四年級(jí)下冊(cè)課外閱讀(含答案)

四年級(jí)下冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練（一）?月夜的松泉①我沿著幽幽的曲徑往前走，不一會(huì)兒就走出了諱莫如深的松林，來(lái)到隱逸在松林中間一片狹窄（zǎizhǎi）山坡的松泉。這泉沒(méi)有懸崖掛瀑和起伏跌宕的雄姿，卻顯一派樸拙靜穆、優(yōu)嫻貞清的風(fēng)度。泉眼被水泥砌成的圓形泉井圍護(hù)起來(lái)，泉水在山體深層的一股無(wú)比強(qiáng)烈的生命力推動(dòng)下，無(wú)休止地從石縫（féngfèng）涌出來(lái)，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)重沙石的過(guò)濾，清澈得無(wú)一點(diǎn)兒雜質(zhì)和塵屑。泉水夏日清涼，冬天溫?zé)?，就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，無(wú)窮無(wú)盡。圓圓的泉井象一塊明鏡，映著月和樹(shù)的影子。偶爾，一顆小小的松果被風(fēng)吹落下來(lái)，打碎了井中銀黃色的月影和婆娑的松影，細(xì)細(xì)碎碎地波動(dòng)了一陣，又恢復(fù)了原形，泉更孤寂了。②沁涼而寧馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地匯成淙淙（cóngzōng）的細(xì)流往山下淌，卻曲曲折折地迂回著不愿直流而下，讓更多的水滲（sènshèn）入山體和植被，滋潤(rùn)著溪邊的松樹(shù)、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花。我覺(jué)得它的自然神韻里隱著一種靈性，泛出精誠(chéng)的愛(ài)，閃著溫柔的光。????③我在泉旁站得累了，就坐在一塊陰涼的巖石上，沐浴著墨色的夜光，呼吸著樹(shù)與花草融混在一起的芬芳空氣，用寧?kù)o淡泊的心欣賞著夜空上的懸月和斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀星，欣賞著朝朝暮暮奏鳴流韻的一池清純?nèi)?，人沉在澄明如水的氣氛中，心也在泉水的流?dòng)中，將塵世的萬(wàn)般積垢和一切煩擾洗滌得干干凈凈。此刻，我已溶入大自然中，產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感。???1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“√”。2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。狹窄——（）清澈——（）偶爾——（）寧?kù)o——（）3.文中畫(huà)橫線的句子采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，第一句屬于______態(tài)描寫(xiě)，第二句屬于______態(tài)描寫(xiě)，妙趣橫生。?4.第②自然段的中心句是：______________________________________。作者說(shuō)泉水“泛出精誠(chéng)的愛(ài)”，是因?yàn)開(kāi)______________________________________________________________________________________________________________________。5.坐在泉邊“我”為什么產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感？下列說(shuō)法正確的是（）A.泉邊芬芳的空氣令人沉醉。?B.天上的月光明亮，讓“我”產(chǎn)生了一種幻覺(jué)。C.月光迷離，心境淡泊，聽(tīng)著流水的奏鳴曲，“我”忘卻了世間的煩惱和污垢，身心融入自然，有一種超脫世俗之感。6.作者筆下的松泉有什么特點(diǎn)？（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】?1.zhǎifèngcóngshèn2.示例：寬闊渾濁經(jīng)常熱鬧3.靜動(dòng)4.沁涼而寧馥的泉水是多情的。這些泉不愿直流而下，讓更多的水滲入山體和植被，滋潤(rùn)著溪邊的松樹(shù)、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花4.B5.C。6.示例：①松泉的水純凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)。②松泉的水無(wú)窮無(wú)盡，即使在干旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒。③松泉的水多情，滋潤(rùn)著溪邊的樹(shù)木花草。（二）家鄉(xiāng)的橋（節(jié)選）?我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。???小河長(zhǎng)，小橋多。橋連著一個(gè)村莊與另一個(gè)村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過(guò)八座十座小橋才怪哩！???家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋，一塊長(zhǎng)石板擱兩端，把兩戶人家連起來(lái)；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊幾十級(jí)石階綴上去，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！???家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句：“流水如有意，暮禽相與還”中擷取來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過(guò)一橋，我大聲念一遍橋名，接著就聽(tīng)外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！???家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋猜謎講故事；我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)……?長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。1.第3自然段先概括寫(xiě)________________，接著簡(jiǎn)略介紹___________，再具體介紹，___________，最后寫(xiě)作者的_________。2.元寶橋，駱駝橋是根據(jù)____________________叫出來(lái)的；_________、_________，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；如意橋是從唐朝詩(shī)人的詩(shī)句“_______________，_______________”中擷取而來(lái)的。3.用“_____”畫(huà)出第5自然段的中心句。4.判斷下面句子的修辭手法。?（1）故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。??（）?（2）一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。（）?（3）幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！?（）?5.文中反復(fù)提到“家鄉(xiāng)的橋”，表現(xiàn)了作者的什么思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1.橋的造型多過(guò)戶橋單拱橋聯(lián)想2.它們不同的形狀震龍橋娘娘橋流水如有意暮禽相與還3.家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。4.（1）比喻（2）擬人（3）夸張5.表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和熱愛(ài)之情。（三）蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢?