《文學寫作實踐》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyleADDINCNKISM.UserStyle《文學寫作實踐》課程教學大綱（實踐課程）一、課程基本信息課程號0123D00023開課單位文學院課程名稱（中文）文學寫作實踐（英文）Literarycreationandpractice課程性質(zhì)必修/選修考核類型考查課程學分1課程學時34課程類別選修課程適用專業(yè)（類）文學類各專業(yè)二、課程描述及目標（一）課程簡介《寫作實踐》是文學院為中文專業(yè)（類）開設(shè)的一門選修課程。旨在通過講授寫作基礎(chǔ)理論與寫作實踐，使學生掌握寫作方法，提高寫作能力，也為畢業(yè)論文寫作奠定必要的文學和寫作基礎(chǔ)。（二）教學目標本課程擬達到的教學目標：通過本課程的學習，學生將達到以下目標：掌握各種文學體裁的寫作方法，具備寫作過程中應(yīng)用到的各種能力，熟練運用實用文體的寫作技巧，應(yīng)用自如的用文章表達思想和情感。課程目標1：擴大閱讀范圍，提高文學鑒賞水平。課程目標2：掌握文章寫作的步驟、階段、應(yīng)具備能力等理論知識。課程目標3：提高寫作能力。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標1-1：拓展文學欣賞課程目標12-1：具備寫作者所需要的能力課程目標23-1：具備各種文體寫作的能力課程目標3四、教學方式與方法教師講授與學生討論相結(jié)合的方式。利用多媒體影像、結(jié)合學術(shù)前沿，將新技術(shù)與最新的學術(shù)觀點融入課堂中。五、實踐內(nèi)容、基本要求與學時分配序號實踐內(nèi)容基本要求學時方式對應(yīng)課程目標1第1章寫作的功能了解寫作的意義，明確寫作初心。2講解討論課程目標12第2章寫作的四個要素掌握寫作的要素，并指導寫作。4講解討論課程目標23第3章寫作所需能力了解寫作所需能力，并在實踐中提高。4寫作實踐課程目標34第4章寫作過程1、掌握寫作的立意、選材、結(jié)構(gòu)、表達等理論知識。2、實踐寫作過程。10寫作實踐課程目標25第五章文章的理、趣、情掌握好文章具備特點。2講解討論課程目標36第六章各種體裁的寫作訓練1、掌握不同文學體裁的創(chuàng)作規(guī)律。2、訓練不同體裁的寫作。10寫作訓練課程目標37第七章論文、申論等實用文體寫作1、使學生了解、掌握一些基本的公文格式要求、寫作方式。2、使學生能夠通過對材料的閱讀、對現(xiàn)實問題的解讀與策略的運用完成公文寫作。2討論實踐訓練課程目標3合計34六、實踐成果呈現(xiàn)要求每個同學的作文，包括修改前，修改后的作文，及老師的批評和改進意見，最后裝訂成冊。七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實踐報告實踐作品項目匯報其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標過程考核40%出勤表現(xiàn)10%考勤三次課程目標1作業(yè)110%作文課程目標1作業(yè)210%演講名家作品課程目標2作業(yè)310%課堂討論課程目標3期末考核60%課程目標1課程目標2課程目標3八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材《寫作實踐》，鄭艷芳主編，中國廣播影視出版社，2018年7月第3版。（二）教學參考書《王小波作品選》，王小波，北京十月文藝出版社，2006年第2版；《中國歷代文學作品選》，朱東潤，上海古籍出版社，2002年