2025年中考化學(xué)題型專題復(fù)習(xí) 題型四 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)課件_第1頁
2025年中考化學(xué)題型專題復(fù)習(xí) 題型四 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)課件_第2頁
2025年中考化學(xué)題型專題復(fù)習(xí) 題型四 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)課件_第3頁
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文檔簡介

七年級上冊題型四實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)2025年中考化學(xué)題型專題復(fù)習(xí)類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)【典例1】

實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去粗鹽中的泥沙向粗鹽中加足量的水充分溶解,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶BCl-的檢驗(yàn)取樣,向其中加入AgNO3溶液,觀察現(xiàn)象C鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣,分別加碳酸鈉溶液,觀察產(chǎn)生氣泡快慢D除去NaOH溶液中的少量Na2CO3加過量氫氧化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)流程式分析物質(zhì)分離、物質(zhì)除雜、物質(zhì)鑒別、物質(zhì)檢驗(yàn)的一般思路與方法:類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)常見離子的檢驗(yàn)方法:

方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象H+(酸)取樣,滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色OH-(堿)取樣,滴加無色酚酞溶液酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色取樣,滴加稀鹽酸;將生成的氣體通入澄清石灰水產(chǎn)生大量氣泡;澄清石灰水變渾濁取樣,滴加稀硝酸和Ba(NO3)2溶液產(chǎn)生白色沉淀類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)常見離子的檢驗(yàn)方法:

方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取樣,滴加NaOH等堿性物質(zhì),加熱,在試管口放濕潤的紅色石蕊試紙?jiān)嚰堊兯{(lán)色Cl-(鹽酸鹽)取樣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)【典例2】

D序號目的設(shè)計(jì)方案A檢驗(yàn)生產(chǎn)的氫氧化鈉溶液中是否有氯化鈉取樣,依次加入足量的稀硝酸和少量硝酸銀溶液B測定固體產(chǎn)品中氫氧化鈉的含量取樣稱量,加水充分溶解,加入足量的氯化銅溶液,測定生成的固體質(zhì)量。定量分析類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)【典例2】序號目的設(shè)計(jì)方案C測定反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量測定反應(yīng)前后溶液減少的質(zhì)量。定量分析D測定氫氧化鈉的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取樣稱量,依次加入足量的稀鹽酸和硝酸銀溶液,測定生成的固體質(zhì)量。定量分析類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)檢驗(yàn)Cl-一定要先加入稀硝酸排除其他離子的干擾,再加入硝酸銀溶液,有白色沉淀才能證明是Cl-,故A正確;定量檢驗(yàn)物質(zhì),加入氯化銅將氫氧根離子轉(zhuǎn)化為沉淀,稱量沉淀質(zhì)量即可得出結(jié)論,故B正確;利用質(zhì)量守恒定律分析,測定反應(yīng)前后溶液質(zhì)量減少多少便能進(jìn)行定量分析,故C正確;定量檢驗(yàn)物質(zhì)氯化鈉,加入稀鹽酸會(huì)引入氯離子,故D錯(cuò)誤。類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)流程式分析物質(zhì)檢驗(yàn)、定量檢驗(yàn)物質(zhì)含量的一般思路與方法:類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)針對練1[2024煙臺(tái)中考]物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜是化學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是(

)D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別N2和CO2將燃著的木條分別伸入氣體中,觀察現(xiàn)象B除去CO中少量的CO2將混合氣體通過足量的高溫氧化鐵粉末C除去CuCl2溶液中的HCl加入過量的鐵粉、過濾D檢驗(yàn)稀鹽酸中是否混有H2SO4取樣,加入BaCl2溶液,觀察現(xiàn)象類型1實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)N2和CO2均不能燃燒、不支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅,A項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。CO能與足量的高溫氧化鐵粉末反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,B項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。HCl、CuCl2溶液均能與過量的鐵粉反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,C項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸,鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng),D項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。類型2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)【典例3】