原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。蒼蠅的每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。這種小型氣體分析儀，也可測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來(lái)改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。蹤跡——（）靈敏——（）啟發(fā)——（）奇特——（）2.根據(jù)下面的句子的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）比喻事物彼此毫不相干。（）（2）名聲壞到了極點(diǎn)。（）（3）追逐奇臭的人。（）（4）骯臟、不潔凈。（）3.“蒼蠅的‘鼻子’——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上?！边@句話中，破折號(hào)的作用是（）A.解釋說(shuō)明B.語(yǔ)音的延長(zhǎng)C.意思的遞進(jìn)4.仿照下面的句子，用加點(diǎn)的詞造句。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。_______________________________________________________________________5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，再舉出一個(gè)人類從生物身上得到啟示的例子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1.示例：蹤影靈活啟示特別2.（1）風(fēng)馬牛不相及（2）聲名狼藉（3）逐臭之夫（4）污穢3.A4.示例：失敗不失攔路石，而是我們前進(jìn)的動(dòng)力。5.示例：人們從野豬的鼻子得到啟示發(fā)明了防毒面具。（四）從螢火蟲(chóng)到人工冷光自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光，其余大部分都以熱能的形式浪（費(fèi)廢）掉了，而且電燈的熱射線對(duì)人眼有害。那么，有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光（原源）呢？人類又把目光投向了大自然。在自然界中，有許多生物都能發(fā)光，如細(xì)菌、真菌、蠕蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、昆蟲(chóng)和魚(yú)類等，而且這些動(dòng)物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以又被稱為“冷光”。在眾多的發(fā)光動(dòng)物中，螢火蟲(chóng)是其中的一類。螢火蟲(chóng)約有1500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲(chóng)發(fā)出冷光（）具有很高的發(fā)光效率，（）發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強(qiáng)度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于（復(fù)腹）部。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。早在40年代，人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿（爆暴）炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈。由于這種光沒(méi)有電源，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作?，F(xiàn)在，人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。1.在文中的括號(hào)里選擇正確的字，打“√”。2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3.科學(xué)界根據(jù)對(duì)_________的研究發(fā)明了日光燈。4.用“_____”畫(huà)出螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理。5.生物光有什么優(yōu)點(diǎn)？（）（多選）A.沒(méi)有電源B.光的強(qiáng)度很高C.不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)6.讀了這篇短文，請(qǐng)你展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)你想發(fā)明什么燈？?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。???????????????_______________________________________________________________________??_______________________________________________________________________【參考答案】?1.費(fèi)源腹爆2.不但……而且……（或：不僅……還……）3.螢火蟲(chóng)4.螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。5.AC?5.示例：我想發(fā)明一種能制冷的燈，夏天，進(jìn)到屋里，打開(kāi)燈，就能感覺(jué)到?jīng)隹?。【參考答案?.羞愧憤慨看開(kāi)歡樂(lè)2.C3.健壯堅(jiān)毅4.D【參考答案】1.利于粉碎除蟲(chóng)滅害打撈沉船2.低溫農(nóng)藥無(wú)害、快速、有效。3.B4.C【參考答案】1.（1）受窘（2）事與愿違2.B3.媽媽讓我們意識(shí)到……是別人免于受窘。4.善良，機(jī)敏，教育有方。【參考答案】1.B2.A3.B4.C5.D非連續(xù)性文本閱讀仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ):__________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1.讓我們遠(yuǎn)離膨化食品，油炸食品這類對(duì)身體有害的物質(zhì)，愛(ài)護(hù)自身健康。2.遠(yuǎn)離垃圾食品，放飛童年夢(mèng)想?！緟⒖即鸢浮?.（1）×（2）√（3）×2.示例：書(shū)籍就像人的臉面，臟亂了就不好看了，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)書(shū)籍，做文明讀者。附加題：句子專項(xiàng)一、縮句。(18分)1．金色的陽(yáng)光照射著美麗的田野。______________________________________________________________2．一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。______________________________________________________________3．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。______________________________________________________________二、將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。(12分)1．黃繼光對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”______________________________________________________________2．營(yíng)參謀長(zhǎng)緊握著黃繼光的手說(shuō)：“我相信你一定能完成這個(gè)任務(wù)?！盻_____________________________________________________________三、按要求完成句子練習(xí)。