湘中幼兒師范高等?？茖W(xué)校單招《語(yǔ)文》備考試題庫(kù)（含答案）

一、單選題A、對(duì)比A、借代B、比喻C、夸張D、排比D、路修好了之后，我還會(huì)來(lái)，到時(shí)候接您到山外面看看好嗎?4.《竇娥冤》從內(nèi)容來(lái)分屬于哪一類戲劇?()C、公案劇5.下列對(duì)《琵琶行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、琵琶女千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面，是由于她平生不得志，不見(jiàn)人。B、大弦嘈嘈如急雨，用嘈嘈這個(gè)疊音詞摹聲，又用如急雨這個(gè)比喻使樂(lè)聲形象化。小弦切切如私語(yǔ)用了夸張的修辭手法。C、間關(guān)之聲，輕快流利，而這種聲音又好像鶯語(yǔ)花底，視覺(jué)形象的優(yōu)美強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美。D、幽咽之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好像泉流冰下，視覺(jué)形象的冷澀強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。6.下列句子中，有歧義的一項(xiàng)是()A、這本書是我的。B、我要一盤炒肉絲。C、開(kāi)刀的是他父親。D、李老師帶好了教材走進(jìn)教室給同學(xué)們上課去了。7.下列對(duì)《雷雨》內(nèi)容解說(shuō)正確的一項(xiàng)是()A、在魯大海被仆人打時(shí)，周樸園厲聲高叫“不要打人”,是因?yàn)樗J(rèn)為魯大海是B、《雷雨》中，周樸園給了魯侍萍一張五千元支票“作為補(bǔ)償”,表現(xiàn)他急于想用金錢來(lái)解除魯侍萍對(duì)他的名望地位造成威脅的那種緊張、恐懼心理。D、《雷雨》中的魯侍萍是一個(gè)正在覺(jué)醒的底層勞動(dòng)?jì)D女的形象，她根本不相信有8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()B、不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)就有可能使我們生物資源流失，將會(huì)使生物產(chǎn)業(yè)失去源頭與上游，建立的生物技術(shù)也會(huì)成為無(wú)米之炊(如基因克隆、轉(zhuǎn)基因等)。C、舊籍記載荔枝，說(shuō)到有的品種皮粗厚，刺尖，唐代徐夤詩(shī)云："龍絹殼綻紅紋粟”,就已觀察到這種構(gòu)造。D、沾滿了銅絲的銅胎是一件值得驚奇的東西。一個(gè)二尺半高的花瓶，掐絲就要花四、五十個(gè)工。9.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①人家的進(jìn)度()就要超過(guò)咱A、馬上未免更加B、馬上不免更加C、立刻不免越發(fā)D、立刻未免越發(fā)說(shuō)明方法?()A、打比方C、舉例子D、列數(shù)字A、比喻對(duì)比排比反問(wèn)B、比喻對(duì)比反問(wèn)排比C、對(duì)比比喻排比反問(wèn)D、比喻排比對(duì)比反問(wèn)12.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、在那個(gè)弱者任人宰割的時(shí)代里，諸葛亮的付出是可歌可泣的。B、他讀書心不在焉，怎么學(xué)得好呢?C、雷鋒的故事家喻戶曉。D、為了打造和諧校園，我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相敬如賓。C、這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又15.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是()A、山上有一片純綠色的無(wú)花樹。B、這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。D、無(wú)需掛畫，門外有幅巨畫--名叫自然。16.下列句子中，“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A、輟耕之壟上B、郯子之徒C、及其所之既倦，情隨事遷D、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍17.下列文化常識(shí)有誤的一項(xiàng)是()【結(jié)合《孔雀東南飛》、《過(guò)秦論》】A、“往昔初陽(yáng)歲”中的“初陽(yáng)歲”是指冬至以后，立春以前。B、“初七及下九”中的“初七”是指農(nóng)歷七月七日，舊時(shí)婦女在這天晚上乞巧(用針作各種游戲);“下九”是指農(nóng)歷每月十九，在漢朝，這天是婦女歡聚的C、“六合正相應(yīng)”中的“六合”,與《過(guò)秦論》中“履至尊而制六合”中“六合”意思相同，它們都是指天地四方。D、“黃昏”、“夜半”、"人定”、“雞鳴”、“平旦”五個(gè)詞均為古代表示時(shí)段的名稱，若以時(shí)間先后為序，可排列為“夜半、雞鳴、平旦、黃昏、人定”。怎么辦。②地質(zhì)學(xué)家曾到天山()那里的地質(zhì)地貌。③為了躲避敵人的搜捕，她()成A、核計(jì)考察化妝B、合計(jì)考查化裝C、合計(jì)考察化裝D、核計(jì)考查化妝19.下列對(duì)《雷雨》中“誰(shuí)指使你來(lái)的?”這句話的分析，不正確的一項(xiàng)是()A、周樸園認(rèn)為是魯貴指使她來(lái)敲詐自己的。B、會(huì)對(duì)周樸園的社會(huì)地位造成嚴(yán)重的威脅。C、周樸園表面問(wèn)魯侍萍，其實(shí)心里還是希望她主動(dòng)過(guò)來(lái)找他。D、揭示了周樸園的虛偽性格。A、是一種韻文形式，由五言詩(shī)、七言詩(shī)和民間歌謠發(fā)展而成。D、蘇軾、白居易、柳永、李清照都是文學(xué)史上著名的詞作者。A、滿滿的一樹雪白運(yùn)用了借代的修辭手法。B、如瀑布傾瀉四濺運(yùn)用了比喻的修辭手法。C、銀珠般的花瓣運(yùn)用了比喻的修辭手法。D、滿滿的一樹雪白運(yùn)用了比喻的修辭手法。A、如果不是特別緊急的事情，打電話一般不在早上7:00以前、就餐時(shí)間或晚上10:30以后。B、電話交談時(shí)間以3-30分鐘為宜。C、打電話時(shí)應(yīng)該在對(duì)方還沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)你的大名之前，你就報(bào)出自己的身份或名字。D、一般由打電話的一方先提出結(jié)束談話，致告別23.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①家家戶戶門楣上掛著艾憑借()的故事情節(jié)和細(xì)膩深刻的人性描摹贏得觀眾一致好評(píng)。A、融合扣人心弦B、融合觸目驚心C、混合扣人心弦D、混合觸目驚心24.杜甫詩(shī)句“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”,是B、劉備C、諸葛亮D、孫權(quán)A、矢志不渝本末倒置C、冷湯剩飯游目騁懷答案：DA、擬人D、夸張答案：D28.