部編版總也倒不了的老屋公開課教案教學(xué)設(shè)計

部編版總也倒不了的老屋公開課教案教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，了解老屋不倒的原因。2.學(xué)生能夠通過討論和表演，深入理解故事中的人物形象和情感。3.學(xué)生能夠掌握預(yù)測故事情節(jié)的方法，并運用到閱讀中。4.學(xué)生能夠提高閱讀興趣和閱讀能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，了解老屋不倒的原因，掌握預(yù)測故事情節(jié)的方法。2.教學(xué)難點：學(xué)生能夠通過討論和表演，深入理解故事中的人物形象和情感。三、教學(xué)方法1.講授法：講解故事內(nèi)容和預(yù)測故事情節(jié)的方法。2.討論法：通過討論，深入理解故事中的人物形象和情感。3.演示法：通過表演，讓學(xué)生更加直觀地感受故事中的情節(jié)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（3分鐘）-教師通過展示老屋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測老屋為什么總也倒不了。-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，如老屋的年齡、周圍的環(huán)境等。2.學(xué)習(xí)故事（15分鐘）-教師講述故事《總也倒不了的老屋》，學(xué)生認(rèn)真傾聽。-教師提問：老屋為什么總也倒不了？它幫助了哪些小動物？-學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，如老屋的善良、小動物們的需要等。3.預(yù)測故事情節(jié)（10分鐘）-教師引導(dǎo)學(xué)生觀察故事中的插圖，預(yù)測接下來會發(fā)生什么事情。-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，如小貓、老母雞的表情、動作等，幫助學(xué)生更加準(zhǔn)確地預(yù)測故事情節(jié)。-教師公布故事的后續(xù)情節(jié)，讓學(xué)生驗證自己的預(yù)測是否正確。4.角色扮演（15分鐘）-教師將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個角色，如老屋、小貓、老母雞等。-小組內(nèi)討論角色的語言、動作、表情等，進(jìn)行角色扮演。-每個小組輪流上臺表演，其他小組觀看并進(jìn)行評價。5.課堂總結(jié)（5分鐘）-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧故事內(nèi)容，提問：老屋為什么總也倒不了？它是一個怎樣的老屋？-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)故事中的人物形象和情感，強(qiáng)調(diào)善良、樂于助人的品質(zhì)。6.布置作業(yè)（2分鐘）-讓學(xué)生回家后把故事講給家人聽。-讓學(xué)生選擇自己喜歡的故事進(jìn)行預(yù)測，并記錄下來。五、教學(xué)反思通過本次公開課的教學(xué)，學(xué)生們對故事《總也倒不了的老屋》有了更深入的理解，掌握了預(yù)測故事情節(jié)的方法，提高了閱讀興趣和閱讀能力。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察故事中的細(xì)節(jié)，通過討論和表演，讓學(xué)生更加深入地理解故事中的人物形象和情感。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成角色扮演，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在預(yù)測故事情節(jié)的環(huán)節(jié)中，有些學(xué)生的預(yù)測能力