2025年《好朋友》大班標(biāo)準(zhǔn)教案

主講人：時(shí)間：20XX.XX202X2025年《好朋友》大班標(biāo)準(zhǔn)教案通用PPT目錄01一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題02二、活動(dòng)展開：認(rèn)識好朋友的特征03三、活動(dòng)延伸：深化對好朋友的理解一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題01PARTPowerPointDesign------------------出示謎語：“有一個(gè)人，天天陪著你，和你一起笑，和你一起哭，猜猜他是誰？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒的思維和參與熱情，為引出“好朋友”主題做鋪墊。猜謎語總結(jié)幼兒的分享，引出“好朋友”的主題，告訴幼兒今天我們要一起探討關(guān)于好朋友的話題。明確主題，讓幼兒對接下來的活動(dòng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識和期待。引出主題請幼兒分享自己猜謎的過程和想法，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。讓幼兒在分享中感受猜謎的樂趣，同時(shí)也鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。分享交流猜謎游戲?qū)攵⒒顒?dòng)展開：認(rèn)識好朋友的特征02PARTPowerPointDesign------------------觀察畫像出示幾位小朋友的畫像，請幼兒仔細(xì)觀察并描述畫像中小朋友的外貌特征，如頭發(fā)、眼睛、鼻子等。通過觀察畫像，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和細(xì)節(jié)捕捉能力，為后續(xù)描述好朋友的外貌特征做準(zhǔn)備。描述自己的好朋友鼓勵(lì)幼兒用完整的句子描述自己好朋友的外貌特征，如“我的好朋友小明，他有一雙大眼睛，長長的睫毛，笑起來很好看?！币龑?dǎo)幼兒學(xué)會用語言清晰地表達(dá)自己的觀察和感受，同時(shí)加深對好朋友外貌特征的記憶?？偨Y(jié)特征總結(jié)幼兒的描述，強(qiáng)調(diào)好朋友的外貌特征是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，就像我們每個(gè)人都有不同的外貌一樣。讓幼兒明白好朋友的外貌特征是他們獨(dú)一無二的標(biāo)識，增強(qiáng)幼兒對好朋友的認(rèn)知和理解。好朋友的外貌特征組織幼兒討論自己和好朋友的愛好特長，如喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒分享自己和好朋友一起做這些事情的經(jīng)歷。通過討論，讓幼兒感受到好朋友之間的共同愛好和興趣，增強(qiáng)彼此之間的認(rèn)同感和親近感。討論愛好鼓勵(lì)幼兒分享自己和好朋友一起做喜歡的事情時(shí)的感受，如快樂、開心、滿足等，引導(dǎo)幼兒體會好朋友給自己帶來的積極情感體驗(yàn)。讓幼兒明白好朋友的愛好特長是他們友誼的重要組成部分，也是他們在一起時(shí)快樂的源泉。分享感受請幾位幼兒展示自己或好朋友的特長，如現(xiàn)場畫畫、唱歌等，讓其他幼兒欣賞和感受。通過展示特長，不僅讓有特長的幼兒獲得成就感，也讓其他幼兒感受到好朋友的優(yōu)秀和獨(dú)特，激發(fā)幼兒對好朋友的敬佩之情。展示特長010203好朋友的愛好特長情景表演準(zhǔn)備幾個(gè)關(guān)于好朋友相處的情景，如互相幫助、分享玩具、解決沖突等，請幼兒分組進(jìn)行表演。通過情景表演，讓幼兒直觀地感受好朋友之間相處的各種場景，理解好朋友相處時(shí)的行為和態(tài)度。總結(jié)好朋友相處的原則，如互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重、互相謙讓等，告訴幼兒這些原則是好朋友之間友誼長久的關(guān)鍵。讓幼兒明確好朋友相處時(shí)應(yīng)該遵循的原則，幫助他們建立正確的友誼觀?？偨Y(jié)原則請幼兒分享自己和好朋友相處時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和故事，如曾經(jīng)幫助好朋友解決困難、和好朋友一起完成任務(wù)等，引導(dǎo)幼兒思考好朋友相處的重要性。讓幼兒在分享中總結(jié)自己和好朋友相處的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)會更好地與好朋友相處。分享經(jīng)驗(yàn)好朋友的相處之道三、活動(dòng)延伸：深化對好朋友的理解03PARTPowerPointDesign------------------鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式畫出自己心中的好朋友，要求幼兒在畫中體現(xiàn)好朋友的外貌特征、愛好特長以及和好朋友在一起時(shí)的情景。繪畫創(chuàng)作是一種富有創(chuàng)意和個(gè)性的表達(dá)方式，可以讓幼兒更深入地思考和表達(dá)自己對好朋友的認(rèn)識和感受。01提出要求幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作，同時(shí)提醒幼兒注意繪畫的細(xì)節(jié)和色彩搭配。給幼兒提供自由創(chuàng)作的空間，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和審美能力。02自由創(chuàng)作將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和交流，鼓勵(lì)幼兒分享自己作品的創(chuàng)作思路和故事。展示作品不僅讓幼兒獲得成就感，也讓幼兒在欣賞和交流中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提升自己的創(chuàng)作水平。03展示作品繪畫創(chuàng)作：畫出心中的好朋友教師準(zhǔn)備幾個(gè)關(guān)于好朋友的故事，如《小豬和小兔》《小熊維尼和他的朋友們》等，讓幼兒選擇一