2023-2024學(xué)年深圳市某中學(xué)八年級(jí)上期中物理試卷+答案

2023-2024學(xué)年廣東省深大附中八年級(jí)（上）聯(lián)考物理試卷

第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分）

1.（2分）“估測(cè)是物理學(xué)中常用的方法。小明對(duì)下列物理量的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）

A.一張課桌的高度約為150cm

B.課間操的時(shí)間約為30min

C.教室門框的高度約500mm

D.正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為Imin

2.（2分）在實(shí)驗(yàn)室里，需要對(duì)一個(gè)物體進(jìn)行精確測(cè)量長(zhǎng)度，有五位同學(xué)用同一刻度尺進(jìn)行了測(cè)量、讀數(shù),

分別為：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.92cm、3.82cm。則物塊的長(zhǎng)度為（）

A.3.805cmB.3.81cmC.3.83cmD.3.80cm

3.（2分）如圖所示，天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船正在靠近由天和核心艙與天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體,

即將完成自主交會(huì)對(duì)接。下列說法正確的是（）

A.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天舟四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

B.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是運(yùn)動(dòng)的

C.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天舟三號(hào)”是靜止的

D.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是靜止的

4.（2分）炎炎夏日，灑了水的地面，晾在陽光下的濕衣服，過一會(huì)兒就變干了；燒開著的水，過一會(huì)兒水

就變少了。關(guān)于這兩種熱現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）

A.前者是汽化吸熱，后者也是汽化吸熱

B.前者是汽化放熱，后者是升華吸熱

C.前者是熔化吸熱，后者是升華吸熱

D.前者是凝固放熱，后者是液化放熱

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5.（2分）如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.甲圖：在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置的聲音屏障，目的是在聲源處減弱噪聲

B.乙圖：利用超聲可以探測(cè)海底深度，說明超聲波在海水中的傳播速度大于其他聲波

C.丙圖：城市中的噪聲測(cè)試儀，數(shù)字95.8后的單位應(yīng)該是Hz

D.丁圖：從上、下兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中，可看出上面的音叉音調(diào)高

6.（2分）據(jù)《昆明教育》報(bào)道：“很多爸爸媽媽大概都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：在陪孩子期末復(fù)習(xí)時(shí)，總會(huì)控制

不住“洪荒之力”，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)覺得自己離練成“獅吼功”也不遠(yuǎn)了。如圖所示，下列相關(guān)說法中錯(cuò)

誤的是（）

A.孩子聽到爸媽的“激勵(lì)”，說明聲音傳遞了信息

B.孩子能夠聽到爸媽的聲音，說明爸媽的聲音頻率在20Hz到20000Hz之間「彳閆昭

C.爸媽運(yùn)用“獅吼功”，在孩子看來可能是噪聲

D.媽媽的吼聲尖銳刺耳，說明她聲音的響度大

7.（2分）小雨同學(xué)“五一節(jié)”期間借助廚房的簡(jiǎn)易器材完成了一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè)：自制霜。如圖所示，她將

冰塊放于易拉罐中，并加入適量的鹽，用筷子攪拌，放在一鋪有濕抹布的桌面上，過一段時(shí)間后小雨發(fā)

現(xiàn)在易拉罐的下端有白色的霜出現(xiàn)，拿起易拉罐時(shí)發(fā)現(xiàn)濕抹布和易拉罐的底部粘在一起了。小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.易拉罐中的冰加入鹽后極易熔化，熔化過程吸收熱量

B.濕抹布和易拉罐的底部粘在一起是因?yàn)樗隼淠绦纬杀?/p>

C.易拉罐下端的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，凝華過程要吸收熱量

D.夏天從冰箱里拿出的凍肉放置在空氣中，一會(huì)兒表面上結(jié)了一層霜，這層霜和

實(shí)驗(yàn)中易拉罐下端形成的霜成因相同

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8.（2分）我國自主研制的大飛機(jī)C919試飛期間，一伴飛飛機(jī)與C919朝同一方向沿直線勻速飛行。

如圖為伴飛飛機(jī)上的科研人員某時(shí)刻通過航窗所看到的C919圖景，已知伴飛飛機(jī)的速度比C919的大。

9.（2分）如圖所示是甲、乙兩個(gè)物體的速度與時(shí)間的關(guān)系圖象，下列分析正確的是（）

A.甲做變速直線運(yùn)動(dòng)

B.乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.第20s末，甲、乙兩個(gè)物體的速度相同

D.0?20s,兩個(gè)物體所走的路程相同

10.（2分）如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度T隨加熱時(shí)間t變化的圖象，下列說法正確的是（）

