教科版八年級物理下冊全套測試卷（配2025年春改版教材）

1特別說明：本試卷為最新教科版中學(xué)生八年級試卷(配2025年春改版教材)。1.第七單元使用2.第八單元使用3.第九單元使用4.第十單元使用5.第十一單元使用6.第十二單元使用7.期中檢測卷8.期末檢測卷2第7章綜合素質(zhì)評價(限時：45分鐘滿分：80分)一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共181.如圖是王亞平身著“黃金圣衣”在太空漫步的情景。她一身裝備的質(zhì)量相當(dāng)于兩位中學(xué)生的體重，則“黃金圣衣”在地面受到的重力約為()A.100NB.500Nc.1000N2.航天科技2024年4月26日5時04分，神舟十八號航天員乘組入駐“天宮”空間站。若航天員在“天宮”空間站內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉，則下列活動中可采用的是()3.[2024·蘇州期中]如圖所示，運(yùn)動員游泳時向后劃水，運(yùn)動員就會向前運(yùn)動，關(guān)于此現(xiàn)象的說法中錯誤的是()(第3題)4.出色的足球運(yùn)動員常利用“香蕉球”破門得分。如圖所示，運(yùn)動員的腳踢在足球恰當(dāng)?shù)奈恢?，足球劃過一道弧線繞過人墻鉆入球門，從力的三要素的角度分析，球門足球○3A.大小B.作用點(diǎn)C.方向D.大小和作用點(diǎn)5.[2024·宜賓期中]如圖甲所示，彈簧的一端固定在墻上，一人用5N的力拉另一端，彈簧伸長了5cm;如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸6.傳統(tǒng)文化如圖所示，“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高超的智慧、豐富的想象、浪漫主義精神和精湛的藝術(shù)技巧的結(jié)晶，是古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶。雕塑中飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上而不傾倒，是因為()A.馬跑得快B.馬蹄大C.馬的重心在飛燕上8.[2024·淄博期末，多選]一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們所受彈力的情況，以下說法中，正確的是()B.足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上C.足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力二、填空題(每空1分，共18分)49.傳統(tǒng)文化花燈，又名燈籠，是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時代的文化產(chǎn)物，兼具生活功能與藝術(shù)特色。如圖所示，手提兔形花燈時，施力物體是,受力物體是_,同時手也會受到兔形花燈向下的拉力，說明物體間力的作用是o10.如圖甲、乙所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖 主要表示了力可以使物體發(fā)生形變；圖主要表示了力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。甲：腳勾橡皮筋，橡皮筋變形乙：擊打陀螺陀螺旋轉(zhuǎn)11.如圖所示，在用扳手?jǐn)Q螺母時，手握在C處比握在A處或B處更容易擰動，這說明力的能影響力的作用效果；大部分螺母在旋緊時要按順時針方向施力，擰下時要按逆時針方向施力，這說明力的能影響力的作用效果。12.[2024·南通期末]鉛垂線古時候的叫法是“墨繩”,是建筑工人檢測墻體砌得正不正的工具。它利用重力的方向總是,鉛垂線靜止時如圖甲，則表示墻體向_(選填“左”或“右”)傾斜。氣泡水平儀是一種檢驗墻體是否水平的儀器，通常由一個透明的玻璃管組成，玻璃管內(nèi)填充了液體，并留有一個氣泡。如圖乙是利用水平儀檢測墻體是否水平的情景，玻璃管中的空氣泡居中時表示墻體 示所測墻體的右端偏高。13.[2024·蘇州期末]如圖所示是同一物體在太陽系不同行星上所受重力的大5小，根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為60kg的中學(xué)生在火星上的質(zhì)量是kg,所受重力的大小為N;該學(xué)生在木星表面上所受重力(選填“大于”“等于”或“小于”)在地球表面上所受重力。(9取10N/kg)(第13題)14.[2024·無錫期中]如圖甲所示，或“小”),彈簧的彈性形變越明顯。根據(jù)此原理制成了測量力的工具——彈簧測力計，如圖乙所示，小石塊的重力是N,使彈簧測力計內(nèi)的彈簧伸長的力是 主注豐寶15.[2024·北京交大附中期末]在研究力可以使物體發(fā)生形變時，小海把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入裝滿水的厚玻璃瓶中，并將瓶塞塞緊。小海用大小不同的力擠壓厚玻璃瓶瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升的高度不同。請根據(jù)此現(xiàn)象，提出一個可探究的科學(xué)問題：三、作圖題(每題3分，共6分)不倒翁由人和質(zhì)量較大的底座組成，其簡化圖如圖乙所示，請在圖乙上作出不倒翁所受重力的示意圖(O點(diǎn)為不倒翁的重心)。6(第16題)17.[2023·青海]秋天的貴德梨香滿園，請你在圖中畫出香梨靜止時所受的拉力和重力的示意圖。(作用點(diǎn)已給出)(第17題)四、實驗探究題(每空2分，作圖3分，共2示，將一根鋼條的下端固定，然后分別用不同方向或不同大小的力作用在鋼條上，使其發(fā)生如圖中甲、乙、丙、丁所示的形變，各力的大小關(guān)系為：(1)該同學(xué)是根據(jù)來判斷力的作用效果的，此過程運(yùn)用的物理研究方法是0(2)比較甲、丙兩圖中實驗的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是(3)通過比較兩圖中實驗的現(xiàn)象，該同學(xué)得出了“力的作用效果與力的19.[2023·長沙]小明用家里的器材探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。如圖甲、乙所示，小明用布袋裝著質(zhì)量不同的米，用電子秤測其質(zhì)量，用液晶屏拉力器測其重力，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：乙12345電子秤的示數(shù)啟(1)當(dāng)米袋靜止時，這袋米所受重力的方向o(2)分析如表數(shù)據(jù)可得：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成_,下列處理數(shù)據(jù)的方法可以得到此結(jié)論的是(填字母)。A.計算每一次實驗中重力的大小與質(zhì)量的比值B.