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A、古人的名和字之間是有聯(lián)系的，有的名與字含義相同或相近，比如諸葛亮，的意思，字“絲”,則是少的意思。D、皇后，皇帝的正妻。在后宮的地位就如同天子，是眾妃子之主。古代皇后所居的寢宮多位于后宮正中央，因此皇后寢宮稱為“正宮”或“中宮”?！爸袑m”艘這樣的奇妙的潛水船是它發(fā)現(xiàn)了冰海沉船，激發(fā)大導(dǎo)演卡梅倫拍攝了避免了一次災(zāi)難。它的一生充滿了傳奇。人類對(duì)深海的很多重大發(fā)現(xiàn)中都有它的身影。它就是深潛水器中的明星阿爾文號(hào)(Alvin)載人潛水器。30.下列不屬于說(shuō)話的基本原則的一項(xiàng)是()A、快速C、連貫D、得體31.下列選項(xiàng)對(duì)句子語(yǔ)病的判斷有誤的一項(xiàng)是()B、只要具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識(shí)。(關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，將“只要”改為“只有”)D、船槳忽上忽下地拍打著水面，發(fā)出紊亂的節(jié)奏聲。(“紊亂”與“節(jié)奏”自相矛盾)A、母親對(duì)我進(jìn)行的是關(guān)于生命意義的教育。B、母親對(duì)我進(jìn)行的是人生價(jià)值觀的教育。C、母親用自己的充實(shí)的人生給我樹立了光輝的榜樣，給我進(jìn)行的不是言傳，而是身教。D、母親雖不識(shí)字，但她卻給予了我生命，超過(guò)了世上的千言萬(wàn)語(yǔ)。33.與“樹林一直在唱著那首愉快的歌”這句話修辭手法相同的一項(xiàng)是()A、微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。D、這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。34.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和具體對(duì)象，為下面括號(hào)內(nèi)選出語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)()中國(guó)科學(xué)院剛成立時(shí)，郭沫若想請(qǐng)嚴(yán)濟(jì)慈先生到科學(xué)院擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作。嚴(yán)濟(jì)慈說(shuō)：科學(xué)工作離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)的生命就等于結(jié)束了。郭沫若說(shuō)：()從此嚴(yán)濟(jì)慈參加了科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)工作。A、你說(shuō)得很對(duì)，但是如果你能夠合理安排時(shí)間，還是可以兼顧科學(xué)實(shí)驗(yàn)的。B、你說(shuō)得很對(duì)，但是如果你能夠因此使千百萬(wàn)人進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這不是更偉大嗎?C、科學(xué)工作也離不開(kāi)做領(lǐng)導(dǎo)工作的，我相信你能夠作出正確的選擇。D、科學(xué)工作也離不開(kāi)做領(lǐng)導(dǎo)工作的，你應(yīng)該從大局出發(fā)啊。35.下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A、閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽(tīng)清吟勝管弦。(白居易)B、世上豈無(wú)千里馬?人中難得九方皋!(黃庭堅(jiān))C、半世無(wú)歸似轉(zhuǎn)蓬，今年作夢(mèng)到巴東。(陸游)D、志異書成共笑之，布袍蕭索鬢如絲。(蒲松齡)A、介紹事物時(shí)，應(yīng)按照一定的順序使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行介紹。B、在介紹某個(gè)實(shí)體事物時(shí)較多采用空間順序。C、在介紹某事物的發(fā)展演變或制作過(guò)程時(shí)往往采用空間順序。D、在介紹事理時(shí)多采用邏輯順序。A、這是唐代詩(shī)人王維寫的一首七言律詩(shī)，又名《送元二使安西》。B、這里的渭城指秦故都咸陽(yáng)城，故人是老朋友的意思。C、詩(shī)的一、二兩句寫景，寫出了送別的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境氣氛。D、詩(shī)的三、四兩句敘事抒情，抒發(fā)了強(qiáng)烈、真摯的惜別之情。38.與“以吾一日長(zhǎng)乎爾”中“以”用法相同的一項(xiàng)是()D、如其禮樂(lè)，以俟君子39.散文的主要特點(diǎn)“形散神不散”的“形散”不包括哪一項(xiàng)?()A、取材十分廣泛，不受時(shí)空的限制。B、表現(xiàn)手法不拘一格，變化隨意。D、表達(dá)的主題明確而集中。40.對(duì)下面各語(yǔ)段所運(yùn)用的描寫方法，判斷不正確的一項(xiàng)是()A、我要坐船下桃源縣過(guò)洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我。--這是翠翠的心理描寫，表現(xiàn)其天真純潔性格。B、月光如銀子，無(wú)處不可照及，山上竹篁在月光下變成一片黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會(huì)有一只草鶯噓!囀著它的喉嚨，不久之后，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。--這是環(huán)境描寫，為祖孫倆夜晚講故事渲染安寧?kù)o謐的氣氛。C、爺爺，你說(shuō)唱歌，我昨天就在夢(mèng)里聽(tīng)到一種頂好聽(tīng)的歌聲，又軟又纏綿，我像跟了這聲音各處飛，飛到對(duì)溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，把這個(gè)東西交給誰(shuí)去了。我睡得真好，夢(mèng)得真有趣。--這是翠翠的心理描寫，表現(xiàn)了她的純潔天真，對(duì)美好愛(ài)情的朦朧的憧憬。D、翠翠，夢(mèng)里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若當(dāng)真有誰(shuí)來(lái)在對(duì)溪高崖上為你唱歌，你預(yù)備怎么樣?--這是爺爺?shù)恼Z(yǔ)言描寫，表現(xiàn)祖父對(duì)孫女的愛(ài)情的關(guān)心。41.下列各句中，沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是()A、對(duì)方本想對(duì)他大吼一氣，不想他如此溫和靜雅，恍如一拳打在了棉花堆里。