿處時(shí)，按下計(jì)時(shí)按鈕計(jì)下當(dāng)時(shí)的時(shí)間，小車最后剛好停在C處時(shí)，按下停止按鈕停止計(jì)時(shí)。A、B、C的位置及計(jì)時(shí)結(jié)果如圖所示。（1）A、B之間的距離sAB=cm；（2）小車在AB段的平均速度vAB=m/s（保留兩位小數(shù)），在BC段的平均速度vBC=m/s（保留兩位小數(shù)），在AC段的平均速度vAC=m/s。由此可知，小車從A到C做的是（選填“勻速”、“加速”或“減速”）直線運(yùn)動(dòng)；（3）相比較而言，影響測量結(jié)果誤差大小的主要因素是（選填“距離”或“時(shí)間”）的測量。24．用頻閃照片測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，完成下列問題?！緦?shí)驗(yàn)過程】如圖所示為某輛賽車啟動(dòng)過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點(diǎn)處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時(shí)，照相機(jī)開始拍照（如圖甲所示），以后賽車沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過程中，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（如圖乙所示）。仔細(xì)觀察頻閱照片，如果賽車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)0.8s到達(dá)D處?！緮?shù)據(jù)記錄表格】填寫表格中所缺的兩個(gè)數(shù)據(jù)（不需要估讀）.位置起點(diǎn)ABCD時(shí)間/s00.20.40.60.8路程/m014__________【結(jié)論】A到D的平均速度為_____m/s.【分析】由這段時(shí)間內(nèi)賽車通過的路程和時(shí)間的關(guān)系，可知路程和時(shí)間_____（選填“成”或“不成”）正比.四、計(jì)算題（每題均8分，共16分）25．如圖所示為某交通標(biāo)志牌，（1）“80”的含義是什么？“福州市”的含義是什么？（2）若此時(shí)是8∶00，按這樣的速度，還需要多長時(shí)間到福州？并求到達(dá)福州的具體時(shí)間。26.國慶長假，小明一家從湛江市自駕汽車到江門某景點(diǎn)游玩，導(dǎo)航給出了“距離短”、“收費(fèi)少”、“車道少”三種方案，如圖1所示：（1）若選擇“距離短”方案，則汽車的平均速度是多大？（2）若選擇“車道少”方案，汽車保持以圖2所示的速度行駛，求全程實(shí)際所需時(shí)間。五、綜合題（共6分）27．校門口設(shè)有如題圖甲的限速標(biāo)志，他想探究駛過校門口的汽車是否超速，步驟如下：（1）小明用卷尺測出自行車車輪滾動(dòng)一圈后到達(dá)如題圖乙所示的位置（從0刻度線開始），其周長是cm；（