計算每一次實驗中重力的大小與質(zhì)量的乘積20.小華觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他提出猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小華決定進(jìn)行實驗。(1)實驗數(shù)據(jù)分析小華利用圖甲所示的一根輕質(zhì)彈簧、若干個相同的鉤碼(每個鉤碼的重力已知)、鐵架臺和刻度尺進(jìn)行實驗，記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯123456701234560(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖由圖像可驗證小華的猜想是(選填“正確”或“錯誤”)的。8(4)實驗圖像評估)小華用另一根彈簧做了同樣的實驗，他將彈簧水平放置測出其目然長度，然后豎直懸掛讓其目然卜垂，在其卜端豎直問卜施加外力F'，實驗F'過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，根據(jù)使用的外力與彈簧的伸長量x關(guān)系作出的F'-x圖像如圖丙所示，該圖線不過原點(diǎn)的原因是(填字母)。A.坐標(biāo)標(biāo)度選取不合理B.彈簧自身重力的影響五、計算應(yīng)用題(13分)21.[2024·南京期中]質(zhì)量為50kg的卡車司機(jī)小陳，駕駛的卡車自重為9×10?N,車上載有40袋水泥，每袋水泥的質(zhì)量為50kg,他駕駛卡車經(jīng)過一座橋，剛要上橋時，他看到立在橋頭的限重標(biāo)志牌(如圖所示),求：(g取10N/kg)(2)解決實際問題小陳的卡車能否安全通過這座橋?如果不能，至少需要卸掉多少袋水泥?9【參考答案】第7章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18二、填空題(每空1分，共18分)11.作用點(diǎn)；方向14.大；0.7;掛鉤15.力的大小與物體形變程度的關(guān)系(合理即可)三、作圖題(每題3分，共6分)16.如圖所示17.如圖所示四、實驗探究題(每空2分，作圖3分，共25分)18.(1)鋼條的形變程度；轉(zhuǎn)換法(2)力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)五、計算應(yīng)用題(13分)m水泥=50kg×40=2000kg,車上40袋水泥的總重力G=GA+G車+G水泥=50kg×10N/kg+9×10?N+2×10?N=1.105×10?N,橋頭的限重標(biāo)志牌“10t”表示允許通過車輛的最大總質(zhì)量為10t,人、卡車和水泥的總質(zhì)量不能安全通過這座橋，應(yīng)卸掉水泥的質(zhì)量Am=11.05t-10t=1.05t=1050kg,應(yīng)卸掉水泥的袋數(shù)袋。第8章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共182.2024年5月15日是全國低碳日，為鼓勵學(xué)生參與踐行綠色低碳理念，某中學(xué)開展了“綠色低碳美麗晉中”的主題宣傳活動，提倡騎自行車出行。下列應(yīng)用3.[2024·泉州期末]如圖所示，小明在公園里蕩秋千，假如他蕩到右邊最高點(diǎn)時受到的外力突然全部消失，他將會()4.[2024·鄭州期末]2024龍年春節(jié)晚會上，原創(chuàng)舞蹈《錦鯉》一舞驚艷除夕。為了表現(xiàn)錦鯉游動的蕩漾感，舞蹈演員借助威亞加彈簧繩時而騰躍，時而搖曳，畫面飄逸唯美，如圖所示。結(jié)束時，演員們懸停在空中，下列關(guān)于平衡力和相互作用力的判斷中正確的是()5.建筑工地的起重機(jī)正勻速吊起堆積的1000塊紅磚(規(guī)格為240mm×120mm×60mm),則起重機(jī)的鋼絲繩對所有紅磚的拉力的大小(保留三位有效數(shù)字)和方向分別為(紅磚的密度為1.52g/cm3,g取10N/kg)()6.傳統(tǒng)文化書法教育是對中小學(xué)生進(jìn)行書法基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)的欣程中鎮(zhèn)紙和宣紙都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則()7.[多選]排球是某市學(xué)業(yè)考試體育測試的項目之一。如圖是某同學(xué)墊排球時的場景。下列分析正確的是()下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列說法中正確的是(不計空氣阻力)()二、填空題(每空1分，共18分)9.古代典籍踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的。被踢出后，毽子上升時，速度越來越(選10.如圖所示，靜止在水平地面上的書包重150N。小麗用80N的力豎直向上提書包，但沒有提起，則書包受到地面的支持力為_N,書包所受合力為N。11.如圖所示，在一起交通事故中，汽車的車頭受到車上裝載的水泥管的沖擊而嚴(yán)重變形。這起事故發(fā)生在汽車突然(選填“加速”或“減速”)時；因為水泥管的(選填“質(zhì)量”或“速度”)較大，所以慣性也較大。(第11題) (第12題)當(dāng)質(zhì)量為30kg的猴子靜止在粗細(xì)均勻的豎直桿上時，受到的摩擦力和重力是一對平衡力，此時猴子和桿之間的摩擦力為N,若猴子用更大的力握桿，則猴(第13題)(第14題)(1)若汽車在向北行駛時突然向東轉(zhuǎn)彎，則坐在車內(nèi)的人將向傾斜。車輛(2)汽車?yán)悤r，高速行駛的汽車途經(jīng)如圖所示的“S”形彎道時，考慮到汽車有可能“沖出賽道”,現(xiàn)場的觀眾們?yōu)榱吮ＷC安全，應(yīng)該站在_和 15.[2023·內(nèi)蒙古]一物體放在水平地面上，如圖甲所示，已知物體所受水平拉力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，物體相應(yīng)的速度v隨時間的變化關(guān)系如圖丙所示，則~2s,物體所受的摩擦力是N,2~4s物體受到的摩擦力是 N。三、作圖題(每題3分，共6分)16.尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，小理同學(xué)經(jīng)常利用周末時間主動給鄰居爺爺家打掃衛(wèi)生，如圖是他水平向左推動沙發(fā)時的情景。請畫出此刻沙發(fā)受到的重力和摩擦力的示意圖(A點(diǎn)是力的作用點(diǎn))。(第16題)17.[2024·重慶模擬]如圖所示，一小車沿水平路面勻速直線行駛，小車內(nèi)豎直懸掛一小球，小球與車廂壁接觸但不粘連，請對小球受力分析。(第17題)四、實驗探究題(18題每空1分，19和20題每空2分，共(1)小亮在調(diào)試實驗裝置時，發(fā)現(xiàn)若將小車從斜面頂端由靜止滑下，小車一直滑出水平木板右端后掉落下去。