Unit 6 Reading Plus教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年人教版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit6ReadingPlus教學(xué)設(shè)計(jì)-2024—2025學(xué)年人教版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit6ReadingPlus教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日（星期四）上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力、跨文化交流意識(shí)和批判性思維。通過(guò)閱讀Unit6的ReadingPlus，學(xué)生能夠提升對(duì)英語(yǔ)文章的理解和欣賞能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析文章內(nèi)容，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)跨文化差異的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)在多元文化背景下進(jìn)行有效溝通的能力。此外，通過(guò)討論和批判性思考，學(xué)生能夠提高分析和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)英語(yǔ)閱讀有一定的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)和詞匯。然而，對(duì)于本單元涉及的主題，如旅行體驗(yàn)和目的地介紹，他們的背景知識(shí)可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)閱讀有著一定的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出良好的語(yǔ)言感知和記憶能力，但在閱讀理解上可能存在困難，尤其是對(duì)于復(fù)雜的句式和詞匯。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好通過(guò)聽覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀過(guò)程中可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)某些生詞和短語(yǔ)的理解不夠，二是難以把握文章的主旨和大意，三是對(duì)于文章中的文化背景知識(shí)缺乏了解。此外，學(xué)生可能不習(xí)慣于批判性思維，對(duì)文章中的觀點(diǎn)和分析難以形成自己的見(jiàn)解。為了克服這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)牟呗院椭С?。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，特別是Unit6的ReadingPlus部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅行相關(guān)的圖片、圖表，以及與文章主題相關(guān)的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：使用投影儀展示課件，輔助學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和交流。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅行體驗(yàn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有去過(guò)旅行？你們覺(jué)得旅行中最有趣的是什么？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹旅行體驗(yàn)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行體驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行體驗(yàn)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解旅行體驗(yàn)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅行體驗(yàn)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行體驗(yàn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行體驗(yàn)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅行體驗(yàn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行體驗(yàn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行體驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅行體驗(yàn)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行體驗(yàn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行體驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行體驗(yàn)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行體驗(yàn)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行體驗(yàn)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行體驗(yàn)的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己的旅行經(jīng)歷、對(duì)旅行體驗(yàn)的理解以及未來(lái)旅行的期望等。

提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)記錄自己的思考和感受。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.閱讀理解能力提升：

2.詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用：

學(xué)生在課堂上通過(guò)閱讀和實(shí)踐，擴(kuò)大了詞匯量，學(xué)會(huì)了如何在句子中正確運(yùn)用新學(xué)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。他們?cè)趯懽骱涂谡Z(yǔ)表達(dá)中能夠更自然地使用這些新詞匯和結(jié)構(gòu)，提高了語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：

4.批判性思維能力培養(yǎng)：

在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從不同角度分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。這種批判性思維能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都是有益的。

5.合作與交流能力提高：

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要獨(dú)立思考并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程幫助學(xué)生建立了自我學(xué)習(xí)的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.旅行規(guī)劃能力的提升：

綜上所述，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，不僅在英語(yǔ)閱讀理解、詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用方面取得了進(jìn)步，還在文化意識(shí)、批判性思維、合作交流、自主學(xué)習(xí)能力和旅行規(guī)劃等方面有了顯著提升。這些學(xué)習(xí)效果將有助于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)Unit6ReadingPlus中旅行體驗(yàn)的理解，以下是一些相關(guān)的閱讀材料和視頻資源：

（1）閱讀材料：

-學(xué)生可以選擇閱讀關(guān)于旅行體驗(yàn)的短文，如旅游攻略、旅行日記或旅游評(píng)論。

-可以選取一些與旅行相關(guān)的英語(yǔ)原著節(jié)選，如旅游指南書籍中的章節(jié)。

（2）視頻資源：

-推薦觀看與旅行體驗(yàn)相關(guān)的紀(jì)錄片，尤其是介紹不同國(guó)家和文化風(fēng)土人情的視頻。

-學(xué)生可以觀看旅游廣告和宣傳片，這些材料通常語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。

2.拓展要求：

（1）自主閱讀：

鼓勵(lì)學(xué)生選擇至少一篇與旅行體驗(yàn)相關(guān)的英語(yǔ)文章進(jìn)行自主閱讀，注意積累生詞和短語(yǔ)，并嘗試總結(jié)文章的主題和大意。

