二、銜接部分：四升五語(yǔ)文暑假銜接講義-第05講：句式轉(zhuǎn)換（教師版）

本講學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉“被字句與把字句”的句式特征，并掌握轉(zhuǎn)換技巧；熟悉“陳述句與反問(wèn)句”的句式特征，并掌握轉(zhuǎn)換技巧；熟悉本講學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉“被字句與把字句”的句式特征，并掌握轉(zhuǎn)換技巧；熟悉“陳述句與反問(wèn)句”的句式特征，并掌握轉(zhuǎn)換技巧；熟悉“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”的互換技巧。句式轉(zhuǎn)換第05講一、知識(shí)詳解一、知識(shí)詳解句式句式，指的是句子的結(jié)構(gòu)形式。常見(jiàn)的句式有：長(zhǎng)句和短句；主動(dòng)句和被動(dòng)句（把字句和被字句）；肯定句和否定句；陳述句和反問(wèn)句；口語(yǔ)句式和書(shū)面語(yǔ)句式；句式轉(zhuǎn)換要點(diǎn)：變換句式的句子一定要保留愿意，不管題目本身是否有明文要求。因此，與考察點(diǎn)無(wú)關(guān)的文字可以原封不動(dòng)。必要時(shí)個(gè)別文字可以主動(dòng)增、刪、換、調(diào)），但變動(dòng)不要太多。有一些句式都有相對(duì)應(yīng)的同義句式，如主動(dòng)句和被動(dòng)句相對(duì)應(yīng)等等，要按照相對(duì)應(yīng)的關(guān)系去變換句式，避免張冠李戴。在變換句式同時(shí)，要注意通順和合理，防止顧此失彼。句式轉(zhuǎn)換技巧主動(dòng)句和被動(dòng)句的變換。（“把”字句和“被”字句）Step1：先找主語(yǔ)、動(dòng)作和對(duì)象，先不看其他修飾詞，Step2：“把”或“被”前后兩個(gè)詞語(yǔ)調(diào)換位置，其余的照寫(xiě)。被字句，將接受動(dòng)作對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字，表示被動(dòng)。例：我被老師表?yè)P(yáng)了一番。 衣服被我洗了。把字句，用“把”字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型。例：老師把我表?yè)P(yáng)了一番。我把衣服洗了。陳述句與反問(wèn)句變換陳述句變反問(wèn)句Step1：把末尾的句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。Step2：在中間關(guān)鍵詞前面加“怎能不……”，末尾加“呢？”或“難道不……嗎？”格式：（1）難道不……嗎？（2）怎能不……呢？例：美麗的草原讓人陶醉。在“讓人陶醉”前面加“怎能不……”，末尾加“呢？”美麗的草原怎能不讓人陶醉呢？中秋節(jié)，我出差在外，想念親人。在“想念親人”前面加“怎能不……”，末尾加“呢？”是中秋節(jié)，我出差在外，怎能不想念親人呢？真正的力量是人民群眾。在“是人民群眾”前面加“難道不……”，末尾加“嗎？”真正的力量難道不是人民群眾嗎？秦王我都不怕，也不怕廉將軍。在“怕廉將軍”前面加“難道會(huì)……”，把“也不”去掉，末尾加“嗎？”秦王我都不怕，難道會(huì)怕廉將軍嗎？反問(wèn)句變陳述句Step1：將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。（有不去不，沒(méi)不加不。）Step2：將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。Step3：將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。Step4：最好加上一些表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)。例：我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。我們不能言而無(wú)信。歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”的互換Step1：改換人稱。第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。Step2：改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。Step3：適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。Step4：增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。例：外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！蓖夤珜?duì)小英說(shuō)，他告訴小英，這是中國(guó)最有名的花。張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)，李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。二、鞏固練習(xí)二、鞏固練習(xí)1．按要求改寫(xiě)句子。（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________________________________________（2）藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________________________________【答案】白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。2．按要求寫(xiě)句子。我看秦王沒(méi)有誠(chéng)意，就把和氏璧送回趙國(guó)去。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________________________________________________________秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________________________________________【答案】我看秦王沒(méi)有誠(chéng)意，還不把和氏璧送回趙國(guó)去嗎？秦王我都不怕，更不怕廉將軍。

3．把反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句（1）沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，哪能有我們今天的幸福生活呢？_____________________________________________________________________________________________（2）誰(shuí)能想到，從這不值錢(qián)的野花身上，能釀出那么高營(yíng)養(yǎng)的蜂蜜？_____________________________________________________________________________________________【答案】沒(méi)有革命先輩的流血犧牲。就沒(méi)有我們今天的幸福生活。沒(méi)有人能想到，從這不值錢(qián)的野花身上，能釀出那么高營(yíng)養(yǎng)的蜂蜜。4．把下面句子改成“把”字句。一個(gè)頭發(fā)全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師被小姑娘扶了出來(lái)。_____________________________________________________________________________________________閏土用短棒支起一個(gè)很大的竹匾。_____________________________________________________________________________________________【答案】小姑娘把一個(gè)頭發(fā)全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師扶了出來(lái)。閏土用短棒把一個(gè)很大的竹匾支起。5．按要求完成句子練習(xí)。霞光照得小孩子的臉紅紅的。（1）改為“把”字句：____________________________________________________________（2）改為“被”字句：__________________________________________________________【答案】霞光把小孩子的臉照得紅紅的。小孩子的臉被霞光照得紅紅的。6．按要求寫(xiě)句子。(1)難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________________________________________(2)當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_____________________________________________________________________________________________【答案】世界上糟糕的詩(shī)夠多了。當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。