普通話檢驗測試評分規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

普通話學(xué)習(xí)資料：山東省普通話水平測試評分細(xì)則

山東省普通話水平測試評分細(xì)則（試行）

根據(jù)國家《普通話水平測試大綱》（教育部、國家語委教語用[2003]2號文件）規(guī)定的普通

話水平測試評判準(zhǔn)則和評分要求，制定本細(xì)則，旨在針對山東方言特點，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)和操

作規(guī)則，增強測試信度，保證測試質(zhì)量。

山東屬北方方言區(qū)，普通話水平測試設(shè)置4個測試項：讀單音節(jié)字詞（10分）、讀多音節(jié)詞

語（20分）、朗讀短文（30分）、命題說話（40）分，滿分100分。

除特別說明外，本細(xì)則所列舉的“語音錯誤”、“語音缺陷”等項按《大綱》規(guī)定的“錯誤”、

“缺陷”等項的扣分要求扣分，一、二題中應(yīng)試人如讀錯，可讀第二遍，以第二遍讀音為準(zhǔn)。

一、概念解釋

語音錯誤：把甲音類（音位，下同）的音素或音節(jié)讀成了乙音類的讀音，叫做語音錯誤，其

中也包括發(fā)音嚴(yán)重偏離普通話語音規(guī)范、造成明顯的聽感差異的方言讀音。

語音缺陷：把甲音讀成近似甲音或讀的不準(zhǔn)，但并沒有造成音類的混淆，因而也不至于造成

表義方面的問題，這樣的語音失誤稱為語音缺陷。語音缺陷雖然不至于產(chǎn)生歧義，但影響語

言交際，不同程度地顯示著方言色彩，影響說話人的普通話語音面貌。

二、評分

（一）讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時3.5分鐘，共10分。

目的：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

評分：

1.語音錯誤，每個音節(jié)扣0.1分。

2.語音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分。

3.超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上，扣1分。

（二）讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)），限時2.5分鐘，共20分。

目的：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

評分：

1.語音錯誤，每個音節(jié)扣0.2分。

2.語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。

3.超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。

（三）朗讀短文（400個音節(jié)），共30分，限時4分鐘。

目的：測查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度

的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。

評分要求解析：

1.每錯1個音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節(jié)，扣0.1分。

2.聲母或韻母系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5、1分?！奥暷富蝽嵞傅南到y(tǒng)性語言缺陷”：存

在個別無規(guī)律的缺陷，本項不扣分；存在較明顯或用字頻率較高的1-2類系統(tǒng)性缺陷，扣0.

5分；存在3類以上系統(tǒng)性缺陷，扣1分。

3.語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分?！罢Z調(diào)偏誤”，包括：①聲調(diào)調(diào)值高低與普通話

有聽感可辨的差異，每類扣0.5分。②輕重音格式處理有較明顯差異。③邏輯重音偏誤等。

②③問題每出現(xiàn)1次扣0.2分。

4.停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。“停連不當(dāng)”，包括停頓、斷句不當(dāng)。如停連不

當(dāng)造成對雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞句的肢解、或造成對話語語意的歧義，視輕、中、重扣0.5

分、1分、2分，也可每次扣0.5分。

5.朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分?！袄首x不流暢”，包括回讀、語速

快慢不均、停頓過長（超過3秒）等情況，視輕、中、重扣0.5分、1分、2分，也可每次

扣0.3分。

（四）命題說話，說滿3分鐘，共40分。

目的：測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，.重點測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語

法規(guī)范程度和自然流暢程度。

要求：

1.應(yīng)試人說話3分鐘，可備有應(yīng)試人可視的倒計時鐘表，其自行掌握時間。也可由測試員掌

握時間，到時示意應(yīng)試人停止。

2.如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人離題，測試員可提示：“您跑題了”；如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人明顯背稿，測試員可問另

