Unit 1 Birthday Part B（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit1BirthdayPartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit1BirthdayPartB”為主題，結(jié)合閩教版三年級(jí)下冊(cè)英語教材，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握生日相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。課程設(shè)計(jì)注重趣味性，通過游戲、歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽說能力，增強(qiáng)語言實(shí)踐意識(shí)。通過生日主題的詞匯和句型學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的跨文化交流意識(shí)和合作能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的思維敏捷性和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語字母和簡單的日常用語，具備一定的聽說基礎(chǔ)。他們能夠識(shí)別一些常見物品的英文單詞，并能進(jìn)行簡單的問候和介紹。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，喜歡通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過聽來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡動(dòng)手操作和視覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難包括詞匯量不足、句型結(jié)構(gòu)理解困難以及口語表達(dá)不流暢。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕哦ε麻_口說英語，影響口語表達(dá)能力的提升。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)策略來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-教材：閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)

-PPT課件：包含生日主題的圖片、詞匯和句型

-磁帶或MP3播放器：用于播放英語歌曲和聽力材料

-教學(xué)卡片：用于展示生日相關(guān)的詞匯和句型

-玩具或教具：如生日蛋糕模型、生日卡片等，用于互動(dòng)活動(dòng)

-電腦或投影儀：用于展示PPT課件和視頻資源

-互聯(lián)網(wǎng)資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)視頻和練習(xí)

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組討論等教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于生日慶?；顒?dòng)的英語詞匯和表達(dá)方式。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞生日主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你最喜歡的生日禮物是什么？如何用英語表達(dá)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解生日主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于生日慶?；顒?dòng)的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解生日相關(guān)的英語詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解“Happybirthday”等祝福語的使用場(chǎng)合。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己過的生日，并用英語描述。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何用英語表達(dá)‘生日快樂’？”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，用英語描述自己的生日經(jīng)歷。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解生日相關(guān)的英語詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語表達(dá)技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解生日主題，掌握相關(guān)的英語表達(dá)技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己生日的短文，或者設(shè)計(jì)一張生日賀卡。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于生日慶?；顒?dòng)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生日主題的英語知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.生日文化介紹

-不同國家的生日慶祝習(xí)俗

-生日傳統(tǒng)食物和飲品

-生日禮物選擇的文化差異

-生日歌曲和祝福語的起源

2.英語生日詞匯和表達(dá)

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,present,candles,party,gift,celebrate等

-生日祝福語：Happybirthday,Manyhappyreturnsoftheday,Wishingyouahappybirthday等

-生日相關(guān)句型：I'mhavingabirthdayparty.Canyoucome?;What'syourbirthday?;Igotanewbikeformybirthday.等

3.生日慶祝活動(dòng)策劃

-生日派對(duì)策劃指南

-生日禮物推薦

-生日蛋糕設(shè)計(jì)

-生日派對(duì)游戲和活動(dòng)

4.英語國家文化背景

-美國文化：感恩節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等節(jié)日慶祝方式

-英國文化：英式下午茶、皇室慶典等傳統(tǒng)習(xí)俗

-澳大利亞文化：國慶日、悉尼新年煙花等慶祝活動(dòng)

二、拓展建議

1.家庭作業(yè)

-學(xué)生可以調(diào)查自己家庭成員的生日，用英語記錄下來，并制作一張生日卡片。

-讓學(xué)生收集關(guān)于自己國家的生日慶祝習(xí)俗，并與同學(xué)們分享。

2.小組活動(dòng)

-分組討論：讓學(xué)生分組討論不同國家的生日慶祝方式，并制作海報(bào)展示。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如生日派對(duì)的主人、客人等，用英語進(jìn)行對(duì)話。

3.課外閱讀

-推薦閱讀有關(guān)生日慶?；顒?dòng)的英文故事書，如《TheBirthdayParty》等。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于英語國家文化的書籍，了解不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣。

4.親子活動(dòng)

-與家長合作，一起策劃一次家庭生日慶?；顒?dòng)，用英語進(jìn)行交流和溝通。

-家長可以協(xié)助學(xué)生收集生日相關(guān)資料，如歌曲、游戲等，豐富慶祝活動(dòng)。

5.創(chuàng)作練習(xí)

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己生日的短文，描述自己的生日經(jīng)歷和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的生日派對(duì)節(jié)目單，包括游戲、歌曲等。

6.語言實(shí)踐

-組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語交流生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語，如在學(xué)校、家庭和朋友間用英語問候生日快樂。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位教師不斷進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了以下反思：

1.學(xué)生參與度

在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者與學(xué)生的興趣不符。我注意到，當(dāng)活動(dòng)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)時(shí)，他們的參與度明顯提高。因此，在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確保它們既有趣又與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。

2.詞匯教學(xué)

在本節(jié)課中，我嘗試通過游戲和歌曲來教授生日相關(guān)的詞匯。雖然學(xué)生能夠記住一些詞匯，但我覺得對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，詞匯量還是有限的。為了提高詞匯教學(xué)的效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用更加多樣化的教學(xué)方法，如通過圖片、故事和情景模擬來加深學(xué)生對(duì)詞匯的記憶。

