創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校匯報(bào)材料5篇

創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校匯報(bào)材料5篇

生命不保,何談教育

——**小學(xué)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)（一）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

**小學(xué)在校適齡兒童共計(jì)2000余人，教職工106人。近年來，

學(xué)校致力于學(xué)校安全教育和管理，全力打造平安校園，圍繞“學(xué)校安

全零事故、師生財(cái)產(chǎn)零損失、家長放心零上訪”的三個(gè)目標(biāo)，為所有

學(xué)生打造和諧平安校園。學(xué)校先后被評為英山縣文明單位、黃岡市文

明單位、黃岡市示范學(xué)校、黃岡市留守兒童教育示范學(xué)校、黃岡市德

育先進(jìn)單位、湖北省少先隊(duì)示范學(xué)校、湖北省示范家長學(xué)校、英山縣

十佳平安單位等二十多項(xiàng)殊榮。我們正在為爭創(chuàng)湖北省文明單位而努

力。

汶川大地震中,緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué)，全校2200多名師

生成功疏散，無一傷亡，這得益于平時(shí)的多次演習(xí)，這充分說明掌握

防震逃生對一個(gè)人的人身安全是多么重要。為此，學(xué)校將防震減災(zāi)科

普教育工作作為安全工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)管理，認(rèn)真落實(shí)。

一、強(qiáng)化“管”字，確?？破帐痉秾W(xué)校工作落到實(shí)處

教育部袁貴仁部長說：“生命不保，何談教育？”為搞好防震減

災(zāi)科普教育工作，我校成立了創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，校長任組長親自抓，副校長具體抓，制定工作計(jì)戈IJ,研究完善工

作方案及預(yù)案，從組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)投入、管理等方面入手，有針對性

地解決防震減災(zāi)工作中存在的問題，確保防震減災(zāi)工作落到實(shí)處。同

時(shí)健全各項(xiàng)制度，明確職責(zé)，確保防震減災(zāi)科普教育工作常態(tài)化進(jìn)行。

二、舍得“錢”字，為防震減災(zāi)科普教育工作提供保障

為了搞好防震減災(zāi)科普教育工作，我校投入資金，配備必要的防

震減災(zāi)教學(xué)設(shè)施及圖書資料等，為防震減災(zāi)科普知識(shí)的宣傳提供必要

的條件。

1、學(xué)校建成了具備上網(wǎng)條件的先進(jìn)電子備課室，為教師開展防

震減災(zāi)科普教育提供了先進(jìn)的備課手段、便利的資料查詢、快捷的課

件制作條件。

2、投資建成了1座多媒體報(bào)告廳，一座多媒體階梯教室。學(xué)生

教室全部安裝了閉路電視，為學(xué)生接受防震減災(zāi)科普教育提供了培訓(xùn)

場所和網(wǎng)上自由獲取防震減災(zāi)科普教育知識(shí)，查閱防震減災(zāi)科普教育

知識(shí)資料的現(xiàn)代媒體手段。

3、2009年春，我校建成了校園監(jiān)控系統(tǒng)，可以對校園個(gè)關(guān)鍵部

位實(shí)現(xiàn)全天24小時(shí)監(jiān)控錄像。

4、學(xué)校還充分利用學(xué)校網(wǎng)站，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，開放的環(huán)

境，快捷的方式為學(xué)生提供全面的防震減災(zāi)科普教育。學(xué)校成立了紅

領(lǐng)巾廣播站，利用廣播宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。

5、學(xué)校校舍建設(shè)緊扣防震標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)收嚴(yán)格，新建校舍都達(dá)到了

七級防震標(biāo)準(zhǔn)。

三、追求“實(shí)”字，確保防震減災(zāi)科普教育工作扎實(shí)推進(jìn)

為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校爭創(chuàng)工作扎實(shí)有效地開展，我們

采取了多種形式：

（一）、通過活動(dòng)，儲(chǔ)蓄防震減災(zāi)知識(shí)

近年來，我校極為重視防震減災(zāi)科普教育工作，采取多種形式宣

傳普及防震減災(zāi)知識(shí)。

1、利用板報(bào)、專欄等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí)。我校利用校

園網(wǎng)、防震減災(zāi)活動(dòng)室、校園宣傳欄等宣傳陣地不定期舉辦防震減災(zāi)

知識(shí)宣傳專欄，同時(shí)不定期要求各班辦好防震減災(zāi)知識(shí)宣傳黑板報(bào)。

不僅如此，我校還通過校園廣播、手抄報(bào)等形式宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。

2、利用多媒體等宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。我們利用校園多媒體系統(tǒng)

播放地震科普光盤、錄像等。

3、通過手抄報(bào)、演講比賽和知識(shí)競賽等形式宣傳普及防震減災(zāi)

知識(shí)。

4、利用主題班會(huì)、上科普課等形式宣講普及防震減災(zāi)知識(shí)等。

我們每一學(xué)期都要求每班至少召開一次以“防震減災(zāi)”為主題的班會(huì),

同時(shí)上兩課時(shí)以上的防震減災(zāi)科普教育課。

5、利用“小手拉大手”活動(dòng)宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。我們要求學(xué)生

將自己學(xué)到的防震減災(zāi)知識(shí)傳授給家庭，保證家庭的每一位成員都能

掌握防震、避震、逃生等知識(shí)。使防震減災(zāi)工作由點(diǎn)到面，由學(xué)校到

社區(qū)起到了很好的橋梁和紐帶的作用。

（二）、強(qiáng)化演練，提高逃生救護(hù)技能

近年來，我校極為重視防震減災(zāi)演練工作，學(xué)校每年至少組織兩

次大型防震演習(xí)活動(dòng)。演習(xí)前我們制定預(yù)案，根據(jù)各班學(xué)生的基本情

況，編制應(yīng)急疏散體系流程圖，將演習(xí)疏散的順序、通道及注意事項(xiàng)