C、他從來(lái)都不會(huì)向人炫耀自己的成績(jī)和影響力，因?yàn)樗麍?jiān)信一定有人比他強(qiáng)。D、到底是經(jīng)商還是治學(xué)，這樣的毒蛇不斷糾纏著他，他感覺(jué)腦子都要長(zhǎng)草了。42.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()B、近年來(lái)，慈善機(jī)構(gòu)問(wèn)題頻出，根本原因是缺少更嚴(yán)格和完善的管理制度造成C、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)日益顯現(xiàn)的不良影響，身為教師有責(zé)任和義務(wù)勸阻學(xué)生不要沉迷上答案：D答案：D44.下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A、撐著油紙傘/獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)/又寂廖的雨巷B、我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂/我們共享霧藹、流嵐、虹霓。C、愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福。D、絕不學(xué)癡情的鳥兒/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲/也不止像泉源/常年送來(lái)清涼的慰籍A、顏色芬芳憂愁B、色彩芬香憂傷C、顏色芬香憂愁D、色彩芬芳憂傷46.下列外貌服飾描述的對(duì)象連線不正確的一項(xiàng)是()如西子勝三分。--林黛玉47.對(duì)下面各句運(yùn)用的修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是(①十分清新，十分自然我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。②小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢?A、比擬反問(wèn)排比比喻B、擬人反問(wèn)排比比喻C、擬人設(shè)問(wèn)對(duì)偶比擬D、擬人設(shè)問(wèn)排比比喻48.下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、蠻橫磕頭B、濕潤(rùn)腦髓C、銳智自栩D、大度豐富A、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。該句運(yùn)用了夸張和對(duì)偶的修辭手法描述了寫詩(shī)功力50.以下句子中，“其”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()B、其可怪也歟D、則或咎其欲出者51.下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()B、這本《求醫(yī)不如求己》是您家母拜托我在北京買的。C、我們家家教很嚴(yán)，自小令尊就讓我讀《弟子規(guī)》,告誡我規(guī)規(guī)矩矩做人。前()了。②《黃河大合唱》一()就引起了巨大的反響。③人不能低下自己()的頭。A、展現(xiàn)問(wèn)世高貴B、展現(xiàn)出世高傲C、呈現(xiàn)問(wèn)世高傲D、呈現(xiàn)出世高貴B、小明的好脾氣像爸爸。C、秋天像一條深沉的河流在歌唱。54.下列不屬于即席發(fā)言的特點(diǎn)的一項(xiàng)是()A、就事而發(fā)B、緣情而發(fā)C、充分準(zhǔn)備而發(fā)D、借機(jī)而發(fā)55.《拿來(lái)主義》中“看見(jiàn)魚翅，并不就拋在路上以示其‘A、外國(guó)文化中的精華B、魚的翅膀C、魚中的精華D、泛指美味A、你仔細(xì)看--你看仔細(xì)B、有話跟你說(shuō)--跟你有話說(shuō)C、你去了就回來(lái)--你回來(lái)了就去D、看完書就給你--書看完就給你A、端午節(jié)的家宴上，王苗苗給爺爺奶奶敬茶，她說(shuō)：“爺爺奶奶，端午節(jié)安康!祝你們生活瀟灑，心情愉快。年年高升，‘鼠'你最美!"B、這周我們班拿到“流動(dòng)紅旗”,班長(zhǎng)興奮地說(shuō)：“這都?xì)w咎于班主任的英明管理，也是同學(xué)們共同努力的結(jié)果，今后我們?cè)俳釉賲枴！盋、教師節(jié)來(lái)臨，林濤同學(xué)給老師的賀卡上寫道：“敬愛(ài)的老師，三尺講臺(tái)播智慧，一支粉筆寫春秋。您辛苦了，高足林濤祝您節(jié)日快樂(lè)!"D、主題班會(huì)邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加，邀請(qǐng)函上這樣寫：“校長(zhǎng)您好，本周五下午5時(shí)整在初三(1)班舉行‘健康成長(zhǎng)'主題班會(huì)，特請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)。"A、石榴像一個(gè)球狀的小口花瓶，皮是黃褐色的，剝開(kāi)皮一看，一粒粒晶瑩透明的果實(shí)排得整整齊齊。B、何等動(dòng)人的一頁(yè)又一頁(yè)篇章!這是人類思維的花朵。C、他有一個(gè)大鼻子，但眉眼并未讓鼻子擠去，鼻尖上生了幾個(gè)酒刺，像未熟的D、那記錄的女生漲紅了臉停筆不寫，仿佛聽(tīng)了他最后的一句，自己就當(dāng)眾受到59.《竇娥冤》中[滾繡球]的結(jié)尾唱道：“唉，只落得兩淚漣漣?！北磉_(dá)的思想感情正確的一項(xiàng)是()A、雖罵了天地鬼神，但又怨自己時(shí)運(yùn)不好，顯示出她性格上的矛盾。B、指天斥地也是冤極了的情況下逼出來(lái)的，表現(xiàn)了她安分守己的順民性格。C、怒斥天地鬼神之后，又傷感自己的不幸遭遇，表現(xiàn)出她性格中善良軟弱的一面。D、表現(xiàn)她對(duì)天地不公和現(xiàn)實(shí)無(wú)可奈何，一腔悲憤也只能化作淚水。60.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A、詞的全稱是曲子詞別名詩(shī)余長(zhǎng)短句。大部分詞分兩段，段在詞中又叫片或闋。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。B、詞作為一種配樂(lè)歌唱的文學(xué)形式，最早出現(xiàn)于隋唐，在宋朝達(dá)到了高峰。分成了婉約、豪放兩派。61.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①崇尚美，追求美，就是重視生活情趣，講究生活質(zhì)量，體現(xiàn)了一種現(xiàn)代的生活()和消費(fèi)時(shí)尚。②經(jīng)過(guò)世代的誦起宋代晏殊梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)的詩(shī)句，心中就泛起一種()的感覺(jué)。A、理念流傳冷清B、理想流傳清冷C、理想留傳冷清D、理念留傳清冷B、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。