12 干點(diǎn)家務(wù)活2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）

12干點(diǎn)家務(wù)活2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助一年級(jí)學(xué)生樹立正確的家務(wù)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭、尊重勞動(dòng)的意識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，形成良好的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的快樂(lè)，樹立家庭責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解家務(wù)勞動(dòng)的意義，認(rèn)識(shí)到參與家務(wù)是家庭生活的一部分。

-學(xué)習(xí)基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，如掃地、洗碗、整理房間等。

-培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，可能存在抵觸情緒。

-學(xué)會(huì)正確使用家務(wù)工具，如掃帚、拖把等。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能遇到困難，如清潔力度不夠、物品擺放不規(guī)范等。

-教師需引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待家務(wù)勞動(dòng)，克服困難，提高勞動(dòng)技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻，以及展示家務(wù)勞動(dòng)步驟的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備掃把、拖把、洗碗布等家務(wù)勞動(dòng)工具，供學(xué)生實(shí)際操作使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》中的《干點(diǎn)家務(wù)活》這一課。你們?cè)诩依锒甲鲞^(guò)哪些家務(wù)呢？請(qǐng)和大家分享一下?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己在家里做過(guò)的家務(wù)。

二、新課導(dǎo)入

1.老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道家務(wù)勞動(dòng)有什么意義嗎？今天我們就來(lái)探究一下這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考，討論家務(wù)勞動(dòng)的意義，如：培養(yǎng)責(zé)任感、提高生活自理能力、增進(jìn)家庭親情等。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《干點(diǎn)家務(wù)活》的主要內(nèi)容?！?/p>

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的關(guān)鍵句子，如：“干家務(wù)活是一種鍛煉，也是一種樂(lè)趣?！?/p>

3.老師提問(wèn)：“課文中的哪些內(nèi)容讓你印象深刻？請(qǐng)同學(xué)們分享自己的感受。”

4.學(xué)生們分享自己的感受，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

四、全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.老師說(shuō)：“通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們知道了家務(wù)勞動(dòng)的重要性。那么，在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該如何干點(diǎn)家務(wù)活呢？”

2.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的具體做法，如：合理安排時(shí)間、學(xué)會(huì)分工合作、掌握家務(wù)技巧等。

3.老師舉例說(shuō)明，如：“比如，我們可以每天安排一定的時(shí)間來(lái)打掃衛(wèi)生，分工合作，讓家務(wù)活變得更有趣。”

五、實(shí)際教學(xué)內(nèi)容

1.老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技能?！?/p>

2.老師演示掃地、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動(dòng)的步驟，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)實(shí)踐。

3.學(xué)生們跟隨老師的示范，嘗試完成家務(wù)勞動(dòng)。

六、分組討論

1.老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論一下如何在家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任感。”

2.學(xué)生們分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

3.老師邀請(qǐng)各小組代表發(fā)言，分享討論成果。

七、總結(jié)與反思

1.老師說(shuō)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了家務(wù)勞動(dòng)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何干點(diǎn)家務(wù)活。希望大家在今后的生活中，能夠積極參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。”

2.老師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在家務(wù)勞動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)大家不斷進(jìn)步。

3.課堂結(jié)束，老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天的課程就到這里，希望大家能夠把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)有責(zé)任感的好孩子?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解家務(wù)勞動(dòng)的意義，認(rèn)識(shí)到它是家庭生活的重要組成部分。

-學(xué)生掌握了掃地、洗碗、整理房間等基本家務(wù)勞動(dòng)技能，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的家務(wù)任務(wù)。

2.能力提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了正確使用家務(wù)工具。

-學(xué)生在合作完成家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度發(fā)生了積極變化，愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，表現(xiàn)出家庭責(zé)任感。

-學(xué)生在參與家務(wù)勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)家庭生活有了更深的理解和尊重。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如定時(shí)打掃衛(wèi)生、整理個(gè)人物品等。

-學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)遵循家務(wù)勞動(dòng)的規(guī)則，如分工合作、輪流值日等。

5.道德認(rèn)知：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)是家庭成員的共同責(zé)任，學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助他人。