為使小車不滑出木板，下列做法中不可行的是 其中_點(diǎn)為小車在玻璃板表面上運(yùn)動后靜止的位置。說明接觸面越光滑，小車受到的阻力越小，滑行的距離越o(4)上述實驗除了用到的實驗推理法外，還用到了控制變量法和法。(1)用木塊A進(jìn)行實驗，未能得出正確結(jié)論的原因是木塊與桌面間存在力；(2)利用圖乙若要證明：“兩個力必須作用在同一條直線上才能彼此平衡”,則(3)最后，小紅用剪刀將輕質(zhì)木片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的輕質(zhì)木片向相反 A、B為完全相同的木塊(實驗過程中保持長木板水平固定)。(1)實驗前，應(yīng)將彈簧測力計在(選填“豎直”或“水平”)方向上調(diào)零。該實驗是根據(jù)的原理測滑動摩擦力的。(2)用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，記錄彈簧測力計的 甲5乙丙(3)根據(jù)甲和乙的實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：在其他條件相同時，(4)比較_的實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，說明滑動摩擦力大小與接觸面的面積的大小無關(guān)。一端鉤住木塊，木塊下面是長木板，實驗時用水平方向的力拉著長木板向右運(yùn)動，另一位同學(xué)在木塊相對桌面(選填“運(yùn)動”或“靜止”)時記錄彈簧測力計的示數(shù)，即得此時木塊受到的滑動摩擦力的大小。五、計算應(yīng)用題(11分)時汽車所受的動力是車重的0.2倍，9取10N/kg。問：(1)汽車所受向前的牽引力是多少?(2)汽車的總質(zhì)量是多少?(3)地面對汽車的支持力是多少?【參考答案】第8章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18二、填空題(每空1分，共18分)9.運(yùn)動狀態(tài)；慢11.減速；質(zhì)量14.(1)西北；滑動三、作圖題(每題3分，共6分)16.如圖所示17.如圖所示四、實驗探究題(18題每空1分，19和20題每空2分，共(3)同一物體上20.(1)水平；二力平衡五、計算應(yīng)用題(11分)21.(1)【解】汽車做勻速直線運(yùn)動，它所受的阻力為2400N,水平方向上受到的阻力和第9章綜合素質(zhì)評價(限時：45分鐘滿分：80分)一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共181.古代科技據(jù)《齊民要術(shù)》記載，漢代趙過發(fā)明了種子播種器樓(lóu)車，如圖所示，其樓腳的尖端能輕松挖開泥土，進(jìn)行播種，提高了播種效率。樓腳設(shè)計成尖端，目的是()A.增大壓強(qiáng)B.增大壓力C.減小壓力D.減小壓強(qiáng)2.下列實例中，沒有利用連通器原理的是()水異味水異味3.下列情形與大氣壓強(qiáng)無關(guān)的是()4.[2024·哈爾濱期末]生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是()5.[2024·棗莊期中]如圖所示，向兩支同樣的試管中注入質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)液面在同一水平線上，關(guān)于甲、乙兩種液體密度與液體對試管底部的壓強(qiáng)的大小關(guān)系判斷正確的是()(第6題)A.4×10?PaB.3×10?Pac.5×10?PaD.1和壓力分別為P1和F1,乙容器中液體對容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別為容器對桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為P1和F1,(第7題)A.P?<p:,F?<F?B.P?=P?,F?=F?c.P?'>p?',F?'>F?'D.P?'=p?',F積為25cm2,B的高為10cm、底面積為50cm2。若將它們按圖甲、乙的方式分別C.P1:P3=1:3D.P?=5.0×103pa二、填空題(9~11題每空1分；12~13題每空2分，共169.傳統(tǒng)文化如圖甲是西漢時期的熊足青銅鼎，被譽(yù)為“古代高壓鍋”。鼎內(nèi)裝入水，蓋上鼎蓋，鼎下堆放干柴燃燒，鼎內(nèi)的水在120℃時沸騰，其原理是液面上方氣壓越_(選填“大”或“小”),液體的沸點(diǎn)越高；寬大的“熊足”是為了(選填“增大”或“減小”)對地面的壓強(qiáng)。如圖乙，芡實糕是一種松軟的傳統(tǒng)特色固體糕點(diǎn)，將一塊質(zhì)地均勻、質(zhì)量為800g的芡實糕放在切板上，已知它與切板接觸面積為400cm2,則芡實糕對切板的壓強(qiáng)為Pa。若切糕師傅沿著豎直方向切去五分之三，則剩下的芡實糕對切板的壓強(qiáng)與原來的壓強(qiáng)相比(選填“變10.塑料吸盤是家庭中常用的小工具，它是利用吸在墻壁上的。如圖甲、乙所示，兩吸盤都保持靜止，所掛鉤碼已是吸盤所能承受的最大物重，利用圖可以粗略測量大氣壓強(qiáng)的值。(第10題)11.[2024·廣東二模]如圖所示，兩個相同的燒杯分別盛有質(zhì)量相等的水和鹽水放在水平桌面上，已知P>P,則裝有鹽水的是,燒杯底受到的液體壓強(qiáng) (第11題)12.教材素材題我國三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程，三峽大壩上、下游水位差最高可達(dá)100m。如圖是三峽船閘的示意圖，某船從上游經(jīng)過船閘駛往下游，了一個連通器。上、下游最大的壓強(qiáng)差可以達(dá)到Pa。(9取閥門1閥門2(第12題)13.如圖所示，均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙平放在水平地面上，甲的質(zhì)量為20kg,底面積為5×10-2m2,甲、乙密度之比為P:P?=1:3,甲、乙底面積之比為S:S=3:1,則甲對地面的壓強(qiáng)為Pa。若分別沿水平方向切去相取10N/kg)三、實驗探究題(每空2分，共30分)14.如圖1所示，小明同學(xué)利用A、B兩物體和泡沫等器材探究“影響壓力作用效(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力的作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是：受力面積一定時，越大，壓力作用效果越o(3)若要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較兩圖所示實驗。(4)質(zhì)疑創(chuàng)新同組的小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出結(jié)論：壓(5)老師還提供了如圖3所示的器材：①用釘子做桌腿的小桌；②海綿；③砝碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶；⑥裝有沙子的容器，供同學(xué)們選擇。