等規(guī)定的清清楚楚，做到疏散路線互不交叉，不混走，避免擁擠、踩

踏，取得了良好的教育效果。

四、緊扣“范”字，發(fā)揮示范學(xué)校輻射作用

為了發(fā)揮“示范?！钡淖饔?，每年鎮(zhèn)教育總支、縣教育局組織相

關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校參觀學(xué)習(xí)。截至目前，已有200余人次到我校參

觀學(xué)習(xí)，他們通過觀摩學(xué)習(xí)、參觀展室、觀看錄像、聆聽講座等，受

到了極大的教育。

總之，經(jīng)過不懈努力，我校防震減災(zāi)工作扎實(shí)開展，成效明顯，但與

上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，仍有一定的距離。今后，我們將繼續(xù)高舉科研興校

的旗幟，在上級教育部門及防震部門的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，加大學(xué)校防震減

災(zāi)科普教育活動(dòng)的講究、探索力度，為學(xué)生的身心健康和終身發(fā)展保

駕護(hù)航！

**中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校匯報(bào)材料（二）

學(xué)校地處**市4*路與**路交匯處，占地面積120畝。校舍建筑面

積3.4萬平方米。擁有現(xiàn)代化班班通教室60間、120平方米專業(yè)美

術(shù)畫室一間、聯(lián)網(wǎng)微機(jī)室三間、省一類標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室各三間、

多媒體教學(xué)教室三間、多功能200座位階梯教室間、有一間70平方

米的防震減災(zāi)科普活動(dòng)室、一間70平方米的語言工作及名師工作室、

70平方米體育活動(dòng)室等。

學(xué)?，F(xiàn)有3630多名學(xué)生；教職工189人。這是一支充

滿活力的師資隊(duì)伍，他們愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，富有

開拓創(chuàng)新的精神。近幾年來，學(xué)校教帥參加各級各類大賽課頻頻獲獎(jiǎng),

有98人次分獲國家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)。有81人次評為國家、省、市

級師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。學(xué)校先

后在2017年、2017年、2011年三次受到裕安區(qū)人民政府的嘉獎(jiǎng)，且

得到了學(xué)生和家長的普遍認(rèn)可。

我校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力發(fā)揚(yáng)九中精神，不斷深化素

質(zhì)教育，弘揚(yáng)人文精神，創(chuàng)造和諧校園，讓所有學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的

教育，實(shí)現(xiàn)人生的理想，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校結(jié)合防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建的機(jī)會(huì)，開展了一系列“防

震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動(dòng)，大力開展科普特色教育，不斷提升了我

校辦學(xué)水平。

二、主要做法

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作的有序開展

學(xué)校高度重視，把創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校放在學(xué)校各項(xiàng)工作

的重中之重，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各處室主任等

為成員的防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公

室。具體負(fù)責(zé)制定科普示范校創(chuàng)建學(xué)期工作計(jì)劃和年度工作計(jì)戈九管

理聯(lián)系學(xué)校部門創(chuàng)建活動(dòng)，做到專人負(fù)責(zé)、專人辦公。制定科學(xué)合理

的創(chuàng)建工作

實(shí)施方案，切實(shí)把創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建內(nèi)容、保障措施和具體要求分

解、細(xì)化、落實(shí)到各處室、年級組、班級等部門，定期研究解決創(chuàng)建

過程中遇到的實(shí)際問題，形成了學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,

辦公室牽頭實(shí)施的工作機(jī)制，確保創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。

（二）、大力宣傳，營造創(chuàng)建工作的濃厚氛圍充分利用全體教工

會(huì)、例會(huì)、年級組等各種會(huì)議，積極宣傳動(dòng)員，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)創(chuàng)建工作要

求，學(xué)習(xí)學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案，強(qiáng)化“創(chuàng)建工作靠你我，搞好創(chuàng)建

為大家”的主人翁意識(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)將創(chuàng)建科普示范校與學(xué)

習(xí)型學(xué)校、綠色學(xué)校、平安校園、應(yīng)急工作先進(jìn)學(xué)校等創(chuàng)建工作緊密

結(jié)合起來，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。為了加大宣傳力度，學(xué)校在校園里

新開辟了“藝術(shù)天地、科普長廊、讀報(bào)欄”等宣傳櫥窗，充分利用宣

傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)、校園之聲廣播和校園網(wǎng)大力宣傳創(chuàng)建工作的

意義，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《國

家自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、

《國家地震應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)，制作條幅、標(biāo)語、宣傳牌，營造

宣傳氛圍。在校門口定期通報(bào)學(xué)校創(chuàng)建工作成果，使全體師生及時(shí)了

解創(chuàng)建工作進(jìn)展。以此營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍，強(qiáng)化了廣大師生防震

減災(zāi)意識(shí)。

（三）、活動(dòng)育人，突出創(chuàng)建工作的實(shí)效性

在創(chuàng)建過程中，學(xué)校十分注重活動(dòng)的開展，通過實(shí)踐和體驗(yàn)豐富

師生科普知識(shí)。組織開展了“安全伴我行”演講比賽。成立與科普活

動(dòng)有關(guān)的社團(tuán)及興趣小組，極大的促進(jìn)了學(xué)校科普工作的開展。組織

學(xué)生積極參加各年級組組織的展覽、講座和比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

科普知識(shí)的興趣。利用校園之聲廣播、黑板報(bào)、櫥窗、學(xué)習(xí)園地等平

臺(tái)進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生及時(shí)獲取科技新知識(shí)，感受科技的重要性，

