要下雨了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實錄

要下雨了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實錄?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識"坡、割"等12個生字，會寫"嗎、吧"等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.初步了解"燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家"與下雨的關(guān)系。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點-認(rèn)字、寫字、朗讀課文。2.教學(xué)難點-理解為什么快要下雨的時候燕子飛得低，小魚游出水面，螞蟻要搬家。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入-通過猜謎語的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出課題《要下雨了》。2.初讀課文-學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。-教師檢查學(xué)生的識字情況，出示生字卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。-教師范讀課文，學(xué)生聽讀，注意聽準(zhǔn)字音。-學(xué)生再讀課文，思考：課文講了一件什么事？3.研讀課文-學(xué)習(xí)第一至三段。-指名學(xué)生朗讀第一至三段，思考：小白兔看到了什么？聽到了什么？-引導(dǎo)學(xué)生理解"陰沉沉""悶"等詞語的意思。-指導(dǎo)學(xué)生用"因為......所以......"的句式說說小白兔為什么要往家跑。-學(xué)習(xí)第四至六段。-指名學(xué)生朗讀第四至六段，思考：小燕子、小魚和螞蟻都說要下雨了，它們說的話一樣嗎？有什么不同？-引導(dǎo)學(xué)生理解燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關(guān)系。-指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，注意讀出不同角色的語氣。-學(xué)習(xí)第七段。-指名學(xué)生朗讀第七段，思考：小白兔相信要下雨了嗎？它是怎么做的？-引導(dǎo)學(xué)生理解"連忙""挎"等詞語的意思。-指導(dǎo)學(xué)生用"一邊......一邊......"的句式說說小白兔在回家的路上看到了什么。4.總結(jié)全文-教師總結(jié)課文內(nèi)容，強調(diào)下雨前的一些自然現(xiàn)象。-引導(dǎo)學(xué)生思考：除了課文中提到的自然現(xiàn)象，還有哪些現(xiàn)象也能預(yù)示要下雨了？5.布置作業(yè)-練習(xí)分角色朗讀課文。-觀察下雨前的自然現(xiàn)象，并用自己的話記錄下來。四、教學(xué)實錄1.導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來了一個謎語，你們來猜一猜："千條線，萬條線，落在水里看不見。"（謎底：雨）師：對，就是雨。你們知道要下雨了會有哪些現(xiàn)象嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與下雨有關(guān)的課文，題目是《要下雨了》。2.初讀課文師：請同學(xué)們打開課本，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（學(xué)生自由朗讀課文）師：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，老師來檢查一下你們的識字情況。（出示生字卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀）師：同學(xué)們都認(rèn)識了這些生字，真棒！現(xiàn)在老師把它們藏在課文里，你們還能認(rèn)出它們嗎？（指名學(xué)生分段朗讀課文）師：同學(xué)們讀得很流利，但是有些字音還需要注意。比如，"割"是個多音字，在這里讀"gē"，還有"悶""伸"等字，都是前鼻音，要讀準(zhǔn)。3.研讀課文師：同學(xué)們已經(jīng)了解了課文的主要內(nèi)容，下面我們來具體學(xué)習(xí)一下課文。請同學(xué)們看第一至三段，思考：小白兔看到了什么？聽到了什么？（學(xué)生默讀課文）生：小白兔看到了天陰沉沉的，還聽到了燕子說要下雨了。師："陰沉沉"是什么意思呢？（學(xué)生思考并回答）師："陰沉沉"就是形容天空很陰暗，沒有陽光。那么，為什么天空會變得陰沉沉的呢？（學(xué)生思考并回答）生：因為要下雨了，所以天空中的云很多，擋住了陽光。師：對，因為要下雨了，所以空氣中的水蒸氣很多，云就變得很厚，擋住了陽光，所以天空就會變得陰沉沉的。小白兔聽到燕子說要下雨了，它為什么要往家跑呢？（學(xué)生思考并回答）生：因為燕子飛得很低，小白兔怕被雨淋到，所以它要往家跑。師：你真聰明！小白兔還聽到了什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）生：小白兔還聽到了小魚說要下雨了，還有小螞蟻也說要下雨了。師：好，我們接著看第四至六段。請同學(xué)們想一想，小燕子、小魚和螞蟻都說要下雨了，它們說的話一樣嗎？有什么不同？（學(xué)生默讀課文）生：小燕子說要下雨了，小魚說要下雨了，還有小螞蟻也說要下雨了。師：對，小燕子、小魚和螞蟻都說要下雨了，但是它們說的話不一樣。小燕子說的是"要下雨了，我們飛不高了"，小魚說的是"要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣"，小螞蟻說的是"要下雨了，我們正忙著搬東西呢"。師：那么，它們說的話都有道理嗎？（學(xué)生思考并回答）生：都有道理。因為下雨前，空氣中的水蒸氣很多，氣壓很低，所以燕子飛不高，小魚會游到水面上來透氣，小螞蟻會忙著搬東西。師：你們真聰明！那么，小白兔相信要下雨了嗎？它是怎么做的呢？（學(xué)生默讀課文）生：小白兔相信要下雨了，它連忙挎起籃子往家跑。師："連忙"是什么意思呢？（學(xué)生思考并回答）師："連忙"就是表示動作很迅速，沒有一點猶豫。小白兔為什么要連忙往家跑呢？（學(xué)生思考并回答）生：因為小白兔害怕被雨淋到，所以它要連忙往家跑。師：對，小白兔很聰明，它聽到了很多動物的提醒，所以它相信要下雨了，它怕被雨淋到，所以它連忙往家跑。4.總結(jié)全文師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《要下雨了》這篇課文，你們學(xué)到了什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）師：通過這篇課文，我們了解了下雨前的一些自然現(xiàn)象，比如天空會變得陰沉沉的，燕子會飛得很低，小魚會游到水面上來透氣，螞蟻會忙著搬東西等。這些現(xiàn)象都可以幫助我們判斷是否要下雨了。師：除了課文中提到的自然現(xiàn)象，還有哪些現(xiàn)象也能預(yù)示要下雨了呢？（學(xué)生自由發(fā)言）師：同學(xué)們說得很好，除了課文中提到的自然現(xiàn)象，還有很多現(xiàn)象也能預(yù)示要下雨了，比如蜻蜓低飛、蚯蚓出洞、烏龜"冒汗"等。同學(xué)們可以觀察一下身邊的自然現(xiàn)象，看看還有哪些能預(yù)示要