第二單元活動(dòng)2《拓展我的視野》教學(xué)設(shè)計(jì)　　2023-2024學(xué)年安徽版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第二單元活動(dòng)2《拓展我的視野》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年安徽版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析第二單元活動(dòng)2《拓展我的視野》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年安徽版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課以網(wǎng)絡(luò)信息獲取與處理為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)資源的多樣性，學(xué)習(xí)如何高效地搜索和篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索，提高信息獲取和處理能力；同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通協(xié)作和問題解決能力，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)有一定的了解，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，如打開軟件、瀏覽網(wǎng)頁等。他們可能已經(jīng)接觸過基本的搜索引擎使用，但對(duì)于高級(jí)搜索技巧和信息的深度挖掘能力有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，對(duì)新鮮事物有較高的接受度，學(xué)習(xí)興趣濃厚。他們的學(xué)習(xí)能力差異較大，部分學(xué)生能夠快速掌握新技能，而部分學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有偏好小組合作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在搜索信息時(shí)可能遇到的問題包括如何準(zhǔn)確描述搜索需求、如何評(píng)估信息的可靠性和相關(guān)性等。此外，面對(duì)大量信息時(shí)，學(xué)生可能難以篩選出有用的內(nèi)容，這需要教師引導(dǎo)他們掌握有效的信息處理策略。部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈δ托幕驅(qū)π畔⑦^載感到困惑，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《拓展我的視野》相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、信息評(píng)估相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)整潔，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“網(wǎng)絡(luò)世界有多大？你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上都發(fā)現(xiàn)了什么？”的問題開始，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧搜索引擎的基本使用方法，如百度、谷歌等，讓學(xué)生回憶如何進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)搜索。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解高級(jí)搜索技巧，包括關(guān)鍵詞組合、使用引號(hào)、排除關(guān)鍵詞等，以及如何使用高級(jí)搜索功能來提高搜索效率。

-舉例說明：通過展示實(shí)際搜索結(jié)果，讓學(xué)生看到使用高級(jí)搜索技巧前后信息量的差異，并解釋原因。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試使用不同的搜索技巧，互相交流心得，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際搜索任務(wù)，如查找關(guān)于某個(gè)歷史事件、科學(xué)發(fā)現(xiàn)或藝術(shù)作品的詳細(xì)信息。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生搜索過程中提供實(shí)時(shí)反饋，幫助學(xué)生解決遇到的問題，確保搜索過程的有效性。

4.信息評(píng)估與篩選（約15分鐘）

-講解信息評(píng)估的重要性，介紹評(píng)估信息的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如相關(guān)性、權(quán)威性、時(shí)效性等。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)之前搜索到的信息進(jìn)行篩選，選擇最可靠的資料。

-教師指導(dǎo)：教師提供評(píng)估示例，引導(dǎo)學(xué)生掌握評(píng)估方法。

5.信息整合與利用（約15分鐘）

-講解如何將多個(gè)信息源整合成一個(gè)連貫的知識(shí)體系，介紹信息整合的方法。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將收集到的信息整合，完成一個(gè)小型研究報(bào)告。

-教師指導(dǎo)：教師提供整合示例，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效整合。

6.小組展示與評(píng)價(jià)（約15分鐘）

-學(xué)生分組展示自己的研究報(bào)告，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的搜索技能、信息評(píng)估能力、信息整合能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧和重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，討論在搜索過程中遇到的挑戰(zhàn)和如何克服。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成特定主題的搜索任務(wù)，并提交一份包含信息評(píng)估和整合的簡(jiǎn)報(bào)。

整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的實(shí)踐操作和體驗(yàn)，通過小組合作和教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧，提高信息素養(yǎng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧手冊(cè)》：一本詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的書籍，包括高級(jí)搜索命令、搜索策略等，適合學(xué)生自學(xué)。

-《信息素養(yǎng)教程》：一本關(guān)于信息素養(yǎng)的教材，涵蓋信息獲取、評(píng)估、整合和利用的全面知識(shí)，有助于學(xué)生提升信息素養(yǎng)。

-《網(wǎng)絡(luò)世界探秘》：一本介紹互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的書籍，拓寬學(xué)生的視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果和功能，了解不同搜索引擎的特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)上的熱點(diǎn)事件，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析問題，提高批判性思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、信息糾錯(cuò)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的項(xiàng)目，如制作一個(gè)關(guān)于某個(gè)主題的網(wǎng)站或制作一個(gè)信息檢索工具。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)，了解如何保護(hù)個(gè)人信息，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提升自己的網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)、新應(yīng)用，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的，咱們一起來聊聊吧。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做得還不錯(cuò)。我嘗試了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們?cè)谟懻撝谢ハ鄬W(xué)習(xí)，這個(gè)方法挺有效的。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，不僅能夠提出自己的觀點(diǎn)，還能認(rèn)真傾聽別人的意見，這讓我挺高興的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，有些小組在討論的時(shí)候，聲音有點(diǎn)大，我擔(dān)心會(huì)影響到其他小組。所以，我可能在接下來的教學(xué)中，要更加注意小組討論的秩序，提醒他們保持適當(dāng)?shù)囊袅俊?/p>

然后，我在教學(xué)策略上也有一些思考。今天我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行高級(jí)搜索，我用了幾個(gè)例子來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)例子貼近學(xué)生的生活實(shí)際時(shí)，他們更容易接受。所以，我打算在以后的教學(xué)中，多結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求來設(shè)計(jì)案例。

管理方面，我覺得我在課堂紀(jì)律的維持上做得還可以。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于課堂活動(dòng)的參與度不夠高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些內(nèi)容不感興趣或者覺得難度太大。我打算在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，嘗試設(shè)計(jì)不同層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