促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。以學(xué)校為教學(xué)陣地，堅(jiān)持地震知識(shí)的宣傳,

利用墻報(bào)、專欄、講座、興趣小組活動(dòng)等，宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí)。

并定期組織主題班會(huì)，通過主題教育周和主題教育月，對師生進(jìn)行科

普知識(shí)教育，積極邀請校外專家及各類輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消

防安全、禁毒、法制等講座，組織了震災(zāi)預(yù)防演練等活動(dòng)。積極開展

“四防”（即防火、防電、防盜、防煤氣中毒）科普教育。積極開展

各種科技活動(dòng)及競賽活動(dòng)，如環(huán)保小報(bào)或環(huán)保漫畫、環(huán)保作品制作展、

科技作品制作等，通過各類活動(dòng)的開展，真正使創(chuàng)建工作落到實(shí)處，

取得實(shí)效。

（四）、優(yōu)化措施，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校注重發(fā)揮課堂教學(xué)在“防震減災(zāi)科普教育”中的主渠道作用O

一是專門由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校各年級講“防震減災(zāi)知識(shí)教育”，每學(xué)期

不少于一次，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危害，地震的預(yù)報(bào)和自救互救

知識(shí)。二是開設(shè)“防震減災(zāi)科

普教育”電教課，讓學(xué)生觀看“防震減災(zāi)科普教育”專題片，通

過視覺效果讓學(xué)生形象直觀接受教育。三是每學(xué)期都安排“防震減災(zāi)

科普教育”班會(huì)課，主題內(nèi)容由教導(dǎo)處安排，班主任實(shí)施。四是邀請

校外專家和校內(nèi)輔導(dǎo)員開展科普講座。通過“科普進(jìn)課堂”活動(dòng)，使

我校“防震減災(zāi)”系列科普教育活動(dòng)得到普及和深入。

（五）、通力合作，落實(shí)好校園地震應(yīng)急救援演練為認(rèn)真貫徹落

實(shí)《**市教育系統(tǒng)突發(fā)事件演練工作計(jì)劃》的通知的精神，進(jìn)一步加

強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識(shí)宣傳，提高師生緊急避險(xiǎn)、自救互救能力。

2017年4月10日下午，在我校校園學(xué)生宿舍區(qū)，舉行消防應(yīng)急

疏散演練，邀請?jiān)０矃^(qū)消防大隊(duì)指導(dǎo)員到校給予技術(shù)指導(dǎo)并指導(dǎo)使用

滅火器和做滅火示范等。

2011年9月18日上午，在市防空辦、應(yīng)急辦的精心指導(dǎo)下，在

**市濱河公園組織了一次**九中紀(jì)念“九一八”防空應(yīng)急疏散演練活

動(dòng)。體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織有序；認(rèn)真策劃，演練方案安全

可行；群策群力，演練活動(dòng)到位；師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好的格

局”。其活動(dòng)圖文刊登在《安徽消防》2011年第十期上。

2011年9月23日，我校隆重開展了“2011年科普大篷車進(jìn)校園

暨青少年科普講座”活動(dòng)。市政協(xié)副主席、科協(xié)主席司敏，市地震局、

市科協(xié)、區(qū)科協(xié)、、區(qū)教育局等單位領(lǐng)導(dǎo)

出席。司敏在致辭中指出：開展全國科普日活動(dòng)，就是要激發(fā)全

體公民學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)熱情，為中國科普活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展

提供不竭源泉和動(dòng)力。接著，同學(xué)們在操場中央整齊排列著科普大篷

車帶來的多件動(dòng)手動(dòng)腦科普展品和科普資料?，操場四周擺放了幾十塊

節(jié)約能源資源的科普展牌。每個(gè)展品前圍滿了學(xué)生，他們都興奮地動(dòng)

手操作起來，對科普展品充滿了好奇，不時(shí)發(fā)出驚奇的笑聲。在科普

展牌前也有不少學(xué)生在仔細(xì)觀看，用筆記下科普宣傳內(nèi)容。

最后，皖西學(xué)院資源環(huán)境與旅游管理學(xué)院李典友教授作了題為

《水資源利用與節(jié)約途徑》的知識(shí)講座。講座針對青少年學(xué)生，深入

淺出地宣傳/水資源的科學(xué)、高效利用和保護(hù)，切實(shí)提高學(xué)生的節(jié)水

意識(shí)、水資源保護(hù)意識(shí)。本次活動(dòng)，學(xué)生們看科技展品、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、

讀科普資料、聽科普報(bào)告，享受了豐盛的“科普大餐”。

為進(jìn)一步提高全體師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)消防安全逃生技

能，2012年9月6日下午，在九中校園內(nèi)，舉行消防應(yīng)急疏散演練,

由**市開發(fā)區(qū)消防大隊(duì)官兵給予技術(shù)指導(dǎo)。**市電視臺(tái)做了新聞報(bào)

道。

2012年9月19日下午，由中國科協(xié)主辦的“大手拉小手科普報(bào)