C、《詩(shī)經(jīng)》中詩(shī)經(jīng)六義指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。D、《詩(shī)經(jīng)》普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。63.依次填人下面句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界A、勾通營(yíng)利治服暴發(fā)B、溝通盈利制服爆發(fā)C、溝通營(yíng)利制服暴發(fā)D、勾通盈利治服爆發(fā)64.《拿來(lái)主義》在論述“拿來(lái)主義”前，用了大量篇幅論述了“送去主義”,A、正反對(duì)比B、先破后立C、先擺事實(shí)后講道理D、前因后果65.“春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞?！边@句話運(yùn)用的修A、夸張C、對(duì)偶D、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?C、她彷徨在/這寂寥的雨巷。D、一個(gè)/丁香一樣的/結(jié)著愁怨的/姑娘。A、你們這么虛心地求教于我，我定然不吝賜教。B、劉老師的一孔之見(jiàn)令我受益匪淺。C、張校長(zhǎng)的話起到了拋磚引玉的作用。D、本人才疏學(xué)淺，怎能勝任學(xué)生會(huì)主席一職呢?B、愛(ài)而不見(jiàn)的意思是說(shuō)故意藏起來(lái)不出現(xiàn)，逗小伙子著急。C、靜女其姝和靜女其孌的意思有所區(qū)別。D、自牧歸荑，洵美且異這兩句稱贊姑娘送給他的荑草實(shí)在美得出奇。70.一位老師去家訪，與學(xué)生家里不識(shí)字的奶奶聊上了。老師語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()您老人家身體好哇。什么呀?我不是來(lái)告狀的。您孫子在學(xué)校沒(méi)有(),就是念A(yù)、惹事多用功抽空說(shuō)說(shuō)他B、犯錯(cuò)誤發(fā)憤圖強(qiáng)百忙之中擠出時(shí)間做他的思想工作C、違犯規(guī)章制度刻苦相機(jī)教育他D、違法犯罪專心致志不遺余力敦促71.填入下面語(yǔ)段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的B、山上的燈把黑暗照亮了，山下的燈把黑暗照淡了。C、山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了。72.下列詩(shī)句中，不能體現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的詩(shī)句的一項(xiàng)是73.下列別稱與本人不符的一項(xiàng)是()A、戴望舒雨巷詩(shī)人B、王維一詩(shī)鬼C、李白一詩(shī)仙D、杜甫二詩(shī)圣A、靛青(diàn)蓼藍(lán)(liǎo)槁暴(pù)B、省察(xǐng)須臾(yú)資質(zhì)(zī)C、稟賦(bǐn)騏驥(yì)駿馬(jù75.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、日本國(guó)內(nèi)一些政治勢(shì)力演出“購(gòu)島”鬧劇，公然質(zhì)疑“開(kāi)羅宣言”和“波茨坦公告”缺乏國(guó)際法效力，激化同鄰國(guó)的領(lǐng)土爭(zhēng)端，等等。B、這些展品不僅代表了兩千多年前我國(guó)養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。C、從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了"我是誰(shuí)?”、“我從哪里來(lái)?"的原始確認(rèn)。D、"防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，"省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其他人員時(shí)說(shuō)，“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)?！?6.下列四副對(duì)聯(lián)，紀(jì)念的人物分別是(①深思②酌酒花間磨針石上，倚劍天外掛弓扶桑。③A、司馬遷李白白居易杜甫B、屈原辛棄疾白居易陸游C、屈原李白李清照杜甫D、司馬遷辛棄疾白居易陸游77.“古之學(xué)者必有師”中“師”的解釋正確的一項(xiàng)是()79.下列詩(shī)句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A、烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。B、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。C、危樓高百尺，手可摘星辰。D、朱門酒肉臭，路有凍死骨。有腳踏實(shí)地的淡定?A、脫穎而出境界B、更勝一籌情境C、出類拔萃境界81.填入下面畫橫線處的語(yǔ)句與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()于是賈赦賈政等在前導(dǎo)引，又是兩個(gè)老婆子秉著兩把羊角手罩，鴛鴦、琥珀、尤氏等貼身攙扶， A、邢夫人等在后圍隨，從下逶迤而上，不過(guò)百余步，至山之峰脊上B、至山之峰脊上，不過(guò)百余步，邢夫人等在后圍隨，從下逶迤而上C、不過(guò)百余步，從下逶迤而上，邢夫人等在后圍隨，至山之峰脊上D、從下逶迤而上，邢夫人等在后圍隨，至山之峰脊上，不過(guò)百余步A、熏陶綬帶閏年懇請(qǐng)余③師不必賢于弟子④不拘于時(shí)A、各項(xiàng)均不相同C、只有③④相同D、各項(xiàng)均相同A、何陋之有85.下面各選項(xiàng)與“葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著”所用修辭手法相同的一項(xiàng)A、千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧。打走了鬼子，我回來(lái)謝你。86.下列詩(shī)句中書寫有誤的一項(xiàng)是()A、俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)B、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》)C、門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》)D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)A、元宵節(jié)B、端午節(jié)C、中秋節(jié)答案：D88.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()呵呵地樂(lè)了，他說(shuō)：“哪有那么復(fù)雜?成功，就是越晚來(lái)見(jiàn)我越好!”B、軍人的體魄、國(guó)民的體質(zhì)關(guān)乎國(guó)家與民族的興衰存亡已是13億人的共識(shí)。