-學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)了感恩，對(duì)父母的辛勤付出表示感激。

6.社會(huì)適應(yīng)：

-學(xué)生在家庭和社會(huì)中學(xué)會(huì)了適應(yīng)，能夠在不同的環(huán)境中承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

-學(xué)生在參與家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，提高了社會(huì)適應(yīng)能力，為未來(lái)的獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。

7.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生在完成家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，尋找更高效、更有趣的勞動(dòng)方法。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：家務(wù)勞動(dòng)的意義

-問(wèn)題：請(qǐng)舉例說(shuō)明家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和家庭有哪些積極影響？

-答案：家務(wù)勞動(dòng)可以培養(yǎng)責(zé)任感，提高生活自理能力，增進(jìn)家庭親情，還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和尊重他人的勞動(dòng)。

2.題型二：家務(wù)勞動(dòng)的技能

-問(wèn)題：如何正確地掃地和洗碗？

-答案：掃地時(shí)，先從房間的一角開始，按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蚯鍜?，避免遺漏；洗碗時(shí)，先浸泡油污，然后用洗潔精刷洗，最后用清水沖洗干凈。

3.題型三：家務(wù)勞動(dòng)的合作

-問(wèn)題：在家庭中，如何與他人合作完成家務(wù)勞動(dòng)？

-答案：首先，要明確分工，各司其職；其次，要互相幫助，共同解決問(wèn)題；最后，要互相尊重，給予對(duì)方肯定和鼓勵(lì)。

4.題型四：家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣

-問(wèn)題：如何養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣？

-答案：制定合理的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每天完成一定的家務(wù)任務(wù)；培養(yǎng)自我管理能力，養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念；在家庭中營(yíng)造良好的勞動(dòng)氛圍。

5.題型五：家務(wù)勞動(dòng)的創(chuàng)新

-問(wèn)題：在完成家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，如何發(fā)揮創(chuàng)新思維？

-答案：觀察家務(wù)勞動(dòng)中的問(wèn)題，思考是否有更高效、更有趣的方法；嘗試新的工具或方法，提高家務(wù)勞動(dòng)的效率；分享自己的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，與家人共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①家務(wù)勞動(dòng)的意義

-家務(wù)勞動(dòng)的重要性

-培養(yǎng)責(zé)任感

-提高生活自理能力

-增進(jìn)家庭親情

②家務(wù)勞動(dòng)的技能

-掃地技巧

-洗碗步驟

-整理房間方法

③家務(wù)勞動(dòng)的合作

-分工合作

-互相幫助

-尊重與鼓勵(lì)

④家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣

-制定計(jì)劃

-堅(jiān)持執(zhí)行

-良好的時(shí)間觀念

⑤家務(wù)勞動(dòng)的創(chuàng)新

-觀察問(wèn)題

-嘗試新方法

-分享經(jīng)驗(yàn)課堂1.課堂提問(wèn)評(píng)價(jià)

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)意義的理解程度。例如，提問(wèn)：“你認(rèn)為做家務(wù)有什么好處？”

-觀察學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)是否能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享自己的觀點(diǎn)。

2.觀察評(píng)價(jià)

-在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否能按照正確步驟完成家務(wù)勞動(dòng)。

-注意學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠有效溝通。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如選擇題、判斷題等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)技能的掌握情況。

-測(cè)試題內(nèi)容涉及家務(wù)勞動(dòng)的意義、基本技能、合作方式等。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)

-學(xué)生完成課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的日記或小論文。

-評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的觀點(diǎn)是否明確，表達(dá)是否清晰，是否有創(chuàng)新思維。

5.反饋與鼓勵(lì)

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，表?yè)P(yáng)做得好的地方，指出需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)中繼續(xù)努力，提出具體建議，如如何提高效率、如何更好地與他人合作。

6.家長(zhǎng)溝通

-定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)。

-家長(zhǎng)反饋可以幫助教師更全面地了解學(xué)生，同時(shí)也能促進(jìn)家校合作。

7.自我評(píng)價(jià)

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在家務(wù)勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括技能掌握、態(tài)度、合作等方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，制定計(jì)劃，不斷提升自己的家務(wù)勞動(dòng)能