告安徽行活動(dòng)”**站報(bào)告會(huì)在我校舉行。中國科學(xué)院科普演講團(tuán)成員、

綠色北京綠色行動(dòng)宣講團(tuán)成員、北京麋鹿苑博物館副館長、著名科普

教育專家郭耕老師為學(xué)生們

作了《生態(tài)文明與綠色行動(dòng)》科普報(bào)告。省青少年科技活動(dòng)中心、

**市科協(xié)及裕安區(qū)科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了報(bào)告會(huì)并聆聽了科普報(bào)告。

郭耕老師別出心裁，頭戴大猩猩面具，以主持動(dòng)物聯(lián)合國大會(huì)的形式

開始了精彩報(bào)告。報(bào)告從生態(tài)文明、自然的價(jià)值、綠色行動(dòng)三個(gè)方面

闡述了人與自然的關(guān)系，特別倡導(dǎo)低碳生適，提倡綠色衣、食、住、

行、用，鼓勵(lì)學(xué)生不僅要?jiǎng)?chuàng)造人與人的和諧，還要?jiǎng)?chuàng)造人與自然的和

諧，爭做合格的地球公民。整場報(bào)告精彩紛呈，一會(huì)兒是惟妙惟肖的

馬鳴聲，一會(huì)兒是親切溫馨的動(dòng)物對話，學(xué)生們完全沉浸在郭老師模

仿的和諧的大自然境界中。同時(shí)，郭老師引經(jīng)據(jù)典，以詳實(shí)的資料、

生動(dòng)的圖畫吸引著學(xué)生，打動(dòng)了學(xué)生。

2017年11月我校和裕安區(qū)消防大隊(duì)聯(lián)合舉行了一次以“認(rèn)識(shí)火

災(zāi)?學(xué)會(huì)逃生”為宣傳主題的消防安全演練。11月11日晚6點(diǎn)30

分，裕安區(qū)消防中隊(duì)政治指導(dǎo)員王東友在報(bào)告廳通過幻燈片，為師生

講解有關(guān)消防安全知識(shí)。7點(diǎn)48分，隨著警報(bào)聲響起，住宿師生手

捂濕毛巾，彎腰迅速有序地撤出男生公寓樓和女生公寓樓，來到了空

曠的教學(xué)廣場上，安全抵達(dá)目的地，并迅速查點(diǎn)人數(shù)。然后校長對本

次疏散演練活動(dòng)作了總結(jié)和點(diǎn)評；裕安區(qū)消防大隊(duì)政治教導(dǎo)員閆成

武、裕安中隊(duì)中隊(duì)長羅瑋到校給予技術(shù)指導(dǎo)。通過本次消防安全宣傳

教育和逃生演練活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握了遇到火災(zāi)危險(xiǎn)如何

采取必要的應(yīng)急措施進(jìn)行自救等基本操作知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生提

高了安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校良好的安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了學(xué)校

處置突發(fā)事件的能力。

2017年11月13日下午，我校舉行了地震應(yīng)急疏散演練。為保

證演練活動(dòng)安全、有序地進(jìn)行，演練前，學(xué)校進(jìn)行了周密的部署：成

立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定演練方案，召開班主任和教師會(huì)議，確定每個(gè)

班級由班主任帶隊(duì)，科任教師配合維持演練的秩序及意外事故的應(yīng)急

處理。裕安區(qū)地震局白志增副局長應(yīng)邀為這次演練做技術(shù)指導(dǎo)。

下午3時(shí)10分，各班的廣播發(fā)出“地震緊急撤離”通知，參加

演練的全校師生迅速做出反應(yīng)，正在上課的老師終止講課，就地組織

教室里學(xué)生雙手護(hù)頭迅速撤離教室，按照疏散路線，迅速、有秩序的

疏散。從警報(bào)聲響起到3600多名師生撤離到教學(xué)廣場的整個(gè)過程用

時(shí)5分鐘。接著，在教學(xué)廣場上，學(xué)校邀請**市地震局朱興科長為全

體師生做《地震防護(hù)》知識(shí)講座。這次地震應(yīng)急演練使全校師生熟悉

了在突發(fā)事件后學(xué)校緊急疏散的程序和線路，增強(qiáng)了學(xué)生在突發(fā)事件

中的自救意識(shí)，提高了學(xué)校安全管理水平，最大限度地保護(hù)了全校師

生的生命安全。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

本次地震演練科學(xué)制定了應(yīng)急避險(xiǎn)模擬演練方案和實(shí)踐，架構(gòu)防

震減災(zāi)指揮平臺(tái)。并針對師生在教室、過道等場所可能出現(xiàn)地震情況,

組織師生如何緊急疏散。通過多次演

練，使師生知道應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

對于全體教職工我們明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位練兵和各項(xiàng)應(yīng)急技能培

訓(xùn)，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能夠快速正確地完

成地震應(yīng)急工作的各項(xiàng)任務(wù)。本次地震演練也是對我校《校園突發(fā)安

全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的

防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，

更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握

在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基木方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突

發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了較好的效果。

珍惜生命，加強(qiáng)防震減災(zāi)科普教育

**中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范校匯報(bào)材料（三）

一、學(xué)?；厩闆r

**中學(xué)建于1954年8月，占地35196平方米，建筑面積13600

多平方米，現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2600余人，在職教職工150

人，專任教師合格率100%,中高級教師占專任教師總數(shù)的70%以上。

學(xué)校坐落在城市XX縣區(qū)中心，擁有以華東地區(qū)首家傾斜式校園天象

館為代表的完備的教育教學(xué)設(shè)施，合理的布局、綠色的校園，以及人

性化的校園文化建設(shè)，構(gòu)成了美麗的校園，令人賞心悅目，充滿現(xiàn)代

氣息。在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，促進(jìn)學(xué)生

健康發(fā)展作為學(xué)校的辦學(xué)理念，秉承求真求新的校訓(xùn)I,堅(jiān)持以人為本、

辦學(xué)為民、科普特色、發(fā)展創(chuàng)新的辦學(xué)方針，把科普教育作為自己的

辦學(xué)特色，按照課堂普及、活動(dòng)延伸、科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本的思路，