同學(xué)們所選的下列四組器材組合中，不能達(dá)到探究目的的是(選填字母)。甲圖2(1)壓強(qiáng)計使用前，沒有按壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊的液面如圖1中的作是(填序號)。A.將U形管右側(cè)中的液體抽出一些B.將左側(cè)軟管取下，重新安裝C.將壓強(qiáng)計傾斜著使用(2)調(diào)試完畢后，實驗時的情形如圖1中的B、C、D所示，圖中燒杯內(nèi)的液面相平。驗步驟序號)。②保持探頭在水中的深度不變，改變它的朝向，如圖1中的C、D所示，根據(jù)(3)完成上述探究后，小華同學(xué)猜想液體壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)，所以接(4)創(chuàng)新裝置實驗過后，小華用圖2中甲所示的兩端開口且粗細(xì)均勻、下端①將玻璃管豎直且緩慢地插入水中h深度處，如圖2中乙所示，然后向玻璃管中②如果向玻璃管中加入某種液體，直到橡皮膜變平時如圖2中丙所示，可知加入的液體密度(選填“大于”“小于”或“等于”)水的密度。四、計算應(yīng)用題(16題7分，17題9分，共16分)16.[2024·常州期末]“鄉(xiāng)村振興”在路上，某鄉(xiāng)村將原來狹窄的土路澆筑成厚度得小于2.6×103kg/m3。稱得這個樣本質(zhì)量為5.4kg,g取10N/kg。(1)求該樣本的重力。(3)質(zhì)疑創(chuàng)新計算這個樣本的密度，初步判斷該項工程混凝土密度指標(biāo)是否17.如圖甲所示，底面積為200cm2的圓柱形容器中裝入高度為15cm的水。底面積為100cm2、高為6cm的圓柱體(不吸水)放入盛水的容器中，圓柱體靜(1)圖甲中，容器底部受到的液體壓強(qiáng)P。(2)圓柱體上表面相對容器底部下降的高度△h。(3)圓柱體被壓入水中后，水對容器底部的壓強(qiáng)增加量△p。【參考答案】第9章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18二、填空題(9~11題每空1分；12~13題每空2分，共16三、實驗探究題(每空2分，共30分)(4)不正確；沒有控制壓力大小相同四、計算應(yīng)用題(16題7分，17題9分，共16分)F本=G本=54N,該樣本對水平地面的壓V祥*=Sh=8×10-3m2×0.25(3)該樣本的體積,該樣本的密度,則該樣本的密度大于2.6×103kg/m3,初步判斷該項工程混凝土密度指標(biāo)合格。p=P水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103pa(2)水面上升的高度,圓柱體下降的高度等于圓Ap=P水g△h水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa第10章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18A.漂在水中的樹葉B.在藍(lán)天飛翔的老鷹C.深海潛游的鯨魚D.遨游太空的天宮二號B.向稍分開的兩張紙之間吹氣，兩張紙會相互“吸”起來D.乘客應(yīng)站在安全線以外候車，否則可能會被“吸”向列車3.如圖，將同一長方體木塊平放與豎放在水中，木塊受到的()4.鹽水選種是我國勞動人民發(fā)明的一種巧妙挑選種子的方法，用鹽水選種時需要配制一定濃度的鹽水，然后把種子倒入鹽水中，漂浮于鹽水上的是次種，沉入容器底的是良種(如圖),有關(guān)鹽水選種的過程，下列說法正確的是()5.[2024·西安模擬]如圖所示，水平桌面上兩個完全相同的玻璃缸中裝滿了水，水中漂浮著大、小兩只材質(zhì)相同的玩具鴨。甲、乙兩圖中，水對玻璃缸底的壓強(qiáng)分別為P1和P2;玻璃缸對水平桌面的壓強(qiáng)分別為P3和P4;兩只玩具鴨受到水的浮A.P?=P?,P?<P4,F?=F?B.P?<P?,P?<P4,F?<F?C.P?>P?,P?=P4,F?=F?D.P?=P?,P?=P?,F?<F?6.[2024·成都模擬]用試管、膠管、鐵絲、注射器、水管、橡膠塞等制作潛艇模型，然后在模型中裝入適量的水，浸沒在水中剛好懸浮，如圖所示，探究該模型在水中如何實現(xiàn)上浮或下沉。下列說法中正確的是()7.[多選]煮餃子時，放入鍋中的餃子都先沉底，煮的過程中逐漸上浮，最后全部上浮至水面(如圖),不考慮液體密度的變化。下列有關(guān)餃子浮沉現(xiàn)象的說法8.[2024·天津，多選]水平桌面上有一底面積為S?的柱形平底薄壁容器，容器底部直立一底面積為S2的實心圓柱體(與容器底不密合),圓柱體對容器底的壓強(qiáng)為P,如圖所示。向容器中注入質(zhì)量為m的液體后，圓柱體仍直立于容器底且未完全浸入，則()二、填空題(9~13題每空1分，14題每空2分，共18分)9.如圖是中國制造的“和平方舟”號大型醫(yī)院船，被譽(yù)為守衛(wèi)和平的友誼使者?！昂推椒街邸碧枬M載時的排水量約為1.4萬噸，某次執(zhí)行任務(wù)過程中，“和平方舟”號由大西洋駛?cè)牒Ｋ芏雀〉挠《妊螅艿降母×?吃水深度。(均選填“變10.如圖所示，小冬把裝滿水的燒杯放在空盤子里，將一個空飲料罐按入水中，飲料罐罐口朝上，浸入水中越深，罐底所受水的壓強(qiáng),受到的浮力(前的體積為150mL,則飲料罐受到的浮力大小為N。(p=1.0×103kg/m3g取11.如圖所示為自制發(fā)球機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)吹風(fēng)機(jī)向水平管吹風(fēng)時，乒乓球上的質(zhì)量為2.5g,若不計管壁摩擦，當(dāng)乒乓球勻速上升時，乒乓球下方和上方受到的壓力差為N;若考慮管壁摩擦，則需要(選填“增大”或“減小”)乒乓球上方的空氣流速。(9取10N/kg)吹風(fēng)機(jī)E豎直管12.把一木塊放入水中漂浮時，木塊有2的體積浸入水中，受到的浮力為F1;如F2,則F1(選填“>”<"或“一")F2。若將該木塊浸沒在密度為子(假設(shè)粗細(xì)均勻),將一些銅絲纏繞在筷子的下端作為配重，他將制作好的密度計放置在水中，發(fā)現(xiàn)密度計傾斜漂浮在水中 ;改進(jìn)后他將其分別放入盛有不(第13題)10N/kg,p=1×103kg/m3,則整個過程中手對彈簧測力計的拉力減少N,(第14題)三、作圖題(每題2分，共4分)(第15題)受到的力(不計液體對乒乓球的阻力)。(第16題)四、實驗探究題(17題每空1分，圖1分，18題每空2分，共21分)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up0(8),D)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up0(c),個)水(2)在彈簧測力計下懸掛一個高為6cm的長方體物塊(可塑形),測出重力。(4)科學(xué)推理若把此物塊捏成高為6cm的圓錐體，重復(fù)上述實驗。兩次實驗所得的F隨h變化的圖像(選填"相同"或“不同")。