九年級(jí)英語下冊(cè) Module 2 Education Unit 2 What do I like best about school教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf）（新版）外研版

九年級(jí)英語下冊(cè)Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf）（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本設(shè)計(jì)以九年級(jí)英語下冊(cè)Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool為主題，通過討論校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語口語表達(dá)能力。結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生更好地掌握英語知識(shí)和技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提升跨文化交流意識(shí)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠表達(dá)個(gè)人喜好，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維，理解教育的重要性，并發(fā)展對(duì)多元文化的尊重和包容態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，如“l(fā)ikebest”，“enjoy”，“subject”等，進(jìn)行口語表達(dá)。

2.學(xué)生能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，運(yùn)用邏輯思維，表達(dá)自己對(duì)校園生活的喜好。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，缺乏具體事例支持。

2.學(xué)生在口語交流中，可能出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)。

解決辦法：

1.通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的校園生活經(jīng)歷，提供具體事例。

2.通過角色扮演和模擬對(duì)話，強(qiáng)化學(xué)生口語練習(xí)，同時(shí)糾正語法錯(cuò)誤。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.定期進(jìn)行口語測(cè)試，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，提升語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解關(guān)鍵句型和詞匯，幫助學(xué)生掌握本單元的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就校園生活話題進(jìn)行小組討論，提高口語表達(dá)能力和思辨能力。

3.角色扮演：設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)，開展互動(dòng)練習(xí)，提高課堂參與度。

3.實(shí)物教具：引入校園模型、海報(bào)等，幫助學(xué)生直觀理解文本內(nèi)容。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)九年級(jí)英語下冊(cè)Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool。首先，讓我們用幾分鐘的時(shí)間來回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，看看大家還記得多少。

（學(xué)生）...

（教師）很好，大家記得都很清楚。那么，今天我們將會(huì)探討關(guān)于校園生活的話題，希望大家能夠積極參與，分享自己最喜歡的校園時(shí)光。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀課文

（教師）請(qǐng)同學(xué)們打開課本，閱讀第二單元的第一課。在閱讀過程中，注意以下問題：

a.作者最喜歡學(xué)校的哪些方面？

b.為什么作者會(huì)喜歡這些方面？

c.你自己最喜歡的學(xué)校生活是什么？

（學(xué)生）...

2.小組討論

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家以小組為單位，討論一下剛才的問題。每組選出一個(gè)代表，稍后向全班匯報(bào)。

（學(xué)生）...

3.全班分享

（教師）好的，請(qǐng)各小組代表來分享一下你們的討論成果。

（學(xué)生）...

4.總結(jié)

（教師）通過大家的分享，我們可以看到，作者最喜歡的學(xué)校方面包括：友好的同學(xué)、豐富的課外活動(dòng)、優(yōu)秀的師資力量等。大家也分享了自己最喜歡的學(xué)校生活，有運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、藝術(shù)等各個(gè)方面?？磥恚@生活確實(shí)是豐富多彩的。

三、全文側(cè)重點(diǎn)

1.詞匯學(xué)習(xí)

（教師）在剛才的閱讀和討論中，我們接觸到了很多新的詞匯。接下來，我們將一起學(xué)習(xí)這些詞匯，并了解它們?cè)诰渲械挠梅ā?/p>

2.句型學(xué)習(xí)

（教師）除了詞匯，句型也是英語學(xué)習(xí)的重要部分。今天，我們將學(xué)習(xí)一些關(guān)于表達(dá)喜好的句型，如“Ilike...because...”，“Thebestthingabout...is...”等。

3.語法學(xué)習(xí)

（教師）在學(xué)習(xí)句型的同時(shí)，我們還要注意語法知識(shí)。今天，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于比較級(jí)的用法，如“better”，“best”等。

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.詞匯練習(xí)

（教師）請(qǐng)同學(xué)們跟隨我一起，學(xué)習(xí)以下詞匯：subject，schoolwork，teacher，student，class，school，campus，library，playground，etc.現(xiàn)在，請(qǐng)嘗試用這些詞匯造句。

（學(xué)生）...

2.句型練習(xí)

（教師）接下來，我們進(jìn)行句型練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下提示，用所學(xué)句型造句。

（學(xué)生）...

3.語法練習(xí)

（教師）現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)比較級(jí)的用法。請(qǐng)同學(xué)們跟隨我一起，學(xué)習(xí)以下例句：

（學(xué)生）...

4.口語練習(xí)

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，進(jìn)行口語練習(xí)。每個(gè)小組選擇一個(gè)話題，用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行對(duì)話。

（學(xué)生）...

五、課堂小結(jié)

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于校園生活的話題，了解了作者最喜歡的學(xué)校方面，學(xué)習(xí)了新的詞匯、句型和語法知識(shí)。希望大家能夠通過今天的課堂學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。

六、作業(yè)布置

（教師）請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的詞匯、句型和語法知識(shí)。

2.以“我最喜歡的學(xué)校生活”為題，寫一篇短文，不少于100字。

（學(xué)生）...