（2）觀看視頻：

學(xué)生應(yīng)選擇至少一部紀(jì)錄片或宣傳片進(jìn)行觀看，并記錄下自己感興趣的文化特點(diǎn)或旅行體驗(yàn)。

（3）寫作練習(xí)：

學(xué)生可以嘗試撰寫一篇短文，描述一次自己的旅行經(jīng)歷或理想的旅行目的地，并運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)到的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

（4）小組合作：

鼓勵(lì)學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)目的地或文化主題，進(jìn)行進(jìn)一步的資料搜集和研究，準(zhǔn)備一個(gè)小型的展示或報(bào)告。

（5）教師指導(dǎo)：

教師可以在課后提供一些額外的閱讀材料，如旅游雜志、旅游網(wǎng)站上的英語(yǔ)文章等，并解答學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。

（6）反思與反饋：

學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考哪些內(nèi)容對(duì)自身幫助最大，哪些地方還需要進(jìn)一步提高。八、板書設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行體驗(yàn)的定義和特點(diǎn)

-旅行準(zhǔn)備和規(guī)劃的步驟

-旅行中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法

②詞匯：

-vacation,travel,destination,packing,itinerary,attractions,accommodations,budget,travelguide,adventure

③句型：

-Iamplanningtogoonavacationnextmonth.

-Wewillvisitfamouslandmarksandenjoylocalcuisine.

-Itisimportanttopacklightandchecktheweatherforecast.

④語(yǔ)法：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)

-條件狀語(yǔ)從句的構(gòu)成

⑤文化知識(shí)：

-不同國(guó)家的旅行習(xí)慣

-旅行中的禮儀和注意事項(xiàng)

-國(guó)際旅行必備的英語(yǔ)表達(dá)

⑥教學(xué)活動(dòng)提示：

-閱讀理解技巧

-詞匯記憶方法

-小組討論和合作學(xué)習(xí)要點(diǎn)教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我感覺(jué)收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻，學(xué)生們很快就被旅行的主題吸引了，他們對(duì)旅行的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我意識(shí)到，一個(gè)好的導(dǎo)入對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。

在講解旅行體驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和直觀的圖表來(lái)解釋，幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于旅行準(zhǔn)備和規(guī)劃的步驟特別感興趣，他們積極參與討論，提出了一些很有創(chuàng)意的想法。這說(shuō)明，我在教學(xué)方法上做了一些調(diào)整，更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，這樣的方式效果很好。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的旅行體驗(yàn)案例，讓學(xué)生們分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于案例分析的能力還有待提高，他們往往只關(guān)注表面現(xiàn)象，而忽略了背后的深層原因。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很好的合作精神。他們分工明確，互相補(bǔ)充，共同完成了討論任務(wù)。這讓我感到欣慰，同時(shí)也提醒我，在分組討論時(shí)要注意合理搭配，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我驚喜。他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠認(rèn)真傾聽他人的意見(jiàn)，提出建設(shè)性的反饋。這表明，我在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力方面取得了一定的成效。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中也暴露出了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于生詞和短語(yǔ)的記憶不夠牢固，這可能是我在詞匯教學(xué)上需要加強(qiáng)的地方。另外，部分學(xué)生在分析案例時(shí)，缺乏深度和廣度，這可能需要我在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維。

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，通過(guò)多種方式幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考，提高他們的分析能力。

3.在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地參與，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力。

4.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

我相信，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)整體積極，參與度較高。大多數(shù)學(xué)生能夠集中注意力，認(rèn)真聽講，并在課堂上積極回答問(wèn)題。尤其是在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠提出自己的觀點(diǎn)，并參與到小組討論中，表現(xiàn)出良好的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)的成果展示顯示出學(xué)生們?cè)诶斫庹n文內(nèi)容和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面的進(jìn)步。各組能夠圍繞討論主題，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，并通過(guò)PPT或其他形式清晰地向全班展示他們的討論成果。學(xué)生們?cè)谡故具^(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)了良好的溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試的結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)于旅行體驗(yàn)的基本概念、準(zhǔn)備步驟和相關(guān)詞匯有了較好的掌握。測(cè)試中，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，但對(duì)一些復(fù)雜句型和深層理解題目的回答仍有待提高。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)的完成情況表明，學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。他們的作業(yè)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，能夠體現(xiàn)出對(duì)旅行體驗(yàn)的深入思考。然而，部分學(xué)生的作業(yè)中存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不夠準(zhǔn)確的問(wèn)題。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)