(5)實驗器材補(bǔ)充)若繼續(xù)探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，還需添加一種材料：018.小李和小明利用圓柱體探究“浮力的大小跟排開液體重力的關(guān)系”,小李設(shè)計了如圖甲所示實驗方案，完成了A、B、C、D、E等實驗操作：(1)由圖甲可知該圓柱體所受的重力G=N,它浸沒在液體中時受到的浮(2)由圖甲B、C、D可得出結(jié)論：物體受到的浮力與有(3)由圖甲A和可得出圓柱體排開液體的重力G,比較F與G的大小，可以得到浮力的大小跟物體排開液體重力的關(guān)系。(4)如圖乙所示，小明將裝滿水的溢水杯放在升降臺P上，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度。小明逐漸調(diào)高升降臺，發(fā)現(xiàn)隨著圓柱體浸入水中的體積越來越大，彈測力計M的示數(shù)的變化量為△FM,彈簧測力計N的示數(shù)的變化量為△FN,它們的(5)實驗裝置對比對甲、乙兩種實驗方案進(jìn)行分析，某同學(xué)認(rèn)為乙實驗裝置更好，優(yōu)點(diǎn)是(填字母)。五、計算應(yīng)用題(19題8分，20題11分，共19分)19.[2024·蘇州期末]國家發(fā)展如圖甲所示，“深中通道”是粵港澳大灣區(qū)核心交通樞紐工程，全長24km,是一項集“橋、島、隧、水下互通”于一體的跨海集群工程，隧道為世界首例雙向八車道海底沉管隧道，由32個巨型鋼殼沉管組成。建造隧道時，可以先將沉管兩端密封，讓它漂浮在海面上，再用船將密封沉管拖到預(yù)定海面上，然后向其內(nèi)部灌水使之沉入海底，如圖乙所示。假設(shè)某一節(jié)密封沉管的體積為8×10?m3,總質(zhì)量為6×10?t,已知0=1×103kg/m3,g取(1)密封沉管漂浮在海面上所受的浮力是多大?5×10?t海水(2)注入后，當(dāng)沉管浸沒在海水中時，懸吊沉管的鋼絲繩所受拉力為多大?20.[2024·青島二模]如圖甲所示為懷丙打撈鐵牛的場景，他讓人們用兩艘大船裝滿泥沙，用鐵索將鐵牛拴到大船上，然后卸掉船里的泥沙，隨著船逐漸上浮，鐵牛從河底淤泥中被拉了出來。其模型如圖乙所示，已知物體A是棱長為0.1m的正方體(與底部不密合),物體B的底面積為0.03m2,高為0.6m,質(zhì)量為8kg的長方體，容器的底面積為0.1m2?，F(xiàn)將A、B用細(xì)線連接，細(xì)線拉直但無拉力，然后沿水平方向切物體B,B被切去某一高度時，水面下降3cm,此時細(xì)線的拉力為15N。(已知細(xì)線不伸長，9取10N/kgp.=1.0×103kg/m3)求：(2)細(xì)線拉直但無拉力時，B的下表面所受水的壓強(qiáng)(保留整數(shù))。(3)當(dāng)水面下降3cm時，B剩余部分所受重力的大小。【參考答案】第10章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18二、填空題(9~13題每空1分，14題每空2分，共18分)9.不變；變大12.=;懸浮13.在一次性筷子下端再多纏繞一些銅絲；三、作圖題(每題2分，共4分)15.如圖所示16.如圖所示四、實驗探究題(17題每空1分，圖1分，18題每空2分，共21分)(2)如圖所示(5)不同密度的液體(2)排開液體的體積五、計算應(yīng)用題(19題8分，20題11分，共19分)19.(1)【解】密封沉管漂浮在海面上時，所受浮力等于沉管自身的重力，即F浮=G=mg=6×10?×103kg×1(2)當(dāng)沉管浸沒在海水中時，排開海水的體積等于沉管的體積，則沉管所受浮力F浮'=P海水9V#=1×103kg/m3×10N/kg×8×10?m3=8×108N,t海水總重G&=mg=(6×10?×103kg+5×10?×103kg),此時沉管受到豎直向上的拉力、浮力和豎直向下的重力，處于平衡狀態(tài)，合力為零，鋼絲繩所受拉力大小等于沉管受到的拉力，即F拉=F=G-F=1.1×10N-8×108N=3×108N20.(1)【解】物體A排開水的體積,根據(jù)阿基米德原理可F浮=P水9V#=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=10N知，物體A受到的浮力(2)物體B的重力Gg=mgg=8kg×10N/kg=80N,開始時，細(xì)線拉直但無拉力，此時物體B處于漂浮狀態(tài)，由浮沉條件可知，,由阿基米德原理得FB=Px?V,B的下表面浸入水中的,此時B剩余部分所受浮力F'=Px9V'=1.0×103kg/m3×10N/kg×5,由題意可知，B被切去某一高度后，B上浮，對A產(chǎn)生拉力，細(xì)線所受拉力F=15N,對B剩余部分進(jìn)行受力分析：受豎直向下的重力、豎直向下的細(xì)線的拉力和豎直向上的浮力，依據(jù)平衡條件可得第11章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共181.圖示為舉重運(yùn)動員做挺舉時的幾個狀態(tài)圖，下列關(guān)于該運(yùn)動員對杠鈴做功情2.如圖所示的簡單機(jī)械中，能省距離的是()3.[2024·蕪湖期末]用如圖所示的簡單機(jī)械(0是杠桿的中點(diǎn)),使重力同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦力、機(jī)械自重及繩重，其中所需拉力最大的是()4.如圖是工人師傅正在利用叉車搬運(yùn)貨物時的情景。叉車將重為1000N的貨物用5s的時間沿水平方向移動10m到達(dá)目的地后，又用10s將貨物勻速豎直提升2m。下列說法中正確的是()應(yīng)用。下列說法中正確的是()有關(guān)信息如圖所示，物體A、B所受重力分為1、η。關(guān)于下列結(jié)論：(第6題)其中正確的是()7.古代典籍「多選]如圖所示是明代宋應(yīng)星在《天工開物》中記載的我國傳統(tǒng)繩放下空桶，裝滿重為120N的水后向上拉繩緩慢將桶提起，硬棒的質(zhì)量忽略不8.[2024·成都期末，多選]小月在小組實驗“測量滑輪組的機(jī)械效率”中使用如圖甲所示裝置，拉動靜止在水平面上的重為100N的木箱，小月記錄數(shù)據(jù)并繪制了拉力F隨時間t的變化關(guān)系圖像如圖乙所示，木箱上升速度t和上升高度h隨時間t的變化關(guān)系圖像分別如圖丙和丁所示，不計繩重和滑輪摩擦。下列說法中正確二、填空題(每空1分，共15分)9.[2024·沈陽期末]如圖所示是用螺絲刀擰螺絲的情景，手柄(選填“粗”或(第9題)厚的冰層環(huán)境中以5.4km/h的速度勻速破冰航行，此時受到的阻力為2×10?N,則破冰10min,動力做的功為_I,動力做功的功率為 形，他的身體與地面平行，小明的重力為600N,如圖乙所示是小明在水平地面上做俯臥撐的簡化示意圖，地面對腳的力作用在0點(diǎn)，A為重心F?=N。如圖丙所示，小明手扶凳子做俯臥撐(第11題)輪，將汽車從泥潭中拉出，若汽車重為1.0×10?N,所受阻力為車重的0.08倍，則勻速拉動時汽車受到的牽引力是N,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,則繩 0(第12題)過繩子的距離為60cm(船槳重、繩重與摩擦均不計)。