C、2015年8月12日23:30左右，位于天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)的天津東疆保稅港區(qū)瑞海國(guó)際物流有限公司所屬危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸。截至9月10日上午9時(shí)，遇難人數(shù)已超過(guò)160多人。D、導(dǎo)師要與受導(dǎo)學(xué)生建立相互理解、相互信任的關(guān)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展A、她長(zhǎng)得像個(gè)丑八怪。B、她長(zhǎng)得五官都錯(cuò)了位。D、槍桿子里面出政權(quán)。91.下列詞語(yǔ)不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A、韶光膏梁孽根禍胎百無(wú)聊賴B、寒喧戲謔功名利祿蜂涌而出C、潦倒脈搏惴惴不安走頭無(wú)路D、棧道鉤連捫參歷井一夫當(dāng)關(guān)D、一股清新的氣流，被摻進(jìn)首都悶熱的空氣里。93.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是()A、“這究竟是怎么回事呢?同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。B、觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或讓她簽上一個(gè)名。C、基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D、中國(guó)傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)，儒家堅(jiān)持以修身為本，追求的是“齊家、治國(guó)、平天下”。讓家鄉(xiāng)脫貧，更是我們的愿望。②當(dāng)葉篤正從國(guó)家主席胡錦濤手中接過(guò)獎(jiǎng)金500萬(wàn)元的獎(jiǎng)牌時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，這位91歲的老人表情卻十分()。③5月10日，黃花崗公園()為國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地，200多名市民和游客參加了掛牌儀式。A、盈利安靜進(jìn)升B、營(yíng)利安詳晉升C、營(yíng)利安詳進(jìn)升D、盈利安靜晉升96.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①瑪?shù)贍柕虏幌袼煞蝾A(yù)A、丟注視高雅B、扔盯著雅致C、甩瞧著典雅97.大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影?這句話運(yùn)用的修辭手法是()98.下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。我曾經(jīng)整日地思考，不如片刻學(xué)習(xí)的收C、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天反省自D、君子生非異也，善假于物也。君子的稟于借助外物罷了。99.“月上柳梢頭，人約黃昏后”寫的是中國(guó)哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)A、中秋節(jié)B、元宵節(jié)C、首鼠兩端大相徑庭抹墻(mò)高屋建瓴(101.下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A、文學(xué)愛(ài)好者李筠在電話里對(duì)編輯說(shuō)：“我的指正。"B、廠長(zhǎng)熱情地說(shuō)："我們是友好合作單位，只要貴單位有需要，我們一定鼎力C、新娘的父親激動(dòng)地說(shuō)：“各位親友前來(lái)參加令愛(ài)的婚禮，我在此真誠(chéng)地表示感謝!"D、王驍一進(jìn)李老師的家門，就高興地說(shuō)："我初次登門拜訪，您家真是蓬蓽生輝啊!" 。太過(guò)于膽怯，。一審勢(shì)，看準(zhǔn)了再做；二適度，得體地表現(xiàn)。古語(yǔ)說(shuō)：“放者流為猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。"①不太得體②就容易太夸張激昂③就害怕見(jiàn)人④機(jī)會(huì)來(lái)了也顯不出你⑤常濫情失控⑥連一句整話都說(shuō)不出A、杜甫杜牧杜旬鶴B、蘇洵蘇軾蘇轍C、曹操曹丕曹植D、班彪班固班超A、抓徐徐B、扶緩緩C、扶徐徐D、抓緩緩A、排比B、比擬D、夸張106.下列文化文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是()A、中國(guó)是歷史悠久的禮儀之邦，漢語(yǔ)中有許多敬辭B、二十四節(jié)氣是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，表明了一年中的氣候變化和農(nóng)D、《范進(jìn)中舉》中“世先生同在桑梓”,桑梓指家鄉(xiāng)。古代，人們贊揚(yáng)某人為答案：DD、他剛才好像出去了。109.下列不屬于“四書五經(jīng)”的一項(xiàng)是()A、《山海經(jīng)》B、《論語(yǔ)》C、《春秋》D、《詩(shī)經(jīng)》110.下列作品不屬于“四書”的一項(xiàng)是()A、《荀子》B、《論語(yǔ)》C、《大學(xué)》D、《中庸》111.中國(guó)戲曲人物角色有生、旦、凈、末、丑，其中女性角色統(tǒng)稱為()A、生C、凈D、末答案：BA、小蔥拌豆腐--—清二白A、設(shè)問(wèn)115.下列句子中，運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是(①山如眉黛，小屋恰似眉梢B、比喻對(duì)比C、夸張擬人116.下列關(guān)于自我介紹的表述，不正確A、到一個(gè)新的環(huán)境(班級(jí)、單位)學(xué)習(xí)或工作，一般只要簡(jiǎn)略地說(shuō)明自己的姓名、年齡、身份等基本情況。C、介紹了自己的基本情況后可加上今后，請(qǐng)多多關(guān)照(請(qǐng)多指教)等客氣話。117.下面句子的括號(hào)中依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()野草是有靈性的，有春的A、潑辣蘊(yùn)蓄豐碩B、豐碩蘊(yùn)蓄潑辣C、蘊(yùn)蓄豐碩潑辣D、潑辣豐碩蘊(yùn)蓄118.依次填入下面句子括號(hào)內(nèi)的短語(yǔ)，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()智者的智慧往往在A、調(diào)整自己完美自己剖析自己B、剖析自己調(diào)整自己完美自己C、完美自己調(diào)整自己剖析自己D、剖析自己完美自己調(diào)整自己120.