大力開展科普特色教育，不斷追求新高度，提高辦學(xué)水平，學(xué)校從一

所昔日城郊結(jié)合部的薄弱學(xué)校發(fā)展成為現(xiàn)代化的先進(jìn)學(xué)校，2005年

11月被XX省教育廳正式批準(zhǔn)為XX省特色初中。

幾年來，我校先后獲得了全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、全國人才幼苗

培養(yǎng)基地、中國少科院科普基地、XX省少年科學(xué)院二級分院及會(huì)員

單位、創(chuàng)建教育實(shí)踐基地、全國地理科普教育基地、XX省推廣廠（事）

務(wù)公開工作先進(jìn)單位、XX省思想政治工作先進(jìn)集體、檔案管理省一

級先進(jìn)單位、XX市首屆文明單位標(biāo)兵、XX市教學(xué)研究基地等榮譽(yù)。

學(xué)校辦學(xué)水平逐年上升，已連續(xù)五次獲得兩年一度的XX市中小學(xué)辦

學(xué)水平評估優(yōu)秀等級，學(xué)校已逐步發(fā)展成為我市公辦品牌學(xué)校。

二、主要做法

我校對實(shí)施防震減災(zāi)科普教育高度重視，以省、市兩級防震減災(zāi)

科普示范學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，不斷努力，使得創(chuàng)建工作不斷深入。

去年底，市地震局、市科協(xié),、市教育局聯(lián)合啟動(dòng)防震減災(zāi)科普示范校

創(chuàng)建工作后，我校根據(jù)自身科普特色的實(shí)阮情況，首先成立了以校長、

書記為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，進(jìn)行責(zé)任分解，形成了校長

書記決策，分管校長牽頭，各部門組織實(shí)施，班主任、輔導(dǎo)員老師落

實(shí)的防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建機(jī)制，制定了方案，使得創(chuàng)建工作有條

不紊地進(jìn)行，按照宣傳先導(dǎo)，課堂普及，打造陣地，凸顯活動(dòng)的創(chuàng)建

思路，不斷實(shí)施創(chuàng)建工作，取得了一定成果，其做法歸納起來主要有

四個(gè)方面。

（一）宣傳先導(dǎo)，營造防震減災(zāi)科普教育校園氛圍

今年初我校就啟動(dòng)了防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作，首選的是

開展宣傳教育工作，通過宣傳營造創(chuàng)建氛圍，在這過程中主要從兩個(gè)

方面進(jìn)行，一是開了四會(huì)，即行政辦公會(huì)、全體教師會(huì)、全體班主任

會(huì)、全體學(xué)生會(huì)，通過這四個(gè)會(huì)議進(jìn)行各個(gè)層面的宣傳動(dòng)員。二是利

用校園載體宣傳。即：利用校園電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、

國旗下講話等宣傳平臺(tái)進(jìn)行防震減災(zāi)科普教育宣傳。比如：今年3月

份出了一期《防震減災(zāi)法》專題宣傳欄，5月份在5.12活動(dòng)期間分

別出了一期防震減災(zāi)科普宣傳欄和黑板報(bào)，進(jìn)行了一次防震減災(zāi)科普

教育方面的國旗下講話，校園廣播也進(jìn)行了不少次數(shù)的防震減災(zāi)宣

傳，通過這些宣傳，營造了濃厚的校園防震減災(zāi)科普教育校園氛圍，

強(qiáng)化了廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)。

（二）課堂普及，讓學(xué)生人人受到防震減災(zāi)科普教育

在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們注意發(fā)揮課堂在防震減災(zāi)科普教育中的主渠

道作用，通過課堂讓學(xué)生受到深入的防震減災(zāi)科普教育，在這方面我

們安排了四種課堂，一是專門安排地理老師對初一、初二各班級上防

震減災(zāi)知識(shí)教育課，每學(xué)期不少于兩節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危

害，地震的預(yù)報(bào)和自救互救知識(shí)。二是安排防震減災(zāi)科普教育電教課,

下雨天學(xué)校大課間活動(dòng)不能進(jìn)行，我們就利用學(xué)校電視網(wǎng)組織學(xué)生在

班級觀看科普教育片，其中我們有意識(shí)地安排防震減災(zāi)科普教育片，

讓學(xué)生觀看，通過視覺效果讓學(xué)生受教育。三是每學(xué)年安排不少于兩

節(jié)的防震減災(zāi)科普教育班會(huì)課，主題內(nèi)容由政教處安排，班主任實(shí)施。

四是每年安排不少于一次的防震減災(zāi)科普教育講座課，由相關(guān)專家進(jìn)

行，比如，今年5月12日我校就邀請了市地震局陳研究員給我校學(xué)

生進(jìn)行防震減災(zāi)專題講座，取得了較好的效果。通過這四種課堂，使

我校防震減災(zāi)科普教育得到普及和深入，有較好的效果。

（三）打造陣地，搭建防震減災(zāi)科普教育有效平臺(tái)

為了保證防震減災(zāi)科普教育能夠?qū)嵤?，我們利用學(xué)校現(xiàn)有資源開

展教育，有一定效果，但是，這樣做還很不夠，還需要更多的防震減

災(zāi)科普教育專項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施，必須搭建新的平臺(tái)，以適應(yīng)教育的需要。

為此，我們做了很多努力，概括起來，主要從兩方面進(jìn)行了努力C一

方面搭建社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)。我們比較重視利用社會(huì)資源進(jìn)行防震減

災(zāi)科普教育，比如：我校和市地震局開展共建活動(dòng)，得到了市地震局

領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助，最近我們還準(zhǔn)備帶學(xué)生到市地震臺(tái)實(shí)際感

受。又比如：我校和市氣象局是共建單位，每年我們都帶學(xué)生到氣象

局科技館參觀學(xué)習(xí)，其效果是在學(xué)校不能做到的，最近幾年，我們每

年還帶學(xué)生到江蘇青少年科技活動(dòng)中心、上?？萍拣^、安徽科技館等

參觀學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)生在科技館內(nèi)地震小屋體驗(yàn)地震，其效果非常的

