教學(xué)質(zhì)量評價方案

白泉小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價實(shí)施方案

為確保我校教學(xué)質(zhì)量全方面提升,從開始就奠定堅實(shí)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能,逐步形成含有我校特色教學(xué)管理體系,特制訂《楊灣中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價實(shí)施方案》一、教學(xué)質(zhì)量評價指導(dǎo)思想經(jīng)過對老師教學(xué)質(zhì)量評價,促進(jìn)老師強(qiáng)化服務(wù)意識,不停提升教學(xué)水平,并對教學(xué)過程各個步驟進(jìn)行有效控制。建立激勵機(jī)制,以評促教,以評促改,提升老師整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作規(guī)范化。二、教學(xué)質(zhì)量評價基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)在對老師教學(xué)質(zhì)量評價過程中,根據(jù)學(xué)校制訂評價指標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,堅持客觀、全方面、統(tǒng)一、公開、公平標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)地評價每位老師教學(xué)質(zhì)量,以促進(jìn)老師教學(xué)水平提升。三、教學(xué)質(zhì)量評價領(lǐng)導(dǎo)組:組長:馬志奮成員:各班班主任四、教學(xué)質(zhì)量評價實(shí)施措施:（一）教學(xué)質(zhì)量評價對象:全體任課老師。（二）教學(xué)質(zhì)量評價方法:關(guān)鍵包含常規(guī)評價（18分）、課堂評價（20分）、教學(xué)成績評價（12分）和學(xué)生評價（50分）等四個方面,評價結(jié)果采取百分制,使老師教學(xué)質(zhì)量盡可能全方面、公開、合理。1、常規(guī)評價（18分）:檢驗評價,按學(xué)期統(tǒng)計得分。評價項目教案/學(xué)案校本教研聽課統(tǒng)計作業(yè)檢驗教學(xué)計劃課堂常規(guī)成績分析匯報教學(xué)工作總結(jié)總分值45221211實(shí)得分（1）教案/學(xué)案:期中和期末檢驗全體老師教案或?qū)W案,將2次檢驗平均分作為老師該項得分。

（2）校本教研:對教研活動、教學(xué)論文、教學(xué)案例、經(jīng)驗總結(jié)及反思情況進(jìn)行檢驗評價。

（3）聽課統(tǒng)計:期中、期末檢驗教研組內(nèi)聽課次數(shù)統(tǒng)計。

（4）學(xué)生作業(yè):每個月檢驗一次,期末計入質(zhì)評總分。

（5）課堂常規(guī):各班級由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計、班長核實(shí)簽字進(jìn)行課堂常規(guī)統(tǒng)計,教務(wù)處每七天對老師課堂常規(guī)不定時抽檢,期中、期末進(jìn)行總結(jié)、評價。

（6）教學(xué)計劃:學(xué)期初,老師制訂好學(xué)期教育教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃。教務(wù)處及教研組長檢驗評價。

（7）成績分析匯報:期中期末考試后,老師對所教班級學(xué)生成績進(jìn)行分析,寫出分析匯報。教導(dǎo)處檢驗評價。

（8）教學(xué)工作總結(jié):學(xué)期末,每位老師做出教學(xué)工作總結(jié)。教導(dǎo)處檢驗評價。

2、課堂評價:（20分）組織全組組員進(jìn)行聽課,由全體聽課老師對講課老師進(jìn)行課堂教學(xué)評價。評價人領(lǐng)導(dǎo)評價老師互評自我評價分值5105實(shí)得分

（1）領(lǐng)導(dǎo)組評價:領(lǐng)導(dǎo)組每學(xué)期聽全部老師課最少每人1節(jié),并對全體老師課堂教學(xué)進(jìn)行評價。

（2）老師互評:教研組長每學(xué)期最少兩次組織本組老師互聽互評,評價后由教研組長將評價表匯總成績。

（3）自我評價:每學(xué)期每位老師依據(jù)自己講課實(shí)際情況,對自己課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評定。以上3項成績由評價領(lǐng)導(dǎo)組匯總,匯總后納入總分。3、教學(xué)成績評價:（12分）按期中、期末成績?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行評價。計分措施是:兩次考試平均成績按12%百分比納入評價總分。4、學(xué)生評價:（50分）校領(lǐng)導(dǎo)期中組織全體學(xué)生對老師課堂教學(xué)進(jìn)行評價。（包含教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果）五、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果和使用1、依據(jù)考評結(jié)果,確定每位老師教學(xué)質(zhì)量綜合評價等級:優(yōu)異:85分以上;良好:75－84分;合格:60－74分;不合格:60分以下。優(yōu)異率不超出老師總數(shù)15%（1）有下列情況之一者,不能評為優(yōu)異。A:有沒有故曠課現(xiàn)象者;B:一學(xué)期遲到早退5次以上者;C:出現(xiàn)通常性教學(xué)事故者;D:每學(xué)期請假超出教育局要求天數(shù)。（2）有下列情況之一者,為不合格。A:考評總分在60分以下;B:出現(xiàn)較嚴(yán)重教學(xué)事故;C:一學(xué)期曠課在3節(jié)以上;D:一學(xué)期遲到早退在10次以上;E:當(dāng)年受到嚴(yán)重警告以上處分。2、評價結(jié)果使用

與年度考評、評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)晉升、績效考評等掛鉤。

六、操作措施:1．依據(jù)課表作好聽課安排,每學(xué)期期末考試前一周完成聽課任務(wù)。聽課前一天下午通知同科同專業(yè)老師必需進(jìn)行聽課,若當(dāng)堂按要求調(diào)課,必需確保聽課時間。2．聽課后,講課老師為聽課組組員提供教案進(jìn)行綜合評價,聽課老師當(dāng)日將評價表交給組長,組長立刻匯總,召開評課研討會立刻向被聽課老師反饋意見,兩天內(nèi)必需完成。3．任課老師不能隨便調(diào)課,調(diào)課必需經(jīng)教導(dǎo)主任同意。

4．全部任課老師主動聽本學(xué)科老師研究課,激勵跨相關(guān)學(xué)科聽課,寫好聽課統(tǒng)計,用評價表客觀公正地打分。并將評價表交教導(dǎo)處統(tǒng)計。5．聽課時間為開學(xué)第一天至期中或期末考試前兩天。6．教學(xué)各項常規(guī)檢驗統(tǒng)計結(jié)果定時由教務(wù)處向老師進(jìn)行反饋。7．長久中、期末分別上交對教研組組員