下面情景中，語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()新冠疫情初期，很多老年人不愿意佩戴口罩。作為社區(qū)志愿者，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：A、每個(gè)人都必須佩戴口罩，你們憑什么搞特殊呢?B、不戴口罩，染上病了就只有去醫(yī)院戴呼吸機(jī)了哦!C、別人都是一說(shuō)就聽(tīng)，就你們這些老頑固，凈給我們找麻煩!D、婆婆爺爺，戴口罩是悶了點(diǎn)，但如果不戴，把病毒帶回家傳給小孫子可就麻121.下列有關(guān)謙辭和敬辭表述不正確的一項(xiàng)是()A、“令”,意思是美好的，用于稱呼對(duì)方的親屬，如“令尊”是稱對(duì)方的父親，“令愛(ài)”是稱對(duì)方的女兒。B、中國(guó)人很講究謙辭禮讓，向別人稱自己為“敝人”,向別人稱自己的學(xué)校為C、古人稱自己一方的親屬朋友常用謙辭，如向別人稱自己的父親為“家父”或“家慈”,稱自己的弟弟為“舍弟”。D、“奉”和“垂”都是敬辭，勸告別人可以用“奉勸”,稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)可以用“垂詢”。122.四大文學(xué)體裁不包括哪一項(xiàng)?()A、散文D、相聲123.下列句子中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A、某電視臺(tái)播出的《家庭幽默秀)節(jié)目，總是讓觀眾忍俊不禁。B、老王是一位很有經(jīng)驗(yàn)的警察，在熙熙攘攘的進(jìn)站人群中望眼欲穿。C、他喜歡與一幫朋友徜徉在董子巷的街邊茶室舉杯小酌，同享明日黃花。124.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前，一位中立國(guó)外交官與伊拉克外長(zhǎng)舉行會(huì)談被其占領(lǐng)的科威特。下面語(yǔ)句最得體的一項(xiàng)是()A、貴國(guó)若不及早撤出，以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)就獲得了大舉進(jìn)攻的借口，所以薩B、希望貴國(guó)政府切實(shí)履行聯(lián)合國(guó)的有關(guān)決議，無(wú)條件地撤出所占領(lǐng)的科威特領(lǐng)土，以緩和十分緊張的海灣局勢(shì)。都不希望看到的局面。A、他是這個(gè)整體的一部分B、他是這個(gè)社會(huì)的一部分C、他了解這個(gè)社會(huì)D、他知道這個(gè)社會(huì)需要他127.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A、貝多芬的交響曲氣象萬(wàn)干，細(xì)膩處如溪流涓涓，粗獷時(shí)似地裂山崩，震撼人B、燈籠火把，沿著大堤從南到北燃燒著，如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火龍，把河水照耀得通A、對(duì)偶C、擬人130.下列哪一部作品屬于儒家經(jīng)典中的“五經(jīng)”?()A、《大學(xué)》B、《中庸》C、《論語(yǔ)》D、《春秋》131.幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有點(diǎn)傷心，各人在心里罵著自己的的修辭手法是()B、比喻132.下列句子中使用修辭手法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A、明眸皓齒今何在?血污游魂歸不得。B、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。C、五十年間萬(wàn)事空，懶將白發(fā)對(duì)青銅。D、始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。B、比喻擬人B、擺脫了沉重的精神壓迫的人D、享受到月夜美景的人水，遮住了，不能見(jiàn)一些()。D、委屈點(diǎn)破顏色136.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A、我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海，搖曳著曙光B、太陽(yáng)一上屋檐，鳥雀便又在吱吱叫，泥地里答案：DA、畢竟穩(wěn)固鑒賞B、畢竟穩(wěn)定鑒別C、究竟穩(wěn)固鑒別138.依次填入下面語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一個(gè)地區(qū)()一個(gè)國(guó)家A、和那么就更才B、或那么不僅而且就C、和所以不而且就D、或所以不僅更才飲無(wú)管弦。②音樂(lè)是什么?我--懂么?當(dāng)然哪有音樂(lè)家不懂音樂(lè)之理!③中國(guó)畫家遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A、對(duì)偶反問(wèn)比喻通感B、對(duì)偶反問(wèn)引用比喻C、互文設(shè)問(wèn)引用比喻D、互文設(shè)問(wèn)引用通感140.小明順利地考上了理想的大學(xué)。對(duì)此，下列語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是()A、李白杜甫白居易蘇軾A、大力逐步退化D、大舉逐漸退化出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。與這句話運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()A、休閑是人生一枚甘甜的果實(shí)。B、他委屈的淚水像開(kāi)了閘似的嘩嘩流了出來(lái)。C、在這時(shí)代的主旋律中，也偶爾有幾聲不和諧的音符。D、朵朵浪花托起一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。145.依次填入下面語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我之所以常感讀書幸福，人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前多半因而向往于崇高一類②人往往變得情趣高雅而趨避凡俗③對(duì)暴力的厭惡和146.下列關(guān)于電話交談注意事項(xiàng)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A、時(shí)間恰當(dāng)B、使用合適的起始語(yǔ)C、巧妙地結(jié)束談話D、不需要注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)147.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加下劃線字注音全都正確的一項(xiàng)是()A、人類文字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古巴比倫的楔(xiē)形文字、古埃及的象形文字、古印度的哈拉本文字，都成了博物館的遺跡，唯有漢字獨(dú)豎一幟，在坊(fāng)間B、刷單是網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的潛(qián)規(guī)則，賣家以傭(yōng)金相誘，招募“刷手”,提高銷量和好評(píng)率。