那么,對運(yùn)動員而言，船為60cm,AB為20cm,當(dāng)一只手握在0端，另一只手握在B點(diǎn)并施加垂直“船槳”(第13題)三、作圖題(每題2分，共4分)(第14題)(第15題)四、實驗探究題(每空2分，共26分)16.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中，小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表。(第16題)組別甲251乙45丙65(1)實驗操作中應(yīng)該沿豎直方向拉動彈簧測力計，同組的小華發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)時，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，如果能在彈簧測力計靜止時讀數(shù)會更準(zhǔn)確，小明認(rèn)為如果這樣，測量的結(jié)果將比真正的滑輪組機(jī)械效率 (2)圖丙實驗中的機(jī)械效率約為。(百分號前保留一位小數(shù))(3)通過表中的實驗數(shù)據(jù)可得出：對同一個滑輪組，其提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越;如果在圖甲的實驗探究中，小明在不改變其他條件的情況下，把動滑輪換成一個質(zhì)量更大的動滑輪，則所測得的機(jī)械效率將比原來。(均選(第17題)(1)杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時杠桿_(選填“是”或“不是”)處于平衡(2)在杠桿兩端加掛鉤碼并移動鉤碼探究杠桿的平衡條件時，仍使杠桿在水平多次實驗并在實驗記錄表上記錄數(shù)據(jù)，如下表所示。1125223332(3)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，動力和動力臂、阻力和阻力臂的總是相等的，從而可以得出杠桿的平衡條件。 (5)科學(xué)探究實驗后，小明又提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是同學(xué)們做了圖丙所示實驗，在杠桿左端的不同位置用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡時測出拉力大小并記錄力臂大小，但發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)都與杠桿的平衡條件不相符，你認(rèn)為其中的主要原因是五、計算應(yīng)用題(18題8分，19題9分，共17分)18.[2023·江西]如圖所示，利用斜面將箱子推進(jìn)車廂，通常要比把箱子直接從地面搬進(jìn)車廂省力多了。某同學(xué)用100N的力沿斜面向上勻速推動箱子，已知箱子質(zhì)量為20kg,斜面長3m,斜面高1.2m,g取10N/kg。求：(1)箱子受到的重力。(2)箱子受到的摩擦力。(3)斜面的機(jī)械效率。(4)開放性問題使用斜面推箱子時有哪些更省力的方法?19.如圖所示，一建筑工人欲通過滑輪組向高h(yuǎn)=6m的三樓陽臺上運(yùn)送建筑材料，已知滑輪組的定滑輪固定在三樓陽臺上面的天花板外緣。若工人用F=720N的力拉繩子，將重為1400N的建材在40s內(nèi)勻速豎直由地面提升到三樓陽臺上，不計建材和滑輪組高度，忽略繩的重量及繩與滑(1)工人拉力F的功率P。(2)滑輪組的機(jī)械效率η。(百分號前保留2位小數(shù))(3)滑輪組中動滑輪的質(zhì)量m?！緟⒖即鸢浮康?1章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18分)二、填空題(每空1分，共15分)11.400;<;不同三、作圖題(每題2分，共4分)四、實驗探究題(每空2分，共26分)五、計算應(yīng)用題(18題8分，19題9分，共17分)18.(1)【解】箱子受到的重力G=mg=20kg×10N/kg=200N。W=Fs=100N×3m=300(2)推力所做的總功,克服箱子的重力做的有用功,沿斜面推動箱子，克服斜面對箱子的摩擦力做的功是額外功，可得箱子受到的摩擦力(3)斜面的機(jī)械效(4)減小斜面的坡度、減小斜面的粗糙程度，都可以更省力。19.(1)【解】由題圖可知n=2,繩子自由端移動的距離S=nh=2×6m=12m,拉力做的總功,工人拉力F的功W有用=Gh=1400N×6m=8400](2)克服建材重力做的有用功,滑輪組的機(jī)械效率,第12章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共181.下列各項運(yùn)動的物體，其勢能一定增加的是()2.[2024·北京期末]高山滑雪被人們視為滑雪運(yùn)動的精華和象征，如圖所示。在運(yùn)動員加速下坡的過程中，下列說法中正確的是()3.如圖所示，小明的爸爸給小明和他的弟弟買了一個蹦蹦床放在家里玩，小明從物理學(xué)的角度分析弟弟玩蹦蹦床的過程，其中不正確的是()4.[2024·海口三模]如圖所示是兒童放風(fēng)箏的畫面。下列說法中正確的是()5.[2024·淮北期末]古代科技如圖甲是古代的水磨，流水沖擊水輪，水輪轉(zhuǎn)動，去碾谷、磨面；圖乙是現(xiàn)在的水電站，流水沖擊水輪機(jī)，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度來看，下列說法中正確的是()攔水壩甲水磨(摘自《天工開物》)乙水電站6.[2024·福州期末]圖像分析如圖所示，物塊在拉力F的作用下沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動。物塊的相關(guān)物理量隨時間變化規(guī)律的圖像正確的是()7.[2023·濰坊改編，多選]巡航導(dǎo)彈是導(dǎo)彈的一種，具有突防能力強(qiáng)，難以攔截的優(yōu)點(diǎn)。圖示為某巡航導(dǎo)彈的飛行路線圖，發(fā)射升空段，發(fā)動機(jī)點(diǎn)火，導(dǎo)彈以極快的速度穿出大氣層升至高空；俯沖加速段，發(fā)動機(jī)處于關(guān)閉狀態(tài)，導(dǎo)彈向下俯沖，會被加速到極高的速度；巡航階段，主發(fā)動機(jī)的推力與阻力平衡，彈翼的升力與重力平衡，可以實現(xiàn)遠(yuǎn)距離“巡航狀態(tài)”,最后精確打擊目標(biāo)。下列關(guān)于該巡航導(dǎo)彈的說法，正確的是()8.[2024·常州模擬，多選]如圖甲所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞，將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，圖乙是其截面圖，做好后，將該罐子從斜面A點(diǎn)由靜止釋放，滾到水平面D點(diǎn)停止，然后返回，自行經(jīng)過C點(diǎn)滾上斜面的B點(diǎn)停止(A→D→C→B),如圖丙所示。