3.口語表達(dá)

學(xué)生在口語表達(dá)方面存在一定的困難，尤其是在運(yùn)用新學(xué)的句型時(shí)。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生害怕犯錯(cuò)，因此不敢開口。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂上創(chuàng)造更多的安全氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，并提供及時(shí)的正面反饋。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡單的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)口語。

4.合作學(xué)習(xí)

在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分小組的合作效果不佳，可能是由于缺乏明確的分工和溝通。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前給學(xué)生設(shè)定明確的角色和任務(wù)，并教授他們有效的溝通技巧。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，以促進(jìn)他們之間的合作和交流。

5.課后作業(yè)

課后作業(yè)的布置和批改也是我需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于作業(yè)的完成質(zhì)量不高，可能是由于作業(yè)難度不合適或者缺乏適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了提高作業(yè)的效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)計(jì)分層作業(yè)，并提供詳細(xì)的作業(yè)指南。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)

在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果。然而，我認(rèn)為這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多的評(píng)價(jià)方法，如課堂觀察、學(xué)生自評(píng)和同伴互評(píng)。

改進(jìn)措施與計(jì)劃：

-設(shè)計(jì)更吸引人的課堂活動(dòng)，確保活動(dòng)與學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。

-采用多樣化的教學(xué)方法，如圖片、故事和情景模擬，以幫助學(xué)生記憶詞匯。

-創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試口語表達(dá)，并提供及時(shí)的正面反饋。

-在小組活動(dòng)中，明確角色和任務(wù)，教授溝通技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

-根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)計(jì)分層作業(yè)，并提供詳細(xì)的作業(yè)指南。

-引入更多的評(píng)價(jià)方法，如課堂觀察、學(xué)生自評(píng)和同伴互評(píng)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日慶?；顒?dòng)的基本步驟

-生日相關(guān)詞匯的用法

-生日祝福語的正確表達(dá)

②本文重點(diǎn)詞匯：

-birthday,celebrate,cake,present,candles,party

③本文重點(diǎn)句型：

-What'syourbirthday?

-I'mhavingabirthdayparty.

-Canyoucome?

-Happybirthdaytoyou!

-Wishingyouahappybirthday!教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生的參與度是評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。我觀察了學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以下是對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)估：

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，如角色扮演和小組討論。

-大部分學(xué)生能夠正確使用生日相關(guān)的詞匯和句型。

-部分學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)略顯緊張，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，以下是對(duì)小組討論成果的評(píng)估：

-學(xué)生能夠按照分組進(jìn)行有效溝通，共同完成任務(wù)。

-各小組能夠展示他們的討論成果，如制作生日派對(duì)海報(bào)或編寫生日祝福語。

-學(xué)生在展示過程中能夠流利地使用英語，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，我進(jìn)行了隨堂測(cè)試，以下是對(duì)測(cè)試結(jié)果的評(píng)估：

-學(xué)生能夠正確拼寫和認(rèn)讀生日相關(guān)的詞匯。

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行簡單的句子構(gòu)造。

-部分學(xué)生在測(cè)試中遇到了詞匯量不足的問題，需要加強(qiáng)詞匯積累。

4.作業(yè)完成情況：

學(xué)生完成的課后作業(yè)是評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)，以下是對(duì)作業(yè)完成情況的評(píng)估：

-學(xué)生能夠按照要求完成作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己生日的短文。

-部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。

-需要關(guān)注那些作業(yè)完成質(zhì)量較低的學(xué)生，了解他們可能遇到的困難。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我將提供以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

-對(duì)于在口語表達(dá)上表現(xiàn)緊張的學(xué)生，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，并給予正面反饋。

-針對(duì)詞匯量不足的學(xué)生，提供額外的詞匯學(xué)習(xí)資源，如詞匯卡片和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-對(duì)于作業(yè)完成質(zhì)量較高的學(xué)生，給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-對(duì)于作業(yè)完成質(zhì)量較低的學(xué)生，了解他們的具體困難，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-任務(wù)：用英語寫一篇關(guān)于你最近一次生日的短文，描述生日當(dāng)天的活動(dòng)、收到的禮物和你的感受。

-示例：Lastweekend,Ihadabirthdayparty.Myfriendscametomyhouse.Weplayedgamesandatecake.Igotanewbikeasagift.IwasveryhappybecauseIloveridingbikes.

2.詞匯拓展

-任務(wù)：將以下生日相關(guān)的詞匯填入句子中，使句子意思完整。

-詞匯：birthday,cake,present,candles,party

-示例：

a.Igota_______formybirthday.

b.Wehadabig_______attheschool.

c.Mymomboughtmea_______fromthestore.

d.The_______wereburningonthecake.

e.Icelebratedmy_______withmyfamily.

3.句型練習(xí)

-任務(wù)：根據(jù)以下句型，用所學(xué)詞匯造句。

-句型：