淘寶將對(duì)存在刷單行為的賬號(hào)作出限制登陸的處理。C、近來(lái)宮斗劇風(fēng)靡一時(shí)，頗受青睞。劇中的勾心斗角、陷阱遍地、玄機(jī)暗藏、感情糾葛(gě)、權(quán)力傾軋(yà),既是劇情演繹的重點(diǎn)、看點(diǎn)，也是引發(fā)爭(zhēng)D、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視送上的一道“珍饈美饌(zhuàn)”,它宛若一股熒屏清流，又似一朵閬苑仙葩(pā),讓人褪去浮躁喧囂的同時(shí)，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)148.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①住宅的寒傖，墻壁的黯對(duì)她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里……A、破舊仰慕自慚形穢陶醉B、陳舊敬仰慚愧羞澀沉醉C、陳舊羨慕不好意思沉迷D、破舊尊敬羞于露面沉溺150.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、自謝道韞吟詠出“未若柳絮因風(fēng)起”后，“詠絮之才”就被用來(lái)贊譽(yù)女性出B、春節(jié)貼春聯(lián)、拜年，清明節(jié)祭祖、禁食，重陽(yáng)節(jié)掛艾草、登高，這些都是傳統(tǒng)節(jié)日里約定俗成的活動(dòng)。C、《呂氏春秋》,又稱《呂覽》,先秦雜家代表著作，戰(zhàn)國(guó)末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。D、“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是杜甫對(duì)李白詩(shī)句的高度評(píng)價(jià)，李白和杜甫是我國(guó)古代詩(shī)歌史上的兩座高峰，被后人稱作“李杜”。A、客有吹洞簫者C、馬之千里者152.下面情境中，表達(dá)最準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是()A、畢業(yè)時(shí)你送我的照片，我一直惠存著。B、老李對(duì)兒子的書法老師說(shuō)：令郎能在這次書法大賽上獲獎(jiǎng)，全仗您教導(dǎo)有方，我們?nèi)腋屑げ槐M。C、小蘭在剛開(kāi)張的小店里買到了她心儀已久的音樂(lè)盒，興奮地對(duì)店員說(shuō)："下次我還會(huì)光臨貴店，多多惠顧貴店的。"D、拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望先生不吝賜教。153.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能A、老師不必須比學(xué)生賢能。B、老師不一定比學(xué)生賢能。C、老師不必要比學(xué)生賢能。D、老師不一定比弟弟和兒子賢能。155.下列關(guān)于韓愈的表述，不正確的一項(xiàng)是(B、唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家。C、韓愈和白居易是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，韓愈被稱為唐宋八大家之首。156.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①阿Q這個(gè)人物也是有生活()的，更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。②屈原披頭散發(fā)，精心呵護(hù)。A、原形留連只要就B、原型留連只有才C、原形留戀只要就D、原型留戀只有才A、珍藏收藏寶藏B、修正修訂修改C、珍貴寶貴珍寶D、修理修復(fù)修長(zhǎng)158.下面兩個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法分別是(①今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開(kāi)得特歡。②這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢?A、比喻擬人B、比喻反問(wèn)C、擬人反問(wèn)D、擬人設(shè)問(wèn)A、《念奴嬌赤壁懷古》是一首懷古詞，懷古詞最常用的手法是懷古傷今。過(guò)渡到下闋。夢(mèng)的感傷色彩卻透露出一絲消極頹廢思想、損害了全詞的豪邁氣派。D、詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融。161.對(duì)王熙鳳和賈寶玉兩個(gè)主要人物出場(chǎng)亮相的分析，不正確的一項(xiàng)是()B、鳳姐主要是正面描寫，寶玉是正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合。D、寶玉的出場(chǎng)是由他在賈府中的特殊的地位、身份和性格特點(diǎn)決定的。鳳姐的出場(chǎng)是為了迎合賈母的歡心。162.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)宣布從2004年開(kāi)始將先后()新的會(huì)徽和吉祥物標(biāo)志。②如果沒(méi)有()過(guò)人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長(zhǎng)輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?A、起用體味B、起用體驗(yàn)C、啟用體味D、啟用體驗(yàn)?zāi)懔鬟^(guò)多少淚。②蘆柴棒，去燒火!③有幾個(gè)慈祥的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，還有什么可以稱道的?A、擬人借代反語(yǔ)反問(wèn)B、夸張比喻借代反問(wèn)C、擬人借代反語(yǔ)設(shè)問(wèn)D、比喻借代雙關(guān)設(shè)問(wèn)164.某人收到一個(gè)學(xué)術(shù)討論會(huì)的通知，但因病不能出席，列選項(xiàng)中的措辭最得體的一項(xiàng)是()165.下列句子中，運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是(①太陽(yáng)隱去，只偶然透蒙蒙的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，食武昌魚。④有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)繁花無(wú)邊的天山呢?A、比喻擬人對(duì)偶設(shè)問(wèn)B、比喻通感對(duì)偶反問(wèn)C、擬人通感夸張?jiān)O(shè)問(wèn)D、擬人比喻夸張反問(wèn)166.