之后又滾下斜面……如此往返，最后停在水平面上。下列說法中錯誤的是()甲乙丙二、填空題(每空2分，共30分)9.[2024·哈爾濱期末]炎炎夏日，為了給城市降溫，灑水車會在水平路面上勻速進(jìn)行灑水作業(yè)，因灑水車在運(yùn)動，灑水車具有能，進(jìn)行灑水作業(yè)過程中其機(jī)10.[2024·宿遷二模]航天科技據(jù)央視報道：2024年4月25日20時59分，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員順利進(jìn)入太空。程中(忽略空氣阻力),其重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為能；游戲者從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程100J,落地時動能為250J,則實心球出手時的重力勢能為J。(第13題)(第14題)(1)從A處由靜止釋放鋼球，到達(dá)軌道最低點(diǎn)C處，此過程中鋼球的動能o(3)把鋼球放在與D處等高的B處由靜止釋放，鋼球到達(dá)圓軌內(nèi)側(cè)最高點(diǎn)D處。15.質(zhì)疑創(chuàng)新如圖所示的是十三世紀(jì)法國亨內(nèi)考設(shè)計的“魔輪”。輪子邊緣上通過可以自由轉(zhuǎn)動的鉸鏈等距安裝了12個相同的活動短桿，桿端分別套了一個相同的重球。亨內(nèi)考認(rèn)為由于右側(cè)重球距離轉(zhuǎn)軸較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)輪會沿順時針方向越轉(zhuǎn)越快，即轉(zhuǎn)輪的機(jī)械能會不斷地增 o三、實驗探究題(每空2分，共22分)16.在探究“動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置。用細(xì)線把一個質(zhì)量為m的小球懸掛起來，將小球從位置B拉到位置A,由靜止釋放小球，觀察小球從A→B→C的過程中的高度和速度的變化，并測出了小球在A、B、C三個位置時動能和重力勢能的大小，從而分析這一過程中動能和重力勢能BC0增加減少0減少0增加(1)小球在圖中的C位置，受到個力的作用。(2)從實驗數(shù)據(jù)中可以看出，小球從A→B的過程中速度不斷,高度不斷降低，這個過程中是能逐漸轉(zhuǎn)化為_能；在能量轉(zhuǎn)化的過程中，機(jī)械能(3)在實驗中，如果換用質(zhì)量為2m的小球，其他條件不變。那么,小球到達(dá)B甲乙甲乙丙(2)選乙、丙兩次實驗可得實驗結(jié)論：物體的動能大小與有關(guān)。(3)在圖甲中，小球撞擊木塊后仍然和木塊一起繼續(xù)向前運(yùn)動是因為小球有 (4)實驗方案評估實驗課上，小龍同學(xué)自己設(shè)計了如圖丁所示的方法探究動能的大小與速度的關(guān)系，他將質(zhì)量相同的小球從不同高度(h'>h)由靜止開始釋放，通過觀察木塊A分別在如圖丁所示的木板表面和毛巾表面上滑行的距離來判斷小球動能的大小，這種方法是錯誤的，因為四、綜合應(yīng)用題(10分)18.[2024·鹽城一模]閱讀短文，回答問題。2024年6月2日，“嫦娥六號”著陸器和上升器組合體成功登陸月球背面，并按計劃開展采樣工作。已經(jīng)探明月球上無水，無大氣，物體在月球上的重力只有地球表面重力的邊用發(fā)動機(jī)反推，以減緩降落速度，在大約距離月球15km時，反推發(fā)動機(jī)就要點(diǎn)火工作，到距離月球100m時，“嫦娥六號”將暫時時它已不受地球上的工程人員的控制，它會自動選擇一塊平整的地方降落，并在接近月球表面的時候關(guān)閉推進(jìn)器，呈自由落體式降落，確保軟著陸成功。(2)對于“嫦娥六號”登月的情景，下列說法中正確的是_(填字母序號)。(3)月球車的質(zhì)量為120kg,它在月球表面上方豎直下落4m時，重力對它做的(4)月球車在軟著陸時如有輕微反彈，則它從月球表面豎直反彈到再落回月球表面的過程中動能隨時間變化的關(guān)系圖像正確的是_。(填字母序號)【參考答案】第12章綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18分)二、填空題(每空2分，共30分)力勢能為零，實心球出手時動能為100],落地時動能為250J,實心球出手時的重力勢能為14.(1)增加三、實驗探究題(每空2分，共22分)四、綜合應(yīng)用題(10分)(限時：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18分)1.下列實例中，屬于減小摩擦的是()A.浴室腳墊做得凹凸不平B.礦泉水瓶瓶蓋上有細(xì)條紋C.行李箱底下安裝小輪子D.用力捏自行車車閘2.模型建構(gòu)動車的車窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生。為了更容易砸破玻璃，下列“逃生錘”設(shè)計圖最合理的是()玻璃玻璃玻璃她靜止地站在臺秤上。下列說法中正確的是()B.該同學(xué)受到的重力和臺秤對該同學(xué)的支持力是一對平衡力D.地面對臺秤的支持力和該同學(xué)對臺秤的壓力是一對相互作用力4.古詩詞古代俗語和詩詞中蘊(yùn)含很多物理知識，下列說法中正確的是()開始下落，從a點(diǎn)開始接觸彈簧，壓縮彈簧至b點(diǎn)時，小球受到的彈力等于小球的重力，壓縮彈簧至C點(diǎn)時彈簧最短，不計空氣阻力，則從α點(diǎn)至C點(diǎn)的過程中，下列說法中正確的是()6.[2024·青島期末]如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，拇指和食指受到的壓力分別為F1和F2,受到的壓強(qiáng)分別為P1和P2,則下列判斷中正確的是()A.F?=F?,P?<p?B.F?<F?,P?=P?7.[2024·宜賓期中，多選]如圖所示，甲、乙兩容器的質(zhì)量均為mo、底面積均為S,裝有兩種不同液體，放在水平桌面上，兩容器底部受到的液體壓強(qiáng)均為P,兩種液體質(zhì)量分別為m和m,且m<m。下列說法中正確的是()甲>Pz8.[2024·遵義三模，多選]老師在課堂上演示液體壓強(qiáng)實驗時，將裝滿水的封閉塑料瓶側(cè)壁上鉆兩個大小相同的小孔A、B,發(fā)現(xiàn)水并未噴出，打開瓶蓋后水從兩個小孔噴出。如圖所示是某一時刻，從兩個小孔噴出的水分別落到水平地面上的C、D兩處(水流未畫出)。下列分析中正確的是()9.如圖所示是足球運(yùn)動中“頭球攻門”的情景，當(dāng)運(yùn)動員用頭頂球時，球的運(yùn)動球時運(yùn)動員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是的；若守門員未接住足球，足球由于受到力，最終將落到地面上。10.豎直向上拋出一個重為5N的球后，球又落回原處。設(shè)球在上升和下降過程中所受空氣阻力均為1N,則球在上升過程中所受的合力大小為N;若球上升到最高點(diǎn)的瞬間，重力突然消失，則球?qū)⑻幱跔顟B(tài)。