Unit4 I have a ball（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Ihaveaball（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit4Ihaveaball

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，特別是描述個(gè)人物品的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家兒童的游戲和玩具，了解不同文化背景。

3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)模仿和創(chuàng)編小對(duì)話，鍛煉口語(yǔ)技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)掌握本單元核心句型"Ihaveaball"及其變體，能夠用于描述個(gè)人擁有的物品。

2.靈活運(yùn)用本單元?jiǎng)釉~have的現(xiàn)在時(shí)態(tài)，正確表達(dá)擁有關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于學(xué)生如何將新學(xué)的句型與實(shí)際生活情境相結(jié)合，進(jìn)行自然流暢的口語(yǔ)表達(dá)。

2.難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞have的時(shí)態(tài)變化理解不夠深入，容易混淆。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用句型，增強(qiáng)語(yǔ)感。

2.設(shè)計(jì)一系列練習(xí)，如填空、選擇、匹配等，幫助學(xué)生鞏固動(dòng)詞have的現(xiàn)在時(shí)態(tài)用法。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組合作，互相糾正和幫助，共同解決難點(diǎn)問(wèn)題。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、英語(yǔ)教材、教學(xué)卡片、錄音機(jī)。

-課程平臺(tái)：人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)配套電子教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源、動(dòng)畫視頻相關(guān)教材內(nèi)容。

-教學(xué)手段：圖片、教具（如球類玩具）、歌曲、故事、游戲。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生觀看關(guān)于球類游戲的視頻，并思考如何用英語(yǔ)描述自己最喜歡的球類。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞"Ihaveaball"這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你最喜歡的球類是什么？它有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解球類游戲的基本知識(shí)和英語(yǔ)描述。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同類型的球類圖片或視頻，引出"Ihaveaball"這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解"Ihaveaball"的用法，結(jié)合實(shí)例如"Ihaveasoccerball"幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用"Ihavea..."句型描述自己的玩具或物品。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如如何使用have的否定形式，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，用英語(yǔ)描述自己的物品。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解"Ihaveaball"的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述物品的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生用"Ihavea..."句型寫一段小作文，描述自己的房間或書包。

-提供拓展資源：提供與球類相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于球類和物品的英語(yǔ)表達(dá)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和電子資源，提供課后學(xué)習(xí)的便利。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)"Ihaveaball"這一主題的理解，以下是一些與教材內(nèi)容相符的拓展閱讀材料：

《MyToys》

這篇文章介紹了一個(gè)小男孩和他的玩具，包括球類、玩具車和娃娃等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述不同的玩具，并練習(xí)使用"Ihavea..."句型。

《SportsandGames》

這篇文章介紹了各種體育項(xiàng)目和游戲，如足球、籃球、乒乓球等。學(xué)生可以了解不同運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)則，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)。

《MyFamily》

這篇文章描述了一個(gè)家庭的不同成員和他們擁有的物品。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭成員，并練習(xí)使用have的否定形式。

《AttheZoo》

這篇文章帶領(lǐng)學(xué)生參觀動(dòng)物園，介紹了不同動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述動(dòng)物，并練習(xí)使用have的疑問(wèn)形式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，以下是一些建議的課后自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生可以選擇自己喜歡的玩具或物品，進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)描述它們。

-小組討論：學(xué)生可以組成小組，討論各自最喜歡的玩具或物品，并用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生在家庭中尋找不同的物品，并用英語(yǔ)描述它們，如"Ihaveabook"、"Ihaveapen"等。

-創(chuàng)作小故事：學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)小故事，描述自己與玩具之間的有趣經(jīng)歷，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

-觀看英語(yǔ)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與球類游戲相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如動(dòng)畫片、體育賽事等，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了"Ihaveaball"這個(gè)主題，我覺(jué)得整體上還是收獲挺大的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程中的得失。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，比如通過(guò)圖片、視頻和游戲來(lái)引入新課。我發(fā)現(xiàn)，這些多媒體資源確實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于多媒體資源的依賴性較強(qiáng)，如果缺少了這些輔助手段，他們的學(xué)習(xí)效果可能會(huì)受到影響。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，減少對(duì)多媒體的過(guò)度依賴。

在策略上，我采用了小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法，不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。不過(guò)，我也注意到，在小組討論過(guò)程中，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，可能是擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)或者害怕被同學(xué)嘲笑。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的心理需求，營(yíng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的氛圍。

在教學(xué)管理方面，我努力保持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來(lái)。但是，有時(shí)候我也會(huì)發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生因?yàn)樽⒁饬Σ患谢蛘叻中?，?dǎo)致課堂效果不佳。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取個(gè)性化的教學(xué)策略。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些問(wèn)題和不足。比如，部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了一定的焦慮情緒，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的恐懼感。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)的障礙。

為了改進(jìn)教學(xué)，我提出以下建議：

-加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們建立自信，克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)的恐懼。

-優(yōu)化教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更加豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-提高自身的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)。八、重點(diǎn)題型整理1.完成句子

題目：根據(jù)圖片或情境，用正確的形式完成句子。

示例圖片：一個(gè)孩子手里拿著一個(gè)足球。

答案：Thechildhasafootball.

2.選擇正確的詞填空

題目：從給出的選項(xiàng)中選擇正確的詞填空，完成句子。

示例句子：Ihavea___________.

選項(xiàng)：a,an,the

答案：a

3.描述物品

題目：根據(jù)圖片或情境，用英語(yǔ)描述圖片中的物品。

示例圖片：一個(gè)孩子坐在桌子旁，桌子上有一本書、一支筆和一個(gè)筆記本。

答案：Thechildissittingatthetable.Thereisabook,apen,andanotebookonthetable.

4.角色扮演

題目：根據(jù)以下情境，進(jìn)行角色扮演，用"Ihavea..."句型進(jìn)行對(duì)話。

情境：A：Whatdoyouhaveinyourbag?B：Ihavea________.

答案：pencilbox,apple,book,etc.

5.小作文

題目：