碳酸鈉和碳酸氫鈉是廚房中常見的物質(zhì),同學(xué)們利用這兩種物質(zhì)進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)二者的性質(zhì)及用途(1)分別向碳酸鈉和碳酸氫鈉的水溶液中滴入酚酞溶液,溶液均變紅,由此可知兩種溶液的pH

7(填“>”“=”或“<”)。

(2)向碳酸氫鈉溶液中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,原因是

。(3)碳酸鈉在生活和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,如工業(yè)上常用碳酸鈉和氫氧化鈣制備燒堿,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。

>

碳酸氫根離子和氫離子反應(yīng)生成二氧化碳(合理即可)

類型2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)【典例3】

【活動(dòng)二】探究二者的熱穩(wěn)定性同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),部分夾持裝置略去。(4)加熱后,a中石灰水無變化,而b中石灰水變渾濁,小試管中有水滴。

經(jīng)檢驗(yàn),小試管中剩余物質(zhì)為碳酸鈉。小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,由此可得出的結(jié)論是

碳酸鈉在加熱條件下比碳酸氫鈉穩(wěn)定(合理即可)類型2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)【典例3】

【活動(dòng)三】了解純堿的制備(5)我國著名的科學(xué)家侯德榜先生,發(fā)明了聯(lián)合制堿法(又稱侯氏制堿法)。

通過氨堿法制得碳酸氫鈉,經(jīng)過進(jìn)一步加熱處理,最終得到純堿樣品?!咎岢鰡栴}】針對制得的純堿樣品,需要明確樣品中是否含有碳酸氫鈉,如果存在,其具體的含量是多少?【查閱資料】無水硫酸銅為白色固體,遇水變成藍(lán)色。類型2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)【典例3】

【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,已知反應(yīng)前A裝置硬質(zhì)玻璃管中純堿樣品的質(zhì)量為m,兩個(gè)U形管及無水硫酸銅的總質(zhì)量為m1。類型2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)【典例3】

【實(shí)驗(yàn)操作】步驟一:打開彈簧夾,先通入一段時(shí)間的氮?dú)?后關(guān)閉彈簧夾,再點(diǎn)燃酒精燈。步驟二:當(dāng)觀察到D裝置中導(dǎo)管口不再有氣泡冒出時(shí),熄滅酒精燈,同時(shí)打開彈簧夾,繼續(xù)通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間,待裝置冷卻后,關(guān)閉彈簧夾。步驟三:稱量實(shí)驗(yàn)后兩個(gè)U形管及里面物質(zhì)的總質(zhì)量為m2。

類型2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)【典例3】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,C裝置中無明顯變化,通過實(shí)驗(yàn)證明樣品中的確含有碳酸氫鈉,得出此結(jié)論的依據(jù)是

。②步驟二中通入氮?dú)獾淖饔檬?/p>

。

③該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

×100%(用含m、m1、m2的代數(shù)式表示)。

B中無水硫酸銅變成藍(lán)色

將玻璃管中的水蒸氣盡可能排入裝置B中

類型2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)【典例3】

【交流與討論】(6)甲同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷,導(dǎo)致測得的碳酸氫鈉的含量偏高,請指出該設(shè)計(jì)的不足之處:

。

第一次通入氮?dú)鈺r(shí),裝置內(nèi)的水蒸氣也被裝置B吸收類型2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)圖示化分析此類型的題都是利用物質(zhì)的性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行鑒別,常見氣體的檢驗(yàn)與吸收試劑如下表:物質(zhì)檢驗(yàn)吸收水無水硫酸銅(遇水變藍(lán))液體:濃硫酸固體:堿石灰二氧化碳澄清石灰水氫氧化鈉溶液等氯化氫硝酸酸化的硝酸銀溶液飽和碳酸氫鈉溶液等類型2實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)圖示化分析加熱不分解,a中無明顯現(xiàn)象生成CO2,則發(fā)生反應(yīng):CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O△碳酸氫鈉受熱分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO

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