一話題，但問話時間不可超過4秒鐘。

3.該測試項中語音錯誤的數(shù)量是歸檔的依據(jù)，測試員要聽出記出語音錯誤的次數(shù)。

評分要求解析：

1.語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分，分六檔。

一檔，語音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？?.5分、1分、2分。

二檔，語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯?？?分、4分?！胺揭舨幻黠@”，指語音錯

誤和語音缺陷數(shù)量少，不成系統(tǒng)。

三檔，語音錯誤在10次以下，但方音較明顯；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不

明顯?？?分、6分?！胺揭糨^明顯”，指存在1-2類系統(tǒng)性語音缺陷或1類系統(tǒng)性錯誤。

四檔，語音錯誤在10-15次之間，方音比較明顯，扣7分、8分?！胺揭舯容^明顯”，指存在

2-3類系統(tǒng)性語音缺陷或2類系統(tǒng)性錯誤。

五檔，語音錯誤超過15次，方音明顯?？?分、10分、11分。“方音明顯”，指存在3-4

類以上系統(tǒng)性缺陷或3類系統(tǒng)性錯誤。

六檔，語音錯誤多，方音重?？?2分、13分、14分?！罢Z音錯誤多”，指超過20次；“方音

重”，指存在5類以上系統(tǒng)性缺陷或4類系統(tǒng)性錯誤。

2.詞匯、語法規(guī)范程度，共10分。不規(guī)范指存在方言詞匯（含語氣詞）、語法和錯誤詞匯、

語法兩種情況，分三檔：

一檔：詞匯、語法規(guī)范，不扣分。

二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況，扣1分、2分。

三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況，扣3分、4分。

也可量化計算，每出現(xiàn)一次扣0.5分。

3.自然流暢程度，共5分，分三檔：

一檔：語言自然流暢，扣。分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的現(xiàn)象，扣0.5分、1分。

三檔：語言不連員，語調(diào)生硬，扣2分、3分。

4.說話缺時扣分

缺時1-4秒不扣分。缺時5-20秒，扣1分；缺時21-40秒，扣2分：缺時41-60秒，扣3

分；缺時61-80秒，扣4分；缺時81-100秒，扣5分；缺時101-120秒，扣6分；缺時12

1T40秒，扣8分；缺時141-149秒，扣15分；說話時間不足30秒（含30秒），計為零分。

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附件1:

山東省普通話水平測試語音錯誤、語音缺陷舉

例

山東省普通話水平測試應(yīng)試人既有本省人，也有外地人。此以涵蓋山玄人學(xué)說普通話過程中

常見的、有代表性的方音現(xiàn)象為原則，每種現(xiàn)象列舉方言點一至二處。

一、語音錯誤

把本應(yīng)該屬于甲音類（音位，下同）的音素或音節(jié)讀成了乙音類并且因而容易造成誤解的讀

音，叫做語音錯誤，其中也包括發(fā)音嚴(yán)重偏離普通話語音規(guī)范、造成明顯的聽感差異的方言

讀音。

1.聲母語音錯誤

聲母方面的語音錯誤大體包括以下一些方面：

]*[]3*T[]*r[l.1舌尖后音聲母zhchsh

，如濟寧話（全部）；讀成舌尖前音聲母zcs

，如煙臺話（一半）；⑵讀成舌面前音聲母jqx

，如棗莊話（合口呼韻母前）。期]⑶讀成唇齒音聲母

]1[1.2舌尖后濁擦音聲母r

,如濟寧話（全部）；K[⑴讀成舌尖前濁擦音聲母

⑵讀成零聲母，如煙臺話（全部）；

,如濟南話：榮（合口呼韻母前）；]九四）讀成舌尖中濁邊音聲母

,如臨沂話（全部）；]〉[⑷讀成舌尖后濁邊音聲母

,如棗莊話（合口呼韻母前）。]B[⑸讀成唇齒濁擦音聲母

舌面前音聲母jqx[

,如曹縣話（尖音字）；]o[]3ls[]is[⑴讀成舌尖前聲母zcs

],如煙臺話（團音字）；X口JX口%⑵讀成舌面中音聲母[

],如諸城話（團音字）。[跣⑶讀成舌葉音聲母】

]3JT[]JT1.4舌面前塞擦音聲母jq[

]，如五蓮話“井、晴”:或dt讀成jq,如“頂、停”。[卜⑴讀成舌尖中寒音聲母dt[

],如諸城話（尖音字）。3/][/⑵讀成舌面前塞音聲母[

],如濟陽、昌邑部分地方的方言：幾乎全部，3Hh讀成舌尖中塞音聲母口Mts口ts[1.5舌

尖前塞擦音聲母zc

]字讀成零聲母，如臨沂話里“牛”讀如“由”、“凝”讀如“盈”、"擬”讀如“移”、“若”