好。另一方面在校內(nèi)搭建防震減災(zāi)科普教育專項(xiàng)教育平臺(tái)。雖然我校

教育用房緊張和教育經(jīng)費(fèi)短缺，我們還是擠出教學(xué)用房和經(jīng)費(fèi)，建設(shè)

了一個(gè)宣傳內(nèi)容比較全面的防震減災(zāi)科普教育展室，專門用于防震減

災(zāi)科普教育，對學(xué)生開放，對社會(huì)開放。這一平臺(tái)建設(shè)標(biāo)志著我校防

震減災(zāi)科普教育進(jìn)入了正?；?，我們將在這一平臺(tái)上把防震減災(zāi)科普

教育做的更好。

（四）凸顯活動(dòng)，以活動(dòng)提升學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和能力

在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的過程中，我們注重活動(dòng)的開展，

注重讓學(xué)生有實(shí)踐體驗(yàn)，通過實(shí)踐和體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)，提

高學(xué)生防震減災(zāi)能力。為此，我們組

織每項(xiàng)活動(dòng)前都精心策劃，注意針對性和實(shí)效性，使得每項(xiàng)活動(dòng)

都取得了較好的效果。我們在創(chuàng)建過程中主要開展五項(xiàng)相關(guān)綜合活

動(dòng)：

1、3月初進(jìn)行《防震減災(zāi)法》實(shí)施日宣傳活動(dòng)。安排了四項(xiàng)內(nèi)

容，即：防震減災(zāi)科普宣傳國旗下講話；《防震減災(zāi)法》專題宣傳欄;

《防震減災(zāi)法》宣傳主題班會(huì);班級防震減災(zāi)專題黑板報(bào)。使得《防

震減災(zāi)法》家喻戶曉。

2、5.12防震減災(zāi)科普宣傳實(shí)踐周活動(dòng)。安排了十項(xiàng)活動(dòng)。即：

防震減災(zāi)社區(qū)宣傳活動(dòng)；防震減災(zāi)國旗下講話;防震減災(zāi)校園宣傳展

活動(dòng);防震減災(zāi)主題班會(huì)；防震減災(zāi)宣傳到家庭；防災(zāi)疏散演練；防震

減災(zāi)專家報(bào)告會(huì);防震減災(zāi)校園宣傳欄;防震減災(zāi)心得評比活動(dòng);防震

減災(zāi)科普知識(shí)競賽等。歷時(shí)九天，有比較好的效果。

3、科普夏令營活動(dòng)。7月10日--11日，我校200余名師生前

往上?？萍拣^開展科普夏令營活動(dòng)。在此之前的5月29日、30日，

6月6日有700余名師生分三批前往南京科技館開展科普實(shí)踐活動(dòng)，

有不少學(xué)生特別找到地震小屋進(jìn)行模擬實(shí)踐，使學(xué)生感受到地震，對

地震有一定的體驗(yàn)。

4、IL9消防安全疏散演練。11月9日上午9。10全校師生參加

了安全疏散演練，演練后進(jìn)行了點(diǎn)評，這項(xiàng)活動(dòng)XX縣區(qū)教育局相關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)和市地震局有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場，進(jìn)行了指導(dǎo)，提出了要求，

演練取得了一定的效果。

5、科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。xxxx年7月2月進(jìn)行，收集了學(xué)生科幻

畫52幅，科技論文40篇，科技創(chuàng)新發(fā)明制作作品47件，其中也不

乏有防震減災(zāi)內(nèi)容，這項(xiàng)活動(dòng)展示了學(xué)生科技才能。

以上這些活動(dòng)，強(qiáng)化了防震減災(zāi)科普教育，鍛煉了學(xué)生，使學(xué)生

得到一定的體驗(yàn)，比如：5月10日是一個(gè)雙休日，部分師生到江東

社區(qū)進(jìn)行5.12防震減災(zāi)科普宣傳，學(xué)生配掛綬帶，引導(dǎo)居民看防震

減災(zāi)科普宣傳展牌，給居民發(fā)放防震減災(zāi)科普宣傳資料?，使得學(xué)生和

居民共同融入防震減災(zāi)科普宣傳教育之中，這個(gè)社會(huì)大課堂給學(xué)生的

教育是深刻的，雙比如：防災(zāi)疏散演練、防震減災(zāi)心得評比、防震減

災(zāi)科普知識(shí)競賽等活動(dòng)對學(xué)生的教育都是深刻的。所有這些活動(dòng)的開

展，給我?？破仗厣⑷肓诵碌幕盍?。

創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作匯報(bào)（四）

為認(rèn)真貫徹實(shí)施《科普法》、《防震減災(zāi)法》和《中小學(xué)公共安

全教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),

大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，探索小學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思

路，增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救

互救能力，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，

進(jìn)一步在校園形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。在上級

有關(guān)部門的大力支持下，根據(jù)有關(guān)文件的要求，我校開展系列防震減

災(zāi)科普教育工作，取得了一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

黑山南關(guān)校是縣委縣政府、黑山鎮(zhèn)黨委政府聯(lián)手傾力打造、錦州

市委書記王文權(quán)親筆題詞的一所新校。2010年4月開工建設(shè)，2011

年9月1日正式投入使用。占地面積45899平方米。建筑面積17000

平方米，現(xiàn)有67個(gè)教學(xué)班，218名教職工，3241名學(xué)生，各項(xiàng)工作

全校師生傾心付出、力求完美。

學(xué)校提出的教育理念是：讓真情教育，讓快樂溢滿校園。辦學(xué)宗

旨：為成功的人生鋪路，為幸福的人生奠基。學(xué)校精神：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、