(20分)1．我必須放棄這份工作。(改為雙重否定句)______________________________________________________________2．世界上沒(méi)有比他更討人喜歡的人了。(改為反問(wèn)句)______________________________________________________________3．有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)七月的天山的無(wú)邊繁花呢？(改為陳述句)______________________________________________________________4．我喜歡梅花那淡淡的清香。我喜歡梅花不畏嚴(yán)寒的性格。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)____________________________________________________________________________________________________________________________5人民不會(huì)忘記為祖國(guó)捐軀的英雄。(改為反問(wèn)句)(1分)_____________________________________________________6我們學(xué)校的師生積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)。(縮句)(2分)_____________________________________________________7姥姥把玲玲一把攬?jiān)趹牙?，緊緊地?fù)еf(shuō)：“我最喜歡的是每個(gè)星期天早上聽(tīng)見(jiàn)你按響的那只門鈴?！?先寫(xiě)人物動(dòng)作，再寫(xiě)人物說(shuō)的話)(2分)__________________________________________________________________________________________________________8．花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷偷翻越了西山的青峰。(仿寫(xiě)擬人句)_______________________________________________________________9．科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類和恐龍有親緣關(guān)系。他們還提出，鳥(niǎo)類很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話)_______________________________________________________________10．留心生活，處處都有風(fēng)景。晨風(fēng)中一株帶著露珠的小草是風(fēng)景，校園里一個(gè)個(gè)天真的笑臉是風(fēng)景；_____________________________是風(fēng)景；_______________________________是風(fēng)景。(照樣子補(bǔ)充句子)四、照樣子，仿寫(xiě)句子。(15分)1．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。______________________________________________________________2．與茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。(用相同的方法介紹一種事物)____________________________________________________________________________________________________________________________3．夏天，天上沒(méi)有一絲云，太陽(yáng)把地面烤得滾燙；一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪；雜草抵不住暴曬，葉子卷起來(lái)了。(照樣子，描寫(xiě)一個(gè)你喜歡的季節(jié))____________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、1.陽(yáng)光照射著田野。2．恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。3．瓜、藤和葉構(gòu)成了裝飾。二、1.黃繼光對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)把那個(gè)任務(wù)交給他吧！2．營(yíng)參謀長(zhǎng)緊握著黃繼光的手說(shuō)，他相信黃繼光一定能完成那個(gè)任務(wù)。三、1.我不得不放棄這份工作。2．示例：難道世界上還有比他更討人喜歡的人嗎？3．沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)七月的天山的無(wú)邊繁花。4．示例：我不但喜歡梅花那淡淡的清香，而且喜歡梅花不畏嚴(yán)寒的性格。5人民怎么會(huì)忘記為祖國(guó)捐軀的英雄？6師生參加活動(dòng)。7示例：媽媽撲向久未見(jiàn)面的兒子，一把摟住他，激動(dòng)地說(shuō)：“兒子，想死媽媽了！”8.風(fēng)兒輕輕地拍打著水面，魚(yú)兒在水中悠閑地散步。9．科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。10．陽(yáng)光下一群奔跑的孩子夜空中一顆顆閃爍的星星四、示例：1.寧?kù)o的夜晚，天上的星星在竊竊私語(yǔ)。2．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。3．一場(chǎng)春雨過(guò)后，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了美麗的花朵，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，美麗極了。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課本內(nèi)容填空根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)“母愛(ài)”是冰心的作品的主題之一。她在詩(shī)中寫(xiě)道：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，____________________________________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，____________________________________________?！?2)毛澤東的《卜算子?詠梅》以“______________________，________________________________________________________”結(jié)尾，寫(xiě)出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。鄉(xiāng)村兒童的生活無(wú)憂無(wú)慮，右面的插圖讓你想到的詞句是：______________________，________________________。請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句你積累的描寫(xiě)鄉(xiāng)村兒童生活的詩(shī)句：________________________，________________________。(5)動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?。在豐子愷先生筆下，我們看到了一只____________的白鵝。老舍先生則為我們刻畫(huà)了性格______________的貓和________________________________的母雞。(6)羅隱的《蜂》一詩(shī)中“______________________，______________________？”