2025年《夏天》大班美術標準教案

主講人時間202X.X202X2025年《夏天》大班美術標準教案PPT大綱CONTENTS目錄01一、活動導入：激發(fā)興趣，引入主題02二、繪畫技巧：掌握方法，提升能力03三、創(chuàng)作實踐：發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作04四、作品展示：分享成果，互相學習05五、活動總結：回顧知識，拓展延伸01PART一、活動導入：激發(fā)興趣，引入主題展示陽光沙灘、碧海藍天的海灘圖片，讓幼兒感受夏日的熱烈與自由。引導幼兒觀察沙灘上的貝殼、海浪的形態(tài)，激發(fā)他們對夏日海灘的向往。展示夏日海灘、公園等圖片播放公園里綠樹成蔭、鮮花盛開的圖片，引導幼兒觀察不同花卉的顏色和形態(tài)，感受夏日公園的生機與美麗，為后續(xù)繪畫創(chuàng)作積累素材。欣賞夏日美景圖片01講述小青蛙在荷葉上歡快跳躍，捕捉害蟲的故事，引導幼兒感受夏日小動物的活潑可愛，了解它們在夏天的生活習性，激發(fā)幼兒對小動物的喜愛之情。02講述小兔子在夏日找陰涼、吃西瓜的故事，讓幼兒感受夏日的清涼與愜意，同時引導幼兒觀察小兔子的外形特征，為繪畫小動物做準備。講述夏日小動物的故事講述夏日故事你眼中的夏天是什么樣的鼓勵幼兒大膽表達自己對夏天的感受，如炎熱、熱鬧、美麗等，引導幼兒從天氣、景色、活動等方面描述夏天，了解幼兒對夏天的初步認知，為后續(xù)活動奠定基礎。1引導幼兒思考夏天可以畫些什么，如太陽、冰淇淋、大樹等，激發(fā)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)作欲望，讓幼兒帶著問題和思考進入繪畫活動環(huán)節(jié)。2提出問題，引發(fā)思考02PART二、繪畫技巧：掌握方法，提升能力直線與曲線的對比通過畫直線和曲線，讓幼兒感受直線的挺拔和曲線的柔和。在畫太陽時，用直線表現(xiàn)光芒的直射，用曲線表現(xiàn)云朵的輕盈飄動，引導幼兒觀察不同線條的特點，感受它們在表現(xiàn)物體時的不同效果。引導幼兒用直線畫出夏日的樹干，用曲線畫出樹枝和樹葉的輪廓，通過對比和實踐，讓幼兒掌握直線和曲線的運用技巧，提高繪畫表現(xiàn)力。折線的運用講解折線的特點，如尖銳、有力。在畫夏日的山巒時，用折線表現(xiàn)山峰的險峻和棱角，引導幼兒觀察山巒的形狀，感受折線在表現(xiàn)山巒時的獨特魅力。引導幼兒用折線畫出夏日建筑的輪廓，如屋頂?shù)募饨?、窗戶的邊框等，通過實際操作，讓幼兒學會運用折線表現(xiàn)物體的結構和形態(tài)，增強畫面的立體感。線條的運用通過展示冷色調(diào)（如藍色、綠色）和暖色調(diào)（如紅色、黃色）的圖片，讓幼兒感受冷色調(diào)的清涼和寧靜，暖色調(diào)的熱烈和溫暖。在畫夏日的天空時，引導幼兒用藍色表現(xiàn)天空的廣闊和清涼，在畫太陽時，用紅色和黃色表現(xiàn)陽光的溫暖和明亮。引導幼兒觀察夏日不同場景的色彩搭配，如海邊的沙灘是暖色調(diào)，海水是冷色調(diào)，通過對比和觀察，讓幼兒理解冷暖色調(diào)在繪畫中的運用，提高色彩搭配能力。冷暖色調(diào)的認識01講解色彩漸變的概念，如從淺藍到深藍，從淺黃到深黃。在畫夏日的湖水時，引導幼兒用色彩漸變表現(xiàn)湖水的深淺變化，從湖邊的淺色到湖中心的深色，讓幼兒感受色彩漸變帶來的層次感和立體感。引導幼兒在畫夏日的花朵時，用色彩漸變表現(xiàn)花瓣的顏色變化，從花瓣的中心到邊緣，顏色由深到淺，通過實際操作，讓幼兒掌握色彩漸變的技巧，使畫面更加生動和富有表現(xiàn)力。色彩的漸變02色彩的搭配主體與背景的關系引導幼兒確定畫面的主體，如夏日的冰淇淋、大樹等，然后在周圍添加背景，如藍天、草地等。在畫夏日的冰淇淋時，將冰淇淋放在畫面的中心位置，用鮮艷的色彩表現(xiàn)冰淇淋的美味，然后在周圍用淡藍色畫天空，用綠色畫草地，通過主體與背景的搭配，突出畫面的主題。