A.乙物質(zhì)在BC段時(shí)處于固液共存狀態(tài)

B.甲物質(zhì)的熔點(diǎn)為210℃

C.甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體

D.乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱

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第二部分非選擇題二、填空題（本大題共4小題，每空1分，共13分）

11.（4分）如圖1所示，該刻度尺的分度值為,物體A的長(zhǎng)度為；換用如圖2

所示的刻度尺去測(cè)量同一物體，讀數(shù)會(huì)（選填“更精確”或“更不精確”），（選

填“可以”或“不可以"）消除誤差；圖3中秒表的讀數(shù)是o

圖1圖2圖3

12.（3分）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知，運(yùn)動(dòng)速度相

同的小車是;若甲和乙運(yùn)動(dòng)的路程相同，則甲和乙所用的時(shí)間之比是。圖B中陰

影部分的面積所表示的物理量是

13.（3分）口技是民間的一種聲音藝術(shù)，高超的□技藝人，可以模仿各種語音，從聲音的特性來看，他主

要模仿聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾能欣賞到，是因?yàn)槁曇裟茉?/p>

中傳播，口技藝人往往通過重拍醒木結(jié)束表演，醒木拍得越重，聲音的（選填“音調(diào)”、“響

度”或“音色”）越大。

14.（3分）用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)

過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生（填寫物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，放出

很多熱量，使（選填"上”或“下”）層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，

先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用水，使手不會(huì)被燙傷。

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空1分，共15分）

15.（7分）如圖所示，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可

測(cè)出不同階段的平均速度。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角（選填“較小”或“較大”）；

（3）小車通過AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=L6s,則AB段的平均速度VAB=cm/s；

（4）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏

（選填“小”或"大”

（5）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小車由靜止釋放，小車通過上半程的平均速度（選填“大于”“等

于”或“小于”）小車通過下半程的平均速度。

（6）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C

點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？（選填“正確”或“不正

確”）,理由是：?

16.（8分）小科在進(jìn)行“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

甲乙T

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，其中

燒杯底墊上石棉網(wǎng)的作用是o

（2）圖甲中溫度計(jì)測(cè)水的溫度是利用了液體的的原理；測(cè)量過程中，溫度計(jì)在某一時(shí)刻的

示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)該水的溫度是rO

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”的形成是（填一物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，

需要（選填“吸熱”或“放熱”）。

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(4)小科根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖像如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)溫度0(選填“升高”、“不變”

或“降低”)

(5)若要節(jié)省加熱時(shí)間，可采取的辦法有。(寫一條即可)

(6)細(xì)心的小科還觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖丁所示，圖中(選填"a”或

“b”)是水在沸騰時(shí)的情況。

四、計(jì)算題(本大題共2小題，17題4分，18題8分，共12分)

17.(4分)如圖所示為某交通標(biāo)志牌，

(1)甲"80”的含義：,乙”南京市60km”的含義：o

(2)按這樣的速度到南京還需的時(shí)間至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？

A南京市

60km

甲乙

18.(8分)如圖所示，一輛汽車以72km/h的速度勻速駛向正前方的山崖，鳴笛3s后聽到回聲，已知聲音

在空氣中的傳播速度為340m/s,請(qǐng)問：

(1)鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過的路程是多少？

(2)汽車從鳴笛到聽到回聲這段時(shí)間內(nèi)通過的路程是多少？

(3)汽車聽到回聲時(shí)到山崖的距離是多少？

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五、綜合題（本大題共1小題，每空2分，共10分）

19.（10分）閱讀短文《過冷水》，回答問題。

過冷水是指達(dá)到或低于凝固點(diǎn)時(shí)卻沒有凝固成冰的水。水凝固成冰的一個(gè)必要條件是：必須有凝結(jié)核，

當(dāng)溫度低到冰點(diǎn)之下時(shí)，如果水太過純凈，水中沒有一個(gè)凝結(jié)核來結(jié)晶，那么即使在0℃之下也不會(huì)結(jié)

冰，還保持著液態(tài)，凝結(jié)核可以是微小的冰晶，可以是水中的懸浮物，可以是器皿的壁。當(dāng)過冷水中具

備凝結(jié)核時(shí)，例如投入少許固體，或搖晃液體，都能讓水迅速凝固，溫度回升到凝固點(diǎn)。

水的沸騰也需要一個(gè)類似的條件，但不是凝結(jié)核，而是水中的微小氣泡或容器壁表面的微小氣泡或容器

表面極其微小的裂紋中的空氣，否則極易形成過熱水。

當(dāng)天空中的飛機(jī)穿過有過冷水的云層時(shí)，云中的過冷水遇到飛機(jī)，會(huì)馬上結(jié)成冰，飛機(jī)就容易發(fā)生墜機(jī)