用問(wèn)句的形式既贊美了蜜蜂勤勞的品格，也表達(dá)了對(duì)不勞而獲者的不滿。（7）黃師塔前江水東，________________________。（8）________________________，她在叢中笑。（9）詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的__________，詩(shī)給人類以朝向理想的__________。（10）好像________________________倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、__________、__________、翠綠、淡綠、__________……綠得__________、綠得__________。（11）結(jié)合語(yǔ)境，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)詞句。鄉(xiāng)村兒童的生活無(wú)憂無(wú)慮?？吹揭蝗汉⒆釉谔镩g追趕著蝴蝶，我便想起了“____________________，____________________”這兩句詩(shī)；看到趴在溪邊剝蓮蓬的小孩，我又想起了“____________________，____________________”這兩句詞。（12）黃師塔前江水東，____。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，____？（13）《白鵝》一課細(xì)致刻畫(huà)了鵝、_和，表現(xiàn)了白鵝高傲的性格。（14）.風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。，。（15）在詩(shī)人筆下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深淺不一的粉紅色，“，”；在楊萬(wàn)里眼里，春天是一片充滿童趣的黃色，“，”；在艾青眼里，大自然“好像，到處是綠的”。

（16）艾青說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是人類，詩(shī)給人類?！泵珴蓶|主席借“，猶有花枝俏”來(lái)表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)貞不屈的精神。羅隱借“，為誰(shuí)辛苦？”來(lái)贊美勞動(dòng)人民蜜蜂般辛勤勞作的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。

（17）_______________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？（18）童年的歲月是令人懷念的，我國(guó)古代有很多詩(shī)人都塑造過(guò)兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，_____________”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，________________”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，________________”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。（19）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩(shī)詞名句。既有羅隱《蜂》中描寫(xiě)蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，________________”，也有范成大《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中描寫(xiě)田園風(fēng)光的“梅子金黃杏子肥，__________________”。（20）“母愛(ài)”是冰心的作品的主題之一。她在詩(shī)中寫(xiě)道：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，__________________________________________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，____________________________________________。”（21）《鄉(xiāng)下人家》描繪了和鄉(xiāng)下人家密切相關(guān)的幾個(gè)畫(huà)面，分別是瓜藤攀架圖、__________輪綻圖、__________春筍圖、______________、______________、月夜安眠圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧、樸實(shí)歡快。（22）“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，______________________________”描寫(xiě)了春花的艷麗；“梅子金黃杏子肥，____________________________”寫(xiě)出了夏花的稀疏；“已是懸崖百丈冰，______________________________”則表現(xiàn)了冬花的傲骨。（23）這些事——是永不漫滅的回憶：，，。

(24)“待到山花爛漫時(shí)，___________________”運(yùn)用了____________的修辭手法，表現(xiàn)了梅花樂(lè)觀豁達(dá)的精神和心態(tài)。(25)老舍是現(xiàn)代著名作家、杰出的語(yǔ)言大師，他一生創(chuàng)作了很多部作品，被譽(yù)為“________________________”。(26)請(qǐng)你寫(xiě)兩句反映兒童田園生活的詩(shī)或詞：___________________________________________________________________。（27）寒雨連江夜入?yún)?，____________________。（28）_____________，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，______________。（29）梅花自古以來(lái)在人們心中就有很高的地位，毛澤東主席在《卜算子·詠梅》中借“_____________________，猶有花枝俏”贊美了革命者面對(duì)困難堅(jiān)貞不屈的精神；王冕在《墨梅》中借“_____________________________，_______________________”表達(dá)了自己堅(jiān)守內(nèi)心的追求，不向世俗獻(xiàn)媚的志向。（30）《四時(shí)田園雜興》(其二十五)的作者是_____代詩(shī)人__________。詩(shī)中表現(xiàn)初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸的兩句是：_________________________________，_____________________________。（31）《周易》中說(shuō)：“天行健，______________________。”這句話告訴我們做人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，不斷努力，爭(zhēng)取達(dá)到更高的目標(biāo)。（32）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_____________的小英雄雨來(lái)，________________、_________________的哈爾威船長(zhǎng)；還了解了老舍筆下_______________________________的貓。（33）《海上日出》的作者是我國(guó)著名作家______________，課文分別描繪了_____________時(shí)和______________時(shí)日出的不同景象。（34）詩(shī)詞意味無(wú)窮。在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美麗的景色：“梅子金黃杏子肥，______________________。”