引導幼兒觀察不同構圖的繪畫作品，如有的主體在畫面的上方，有的在下方，通過對比和分析，讓幼兒了解主體與背景的關系，學會合理安排畫面的構圖，使畫面更加和諧和美觀。疏密關系的處理講解疏密關系的概念，如畫面中物體的分布有疏有密。在畫夏日的樹林時，引導幼兒在畫面的一側畫幾棵密集的大樹，另一側畫一些稀疏的小樹，通過疏密關系的處理，讓畫面產(chǎn)生節(jié)奏感和韻律感。引導幼兒在畫夏日的花園時，注意花朵和綠葉的分布，有的地方花朵密集，有的地方綠葉稀疏，通過實際操作，讓幼兒學會處理畫面的疏密關系，使畫面更加豐富和有層次感。構圖的布局03PART三、創(chuàng)作實踐：發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作提供繪畫材料為幼兒準備豐富的繪畫材料，如水彩筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇材料進行創(chuàng)作。鼓勵幼兒用水彩筆畫出夏日的風景，用油畫棒畫出夏日的水果，用彩紙剪貼出夏日的動物，通過多種材料的運用，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。引導幼兒嘗試將不同的材料結合使用，如用水彩筆畫出輪廓，再用油畫棒涂色，或者用彩紙剪貼出形狀，再用水彩筆添加細節(jié)，通過材料的組合和創(chuàng)新，讓幼兒的畫作更加獨特和富有個性。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法和感受大膽創(chuàng)作，不要拘泥于傳統(tǒng)的繪畫形式和方法。在創(chuàng)作過程中，教師要給予幼兒充分的自由和空間，讓幼兒盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出屬于自己的夏日畫作。引導幼兒在創(chuàng)作過程中注意畫面的構圖、色彩搭配和線條運用，鼓勵幼兒嘗試新的繪畫技巧和表現(xiàn)手法，如用手指蘸顏料畫出夏日的星空，用棉簽畫出夏日的花朵，通過創(chuàng)新和嘗試，提高幼兒的繪畫水平和藝術表現(xiàn)力。自由創(chuàng)作夏日畫作將幼兒分成若干小組，每組討論一個夏日創(chuàng)作主題，如“夏日海灘派對”“夏日森林冒險”等。引導幼兒在小組內(nèi)積極交流和討論，共同確定畫面的內(nèi)容和構圖，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。鼓勵幼兒在討論過程中充分表達自己的想法和創(chuàng)意，尊重每個幼兒的意見和建議，通過小組合作的方式，讓幼兒學會傾聽、溝通和協(xié)作，共同完成一幅大型的夏日畫作。分組討論創(chuàng)作主題每個小組根據(jù)討論的主題和構圖，共同完成一幅大型的夏日畫作。在創(chuàng)作過程中，教師要引導幼兒合理分工，有的幼兒負責畫主體，有的幼兒負責畫背景，有的幼兒負責添加細節(jié)，通過分工合作，提高創(chuàng)作效率和作品質(zhì)量。引導幼兒在合作過程中相互學習、相互幫助，共同解決創(chuàng)作中遇到的問題和困難，通過合作創(chuàng)作的方式，讓幼兒體驗團隊合作的樂趣和成就感，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。合作完成大型畫作分組合作創(chuàng)作大型畫作04PART四、作品展示：分享成果，互相學習讓每個幼兒都有機會向大家展示自己的作品，并介紹作品的內(nèi)容和創(chuàng)作過程。鼓勵幼兒用清晰、完整的語言表達自己的想法和感受，如“我畫的是夏日的海灘，有藍藍的天空、白白的云朵和金色的沙灘，因為我喜歡在海灘上玩耍?！币龑в變涸诮榻B作品時，注意突出畫面的特點和亮點，如色彩的搭配、線條的運用、構圖的布局等，讓其他幼兒更好地了解作品的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自信心。