在玻璃上運(yùn)動的距離最長，這說明小車受到的阻力,速度減小得最慢，由此實驗可推知，若水平表面絕對光滑(即小車不受任何阻力的作用),那么小車將12.如圖甲所示，物體A重10N,物體B重5N,用50N的水平推力F將A壓在豎直 0 kg/m3。(9取10N/kg)p/Pa三、作圖題(每題2分，共4分)沿斜面加速下滑時的簡化圖，其中0點(diǎn)為該滑雪運(yùn)動員的重心。請你在圖中畫出滑雪板對雪面壓力的示意圖。(第14題)黑板15.課堂上老師經(jīng)常使用磁釘以便在黑板上張貼掛圖。如圖，將一個磁釘直接吸附在豎直黑板上，磁釘受到4個力而處于靜止?fàn)顟B(tài)(豎直方向上一對平衡力，水平方向上一對平衡力)。圖中已經(jīng)畫出了一個力(黑板對磁釘?shù)膹椓),請你在圖中畫出另外3個力。黑板EQ\*jc3\*hps23\o\al(\s\up7(釘),N)(第15題)四、實驗探究題(16題每空2分，17題每空3分，共34分)(1)實驗前檢查器材，發(fā)現(xiàn)與U形管連接處的軟管被壓癟，但U形管兩側(cè)液面(2)如圖丙，調(diào)整好壓強(qiáng)計后，金屬盒的橡皮膜在水中朝向底部，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面有高度差，此現(xiàn)象說明_o(3)觀察丙、丁兩圖，可以得出結(jié)論：當(dāng)液體密度相同時，物體浸在液體中越深，所受的液體壓強(qiáng)o(4)實驗操作補(bǔ)充如圖戊所示，1、2是兩根完全相同的細(xì)玻璃管(足夠長),管的一端封有相同的橡皮薄膜，在管中裝入不等量的水，薄膜鼓起的程度不同。據(jù)此小蘭猜想：液體的壓強(qiáng)可能與管內(nèi)液體的質(zhì)量有關(guān)。小明將2號管放置，直至,對比1、2號管中橡皮膜鼓起的程度可知小蘭的猜想錯誤。17.小明擰瓶蓋時，發(fā)現(xiàn)有豎條紋的瓶蓋能更輕易地被擰開，那么滑動摩擦力的123212323甲丙(1)實驗前，小明要在(選填“豎直”或“水平”)方向上對彈簧測力計的指針進(jìn)行調(diào)零。 知識，圖甲實驗中，物塊受到的滑動摩擦力大小為N,方向水(3)通過比較甲、乙兩圖的實驗，可以得出滑動摩擦力的大小與有關(guān)。(4)小明隨身攜帶的礦泉水瓶瓶蓋上布滿了豎條紋，這可以根據(jù)(選填(5)實驗過程中，臺式測力計的作用是__;小明認(rèn)為它的五、計算應(yīng)用題(18題7分，19題11分，共18分)人。若機(jī)器人的質(zhì)量為500kg,每條履帶與地面的接觸面積為1000cm2(9取(1)機(jī)器人的重力是多少?(2)若南極某處冰面能承受的最大壓強(qiáng)為4×10?Pa,該機(jī)器人能順利通過該冰面嗎?(通過計算說明)0.8m,重力為5N,底面積為1×10-2m2,甲容器中盛有深度為0.6m的水，乙容器(1)求甲容器中水對容器底部的壓強(qiáng)P。(2)若乙容器中液體的重力為35N,求乙容器對水平桌面的壓強(qiáng)P。(3)現(xiàn)將一個實心物塊浸沒在乙容器的液體中，能使甲、乙兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等，求乙容器中液體密度的范圍?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18分)二、填空題(每空2分，共26分)10.6;靜止三、作圖題(每題2分，共4分)四、實驗探究題(16題每空2分，17題每空3分，共34分)(2)液體內(nèi)部有向上的壓強(qiáng)(2)二力平衡；2;右五、計算應(yīng)用題(18題7分，19題11分，共18分)18.(1)【解】機(jī)器人的重力G=mg=500kg×10N/kg=5000N。S=4×1000cm2=4000cm2=0.4m2,機(jī)器人對冰面的壓強(qiáng)因為1.25×10+Pa<4×10?Pa,所以機(jī)器人能順利通過該冰面。P水=Pkgh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6m=6000Pa(2)水平面上的物體對水平面的壓力大小等于自身的重力，所以乙容器對水平桌面的壓力F=G=35N+5N=40N,故乙容器對水平桌面的壓強(qiáng)水=6000Pa(3)要使甲、乙兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等，即,若不放入實心物塊，此時乙容器中液體的深度最小，由P=pgh可知，此時乙容器中液體的密度最大，則乙容器中液體的密度最大值;若放入實心物塊后液面恰好與容器口相平，此時乙容器中液體的深度最大，由P=pgh可知，此時乙容器中液體的乙容器中液體密度的范圍為期末綜合素質(zhì)評價一、選擇題(1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共181.龍卷風(fēng)能“吸”起水的原因是()A.龍卷風(fēng)中心流速大、壓強(qiáng)大B.龍卷風(fēng)中心流速大、壓強(qiáng)小2.下列關(guān)于自行車組件的說法中正確的是()3.關(guān)于下列羽毛球比賽中的情景，說法正確的是()4.[2024·合肥期末]纜車在索道的作用下斜向上做勻速直線運(yùn)動，其示意圖如圖所示，關(guān)于該過程，下列判斷中正確的是()5.[2024·無錫改編]兒童系著彈性繩在簡易兒童蹦極裝置上蹦極，如圖所示為其簡化示意圖，A為兒童蹦床過程中的最低點(diǎn)，B為彈性繩原長點(diǎn)，C為沖向高空的最高點(diǎn)。兒童始終在豎直方向上運(yùn)動且忽略繩重及空氣阻力等，則兒童從A點(diǎn)上升的過程中，下列說法中正確的是()6.如圖所示，為了把兩件相同貨物搬運(yùn)到車上，工人用相同材質(zhì)的木板搭建了AB、CD兩個斜面，用沿斜面向上的力將其中一件貨物從斜面AB的底端勻速推到頂端，另一件貨物用同樣的方法沿斜面CD搬運(yùn)。下列說法中正確的是()7.[多選]如圖所示為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2:1,底面積之比為1:2。則關(guān)于它們的質(zhì)量之比mA:m和對地面的壓強(qiáng)之比PA:PA,判斷正確的是()A.mA:mg=1:1C.PA:PB=1:18.[2024·北京期末，多選]小明將一個薄壁空水杯放在水平放置的電子秤上，如圖甲所示，再將電子秤示數(shù)清零(按電子秤上的清零鍵后，示數(shù)顯示為零)。水杯中倒入適量的水后，如圖乙所示，電子秤示數(shù)為m1。用細(xì)線系好小金屬塊，使其浸沒在水中(不觸碰水杯),如圖丙所示，電子秤示數(shù)為m2。使小金屬塊沉入水底并松開手，如圖丁所示，電子秤示數(shù)為m?。已知水杯的底面積為S,水的密度為P。下列判斷中正確的是()二、填空題(每空2分，共26分)9.古代典籍我國古代科技著作《天工開物》中提到一種“六槳課船”,如圖所示，當(dāng)槳向后劃水時，船向前進(jìn)，這表明物體間力的作用是的；越用力向后劃，船前進(jìn)得越快，說明力的作用效果與力的_有關(guān)。10.一種新型魚缸在傳統(tǒng)臥式底缸