可以感受詩(shī)人高尚的節(jié)操：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_______________________。”可以感受豐富的人物形象：“大兒鋤豆溪東，____________________。最喜小兒亡賴，____________________?！笨梢泽w會(huì)到作者對(duì)高尚品格的贊美：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。________________，__________________。”（35）人應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說(shuō)的：“天行健，____________________________?！弊鳛樾W(xué)生，我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該更加勤奮刻苦，因?yàn)椤癬_______________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我們要多讀詩(shī)歌，因?yàn)椤霸?shī)是___________________，詩(shī)給_____________________________?！?36)“籬落疏疏一徑深，_________________?！薄懊╅艿托。琠_______________________。”這些詩(shī)詞寫(xiě)出了純樸鄉(xiāng)村的獨(dú)特風(fēng)景。(37)初夏農(nóng)事繁忙，農(nóng)民早出晚歸，白天很少見(jiàn)到行人，正如范成大所說(shuō)：“____________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！?38)大自然的“綠”仿佛飄到了艾青的詩(shī)中：“刮的風(fēng)是綠的，_______________________是綠的，____________________是綠的，_____________________也是綠的?！?39)《芙蓉樓送辛漸》和《墨梅》這兩首詩(shī)，都讓我們感受到了詩(shī)人的高潔品行。王昌齡通過(guò)對(duì)辛漸的囑托來(lái)表達(dá)自己的追求：“_______________________，______________________。”王冕借墨梅來(lái)抒發(fā)自己的志向：“_______________________，_______________________?！保?0）不要__________________，只留__________________。《墨梅》(元·王冕)（41）欲將輕騎逐，________________________?！度虑?唐·盧綸)（42）籬落___________________，樹(shù)頭_________________。《宿新市徐公店》(宋·楊萬(wàn)里)（43）胤恭勤不倦，_________________________?！赌椅炓棺x》（44）《芙蓉樓送辛漸》中作者與朋友分別之際，表明自己高潔品格的句子是：___________________，___________________。（45）詩(shī)歌中常常飽含著真摯的情感，英國(guó)詩(shī)人華茲華斯曾說(shuō)：“詩(shī)是____________________，它源于寧?kù)o中_________________________。”（46）這學(xué)期，我從古代的一些作品中，了解到了許多表現(xiàn)人物品質(zhì)的勵(lì)志名言，如《老子》中的“_________________，_________________”，又如《孟子》中的“________________________________”。(47)書(shū)中有大愛(ài)。“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，_______________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，______________?！边@是母愛(ài)?！赌鸽u》以作者_(dá)__________變化為線索，由對(duì)母雞的________轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)_______，前后形成了鮮明的對(duì)比，也贊頌了____________________________________________。(48)王冕文書(shū)畫(huà)俱佳，常受到夸贊，但是他卻說(shuō)：“不要人夸好顏色，_______________________。”我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，要不斷努力向前，正所謂：“天行健，________________________?！?49)在淳樸的鄉(xiāng)村里，楊萬(wàn)里看到的是“_________________，__________________________”；在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“__________________________，_________________________”。（50）《清平樂(lè)·村居》是描寫(xiě)農(nóng)村生活的一首詞。“清平樂(lè)”是_________，“樂(lè)”在此處讀__________。（51）《海的女兒》的作者是安徒生，我們還看過(guò)他寫(xiě)的《___________________》《__________》《拇指姑娘》等。（52）老舍，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。本學(xué)期我們學(xué)過(guò)老舍先生寫(xiě)的《_______》和《_________》。（53）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊墨梅高風(fēng)亮節(jié)的名句——“__________________，________________”，還有關(guān)于學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈的名句——“_____________________，__________________”等。我最喜歡的人生格言是“____________________________________”，它讓我明白_______________________________________________的道理。（54）王冕的《墨梅》一詩(shī)中借梅花自喻，表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操的詩(shī)句是：__________________，_________________。（55）《四時(shí)田園雜興》(其二十五)從側(cè)面寫(xiě)出初夏時(shí)節(jié)農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸的詩(shī)句是：______________________，______________________。（56）告訴我們“學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步”的名言是：______________________，______________________。（57）《孟子》中提醒我們要居安思危的名言是：_________________________________________。（58）毛澤東的《卜算子·詠梅》中的“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。______________________，______________________”贊揚(yáng)了傲然開(kāi)放的梅花。（59）大海啊！/哪一顆星沒(méi)有光？/______________________？/哪一次我的思潮里/沒(méi)有你______________________？（60）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了__________的車胤，__________的哈爾威船長(zhǎng)，__________的雨來(lái)，__________的黃繼光。（61）