教育局創(chuàng)城知識培訓課件

教育局創(chuàng)城知識培訓課件單擊此處添加副標題匯報人：XX目錄壹創(chuàng)城知識概述貳創(chuàng)城相關法規(guī)叁創(chuàng)城實施策略肆創(chuàng)城成效評估伍創(chuàng)城培訓內(nèi)容陸創(chuàng)城案例分享創(chuàng)城知識概述第一章創(chuàng)城的定義與意義創(chuàng)城意義提升城市形象，促進社會發(fā)展創(chuàng)城定義創(chuàng)建文明城市活動0102創(chuàng)城的目標與任務0102提升城市品質(zhì)通過創(chuàng)城活動，改善城市環(huán)境，提升居民生活質(zhì)量。推動文明建設旨在促進市民文明素質(zhì)提高，推動社會文明進步。創(chuàng)城的參與主體居民是創(chuàng)城的基礎力量，積極參與創(chuàng)建文明城市。居民響應社區(qū)是創(chuàng)城工作的具體執(zhí)行者，組織居民參與。社區(qū)參與政府負責規(guī)劃、協(xié)調(diào)與監(jiān)督創(chuàng)城工作。政府主導創(chuàng)城相關法規(guī)第二章國家層面法規(guī)消防安全管理教育部與消防救援局制定《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》。文明城市創(chuàng)建《全國文明城市測評體系》及未成年人思想道德建設相關法規(guī)。地方實施條例校園宣傳要求校園內(nèi)顯著位置展示創(chuàng)城公益內(nèi)容，學生會背誦核心價值觀。周邊環(huán)境治理加強校園周邊環(huán)境治理，確保安全和諧，助力創(chuàng)城工作。相關政策解讀介紹武清區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城區(qū)行動計劃，聚焦任務落實。文明城區(qū)計劃解讀蒙山縣教育局創(chuàng)城工作方案，明確任務與目標。創(chuàng)城工作方案創(chuàng)城實施策略第三章教育引導策略通過校園廣播、宣傳欄等渠道，普及創(chuàng)城知識，提高師生對創(chuàng)城的認識和參與度。宣傳普及01開展以創(chuàng)城為主題的班會、講座等活動，引導學生深入了解創(chuàng)城意義，培養(yǎng)文明習慣。主題教育02環(huán)境整治措施推廣垃圾分類，減少垃圾污染，提高資源利用率。垃圾分類增加綠化面積，提升城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。城市綠化社會參與機制加強創(chuàng)城宣傳，提高公眾知曉率，引導市民積極參與創(chuàng)城活動。公眾宣傳引導招募志愿者參與創(chuàng)城，組織培訓提升志愿者服務水平，助力創(chuàng)城工作。志愿者招募培訓創(chuàng)城成效評估第四章評估標準與方法考察學校周邊及校內(nèi)環(huán)境設施，確保安全、整潔、適宜學習。環(huán)境設施標準01通過學生成績、綜合素質(zhì)評價等，評估學校教育質(zhì)量提升情況。教育質(zhì)量評估02成效案例分析介紹城市環(huán)境整治行動，如綠化提升、垃圾分類，成效顯著。環(huán)境改善案例通過宣傳教育，市民文明行為大幅提升，如禮讓斑馬線、公共場所秩序井然。文明行為提升持續(xù)改進方向優(yōu)化評估體系強化問題整改01完善評估指標，確保評估結果的全面性和準確性。02針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，并跟蹤整改效果。創(chuàng)城培訓內(nèi)容第五章培訓課程設置介紹創(chuàng)城背景、意義及標準。創(chuàng)城理論講解組織實地考察優(yōu)秀城市案例，學習先進經(jīng)驗。實地考察學習培訓方法與手段專家現(xiàn)場授課，詳細解讀創(chuàng)城標準與要求。現(xiàn)場講解采用問答形式，增強參與感，確保培訓內(nèi)容被充分理解。互動問答培訓效果反饋通過問卷形式收集參訓人員對培訓內(nèi)容的滿意度和改進建議。問卷收集意見培訓過程中設置互動環(huán)節(jié)，即時評估參訓人員的理解和掌握情況?，F(xiàn)場互動評估創(chuàng)城案例分享第六章國內(nèi)成功案例普及垃圾分類知識，構建“家庭-學校-社區(qū)”聯(lián)動模式。垃圾分類活動通過戲曲活動提升文化氛圍，增強師生文化自信。戲曲進校園國際經(jīng)驗借鑒德國通過官產(chǎn)學研合作，強化科研投資，培養(yǎng)頂尖人才，成功建設創(chuàng)新型城市。德國創(chuàng)新城市以色列在資源匱乏下，樹立科技立國戰(zhàn)略，擁有獨特技術創(chuàng)新體系，科技創(chuàng)新實力強。以色列科技立國案例的啟示與反思分析案例成功關鍵，