實驗活動5不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化課件-高一化學(xué)下學(xué)期課件(人教版2019)

第五章化工生產(chǎn)中的重要非金屬元素實驗活動5不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

課堂總結(jié)與練習(xí)03

新課講授02目錄Contents課程標(biāo)準(zhǔn)與核心素養(yǎng)01課程標(biāo)準(zhǔn)與核心素養(yǎng)01課程標(biāo)準(zhǔn)能根據(jù)物質(zhì)類別和化合價變化建立“價－類”二維圖，通過認(rèn)識含硫物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，學(xué)會并掌握設(shè)計含硫物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的實驗，能通過實驗現(xiàn)象推測可能發(fā)生的反應(yīng)。

核心素養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析證據(jù)推理與模型認(rèn)知科學(xué)探究與創(chuàng)新意識科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任新課講授02不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化思維建模不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化思維建模不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化實驗?zāi)康?/p>

通過實驗加深對硫及其化合物性質(zhì)的認(rèn)識。

應(yīng)用氧化還原反應(yīng)原理實現(xiàn)不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。實驗方案設(shè)計不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化實驗方案設(shè)計實驗儀器

試管、托盤天平、量筒、酒精燈、鐵架臺、試管架、橡膠塞、乳膠管、膠頭滴管、玻璃導(dǎo)管、石棉網(wǎng)、玻璃棒、藥匙、棉花、鑷子、火柴。實驗藥品濃硫酸、銅片、硫粉、鐵粉、硫化鈉溶液、酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、亞硫酸溶液、品紅溶液。不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第一支試管中變渾濁(或產(chǎn)生淡黃色沉淀);第二支試管中紫色消失Na2S與H2SO3溶液反應(yīng)生成硫;KMnO4溶液具有強(qiáng)氧化性,把S2-氧化實驗?zāi)康膶嶒灢襟E和操作過程實驗現(xiàn)象解釋原因或方程式中間價態(tài)硫元素的氧化、還原性在兩支試管中分別加入1mLNa2S溶液,向其中一支試管邊振蕩邊滴加H2SO3溶液,另一支試管邊振蕩邊滴加酸性KMnO4溶液,用浸NaOH溶液的棉花團(tuán)分別塞住兩個試管口

實驗方案設(shè)計不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化實驗方案設(shè)計實驗?zāi)康膶嶒灢襟E和操作過程實驗現(xiàn)象解釋原因或方程式濃硫酸的強(qiáng)氧化性按圖所示連接儀器裝置,向試管中加入1mL濃硫酸和一小塊銅片,塞上帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞,加熱,當(dāng)加熱至試管中的液體變得比較透明時,停止加熱,冷卻后把上層液體倒入盛有少量水的燒杯中

銅逐漸溶解,有氣泡生成,產(chǎn)生的氣體能使品紅溶液褪色;溶液冷卻后稀釋呈藍(lán)色Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化實驗方案設(shè)計實驗?zāi)康膶嶒灢襟E和操作過程實驗現(xiàn)象解釋原因或方程式硫的氧化性將0.5g硫粉和1g鐵粉均勻混合,放在石棉網(wǎng)上堆成條狀。用灼熱的玻璃棒觸及混合粉末的一端,當(dāng)混合物呈紅熱狀態(tài)時,移開玻璃棒