讀如“岳”等等（部分）。vl.6把齊齒呼的舌尖中鼻音聲母n[

,如濟南話、聊城話、泰安話（全部）。]N[yl.7把開口呼零聲母字讀成舌根鼻音聲母n

兩套，都算語音錯誤。]o[Rts[]ts口和zc但帶有卷舌色彩的，可算語音缺

陷；煙臺話把普通話里的zhchsh讀成jqX[Z][3ZT][ZT][S],如“蒸、吃、濕”，

算作語音錯誤，對雖讀成臼][s]三套，讀成接近[ts][ts3]和接近[ts：[tsE][nET][?r、[]*[

承4讀成兩套，如濟寧話、煙臺話、威海話；相對立的一套屬語音錯誤。青島、濰坊

等地方言把普通話里的zhchsh讀成]讀成兩套，如青島話、煙臺話、威海話;

有的方言把普通話里的舌面前音聲母jqX]*[]3*T[*T[1.8有的方言把普通話里的舌

尖后音聲母zhchsh

2.韻母語音錯誤

韻母方面的語音錯誤有兩類，一類是把甲韻母字讀成了乙韻母字（即音類錯誤，注意，不一

定是該類字的全部），另一類是韻母結(jié)構(gòu)與普通話有明顯的差別。

2.1把甲韻母字讀成了乙韻母字，如：

],如煙臺話“伯”。川，如濟南話“伯”；讀成[2],如德州話“伯”;讀成[E]韻母讀成[o[o

⑴把

],如濟南話“色澀”；ic],如德州話“色”；讀成[E]韻母讀成[口今2）把近

，如威海話“歌工Jou讀成】

],如濟南話、泰安話、荷澤話“白麥”。i一韻母讀成口ia[iA⑶把

]uAi[oA],如濟南話、泰安話、荷澤話“烙”；把i。仇韻母讀成]uA[oA⑷把

，如濟南話、泰安話、薄澤話“藥、腳”。]。皿韻母讀成

]，如煙臺話、u[uei]讀成開口呼，即丟掉介音口vau[⑸把合口呼韻母uanuenu

ei

威海話“端、團、暖、亂、鉆、酸”，“頓、吞、論、尊、村、孫”，濰坊話“腿”“對端

⑹把UO[UQ]韻母讀成[u。],如濟南話“說、多”。

]NI|/[Y，把撮口呼韻母ion]Nc讀成開口呼韻母口Nu[y（7）把合口呼韻母on

，如青島話“燈、影”。]Nw[讀成撮口呼韻母1NI「r，把齊齒呼韻母in]Nu「讀成合口呼韻母

]N?[y,如膠南話、諸城話“東、永”；或者與上述問題相反，把開口呼韻母en]Ni[讀成

齊齒呼韻母

兩種韻母，如濟南話、泰安話、荷澤話、[與]ci口韻母讀成Ei[⑻把ie

濟寧話“業(yè)、挨”，“鞋、街”。

⑼把er[or]韻母讀成[1仃，如濰坊等。

2.2韻母結(jié)構(gòu)與普通話有區(qū)別的，如：

讀成]uw[iA]、以及與此相關(guān)的把uE或口。[讀成單韻母]ia[iA⑴把復(fù)韻母

],如山東大部分方言里的“代、蓋”，“快、懷”。Eu]或[。成

,]?i[讀成]uAi[。A、以及與此相關(guān)的把i]?[讀成單韻母]uA[oA(2)把復(fù)韻母

如山東大部分方言里的“敖、高”，“要、好二

],如濰坊話“Si讀成口uoi[uo],以及把iocd讀成復(fù)韻母口uo[uo⑶把亞韻母

的“鉤、久”。

][uon]讀成鼻vE\|/[]vau[]vEi[cn[on]以及與此相關(guān)的]va[nA⑷把鼻韻母

[ue](如淄博話)。])EH/[])EU[])EI[[e]])E[[ue](如濟南話)；或者讀成])&|/口)。以])。1[囿

