初中語文敬畏自然教學(xué)設(shè)計

初中語文敬畏自然教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進(jìn)對自然的認(rèn)識，樹立環(huán)保意識。2.過程與方法：揣摩文中富有哲理、講究形象的語言的含義。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神，敬畏自然、愛護(hù)自然。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：-辨證認(rèn)識人與自然的關(guān)系，看作者是如何得出"敬畏自然"這一觀點的。-學(xué)習(xí)本文使用了多種修辭手法把抽象的道理說得通俗易懂的寫作方法。2.教學(xué)難點：-理解"敬畏自然"的內(nèi)涵。-理解文中富有哲理性的語言。三、教學(xué)方法1.誦讀法：通過有感情地朗讀，使學(xué)生把握文章內(nèi)容，理解文章主旨。2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。3.點撥法：對于學(xué)生在討論過程中遇到的問題，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課播放一段關(guān)于人與自然關(guān)系的視頻，讓學(xué)生感受大自然的美麗和神奇，引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系。2.整體感知-學(xué)生自讀課文，掃清字詞障礙。-教師范讀課文，要求學(xué)生注意聽準(zhǔn)字音、節(jié)奏和語調(diào)。-學(xué)生再讀課文，思考以下問題：-作者提出了什么觀點？-為什么要提出這個觀點？-這個觀點的依據(jù)是什么？3.研讀賞析-學(xué)生分組討論，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵。-各小組選派代表發(fā)言，其他小組進(jìn)行補充和評價。-教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，重點講解以下幾個問題：-為什么說"敬畏自然"就是"敬畏我們自己"？-如何理解"敬畏自然"的內(nèi)涵？-本文運用了哪些修辭手法？有什么作用？4.拓展延伸-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，談?wù)勛约簩θ伺c自然關(guān)系的認(rèn)識和看法。-每組選派一名代表發(fā)言，其他小組進(jìn)行評價和補充。-教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。5.課堂小結(jié)-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)人與自然和諧相處的重要性。-布置作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇讀后感，談?wù)勛约簩θ伺c自然關(guān)系的認(rèn)識和感受。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過誦讀、討論、點撥等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，提高了思維能力和合