Unit 2 Boys and Girls Lesson 3（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語二年級上冊

Unit2BoysandGirlsLesson3（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語二年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課圍繞人教新起點版英語二年級上冊Unit2BoysandGirlsLesson3展開，以鞏固學(xué)生對于男孩和女孩的不同特點的認(rèn)識為主。通過創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，運用聽、說、讀、寫等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的英語聽說讀寫能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合二年級學(xué)生的認(rèn)知特點，注重培養(yǎng)他們的語言實際運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語語言的興趣和好奇心，提高他們在真實語境中運用英語進(jìn)行交流的能力。通過學(xué)習(xí)男孩和女孩的特點，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，促進(jìn)他們形成尊重差異、包容多元的價值觀念。同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已初步了解英語字母和基本詞匯，具備基本的聽說能力。對于“男孩”和“女孩”的英文表達(dá)已有認(rèn)識，但詞匯量有限，對于描述人物特點的詞匯和句型掌握不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，對新鮮事物有較高的接受能力。他們喜歡參與互動性強(qiáng)、趣味性高的活動。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，但注意力集中時間較短，容易受到外界干擾。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到以下困難與挑戰(zhàn)：一是對描述人物特點的詞匯和句型掌握不牢固；二是缺乏真實語境下的語言運用機(jī)會；三是注意力分散，容易分心。針對這些問題，教師需采用多樣化的教學(xué)方法，營造輕松愉快的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份《人教新起點版英語二年級上冊》的教材，包含本節(jié)課的課文、詞匯和練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如男孩和女孩的圖片，以及相關(guān)的圖表，如人物特點描述的詞匯卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示圖片和詞匯卡片。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，確保有足夠的空間進(jìn)行小組活動，準(zhǔn)備一些小玩具或物品作為教學(xué)輔助。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如課文朗讀錄音、人物特點描述的PPT，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)是識別男孩和女孩的特點，并學(xué)會用英語描述。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何區(qū)分男孩和女孩的特點”，設(shè)計問題如“你能說出男孩和女孩的不同之處嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主聽課文朗讀錄音，閱讀PPT內(nèi)容，了解男孩和女孩的特點。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄下男孩和女孩的不同特點，如穿著、愛好等。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和聽錄音，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示男孩和女孩的圖片，引出本節(jié)課的主題“BoysandGirls”。

講解知識點：講解如何用英語描述男孩和女孩的特點，如“Boyslikeplayingfootball”和“Girlslikeplayingwithdolls”。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何用英語表達(dá)人物特點。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，用英語描述自己或同學(xué)的特點。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解如何用英語描述人物特點。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生用英語描述一個男孩和一個女孩的特點。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語繪本或視頻，供學(xué)生課后觀看。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，用英語描述人物特點。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于男孩和女孩的知識。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

作用與目的：

課堂上通過互動和實踐活動，學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)知識，強(qiáng)化語言技能。

課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高語言運用能力，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識點梳理一、詞匯學(xué)習(xí)

1.人物名詞：boy（男孩）、girl（女孩）

2.人物特點描述詞：strong（強(qiáng)壯的）、weak（瘦弱的）、tall（高的）、short（矮的）、handsome（帥氣的）、beautiful（美麗的）、kind（善良的）、naughty（頑皮的）、smart（聰明的）

3.動詞：like（喜歡）、enjoy（喜歡）、play（玩）、watch（看）、read（閱讀）、draw（畫）、dance（跳舞）

4.名詞：football（足球）、dolls（娃娃）、books（書）、pencils（鉛筆）、computers（電腦）

二、句型結(jié)構(gòu)

1.主語+be動詞+形容詞+（主語+like/enjoy+動詞+名詞）

例：Thisboyisstrong.Helikesplayingfootball.

2.主語+like/enjoy+動詞+名詞

例：Thegirlisbeautiful.Sheenjoysplayingwithdolls.

三、語法點

1.一般現(xiàn)在時態(tài)

2.介詞“with”表示伴隨，連接兩個并列的名詞

3.動詞短語：playwith（玩）、watchTV（看電視）、readbooks（讀書）、drawpictures（畫畫）、dancewith（跳舞）

四、文化背景

1.男孩和女孩在家庭、學(xué)校和社會中的角色差異

2.不同國家和地區(qū)的兒童愛好

五、閱讀理解

1.通過圖片和文字描述，識別男孩和女孩的特點

2.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題，如“Whoisstrong?Whoisshort?”

六、寫作表達(dá)

1.用英語描述一個男孩和一個女孩的特點

2.創(chuàng)作一篇短文，講述一個男孩或女孩的愛好

七、聽說技能

1.聽懂并回答關(guān)于男孩和女孩特點的問題

2.用英語表達(dá)自己或同學(xué)的特點

八、課堂活動

1.角色扮演：學(xué)生分別扮演男孩和女孩，用英語描述自己的特點

2.小組討論：學(xué)生分組討論男孩和女孩的愛好，并用英語分享

3.游戲環(huán)節(jié)：通過游戲活動，鞏固所學(xué)詞匯和句型

九、作業(yè)布置

1.完成課本中的練習(xí)題

2.用英語描述一個男孩和一個女孩的特點

3.收集關(guān)于男孩和女孩的圖片，并制作成小報重點題型整理1.完形填空

題目：閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出可以填入空白處的最佳選項。

MynameisTom.Iama_______boy.Iam_______and_______.Ilikeplayingfootballand_______.MybestfriendisLily.Sheisa_______girl.Sheis_______and_______.Shelikesplayingwithdollsand_______.

A.tall,thin,strong,read,beautiful,short,kind,dance

B.short,fat,weak,watchTV,handsome,tall,smart,draw

C.short,thin,strong,play,beautiful,short,kind,dance

D.tall,fat,weak,read,handsome,tall,smart,watchTV

答案：C

2.句型轉(zhuǎn)換

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換成否定句。

Thegirlistallandbeautiful.

答案：Thegirlisnottallandnotbeautiful.

3.翻譯句子

題目：將下列句子翻譯成英語。

這個男孩很聰明，他喜歡畫畫。

答案：Theboyisverysmart.Helikesdrawing.

4.連詞成句

題目：用所給單詞填空，組成一個完整的句子。

a,like,to,he,play,football,very,much

答案：Helikestoplayfootballverymuch.

5.補(bǔ)全對話

題目：根據(jù)上下文，補(bǔ)全對話。

A:Whatdoesyourbrotherliketodo?

B:He_______.

A:Whataboutyoursister?

B:She_______.

答案：

B:Helikesplayingfootball.

B:Shelikesplayingwithdolls.板書設(shè)計①知識點

-人物名詞：boy,girl

-形容詞：strong,weak,tall,short,handsome,beautiful,kind,naughty,smart

-動詞：like,enjoy,play,watch,read,draw,dance

-名詞：football,dolls,books,pencils,computers

②詞組

-likeplayingfootball

-enjoyplayingwithdolls

-betallandstrong

-bes