事故。

（1）過冷水的狀態(tài)是=

A.固態(tài)

B.液態(tài)

C.固液共存態(tài)

D.以上三種情況都有可能

（2）過冷水的形成原因是水中缺少o

（3）凍雨是初冬或冬末春初時(shí)節(jié)的一種災(zāi)害性天氣，凍雨是一種溫度低于0℃的過冷水，其外觀同一般

雨滴相同，當(dāng)它落到溫度為0℃以下的物體上時(shí)，立刻凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層，稱為雨淞。雨淞

的形成是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，該現(xiàn)象發(fā)生時(shí)要（選填“吸熱”或“放熱”）。

（4）材料中提到的不僅有過冷水，還有過熱水，請(qǐng)根據(jù)過冷水的定義，說出過熱水是

指。

（5）動(dòng)畫片海爾兄弟之《冰川危機(jī)》中有這樣一個(gè)片段：一個(gè)池塘里的水在0℃以下仍未結(jié)冰，如果你

是編劇，你準(zhǔn)備讓海爾兄弟做些什么就可以使湖水凍結(jié)成冰？（寫出一條方案即可）。

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2023-2024學(xué)年廣東省深大附中八年級(jí)（上）聯(lián)考物理試卷

參考答案與試題解析

第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分）

1.（2分）“估測(cè)是物理學(xué)中常用的方法。小明對(duì)下列物理量的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）

A.一張課桌的高度約為150cm

B.課間操的時(shí)間約為30min

C.教室門框的高度約500mm

D.正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為Imin

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，

最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。

【解答】解：A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右。

故A不符合實(shí)際；

B、中小學(xué)課間活動(dòng)的時(shí)間一般是20min?30min。故B符合實(shí)際；

C、老師的身高約170cm,教室門框的高度略高于此數(shù)值，在200cm=2000mm左右。故C不符合實(shí)際；

D、正常情況下，人的脈搏I(xiàn)min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右，跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s。故D不符合實(shí)際。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己

的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不

大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。

2.（2分）在實(shí)驗(yàn)室里，需要對(duì)一個(gè)物體進(jìn)行精確測(cè)量長(zhǎng)度，有五位同學(xué)用同一刻度尺進(jìn)行了測(cè)量、讀數(shù)，

分別為：3.80cm、3.79cm、3.81cm>3.92cm、3.82cm。則物塊的長(zhǎng)度為（）

A.3.805cmB.3.81cmC.3.83cmD.3.80cm

【分析】（1）偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果；

（2）在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來減小誤差，故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值

即可，但是在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同。

【解答】解：

從題中提供數(shù)據(jù)可知，3.92cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以3.92cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉；

為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值；故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為：L=

第8頁（共23頁）

3.80cm+3.79cm+3.81cm+3.82crt心381cm。

""4'°

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要去掉出現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值，求剩余正確數(shù)值的平均值作為測(cè)

量值，這樣測(cè)量值更接近物體長(zhǎng)度的真實(shí)值。

3.（2分）如圖所示，天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船正在靠近由天和核心艙與天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體，

即將完成自主交會(huì)對(duì)接。下列說法正確的是（）

A.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天舟四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

B.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是運(yùn)動(dòng)的

C.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天舟三號(hào)”是靜止的

D.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是靜止的

【分析】物體相對(duì)于參照物位置不變，則物體是靜止的，若相對(duì)于參照物位置改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的。

【解答】解：天舟四號(hào)正在靠近由天和核心艙與天舟三號(hào)組成的空間站組合體，

A、“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天舟四號(hào)”，它們發(fā)生了位置變化，所以是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故A正確；

B、“天舟三號(hào)”和“天和核心艙”是一個(gè)組合體，它們之間沒有位置變化，所以是相對(duì)靜止的，故B錯(cuò)

誤；

C、“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天舟三號(hào)”，它們發(fā)生了位置變化，所以是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；

D、“天舟四號(hào)”和“天和核心艙”，它們發(fā)生了位置變化，所以是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，在判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，關(guān)鍵看物體相對(duì)于參照物的

位置是否發(fā)生了變化。

4.（2分）炎炎夏日，灑了水的地面，晾在陽光下的濕衣服，過一會(huì)兒就變干了；燒開著的水，過一會(huì)兒水

就變少了。關(guān)于這兩種熱現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）

A.前者是汽化吸熱，后者也是汽化吸熱

B.前者是汽化放熱，后者是升華吸熱

C.前者是熔化吸熱，后者是升華吸熱

第9頁（共23頁）

D.前者是凝固放熱，后者是液化放熱

【分析】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式，都要吸收熱量。其中蒸發(fā)是一

種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象；沸騰是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表