亮劍、超越。學(xué)校校訓(xùn)：只為成功找方法，不為失敗理由。學(xué)校校風(fēng):

博學(xué)、博愛、向善、向上。學(xué)校教風(fēng)：學(xué)而不厭，誨人不倦。辦學(xué)特

色構(gòu)想是：建設(shè)科技教育特色學(xué)校，以啟發(fā)科學(xué)思想、培養(yǎng)科學(xué)精神、

普及科學(xué)知識(shí)、傳授科學(xué)方法為宗旨，積極引導(dǎo)少年兒童開展讀科普、

學(xué)科技、搞科研、爭創(chuàng)新活動(dòng)，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索，在研究中提升。

近兩年來，學(xué)校先后被授予“全國消防安全教育先進(jìn)學(xué)?！?、“遼

寧省體育藝術(shù)2+1工作先進(jìn)學(xué)校”、“遼寧省先進(jìn)家長學(xué)?！?、“錦

州市德育特色學(xué)校”、“錦州市平安校園”、“錦州市和諧學(xué)?！?、

“錦州市小學(xué)生交通安全知識(shí)競賽總冠軍”等榮譽(yù)稱號三十多項(xiàng)。

二、防震減災(zāi)科普教育的理念

我校以《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《國家突發(fā)公共事件總

體應(yīng)急預(yù)案》、《國家地震應(yīng)急預(yù)案》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分

整合學(xué)?？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以加強(qiáng)小學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)

生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引

導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全

意識(shí)。我校防震減災(zāi)教育重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，開展了以防震減災(zāi)為主

題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生

的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次，我

校重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識(shí)引入課

堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視，把創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校放在學(xué)校各項(xiàng)工作

的重中之重，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各處室主任、

年級部主任等為成員的防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)

小組下設(shè)辦公室，德育處主任兼任辦公室主任。具體負(fù)責(zé)制定科普

示范校創(chuàng)建學(xué)期工作計(jì)劃和年度工作計(jì)劃，管理聯(lián)系學(xué)校部門創(chuàng)建活

動(dòng)，做到專人負(fù)責(zé)-、專人辦公。制定科學(xué)合理的創(chuàng)建工作實(shí)施方案，

切實(shí)把創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建內(nèi)容、保障措施和具體要求分解.、細(xì)化、落實(shí)

到各處室、年級部、班級等部門，定期研究解決創(chuàng)建過程中遇到的實(shí)

際問題，形成了學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，德育處牽頭實(shí)

施的工作機(jī)制，確保創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。此外，我校還與教師

簽定《班級安全工作責(zé)任狀》，將班級科普普及以及安全教育納入年

度考評。

由于我校加強(qiáng)了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃

了我校防震減災(zāi)科普教育工作的方向，使得工作經(jīng)費(fèi)有保障，科普教

育有目標(biāo)，教師考評機(jī)制有完善，科普教育有實(shí)踐。提高了學(xué)校師生

對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范

校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)

識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安

全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。

四、活動(dòng)育人，突出創(chuàng)建工作的實(shí)效性

在創(chuàng)建過程中，學(xué)校十分注重活動(dòng)的開展，通過實(shí)踐和體驗(yàn)豐富

師生科普知識(shí)。成立與科普活動(dòng)有關(guān)的社團(tuán)及興趣小組，極大的促進(jìn)

了學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。組織學(xué)生積極參加各年級部組織的展覽、講

座和比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)的興趣。利用校園之聲廣播、

黑板報(bào)、櫥窗、學(xué)習(xí)園地等平臺(tái)進(jìn)行科普官傳，讓學(xué)生及時(shí)獲取科技

新知識(shí)，感受科技的重要性，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。以學(xué)校為教

學(xué)陣地，堅(jiān)持地震知識(shí)的宣傳，利用墻報(bào)、專欄、講座、興趣小組活

動(dòng)等，宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí)。并定期組織主題班會(huì)，通過主題教育

周和主題教育月，對師生進(jìn)行科普知識(shí)教育，積極邀請校外專家及各

類輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防安全、禁毒、法制等講座，組織了

防震減災(zāi)演練等活動(dòng)。積極開展各種科技活動(dòng)及競賽活動(dòng)，如環(huán)保小

報(bào)或環(huán)保漫畫、環(huán)保作品制作展、科技作品制作等，通過各類活動(dòng)的

開展，真正使創(chuàng)建工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

五、優(yōu)化措施，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校注重發(fā)揮課堂教學(xué)在“防震減災(zāi)科普教育”中的主渠道作用0

一是專門由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處人員對全校各班級講“防震減災(zāi)知識(shí)教

育”，每學(xué)期不少于兩次，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危害，地震的預(yù)

報(bào)和自救互救知識(shí)。二是開設(shè)“防震減災(zāi)科普教育”課，讓學(xué)生觀看

“防震減災(zāi)科普教育”視頻，通過視覺效果讓學(xué)生形象直觀接受教育。

三是每學(xué)期都安排“防震減災(zāi)科普教育”班會(huì)課，主題內(nèi)容由德育

處安排，年部、班主任實(shí)施。四是邀請校外專家和校內(nèi)輔導(dǎo)員開展科

普講座。通過“科普進(jìn)課堂”活動(dòng)，使我?！胺勒饻p災(zāi)”系列科普教

育活動(dòng)得到普及和深入。

六、通力合作，落實(shí)好校園地震應(yīng)急救援演練

為進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識(shí)宣傳，提高師生緊急避險(xiǎn)、自救