7．改寫(xiě)下面的句子。（1）他忽然想起老牛臨死說(shuō)的話，這不正是特別緊急的事嗎？改成陳述句：____________________________________________________________________（2）夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，把老牛的尸骨埋在屋后邊的山坡上。改成“被”字句：___________________________________________________________________【答案】他忽然想起老牛臨死說(shuō)的話，這是特別緊急的事。夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，老牛的尸骨被埋在屋后邊的山坡上。8．把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。(1)藺相如說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去?！盻____________________________________________________________________________________________(2)廉頗對(duì)藺相如很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我碰見(jiàn)他，要讓他下不了臺(tái)！”_____________________________________________________________________________________________【答案】藺相如說(shuō)，他愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。廉頗對(duì)藺相如很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)，他碰見(jiàn)藺相如，要讓藺相如下不了臺(tái)！9．按要求寫(xiě)句子。父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。（1）改為“把”字句：_____________________________________________________________________________________________（2）改為“被”字句：_____________________________________________________________________________________________（3）縮句：_____________________________________________________________________________________________【答案】父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影把我的視線擋住了。我的視線被父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了。背影擋住了視線。10．按要求寫(xiě)句子。(1)我把它們養(yǎng)在一個(gè)竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)_____________________________________________________________________________________________(2)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。(縮句)_____________________________________________________________________________________________(3)信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?(改為陳述句)_____________________________________________________________________________________________(4)吊蘭長(zhǎng)得很茂盛。(寫(xiě)成比喻句)_____________________________________________________________________________________________(5)花生不好看。花生很有用。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句)_____________________________________________________________________________________________【答案】它們被我養(yǎng)在一個(gè)竹條編成的籠子里。小嘴伸出來(lái)信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。吊蘭長(zhǎng)得很茂盛，陽(yáng)光下好似一串翡翠。雖然花生不好看，但它很有用。11．按要求寫(xiě)句子。難道你不知道博覽群書(shū)的好處嗎？（改成肯定句）_____________________________________________________________________________________________我把《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文背得滾瓜爛熟。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________________________________我被精彩的故事深深地吸引住了。（改成“把”字句）_____________________________________________________________________________________________【答案】你知道博覽群書(shū)的好處?！蹲弑樘煜聲?shū)為侶》這篇課文被我背得滾瓜爛熟。精彩的故事把我深深地吸引住了。12．按要求寫(xiě)句子。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（改為“被”字句）_____________________________________________________________________________________________獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________________________________________________________藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________________________________這篇作文的層次和語(yǔ)言都很通順。（修改病句）_____________________________________________________________________________________________【答案】秋涼以后，搭石被人們?cè)缭绲財(cái)[放好。獵豹難道不是陸地上跑得最快的動(dòng)物嗎？藺相如對(duì)秦王說(shuō)，那塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓他指給秦王看。這篇作文的層次很清晰，語(yǔ)言很通順。13．句子因智慧而美麗。（1）野菊花插滿了小辮兒。（改為“被”字句）_____________________________________________________________________________________________（2）我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師（改為反問(wèn)句）_____________________________________________________________________________________________【答案】野菊花被小辮兒插滿了。我難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師嗎？14．直述句改為轉(zhuǎn)述句。魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”_____________________________________________________________________________________________曹操的兒子沖曹沖說(shuō)：“我有辦法稱出大象的重量?！盻____________________________________________________________________________________________貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首曲子吧?！盻____________________________________________________________________________________________詹天佑說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！盻_____________________________________________