面同時(shí)發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象。

【解答】解：灑了水的地面，晾在陽光下的濕衣服，過一會(huì)兒就變干了，是水吸收熱量蒸發(fā)成為水蒸氣

了；燒開著的水，過一會(huì)兒水就變少了，是水吸收熱量沸騰變成水蒸氣了。蒸發(fā)和沸騰都是汽化過程，

都需要吸收熱量。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了汽化兩種方式的應(yīng)用，熟練掌握蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)，是正確解答此題的基礎(chǔ)。

5.（2分）如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.甲圖：在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置的聲音屏障，目的是在聲源處減弱噪聲

B.乙圖：利用超聲可以探測(cè)海底深度，說明超聲波在海水中的傳播速度大于其他聲波

C.丙圖：城市中的噪聲測(cè)試儀，數(shù)字95.8后的單位應(yīng)該是Hz

D.丁圖：從上、下兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中，可看出上面的音叉音調(diào)高

【分析】（1）減弱噪聲有三條途徑，即在三個(gè)不同的位置一一聲源處、傳播過程中、人耳處減弱噪聲。

（2）在相同溫度下，在相同介質(zhì)中聲音的傳播速度相同。

（3）聲音的強(qiáng)弱，即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示，聲音越小，分貝數(shù)越小。

（4）比較相同時(shí)間內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)可以比較頻率大小。頻率越大，音調(diào)越高。

【解答】解：A、在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置的聲音屏障，目的是使聲在傳播過程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤;

B、超聲波在海水中的傳播速度與其他聲波在海水中的傳播速度相同，故B錯(cuò)誤；

C、監(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備是用來測(cè)定噪聲的等級(jí)的，而聲音的強(qiáng)弱用分貝來表示，所以監(jiān)測(cè)噪聲設(shè)備上數(shù)字

95.8后的單位應(yīng)該是dB（分貝），故C錯(cuò)誤；

D、兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中，相同時(shí)間內(nèi)，上面物體振動(dòng)的頻率大于下面的頻率，上面的音調(diào)比下面

的音調(diào)IWJ,故D正確。

第10頁（共23頁）

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】此題涉及到防止噪聲的途徑、頻率與音調(diào)的關(guān)系、聲波的傳播速度、響度的單位等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),

考查比較全面，難度不大。

6.（2分）據(jù)《昆明教育》報(bào)道：“很多爸爸媽媽大概都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：在陪孩子期末復(fù)習(xí)時(shí)，總會(huì)控制

不住“洪荒之力”，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)覺得自己離練成“獅吼功”也不遠(yuǎn)了。如圖所示，下列相關(guān)說法中錯(cuò)

誤的是（）

A.孩子聽到爸媽的“激勵(lì)”，說明聲音傳遞了信息

B.孩子能夠聽到爸媽的聲音，說明爸媽的聲音頻率在20Hz到20000Hz之間

C.爸媽運(yùn)用“獅吼功”，在孩子看來可能是噪聲

D.媽媽的吼聲尖銳刺耳，說明她聲音的響度大

【分析】（1）聲音傳播時(shí)，可以傳遞信息和能量；

（2）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz?20000Hz；

（3）影響了人們的工作、學(xué)習(xí)的聲音可能噪聲；

（4）聲音尖銳刺耳反映的是音調(diào)高。

【解答】解：A、孩子聽到爸媽的“激勵(lì)”，接收到了爸媽的聲音信息，說明聲音傳遞了信息，故A正確；

B、人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz?20000Hz,孩子能夠聽到爸媽的聲音，說明爸媽的聲音頻率

在20Hz到20000Hz之間，故B正確；

C、爸媽運(yùn)用的“獅吼功”對(duì)孩子來說，影響了孩子的學(xué)習(xí)，因此在孩子看來可能是噪聲，故C正確；

D、媽媽的吼聲尖銳刺耳，說明她聲音的音調(diào)高，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。

7.（2分）小雨同學(xué)“五一節(jié)”期間借助廚房的簡(jiǎn)易器材完成了一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè)：自制霜。如圖所示，她將

冰塊放于易拉罐中，并加入適量的鹽，用筷子攪拌，放在一鋪有濕抹布的桌面上，過一段時(shí)間后小雨發(fā)

現(xiàn)在易拉罐的下端有白色的霜出現(xiàn)，拿起易拉罐時(shí)發(fā)現(xiàn)濕抹布和易拉罐的底部粘在一起了。小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