混合物繼續(xù)保持紅熱狀態(tài),生成黑色固體鐵與硫會發(fā)生化合反應(yīng),生成黑色固體,放出大量熱,Fe+SFeS不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化實驗討論1.當(dāng)銅與濃硫酸充分反應(yīng)后,試管底部往往可觀察到少量的白色固體,請問該白色固體是什么?Cu與濃H2SO4的主反應(yīng)為Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O,由于濃H2SO4過量且濃硫酸具有吸水性,故所得白色固體為CuSO4。2.硫粉和鐵粉在空氣中混合燃燒時,可能會發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)?鐵粉與硫粉混合后加熱生成硫化亞鐵,還有鐵和氧氣的反應(yīng),硫和氧氣反應(yīng)等不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化實驗討論3.在銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中,反應(yīng)的尾氣需用NaOH溶液吸收,請問這樣做的目的是什么?在實驗過程中,常常會出現(xiàn)一些對空氣有污染的有害氣體,請舉出幾種消除有害氣體的方法。二氧化硫有毒,是重要的大氣污染物,實驗室一般用NaOH溶液吸收SO2,化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。易與堿性物質(zhì)反應(yīng)的尾氣可用堿性物質(zhì)吸收,如含SO2、Cl2的尾氣可用NaOH溶液或Na2CO3溶液吸收;極易溶于水的尾氣可用水吸收,如含HCl氣體的尾氣;根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)(有毒、不溶于水,不與酸堿反應(yīng)),可以燃燒生成二氧化碳。課堂總結(jié)與練習(xí)03知識小結(jié)知識小結(jié)單質(zhì)氫化物氧化物含氧酸物質(zhì)的類別-20+4+6化合價鹽SO2SO3H2SSH2SO3H2SO4SO32－SO42－Na2S濃NaOH，△Cl2、H2O2Cu、C、HI、H2SCl2、H2O2、KMnO4、O2O2、濃硫酸H2SH2H2O△Cl2、O2、SO2、Fe3+、O2NaOH稀硫酸Na或濃NaOH，△酸堿轉(zhuǎn)化氧化還原轉(zhuǎn)化H2O△NaOH稀硫酸NaOH課后作業(yè)

A

課后作業(yè)2.硫在空氣中燃燒生成氣體A，把A溶于水得溶液B，向B中滴加溴水，溴水褪色，B變成C，向C中加Na2S產(chǎn)生氣體D，把D通入B溶液得淺黃色沉淀E。A、B、C、D、E都含同一種元素。按A、B、C、D、E順序排列的是A.SO2、H2SO4、H2SO3、H2S、SB.SO2、H2SO3、H2SO4、H2S、SC.SO2、H2SO3、H2SO4、SO3、Na2S2O3D.SO3、H2SO4、H2SO3、SO2、Na2S2O3B

課后作業(yè)3.某課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗:(1)通過試管乙中發(fā)生的

現(xiàn)象說明了銅和濃硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且該現(xiàn)象還能說明產(chǎn)生的氣體具有

性。品紅溶液褪色漂白

(2)寫出試管甲所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:

。

Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O(3)試管乙口放置有堿液的棉花的作用是

。吸收有毒的尾氣,防止污染大氣課后作業(yè)5.如圖所示某固態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去)。化合物B在常溫常壓下為氣體，B和C的相對分子質(zhì)量之比為4∶5，化合物D是重要的工業(yè)原料。H2SO3＋2H2S===3S↓＋3H2O(1)寫出A在加熱條件下與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式：

_________________。(2)寫出E與A的氫化物反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式：

___________________________。(3)寫出一個由D生成B的化學(xué)方程式：

___________________________________________________________________________________。課后作業(yè)4.某小組同學(xué)設(shè)計實驗實現(xiàn)幾種價態(tài)硫元素的轉(zhuǎn)化?？蛇x用的實驗藥品如下：①Na2SO3溶液②濃硫酸③Na2S溶液④稀硫酸⑤酸性KMnO4溶液⑥品紅溶液⑦銅片實驗序號預(yù)期轉(zhuǎn)化選擇試劑(填序號)證明實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象ⅰ

ⅱ

①③④淡黃色沉淀ⅲ②⑥⑦

課后作業(yè)(1)實驗ⅰ選擇的試劑是①和________(填序號)，證明實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象是__________________，該轉(zhuǎn)化利用了Na2SO3的________性。⑤酸性KMnO4溶液褪色還原(2)實驗ⅱ實現(xiàn)了___________價S向____