])。[化韻母

3.聲調(diào)常見錯誤

3.1調(diào)類錯誤

讀錯調(diào)類的情況主要出現(xiàn)在古代的入聲字當(dāng)中。

⑴古代的清聲母入聲字，在普通話里無規(guī)律地分配到了陰陽上去四種聲調(diào)當(dāng)中，而在濟南話、

泰安話、濟寧話、荷澤話里基本上全歸于陰平，在煙臺話、威海話里全歸于上聲，這是造成

調(diào)類錯誤的主要原因之一。

⑵古代的次濁聲母人聲字，在普通話里全部讀入去聲，而在濟寧話、莉澤話里則全部讀入陰

平聲，這也是造成調(diào)類錯誤的原因之一。

3.2讀法錯誤

⑴調(diào)形錯誤

把平調(diào)讀作升、降、曲折調(diào)；

把降調(diào)讀作升、平、曲折調(diào)；

把升調(diào)讀作平、降、曲折調(diào)；

把曲折調(diào)讀作平、降、升調(diào)。

⑵調(diào)值錯誤

陰平調(diào)在重讀音節(jié)中讀作33、22、11。

陽平調(diào)在重讀音節(jié)中讀作12或13.

上聲調(diào)在重讀音節(jié)中讀作211o

去聲調(diào)在重讀音節(jié)中讀作31或21。

4.音變、變調(diào)、輕重音常見錯誤

4.1應(yīng)讀輕聲而未讀輕聲的。

4.2注明兒化未讀兒化，包括兩種情況：

⑴完全沒有兒化痕跡，如“小孩兒”讀作“小孩”；

⑵將二題多音節(jié)詞語中的“兒”讀成獨立的音節(jié)，如“小孩兒”讀為三個音節(jié)。

4.3一、二題未標(biāo)兒化讀成兒化。三題朗讀未標(biāo)兒化讀成兒化，且又不合普通話口語語感

的。

4.4上聲未按規(guī)律變調(diào)。

4.5“一”、“不”應(yīng)變調(diào)而讀原調(diào)。

4.6語氣詞“啊”音變錯誤。（主要限第三、四題）

二、語音缺陷

讀音雖然與普通話語音規(guī)范存在某種差異，但是并沒有造成音類的混淆,因而也不至于造成

表義方面的問題，這樣的語音失誤稱為語音缺陷。語音缺陷雖然不至于產(chǎn)生歧義，但影響語

言交際，不同程度地顯示著方言色彩，影響說話人的普通話語音面貌。

1.聲母常見缺陷

1.1舌尖后音聲母zhchsh談成介于舌尖中音和舌葉音之間的一組音。如濟南話”支持

時日，

］,但是又沒有另外一套舌尖前音聲母與之對照的，例如R照話、膠南話、沂水話里“贊、

蠶、三”的聲母。T］［3TT］［TTI.2舌尖前音聲母z.c.s.讀成齒間音［

1.3舌面前音聲母jqx部位偏前，但未讀成舌尖前音zcs；或部位偏后，但聽感

上仍然可辨的。

1.4合口呼零聲母中的wu、wo音節(jié)讀成唇齒濁擦音［v］聲母。

］的，如淄博話、章丘話里“來、藍(lán)”的聲母。A］讀成邊擦音仄［XI.5舌尖中邊音聲母

］開頭的，如濟寧話、荷澤話里“愛、恩”的讀音。①1.6開口呼零聲母字帶有過于濃重的

舌面后濁擦音[

2.韻母常見缺陷

]oai]和[a],如威海話“大家”的韻母分別讀作[a]的主要元音發(fā)音部位偏前讀作I?

u[A]ufi[A]及復(fù)韻母Y[A2.1單韻母

]的發(fā)音部位也都相應(yīng)地略略偏后，這里沒有特別表示出來。i]