第11頁（共23頁）

A.易拉罐中的冰加入鹽后極易熔化，熔化過程吸收熱量

B.濕抹布和易拉罐的底部粘在一起是因?yàn)樗隼淠绦纬杀?/p>

C.易拉罐下端的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，凝華過程要吸收熱量

D.夏天從冰箱里拿出的凍肉放置在空氣中，一會(huì)兒表面上結(jié)了一層霜，這層霜和實(shí)驗(yàn)中易拉罐下端形

成的霜成因相同

【分析】（1）晶體的熔點(diǎn)跟晶體的種類、是否有雜質(zhì)、壓強(qiáng)等有關(guān)；晶體中有雜質(zhì)可以降低晶體的熔點(diǎn);

（2）物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固，凝固放熱；

（3）物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝華，凝華放熱。

【解答】解：A.冰水混合物的溫度為0℃,加入鹽后，熔點(diǎn)降低，即低于0℃,極易熔化。熔化吸收熱量,

故A正確；

B.濕抹布和易拉罐的底部粘在一起是因?yàn)闈衲ú贾械乃隼淠绦纬杀?，故B正確；

C.易拉罐下端的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，凝華放出熱量，故C錯(cuò)誤；

D,夏天從冰箱里拿出的凍肉放置在空氣中,一會(huì)兒表面上結(jié)了一層霜，是空氣中的水蒸氣凝華形成的，

故D正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)晶體熔點(diǎn)與雜質(zhì)是否有關(guān)的了解，以及凝華現(xiàn)象，對(duì)生活中常見的物態(tài)變

化要有所認(rèn)識(shí)。

8.（2分）我國自主研制的大飛機(jī)C919試飛期間，一伴飛飛機(jī)與C919朝同一方向沿直線勻速飛行。如圖

為伴飛飛機(jī)上的科研人員某時(shí)刻通過航窗所看到的C919圖景，已知伴飛飛機(jī)的速度比C919的大。則一

段時(shí)間后科研人員看到的圖景可能是（）

第12頁（共23頁）

【分析】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，一定是相對(duì)參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)不

一樣。

【解答】解：

飛機(jī)C919試飛期間，飛行高度相同，伴飛飛機(jī)與C919朝同一方向沿直線勻速飛行，伴飛飛機(jī)的速度比

C919的大，所以經(jīng)過一段時(shí)間后C919應(yīng)該相對(duì)于伴飛飛機(jī)向后運(yùn)動(dòng)，故B圖符合實(shí)際情況，故B正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的，所以我們雖然可以選擇任意的物體作為參照物，但是在進(jìn)

行判斷的時(shí)候必須把物體假定為靜止。

C.第20s末，甲、乙兩個(gè)物體的速度相同

D.0?20s,兩個(gè)物體所走的路程相同

【分析】如果v-t圖象平行于時(shí)間軸，物體的速度保持不變，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

v-t圖象是一條傾斜的直線，物體速度隨時(shí)間不斷變化，物體做變速運(yùn)動(dòng)；兩速度圖象相交，表明此時(shí)

兩物體速度相等。

【解答】解:

A、由圖象可知，甲的速度不隨時(shí)間變化，即甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B、由圖象可知，乙的速度隨時(shí)間不斷增大，即乙物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；

C、甲、乙的v-t圖線在20s末相交，說明此時(shí)甲、乙兩物體的速度大小相等，故C正確；

第13頁（共23頁）

D、在0-20s內(nèi)，甲的速度不變，乙的速度逐漸增大，且20s末時(shí)甲、乙速度相同,

所以乙的平均速度小于甲的速度，則乙通過的路程小于甲通過的路程，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物體的速度圖象，從圖象中獲取有用的信息即可正確解題，同時(shí)要掌握勻速直線運(yùn)

動(dòng)速度圖象的特點(diǎn)。

10.（2分）如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度T隨加熱時(shí)間t變化的圖象，下列說法正確的是（）

210_乒7夕/

/?/I

\/I

A24t/min

A.乙物質(zhì)在BC段時(shí)處于固液共存狀態(tài)

B.甲物質(zhì)的熔點(diǎn)為21

C.甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體

D.乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱

【分析】晶體和非晶體的重要區(qū)別就是晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有熔點(diǎn)。反映在熔化圖象上：晶

體的熔化圖象有一水平線段，該水平線段對(duì)應(yīng)的溫度就是晶體的熔點(diǎn)；而非晶體的圖象呈逐漸上升趨勢(shì)，

沒有水平線段。晶體在熔化的過程中，是固液共存狀態(tài)的；物質(zhì)吸收熱量、內(nèi)能增加，但溫度保持不變

【解答】解：

AC、甲沒有固定的熔化溫度，即甲沒有熔點(diǎn)，所以甲是非晶體。乙物質(zhì)在熔化過程中有溫度不變的過程,

即乙有一定的熔點(diǎn)，所以乙是晶體；在BC段處于固液共存態(tài)，故A正確，C錯(cuò)誤；

B、分析圖象可知，乙有一定的熔點(diǎn)，熔點(diǎn)為210℃,甲沒有熔點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；