組織幼兒互相欣賞其他小朋友的作品，引導幼兒從畫面的美感、創(chuàng)意、技巧等方面進行評價和欣賞。鼓勵幼兒用積極、肯定的語言表達自己的看法和感受，如“我覺得他畫的太陽很溫暖，顏色搭配得很好?！币龑в變簩W會欣賞他人的優(yōu)點和長處，同時也能從他人的作品中吸取經(jīng)驗和靈感，提高自己的審美能力和藝術鑒賞水平，通過互相學習和交流，促進幼兒的共同進步。幼兒介紹自己的作品互相欣賞和評價個人作品展示每個小組推選一名代表，向大家介紹小組合作完成的大型畫作。代表要詳細說明作品的主題、內(nèi)容、創(chuàng)作過程以及小組成員的分工情況，如“我們小組畫的是‘夏日森林冒險’，畫中有茂密的樹林、可愛的小動物和勇敢的冒險者，我們小組成員分工明確，有的畫樹，有的畫動物，有的畫冒險者?！币龑〗M代表在介紹作品時，注意突出小組合作的特點和優(yōu)勢，如團隊協(xié)作、創(chuàng)意融合等，讓其他幼兒了解小組合作創(chuàng)作的過程和成果，同時也培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和團隊意識。小組介紹合作作品01教師對每個小組的合作作品進行總結和評價，肯定小組成員的合作精神和創(chuàng)作成果，同時指出作品中的優(yōu)點和不足之處，給予鼓勵和建議。引導幼兒總結小組合作的經(jīng)驗和教訓，如在合作過程中遇到的問題、解決的方法、學到的東西等，讓幼兒在總結中不斷提高自己的合作能力和創(chuàng)作水平。引導幼兒在總結過程中，學會反思和改進，如在下次合作創(chuàng)作中，如何更好地分工、如何更好地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢、如何更好地解決創(chuàng)作中的問題等，通過總結和反思，讓幼兒在小組合作創(chuàng)作中不斷成長和進步?？偨Y小組合作經(jīng)驗02小組作品展示05PART五、活動總結：回顧知識，拓展延伸總結線條、色彩和構圖知識強調(diào)繪畫創(chuàng)作的重要性與幼兒一起回顧本節(jié)課所學的繪畫知識和技巧，如線條的運用、色彩的搭配和構圖的布局等。通過提問和討論的方式，讓幼兒再次鞏固所學的知識，加深對繪畫技巧的理解和掌握。引導幼兒總結在繪畫過程中遇到的問題和解決方法，如在畫線條時如何保持手的穩(wěn)定、在色彩搭配時如何選擇合適的顏色、在構圖時如何安排畫面的主體和背景等，讓幼兒在總結中不斷提高自己的繪畫能力和解決問題的能力。強調(diào)繪畫創(chuàng)作對幼兒想象力、創(chuàng)造力和審美能力的培養(yǎng)作用，鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考、多創(chuàng)作，用繪畫的方式表達自己的想法和感受，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛和興趣。引導幼兒理解繪畫創(chuàng)作是一種表達內(nèi)心世界的方式，通過繪畫可以將自己的喜怒哀樂、所見所聞和奇思妙想表現(xiàn)出來，讓幼兒在繪畫創(chuàng)作中找到樂趣和自信，同時也培養(yǎng)幼兒的藝術修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。0102回顧繪畫知識和技巧01繪畫日記鼓勵幼兒在日常生活中堅持寫繪畫日記，將自己每天的所見所聞、所感所想用繪畫的方式記錄下來?？梢允且环唵蔚漠?，也可以是一幅帶有文字說明的畫，通過繪畫日記的方式，讓幼兒養(yǎng)成觀察生活、記錄生活的習慣，同時也能提高幼兒的繪畫能力和表達能力。引導幼兒在繪畫日記中嘗試運用所學的繪畫技巧和知識，如線條、色彩、構圖等，通過不斷的實踐和積累，讓幼兒的繪畫水平不斷提高，同時也讓幼兒學會用繪畫的方式記錄自己的成長和生活，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。02家