至于教學(xué)效果，我覺得整體來說還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索有了更深入的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行信息檢索。在情感態(tài)度方面，我也看到了進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的態(tài)度更加謹(jǐn)慎，知道如何辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解高級(jí)搜索技巧時(shí)，可能講解得有些快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。另外，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于信息的整合和利用還不夠熟練。針對(duì)這些問題，我打算在今后的教學(xué)中，適當(dāng)放慢講解速度，給予學(xué)生更多的時(shí)間去消化吸收。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升信息整合和利用的能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固今天所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧和信息評(píng)估方法，我布置以下作業(yè)：

1.實(shí)踐作業(yè)：《我的網(wǎng)絡(luò)探索之旅》

-要求學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的話題，如科技發(fā)展、藝術(shù)流派、歷史事件等。

-使用今天課堂上學(xué)習(xí)的高級(jí)搜索技巧，在網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)信息。

-每位學(xué)生需收集至少10條信息，并對(duì)每條信息進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，包括相關(guān)性、權(quán)威性和時(shí)效性。

-學(xué)生需整理收集到的信息，形成一份簡(jiǎn)要的報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：

-話題概述

-關(guān)鍵信息摘錄

-信息來源

-個(gè)人評(píng)價(jià)

2.思考作業(yè)：《網(wǎng)絡(luò)信息的陷阱》

-要求學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)信息中可能存在的陷阱，如虛假信息、誤導(dǎo)性內(nèi)容等。

-學(xué)生需撰寫一篇短文，討論如何識(shí)別和避免這些陷阱，并舉例說明。

作業(yè)反饋：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋策略：

1.及時(shí)批改：作業(yè)將在課后盡快批改，以確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋。

2.詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：在批改過程中，我將詳細(xì)指出每項(xiàng)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體問題，給出個(gè)性化的改進(jìn)建議。

4.公開討論：在下一節(jié)課的開始，我會(huì)挑選一些典型的作業(yè)進(jìn)行公開討論，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)與其他同學(xué)的差異，以及如何改進(jìn)。

具體反饋內(nèi)容包括：

-對(duì)于《我的網(wǎng)絡(luò)探索之旅》：

-檢查學(xué)生是否正確運(yùn)用了高級(jí)搜索技巧。

-評(píng)估學(xué)生收集的信息的質(zhì)量和數(shù)量。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)信息的評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確和全面。

-提供關(guān)于信息整合和報(bào)告撰寫的改進(jìn)建議。

-對(duì)于《網(wǎng)絡(luò)信息的陷阱》：

-檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息陷阱的認(rèn)識(shí)程度。

-評(píng)估學(xué)生提出的識(shí)別和避免陷阱的方法是否有效。

-提供關(guān)于提高網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)資源和建議。重點(diǎn)題型整理1.題型一：高級(jí)搜索技巧應(yīng)用

-題目：假設(shè)你需要查找關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的最新信息，請(qǐng)運(yùn)用高級(jí)搜索技巧，描述你的搜索步驟。

-答案：首先，我會(huì)在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞“人工智能醫(yī)療領(lǐng)域”。然后，我會(huì)使用引號(hào)將關(guān)鍵詞組合起來，如“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”，以查找精確匹配的信息。接著，我會(huì)嘗試使用高級(jí)搜索功能，選擇“最近一年”的時(shí)間范圍，以確保獲取最新的信息。最后，我會(huì)根據(jù)搜索結(jié)果的相關(guān)性，選擇權(quán)威網(wǎng)站或?qū)I(yè)期刊的文章進(jìn)行閱讀。

2.題型二：信息評(píng)估

-題目：以下是一篇關(guān)于“新冠病毒疫苗”的文章，請(qǐng)根據(jù)信息評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該文章進(jìn)行評(píng)估，并說明理由。

-答案：文章來源為權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊，作者具有相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)背景，因此具有較高的權(quán)威性。文章發(fā)布時(shí)間為2021年，屬于近期信息，具有時(shí)效性。文章中提供了多個(gè)研究數(shù)據(jù)和圖表，支持其觀點(diǎn)，說明信息具有可靠性。然而，文章未提及研究方法的詳細(xì)信息，可能存在一定的局限性。

3.題型三：信息整合

-題目：閱讀以下三篇關(guān)于“氣候變化”的文章，請(qǐng)整合這些信息，撰寫一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，概述氣候變化的主要影響。

-答案：氣候變化導(dǎo)致全球氣溫上升，引發(fā)極端天氣事件，如洪水、干旱和颶風(fēng)。此外，氣候變化還導(dǎo)致海平面上升，威脅沿海地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)、生態(tài)系統(tǒng)和人類健康產(chǎn)生負(fù)面影響。

4.題型四：網(wǎng)絡(luò)信息陷阱識(shí)別

-題目：以下是一條關(guān)于“快速減肥方法”的廣告，請(qǐng)分析這條廣告可能存在的陷阱，并提出應(yīng)對(duì)策略。

-答案：該廣告可能存在以下陷阱：

-過度夸大減肥效果，誤導(dǎo)消費(fèi)者。

-缺乏科學(xué)依據(jù)，可能存在安全隱患。

-強(qiáng)調(diào)快速減肥，可能忽視健康飲食和運(yùn)動(dòng)的重要性。

應(yīng)對(duì)策略：

-對(duì)廣告中的減肥效果保持懷疑態(tài)度，不盲目相信。

-查找相關(guān)科學(xué)研究和權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的減肥建議。

-關(guān)注廣告中的安全提示，避免嘗試不安全的減肥方