D、乙物質(zhì)在BC段是晶體的熔化過程，此時(shí)吸收熱量，但溫度不變，故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】該題以圖象的形式考查了晶體和非晶體的區(qū)別，識(shí)圖的關(guān)鍵是找出圖象中的水平線段，凡有水

平線段的，說明該物質(zhì)在這一過程中，雖然吸熱但溫度不變，對(duì)應(yīng)的是熔點(diǎn)。

第二部分非選擇題二、填空題（本大題共4小題，每空1分，共13分）

11.（4分）如圖1所示，該刻度尺的分度值為1cm,物體A的長(zhǎng)度為2.2cm；換用如圖2所示的

刻度尺去測(cè)量同一物體，讀數(shù)會(huì)更精確（選填“更精確”或“更不精確”），不可以（選填“可

以”或“不可以"）消除誤差；圖3中秒表的讀數(shù)是338so

第14頁（共23頁）

圖1

【分析】（1）刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)

度時(shí)，要觀察是否從“0”刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻

度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）分度值小的刻度尺精確程度高，誤差能減小，但不能消除；

（3）停表讀數(shù)時(shí)要注意區(qū)分大盤和小盤，小盤的單位是分鐘，大盤的單位是秒，若小盤中的指針更靠近

前一數(shù)值，則大盤讀數(shù)為前30秒，若小盤指針更靠近后一數(shù)值，則大盤讀數(shù)為后30秒。

【解答】解：（1）由圖1知：1cm之間有1個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是1cm,即此刻度尺的分度值

為1cm；物體左端與"0"刻度線對(duì)齊，右端在2cm和3cm刻度線之間，偏向2cm,讀作2.2cm,所以物

體A的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.2cm；

（2）圖2所示刻度尺，1cm之間有10小格，所以分度值為0.1cm=lmm,該刻度尺的分度值小于圖1

所示刻度尺的分度值，所以用圖所示刻度尺測(cè)量更精確；測(cè)量誤差只能減小不能消除；

（3）由圖3可知：在秒表的中間小表盤上，Imin中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在

“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min；在秒表的大表盤上，Is之間有10個(gè)

小格，所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在38s處，所以秒針指示的時(shí)間為38s,因此秒表的讀數(shù)為：t=5min38s

=338s。

故答案為：1cm；2.2cm；更精確；不可以；338s。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)刻度尺、停表的讀數(shù)以及誤差的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。

12.（3分）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知，運(yùn)動(dòng)速度相

同的小車是甲、丙；若甲和乙運(yùn)動(dòng)的路程相同，則甲和乙所用的時(shí)間之比是3：2。圖B中陰影

部分的面積所表示的物理量是路程。

第15頁（共23頁）

【分析】（1）根據(jù)第一個(gè)圖象，分析出甲的運(yùn)動(dòng)情況，由速度公式可求得甲車的速度；根據(jù)第二個(gè)圖象,

分析出乙和丙的運(yùn)動(dòng)情況，可知乙和丙車的速度；然后比較即可；

（2）已知甲和乙運(yùn)動(dòng)的路程相等，即是1：1,根據(jù)速度公式變形可求得甲和乙所運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比。

（3）據(jù)圖可知，在速度一時(shí)間圖象中，陰影面積表示小車運(yùn)動(dòng)的路程。

【解答】解：（1）在第一個(gè)s-t圖象中，t=5s時(shí)，s=20m,所以甲車的速度v甲=且=三%=4m/s,在

t5s

第二個(gè)v-t圖象中，乙車的速度V乙=6m/s,丙車的速度V丙=4m/s,

所以，甲車和丙車的速度相同。

（2）已知甲和乙運(yùn)動(dòng)的路程之比是1：1,由丫=且可得，甲和乙所運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比：

t

s甲

t甲=型「V乙=6加$_=3-2；

t乙s乙v甲4m/s

v乙

（3）圖B中陰影部分的面積=速度X時(shí)間，所以陰影面積表示小車運(yùn)動(dòng)的路程。

故答案為：甲、丙；3：2；路程。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)于圖象的分析能力，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要畫出測(cè)得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象，

分析圖象從而得出結(jié)論。

13.（3分）口技是民間的一種聲音藝術(shù)，高超的□技藝人，可以模仿各種語音，從聲音的特性來看，他主

要模仿聲音的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。現(xiàn)場(chǎng)觀眾能欣賞到，是因?yàn)槁曇裟茉诳?/p>