下列句子中，運(yùn)用的修辭手法判斷正確看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。②我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。③當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。④海底有聲音嗎?海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。A、擬人夸張比喻反問(wèn)B、比喻夸張擬人設(shè)問(wèn)C、比喻比喻擬人反問(wèn)D、排比敘述擬人設(shè)問(wèn)167.下列詩(shī)句中，運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。B、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。C、嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。D、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。168.下列句子排序正確的一項(xiàng)是(①有的書必須多讀，特別是那些范文，最好能夠讀到可以背誦的程度。②讀書百遍，其義自見(jiàn)，這句話是有道理的。③總之，多讀多169.下列選項(xiàng)中加著重號(hào)字的讀音和注釋全部正確的一項(xiàng)是()170.對(duì)《雨巷》的賞析不正確的一項(xiàng)是()A、詩(shī)人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國(guó)古代詩(shī)B、《雨巷》運(yùn)用了象征的手法。詩(shī)中的“我”“雨巷”“姑娘”并不一定是對(duì)C、詩(shī)中借江南小巷的陰沉來(lái)象征當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新紀(jì)元。171.下列對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳的分析，不正確的一項(xiàng)是()A、王熙鳳先聲奪人的出場(chǎng)和眾人的言行，顯示了王熙鳳在賈府的特殊地位。B、選文中賈母對(duì)王熙鳳的戲謔，在一定程度上丑化了王熙鳳的形象。C、對(duì)王熙鳳頭飾、服飾的描寫，襯托了王熙鳳艷麗華貴的氣質(zhì)。D、選文中王熙鳳的言行舉止，體現(xiàn)她巧于逢迎的性格A、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)。C、一眨眼的工夫麥子就由青變黃了，收割的日子到了。A、他是這個(gè)整體的一部分B、他是這個(gè)社會(huì)的一部分C、他了解這個(gè)社會(huì)D、他知道這個(gè)社會(huì)需要他A、周樸園與周萍--父子關(guān)系B、周樸園與魯大海--父子關(guān)系C、魯侍萍與周沖--母子關(guān)系D、周萍與繁漪--情人關(guān)系176.對(duì)“拿來(lái)主義”的基本觀點(diǎn)，概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()B、師夷長(zhǎng)技以制夷。C、自己拿來(lái)自己用。177.下列不屬于議論文三要素的一項(xiàng)是()C、論證方法178.下列句子中，和例句運(yùn)用了相同修辭手法的一項(xiàng)是()例句：母愛(ài)是曬衣場(chǎng)上曬干的衣服，暖暖的，有太陽(yáng)的氣味。A、青春的腳步跟著心跳的聲音，奔跑在流淌的時(shí)間里。(學(xué)生習(xí)作《青春的心跳》)B、賣點(diǎn)不明不白的文化，花掉不清不楚的銀兩，留點(diǎn)不漢不唐的建筑，成就不高不低的功名。(某微博對(duì)“故里之爭(zhēng)”的看法)C、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。(老舍《駱駝祥子》)D、忽然想起/但傷感是微微的了/如遠(yuǎn)去的船/船邊的水紋(復(fù)虹《水紋》)A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確A、正確B、錯(cuò)誤A、正確A、正確B、錯(cuò)誤A、正確A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確13."約會(huì)"“會(huì)計(jì)”中“會(huì)”讀音相同。B、錯(cuò)誤答案：BA、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤17."《我和我的祖國(guó)》票房破20億，普通人何嘗不是時(shí)代的英雄?"這句話運(yùn)B、錯(cuò)誤18.今天，同學(xué)小王到我家做客，父親也高興地與我一同出來(lái)迎接。小王一見(jiàn)，問(wèn)道：“這是家父?”我點(diǎn)點(diǎn)頭介紹：“這是令尊?！边@個(gè)句子中小王和我兩人A、正確A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤21.推銷員、維修人員初次上門推銷或提供服務(wù)時(shí)，除了自A、正確A、正確B、錯(cuò)誤答案：BA、正確答案：AA、正確B、錯(cuò)誤25.“辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，贏得了現(xiàn)場(chǎng)A、正確A、正確B、錯(cuò)誤答案：BA、正確28.對(duì)腿腳殘疾的人說(shuō)：“請(qǐng)這個(gè)跛子讓開(kāi)!”這句話不得體。A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤31.記者小王采訪心理學(xué)家張教授時(shí)說(shuō)：“抱歉，打擾您了!我想跟您垂詢一下A、正確B、錯(cuò)誤32."小王一把拽住正準(zhǔn)備闖紅燈的老伯說(shuō)：你活得不耐煩了?真是為老不尊!"A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤34."一個(gè)物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競(jìng)天擇的法則?！边@個(gè)句子中“物競(jìng)A、正確B、錯(cuò)誤是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！盇、正確B、錯(cuò)誤B、錯(cuò)誤答案：B37.“目前，雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但A、正確B、錯(cuò)誤答案：B38.在《林黛玉進(jìn)賈府》一文中，林黛玉的性格可以概A、正確39.“北京市計(jì)劃三年建設(shè)大約100余座小型公A、正確B、錯(cuò)誤40.“廣大醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧、日夜奮戰(zhàn)，展現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁A、