互救能力。黑山南關(guān)校在2013年5月10日上午9時(shí)30分，在市地

震辦、團(tuán)縣委、縣民防辦、縣地震辦的精心指導(dǎo)下，在縣教育局的直

接領(lǐng)導(dǎo)下，組織了一次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)重視,

演練活動(dòng)組織有序；認(rèn)真策劃，演練方案安全可行；群策群力，演練

活動(dòng)到位；師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好的格局”。本次地震演練科

學(xué)制定了應(yīng)急避險(xiǎn)模擬演練方案和實(shí)踐，架構(gòu)防震減災(zāi)指揮平臺(tái)。并

針對師生在教室、過道等場所可能出現(xiàn)地震情況，組織師生如何緊急

疏散。通過演練，使師生知道應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達(dá)到預(yù)期的教

育效果。對于全體教職工我們明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位練兵和各項(xiàng)應(yīng)

急技能培訓(xùn)，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能夠快速

正確地完成地震應(yīng)急工作的各項(xiàng)任務(wù)。本次地震演練也是對我?！缎?/p>

園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突

發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件

的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，

真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)

對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了較好

的效果。在演練結(jié)束后，市地震辦向全校學(xué)生進(jìn)行了防震減災(zāi)的講座;

團(tuán)縣委向全縣中小學(xué)生發(fā)出了防震減災(zāi)、珍愛生命的倡議；縣領(lǐng)導(dǎo)發(fā)

表了熱情洋溢的講話，對我校的疏散活動(dòng)給與了高度評價(jià)。

回顧我校的創(chuàng)建工作，在各方的共同努力下，我校防震減災(zāi)科普

教育取得了一定成效，但也存在著一些問題。主要表現(xiàn)為，科普宣傳

形式傳統(tǒng)；組織全體師聲共同參與活動(dòng)的力度以及實(shí)效性還有待提

高；學(xué)校宣傳的輻射作用應(yīng)更擴(kuò)大；積極主動(dòng)與專業(yè)部門聯(lián)系應(yīng)加強(qiáng)。

我們希望通過這次的福建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的申報(bào)過程，進(jìn)一步

加大防震減災(zāi)安全教育，更好地搞好平安校園建設(shè)，更好地落實(shí)素質(zhì)

教育，讓學(xué)生全血健康地發(fā)展。

**中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范校匯報(bào)材料（五）

**中學(xué)建于1971年3月，占地66766平方米，建筑面積12617

平方米，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生286人，在職教職工28人，專

任教師合格率100虬合理的布局、綠色的校園，以及人文化的校園

文化建設(shè)，構(gòu)成了美麗的校園，令人賞心悅目，充滿現(xiàn)代氣息。在推

進(jìn)素質(zhì)教育過程中，學(xué)校把“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”

作為學(xué)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本、辦學(xué)為民、科普特色、發(fā)展

創(chuàng)新”的辦學(xué)方針，把科普教育作為自己的辦學(xué)特色，按照“課堂普

及、活動(dòng)延伸、科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本”的思路，大力開展防震減災(zāi)科

普教育，不斷追求新高度，努力提高辦學(xué)水平。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

要求學(xué)校防震減災(zāi)小組成員根據(jù)分工明確任務(wù)，各盡其責(zé)，高效

率地完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作。學(xué)校為使這次創(chuàng)建活動(dòng)順利開展，特建立由

校長一后勤校長一后勤主任一班主任的管理線;教學(xué)校長一教務(wù)主任

一任課教師的教學(xué)線，黨支部f團(tuán)委書記一班級團(tuán)支部的服務(wù)保障

線，教學(xué)校長一政教處主任一班委會(huì)的宣傳教育線。在全校上下真正

形成一個(gè)多線交織，和諧共創(chuàng)的良好局面。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)化水平。

加強(qiáng)師資建設(shè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建防震減災(zāi)示范校的關(guān)鍵因素。因此，我

們要在全校教師中提倡和建立全科滲透、全員參與全面普及的安全教

育體系，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到關(guān)愛生命、關(guān)心學(xué)生是我們義不容辭

的責(zé)任，對此，學(xué)校將定期召開會(huì)，進(jìn)行專題培訓(xùn)和交流，發(fā)現(xiàn)問題

及時(shí)整改，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三、建立和完善各項(xiàng)常規(guī)制度。

制度建設(shè)是學(xué)校實(shí)施科技教育工作的有力保證，因此，各行政處

室和年級組密切配合，圍繞學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃，制定教學(xué)工作計(jì)劃，

使課程設(shè)置、興趣小組、活動(dòng)競賽等工作井然有序的開展。

四、具體工作

1、建立組織，保證創(chuàng)建

組長：**校長

副組長：**黨支部書記潘拾虎副校長

成員：**政教主任

**教務(wù)主任

**總務(wù)主任

**團(tuán)委書記

**辦公室主任

2、在全校做好廣泛宣傳動(dòng)員，促進(jìn)全員參與,擬定制度和相關(guān)責(zé)

任制。同時(shí),根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃和應(yīng)急避震緊急疏

散預(yù)案,并將活納入學(xué)校整體工作之中，做到常抓不懈。

3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,建立學(xué)生防震減災(zāi)活動(dòng)小組，小組個(gè)班為單位

班主任任組長，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定工作任務(wù)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，以點(diǎn)帶面，

全面輻射。以班級為單位，每年9月動(dòng)員發(fā)動(dòng)全體師生收看大型公益

特別節(jié)目《開學(xué)第一課》。組織全校師生分批于多媒體教室觀看《“英

雄少年”2008年抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》等防震題材的光碟。

讓廣大學(xué)生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓，以人

為本、尊重科學(xué)”抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵，感受抗震救災(zāi)精神就是愛國

主義、集體主義、社會(huì)主義精神，就是我們黨和軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良

作風(fēng)，就是中華民族的偉大民族精神。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“萬眾一心、眾

志成城