氣中傳播,□技藝人往往通過重拍醒木結(jié)束表演，醒木拍得越重，聲音的響度（選填“音調(diào)”、

“響度”或“音色”）越大。

第16頁（共23頁）

【分析】（1）音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不

同，要模仿某人的聲音，需要模仿者的聲帶發(fā)聲特點(diǎn)盡可能接近被模仿者；

（2）聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，真空不能傳聲；

（3）響度指聲音的大小，響度跟振幅、距聲源的遠(yuǎn)近、分散程度有關(guān)，振幅越大、距聲源越近、聲音越

集中，響度越大。

【解答】解：

□技演員可以發(fā)出各種各樣的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色；

聲音可以在空氣中傳播，現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽到的口技藝人模仿的各種語音是通過空氣傳播的；

醒木拍得越重，桌面的振幅越大，響度越大。

故答案為：音色；空氣；響度。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是聲音特性的應(yīng)用和聲音傳播的條件，屬于聲現(xiàn)象中的重要知識(shí)點(diǎn)，要熟練掌握基

本特點(diǎn)或規(guī)律。

14.（3分）用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)

過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生液化（填寫物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，放出很

多熱量，使上（選填"上”或“下”）層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先

將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用水汽化吸熱，使手不會(huì)被燙傷。

【分析】從物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化的前后兩種狀態(tài)結(jié)合物態(tài)變化的定義來確定是發(fā)生了哪種物態(tài)變化，然后

再確定是吸熱還是放熱。

【解答】解：高溫的水蒸氣遇到冷的蒸籠蓋，會(huì)變成水滴，由氣態(tài)變成液態(tài)，是液化現(xiàn)象。水蒸氣液化

時(shí)，要放熱，從而造成上面的饅頭先熟。

手沾水后，在遇到高溫的饅頭時(shí)，手上的水要汽化，水汽化時(shí)要吸熱，這樣可以避免手的燙傷。

故答案為：液化；上；汽化吸熱。

【點(diǎn)評(píng)】從蒸饅頭的物理過程入手分析，明確物態(tài)變化的定義是解決此題的關(guān)鍵。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空1分，共15分）

15.（7分）如圖所示，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可

測(cè)出不同階段的平均速度。

第17頁（共23頁）

t

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較?。ㄟx填“較小”或“較大”）；

（3）小車通過AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度VAR=25cm/s：

（4）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏

?。ㄟx填“小”或“大”

（5）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小車由靜止釋放，小車通過上半程的平均速度小于（選填“大于”“等

于”或“小于”）小車通過下半程的平均速度。

（6）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C

點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？（選填“正確”或“不正

確”）不正確，理由是：所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間；小車從A到C的過程中通過B

點(diǎn)時(shí)的速度不為0;小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間，因此他的方案

不正確。。

【分析】（1）測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理：v=旦；

t

（2）若要計(jì)時(shí)方便與準(zhǔn)確，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些，應(yīng)使斜面的坡度較??；

（3）根據(jù)刻度尺分度值確定AB段的距離，再根據(jù)v=且求AB的平均速度；

t

（4）讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏??；

（5）小車從斜面上滑下時(shí)做加速運(yùn)動(dòng)；

（6）根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析。

【解答】解：（1）測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理：v=旦；

t

（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)

時(shí)方便，減小測(cè)量時(shí)間時(shí)造成的誤差，應(yīng)保持斜面的傾角較?。?/p>

（3）由圖可知，SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm；

小車通過AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度：VAB=3^=40.0cm=25cm/s；

tABL6s

第18頁（共23頁）

（4）如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式丫=且可知，測(cè)得的平均速

t

度會(huì)偏??；

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)知小車由靜止釋放，做加速運(yùn)動(dòng)，小車通過上半程的速度小于小車通過下半程的速度；

（6）若讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，所測(cè)的時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)

間；小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是

下半程BC段的時(shí)間，因此他的方案是錯(cuò)誤的。

故答案為：（1）v=亙；（2）較??；（3）25；（4）?。唬?）小于；（6）不正確；所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中

t

下半程的時(shí)間；小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)

間之差才是下半程BC段的時(shí)間，因此他的方案不正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v

=且求出平均速度。

t

16.（8分）小科在進(jìn)行“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

丙丁

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，其中

燒杯底墊上石棉網(wǎng)的作用是均勻加熱。

（2）圖甲中溫度計(jì)測(cè)水的溫度是利用了液體的熱脹冷縮的原理;測(cè)量過程中，溫度計(jì)在某一時(shí)刻

的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)該水的溫度是84

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”的形成是液化（填一物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，

