病原生物與免疫護理系范雙莉課件

病原生物與免疫

護理系范雙莉313729688前說課一、課程設(shè)置四、學(xué)習方法二、教學(xué)內(nèi)容三、實施條件五、課程考核一、課程設(shè)置（1）課程性質(zhì)定位與作用定位專業(yè)基礎(chǔ)課性質(zhì)作用病原生物橋梁機體一、課程設(shè)置（2）課程專業(yè)特色為臨床無菌操作奠定基礎(chǔ)為學(xué)生學(xué)習臨床護理提供基礎(chǔ)職業(yè)基礎(chǔ)課職業(yè)技術(shù)課

為臨床疾病護理備查服務(wù)職業(yè)工具課一、課程設(shè)置（3）課程教學(xué)目標知識目標1.掌握臨床常見病原生物的生物學(xué)性狀、致病性，熟悉其實驗室檢查和防治原則；2.懂得免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握免疫應(yīng)答發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，與免疫有關(guān)的疾病的發(fā)病機制；3.能認識人體疾病與病原生物之間、感染與免疫之間的相互關(guān)系。一、課程設(shè)置（3）課程教學(xué)目標能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的無菌觀念和執(zhí)行良好的無菌操作技術(shù)；2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力，觀察、分析和解決問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、獨立工作能力和溝通能力。課前說課四、學(xué)習方法二、教學(xué)內(nèi)容三、課程資源五、課程考核一、課程設(shè)置理論實驗免疫學(xué)基礎(chǔ)

8學(xué)時抗原抗體反應(yīng)2學(xué)時醫(yī)學(xué)微生物

16學(xué)時細菌學(xué)6學(xué)時醫(yī)學(xué)寄生蟲

自學(xué)合計24學(xué)時8學(xué)時二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容課程重點：1.免疫學(xué)的基本理論和概念2.臨床常見病原生物的生物學(xué)性狀、致病性課程難點：1.免疫應(yīng)答發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律2.臨床常見病原生物的致病性與免疫性課前說課四、學(xué)習方法二、教學(xué)內(nèi)容三、課程資源五、課程考核一、課程設(shè)置三、課程資源參考教材資源共享實驗條件參考教材三、課程資源三、課程資源參考資料資源共享實驗條件三、課程資源參考資料資源共享實驗條件說課提綱四、學(xué)習方法二、教學(xué)內(nèi)容三、課程資源五、課程考核一、課程設(shè)置四、學(xué)習方法記憶是基礎(chǔ)，理解是關(guān)鍵，注意與臨床實際相結(jié)合多看多練，深入思考與討論，加強歸納總結(jié)課前說課四、學(xué)習方法二、教學(xué)內(nèi)容三、實施條件五、課程考核一、課程設(shè)置五、課程考核綜合成績平時考核（考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)）20%技能考核（實驗考勤、實驗表現(xiàn)、實驗報告）20%知識考核（期末卷面）60%過程性考核終結(jié)性考核

病原生物與免疫

病原生物與免疫學(xué)緒論醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)病原微生物人體寄生蟲學(xué)習目標掌握免疫的概念，免疫的基本功能；掌握微生物的概念、特點和分類；熟悉免疫學(xué)研究的內(nèi)容及免疫學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要意義；微生物與人類的關(guān)系了解免疫與人類的關(guān)系、免疫學(xué)的發(fā)展史，明確該學(xué)科在臨床工作中的重要意義。ProgressionofSmallpoxDay7Day3Day5一、免疫的概念免疫：指機體免疫系統(tǒng)識別自身與異己物質(zhì)，并通過免疫應(yīng)答排除抗原性異物，以維持機體生理平衡的功能。非己免疫防御

免疫自穩(wěn)免疫監(jiān)視

二、免疫的功能免疫防御機體防止病原體入侵及清除已入侵的病原體及有害的生物性分子，即抗感染免疫。防御反應(yīng)過分強烈

超敏反應(yīng)反應(yīng)過低(或缺失)

免疫缺陷病

免疫穩(wěn)定免疫系統(tǒng)清除自身損傷、衰老死亡細胞，維持免疫系統(tǒng)功能穩(wěn)定。免疫穩(wěn)定功能失調(diào)自身免疫性疾病系統(tǒng)性紅斑狼瘡(SLE)類風濕性關(guān)節(jié)炎(RA)

免疫監(jiān)視監(jiān)督機體內(nèi)環(huán)境出現(xiàn)的突變細胞及早期腫瘤并予以清除。免疫監(jiān)視功能失調(diào)發(fā)生腫瘤。三、免疫學(xué)發(fā)展簡史16-19世紀末中國——種人痘——預(yù)防天花我國古代種人痘的四種方法：痘衣法：把天花病人的衣服或涂有天花膿胞漿的衣服給小兒穿。痘漿法：用棉花蘸取天花膿胞漿塞入兒童鼻孔。旱漿法：先將天花痂皮陰干研細，而后用銀管吹入鼻孔。水漿法：將天花痂皮研細用水調(diào)濕，以棉花沾染塞入鼻孔。

康熙

1654-1722英國——Jenner(琴納)——種牛痘

最后一例天花患者阿里·毛·馬林

1979年10月26日世界衛(wèi)生組織莊嚴宣告：全世界已經(jīng)消滅了“天花”四、免疫學(xué)在醫(yī)學(xué)中的作用免疫的應(yīng)用疫苗應(yīng)用檢測技術(shù)生物治療第二節(jié)醫(yī)學(xué)微生物概述一、微生物的概念、特點及種類

特點

個體微小、結(jié)構(gòu)簡單、種類繁多、

分布廣泛、繁殖迅速、關(guān)系密切。微生物：是一群肉眼看不見，必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大幾倍、幾千倍甚至幾萬倍才能看到的微小生物。分類非細胞型

微生物原核細胞

型微生物真核細胞

型微生物病毒細菌

支原體

衣原體

立克次體

螺旋體

放線菌

真菌二、微生物與人類的關(guān)系病原微生物指少數(shù)能引起人和動、植物病害，具有致病性的微生物。練習題：1.免疫是指________。A.機體抗感染的過程B.機體免疫系統(tǒng)識別和排除抗原性異物的過程C.機體對病原微生物的防御過程D.機體清除自身衰老、死亡細胞的過程E.機體清除自身病變細胞的能力

2.牛痘苗的發(fā)明者是_____。

A.德國BehringB.法國Pasteur

C.德國KochD.澳大利亞Burnet

E.英國Jenner

3.免疫對機體是________。

A.有利的B.有害的

C.有利也有害D.有利無害

E.正常條件下有利，異常條件下有害

4.免疫監(jiān)視功能低下時易發(fā)生_____。

A.自身免疫病B.超敏反應(yīng)

C.腫瘤D.免疫缺陷病

E.移植排斥反應(yīng)

5.最早接種人痘苗預(yù)防天花的國家是______。

A.中國B.美國

C.日本D.俄羅斯

E.英國6.免疫系統(tǒng)是由