幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識半圓形》含反思

PAGEPAGE1幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識半圓形》含反思中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識半圓形》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道兩個半圓形合起來是一個圓形，能不受圖形的顏色，形狀干擾，準(zhǔn)確找出圓形，通過故事情境認(rèn)識半圓形，喜歡參加關(guān)于圖形的數(shù)學(xué)活動，快來看看幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識半圓形》含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、通過故事情境認(rèn)識半圓形。(重點(diǎn))2、知道兩個半圓形合起來是一個圓形，能不受圖形的顏色，形狀干擾，準(zhǔn)確找出圓形。(難點(diǎn))3、喜歡參加關(guān)于圖形的數(shù)學(xué)活動。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】小熊與小兔的故事掛圖，幾何圖形組，不同顏色，不同大小的半圓，膠棒?！净顒舆^程】1、預(yù)備活動：師幼問候。2、集體活動：A、故事導(dǎo)入《小熊請客》師：今天呀，中一班來了兩位好朋友，一位是小熊，另一位是middot;middot;middot;middot;當(dāng)當(dāng)當(dāng)，咦!是小兔(出示掛圖)講故事，小兔來小熊家做客，小熊準(zhǔn)備了圓形餅干，餅干只有一塊怎么分合適呢?請一名幼兒上臺分餅干，引出半圓，問幼兒像什么?幼兒：像月亮，橋，半邊圓形師：像這樣的形狀就叫半圓形B、師：小熊為小兔準(zhǔn)備了美味的圓形餅干，小兔給小熊也帶了一位禮物mdash;mdash;圖形寶寶，小熊跟小兔玩了一個非常有趣的游戲，現(xiàn)在，小熊和小兔要和中一班的小朋友玩這個有趣的游戲。(發(fā)教具)師：請小朋友從圖形寶寶中找出一個紅色的半圓形，引導(dǎo)幼兒用手觸摸，感知半圓形的輪廓，體驗(yàn)半圓形整體特征師：請從圖形寶寶中找出另一個紅色半圓形，比一比它們一樣大嗎?讓它們手拉手會變成什么樣的圖形?師：請你仔細(xì)找找還有相同顏色的半圓形嗎?請你找出來比一比它們一樣大嗎?讓它們手拉手可以變成什么圖形。幼：圓形教師出示相同顏色不同大小的半圓問幼兒手拉手能否組成圓形，通過不能得出結(jié)論：相同大小的兩個半圓形合在一起組成圓形。師：今天楊老師也帶來一個有趣的游戲:拼圖游戲。今天我們的爸爸媽媽是不是也來到了，下面的拼圖游戲和爸爸愛來一個媽媽一起來玩好不好，想一想，用圖形寶寶可以拼成什么物品?(花，船，小熊)拼圖完成放輕音樂請孩子手拉手圍大圓欣賞孩子的作品C、收學(xué)具活動延伸：今天我們認(rèn)識了半圓形，見過拱橋，月亮，家里面有什么物品像半圓形呢，今晚跟爸爸媽媽一起找一找，明天來幼兒園告訴老師。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。小百科：半圓形(HalfPearl):指圓形的一半，將圓平均分成兩半，即得