七、課后反思

（教師）在今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谠~匯和句型方面掌握得較好，但在語法方面還有一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)語法知識(shí)的講解和練習(xí)，幫助同學(xué)們更好地掌握英語知識(shí)。

（學(xué)生）...六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握

2.句型運(yùn)用

學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，能夠靈活運(yùn)用“Ilike...because...”、“Thebestthingabout...is...”等句型來表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)。在口語和寫作中，學(xué)生能夠正確使用這些句型，提高了語言表達(dá)的能力。

3.語法理解

4.口語表達(dá)能力

5.寫作能力

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。在“我最喜歡的學(xué)校生活”這篇短文中，學(xué)生能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，用所學(xué)詞匯、句型和語法知識(shí)，寫出結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的短文。

6.學(xué)習(xí)興趣

本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生在課堂上積極參與，主動(dòng)提問，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)興趣的提高。

7.思維能力

8.文化意識(shí)

本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及校園生活，有助于學(xué)生了解不同的文化背景。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠體會(huì)到中外校園生活的異同，提高了文化意識(shí)。

9.團(tuán)隊(duì)合作

在小組討論和口語練習(xí)中，學(xué)生需要與同伴合作完成任務(wù)。通過合作，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力得到了提高。

10.自主學(xué)習(xí)能力

本單元的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成詞匯、句型和語法知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及課后作業(yè)的撰寫。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施：

1.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

在本次教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演和口語練習(xí)等，旨在提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

-部分學(xué)生在小組討論中過于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。

-角色扮演活動(dòng)中，一些學(xué)生的表現(xiàn)不夠自信，需要更多的鼓勵(lì)和支持。

2.學(xué)生反饋與調(diào)整

為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我收集了學(xué)生的反饋。以下是我從學(xué)生那里得到的幾點(diǎn)反饋：

-學(xué)生們普遍認(rèn)為課堂氛圍活躍，但有些活動(dòng)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠深入。

-學(xué)生們希望能夠在課后得到更多的學(xué)習(xí)資源，如額外的練習(xí)題和視頻資料。

基于以上反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-在小組討論中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力?？梢酝ㄟ^設(shè)置引導(dǎo)性問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行批判性思考。

-在角色扮演活動(dòng)中，我將提供更多的情景模擬和角色指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服自信不足的問題。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的角色，提高他們的表演能力和表達(dá)能力。

-為了解決時(shí)間分配不合理的問題，我將在課前仔細(xì)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。此外，我還會(huì)在課后提供額外的學(xué)習(xí)資源，如在線練習(xí)和視頻教程，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出建議，共同改進(jìn)教學(xué)過程。

-在語法教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)比較級(jí)和最高級(jí)的用法理解不夠透徹。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握這些語法點(diǎn)。

-最后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫作指導(dǎo)，提供更多的寫作模板和范例，幫助他們提高寫作水平。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在本次課堂上，大部分學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)校園生活的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠較好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。然而，部分學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)存在語法錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步強(qiáng)化語法知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞“我最喜歡的學(xué)校生活”這一主題，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。各小組的討論成果展示充分體現(xiàn)了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在展示過程中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人的意見。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況，我進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括詞匯、句型和語法三個(gè)方面。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但也存在一些錯(cuò)誤，如詞匯拼寫錯(cuò)誤、句型運(yùn)用不當(dāng)?shù)取＿@表明學(xué)生在詞匯和語法方面仍需加強(qiáng)練習(xí)。

4.學(xué)生作業(yè)反饋：

課后，我批改了學(xué)生的作業(yè)，包括寫作和口語練習(xí)。在寫作方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，寫出內(nèi)容豐富的短文。但在口語練習(xí)中，部分學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，需要進(jìn)一步提高口語表達(dá)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)本次教學(xué)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，我給予了表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，我提出了改進(jìn)建議，如加強(qiáng)詞匯和語法的學(xué)習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

-在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，尊重他人的意見，并提出了如何更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試中存在的問題，我將在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我給予了具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出了他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供了改進(jìn)的方向。

-我還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.完形填空

-題型：閱讀一段關(guān)于校園生活的短文，根據(jù)上下文和語境，選擇最合適的詞填入空格中。

-例題：Ilikemyschoolbecauseithasagreatlibrary.Therearemanybooksondifferent__________.(A)subjects(B)sports(C)foods

-答案：A

2.翻譯練習(xí)

-題型：將英文句子翻譯成中文，注意句型的正確性和詞匯的準(zhǔn)確性。

-例題：Thebestthingaboutmyschoolistheteachers.Theyareverykindandhelpful.

-答案：我最喜歡的學(xué)校是老師們。他們非常友好和樂于助人。

3.句型轉(zhuǎn)換

-題型：根據(jù)給出的句子，將其轉(zhuǎn)換成不同的句型，如一般疑問句、否定句、感嘆句等。

-例題：Ilikeplayingbasketballbecauseitisfun.(轉(zhuǎn)換成一般疑問句)

-答案：Doyoulikeplayingbasketballbecauseitisfun?

4.口語交際

-題型：根據(jù)情景，進(jìn)行角色扮演或?qū)υ捑毩?xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-例題：情景：你是學(xué)校的學(xué)生，你想向外國朋友介紹你的學(xué)校。

-答案：（A）Hi,mynameisTom.I'mastudentatXYZHighSchool.(B)It'sagreatschool.Wehaveexcellentteachersandavarietyofclubs.(C)Ireallyenjoymytimehere.Wouldyouliketojoinus?

5.寫作練習(xí)

-題型：根據(jù)給定的話題，寫一篇短文，要求內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，語法正確。

-例題：Writeashortessayaboutyourfavoritesubjectinschool.Explainwhyyoulikeitandwhatyoulearnfromit.

-答案：MyfavoritesubjectinschoolisEnglish.Ilikeitbecauseithelpsmecommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.Ilearnnewwordsandphraseseveryday,whichbroadensmyvocabulary.Additionally,Englishclassisalwaysfunandint