需要放熱（選填“吸熱”或“放熱”）。

（4）小科根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖像如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)溫度不變。（選填“升高”、“不變”或

“降低”）

（5）若要節(jié)省加熱時(shí)間，可采取的辦法有減少水的質(zhì)量。（寫一條即可）

（6）細(xì)心的小科還觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖丁所示，圖中a（選填"a”或"b”）

是水在沸騰時(shí)的情況。

第19頁（共23頁）

【分析】(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用酒精燈外焰加熱，溫度計(jì)使用時(shí)，玻璃泡浸沒在被測(cè)液體中，但是不能碰容器底

和壁，故組裝器材時(shí)應(yīng)按照自下而上的順序；石棉網(wǎng)可以使燒杯底部均勻受熱均勻；

(2)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)看清量程和分度值，視線與液柱的液面相平；

(3)當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。水沸騰時(shí)，

看到水面上有白氣，白氣是水先汽化后液化的結(jié)果，液化放熱；

(4)掌握水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：不斷吸熱，但溫度保持不變；

(5)影響加熱時(shí)間的因素：水的多少、水的初溫、酒精燈火焰的大小、是否加蓋等，根據(jù)其分析縮短實(shí)

驗(yàn)時(shí)間的方法；

(6)水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣

泡變小；水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大。

【解答】解：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該用酒精燈外焰加熱，溫度計(jì)使用時(shí)，玻璃泡浸沒在被測(cè)液體中，但是不能

碰容器底和壁，故組裝器材時(shí)應(yīng)按照自下而上的順序；燒杯下面的石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部能夠均勻

受熱；

(2)圖中，溫度計(jì)分度值是1℃,液面在0℃以上，所以溫度計(jì)的示數(shù)為84℃；

(3)水沸騰時(shí)看到燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，是水首先發(fā)生汽化，然后汽化成的水蒸氣遇冷又液化

成的小水珠，這些“白氣”的形成需要放熱。

(4)水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變；

(4)本實(shí)驗(yàn)使用90℃的熱水加熱而沒有使用冷水加熱的主要目的是縮短加熱時(shí)間；為了縮短加熱時(shí)間，

可適當(dāng)減少水量、適當(dāng)提高水的初溫、加大酒精燈的火焰等；

(6)a圖氣泡上升時(shí)越來越大，是因?yàn)樗序v時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量

的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大。b圖氣泡上升時(shí)越來越小，是因?yàn)樗序v之前，水下層的溫度高于上層

的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小。

故答案為：(1)自下而上；均勻加熱；(2)熱脹冷縮；84；(3)液化；放熱；(4)不變；(5)減少水的

質(zhì)量；(6)a。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象，從現(xiàn)象上看沸騰前氣泡在上升過程中體積減小；而沸騰時(shí)

氣泡在上升過程中體積逐漸增大。同時(shí)考查了水沸騰過程中的特點(diǎn)及水沸騰時(shí)的特點(diǎn)。

四、計(jì)算題(本大題共2小題，17題4分，18題8分，共12分)

17.(4分)如圖所示為某交通標(biāo)志牌，

(1)甲”80”的含義：汽車的最大行駛速度為80km/h,乙”南京市60km”的含義：此處到南京

市的距離是60km。

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(2)按這樣的速度到南京還需的時(shí)間至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?

南京市

60km

【分析】(1)圓形的指示牌限定的最大速度，單位為km/h,長(zhǎng)方形的指示牌表示從該地到南京的距離。

(2)由速度公式的變形公式巨可以求出汽車的行駛時(shí)間。

v

【解答】解：(1)標(biāo)志牌上的“80”表示汽車的最大行駛速度，即限速80km/h；

標(biāo)志牌上的“60km”表示此處到南京市的距離距離是60km。

(2)車的最大速度v=80km/h,此處到南京的距離s=60km,

由v絡(luò)可得，從此標(biāo)志牌處到達(dá)南京，至少需要的時(shí)間為：t—6麗=o75h。

tv80km/h

故答案為：(1)汽車的最大行駛速度為80km/h；此處到南京市的距離是60km；

(2)按這樣的速度到南京還需的時(shí)間至少需要0.75鼠

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是速度公式及其變形式的應(yīng)用，關(guān)鍵是理解標(biāo)志牌的含義。

18.(8分)如圖所示，一輛汽車以72km/h的速度勻速駛向正前方的山崖，鳴笛3s后聽到回聲，已知聲音

在空氣中的傳播速度為340m/s,請(qǐng)問：

(1)鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過的路程是多少？

(2)汽車從鳴笛到聽到回聲這段時(shí)