人教版九年級歷史與社會下冊第五單元 冷戰(zhàn)時期的世界第二課 當(dāng)代資本主義的新變化教學(xué)設(shè)計001

人教版九年級歷史與社會下冊第五單元冷戰(zhàn)時期的世界第二課當(dāng)代資本主義的新變化教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析人教版九年級歷史與社會下冊第五單元“冷戰(zhàn)時期的世界”第二課“當(dāng)代資本主義的新變化”主要介紹了二戰(zhàn)后資本主義國家在政治、經(jīng)濟(jì)、社會等方面的變化。教材通過分析戰(zhàn)后資本主義國家的新變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識當(dāng)代資本主義發(fā)展的新特點，理解資本主義制度內(nèi)部的矛盾和調(diào)整。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解資本主義制度內(nèi)部的矛盾和調(diào)整，增強(qiáng)對當(dāng)代資本主義發(fā)展新特點的認(rèn)識，培養(yǎng)全球視野和跨文化理解能力，同時提高運(yùn)用歷史知識解決現(xiàn)實問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：戰(zhàn)后資本主義國家的新變化及其原因。

-細(xì)節(jié)舉例：講解戰(zhàn)后資本主義國家在政治體制上的調(diào)整，如福利國家的建立；經(jīng)濟(jì)政策上的變化，如國家壟斷資本主義的發(fā)展；社會結(jié)構(gòu)上的變動，如中產(chǎn)階級的崛起。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：理解資本主義制度內(nèi)部的矛盾及其調(diào)整機(jī)制。

-細(xì)節(jié)舉例：分析資本主義國家為緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)采取的凱恩斯主義政策，以及這些政策如何影響資本主義的發(fā)展；探討資本主義國家在社會政策上的調(diào)整如何平衡階級矛盾。學(xué)生需理解資本主義制度并非鐵板一塊，而是在內(nèi)部矛盾和外部壓力下不斷進(jìn)行調(diào)整和變革。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過講解戰(zhàn)后資本主義國家的新變化，輔以具體案例，如美國羅斯福新政，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分析資本主義國家政策調(diào)整的利弊，培養(yǎng)批判性思維和合作能力。

3.利用多媒體資源，如歷史圖片、視頻資料，增強(qiáng)課堂的直觀性和感染力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對當(dāng)代資本主義新變化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為資本主義國家在戰(zhàn)后有哪些新變化？這些變化對我們有什么影響？”

展示一些關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國家變化的圖片或視頻片段，如經(jīng)濟(jì)繁榮的景象、社會政策的調(diào)整等，讓學(xué)生初步感受戰(zhàn)后資本主義的新特點。

簡短介紹戰(zhàn)后資本主義新變化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.當(dāng)代資本主義新變化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解當(dāng)代資本主義新變化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解當(dāng)代資本主義新變化的定義，包括其主要特征如全球化、技術(shù)革新等。

詳細(xì)介紹當(dāng)代資本主義新變化的組成部分或結(jié)構(gòu)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.當(dāng)代資本主義新變化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解當(dāng)代資本主義新變化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的當(dāng)代資本主義新變化案例進(jìn)行分析，如日本的經(jīng)濟(jì)奇跡、歐洲一體化進(jìn)程等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解當(dāng)代資本主義新變化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用當(dāng)代資本主義新變化的知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論當(dāng)代資本主義新變化對未來社會的影響，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與當(dāng)代資本主義新變化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如全球化對發(fā)展中國家的影響、技術(shù)革新對社會就業(yè)的影響等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對當(dāng)代資本主義新變化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代資本主義新變化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括當(dāng)代資本主義新變化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)當(dāng)代資本主義新變化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于當(dāng)代資本主義新變化的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在生活中觀察和思考資本主義新變化的影響。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《戰(zhàn)后資本主義發(fā)展史》：介紹二戰(zhàn)后資本主義國家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會變化，幫助學(xué)生更全面地理解戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展歷程。

-《全球化下的資本主義》：分析全球化對資本主義國家的影響，探討全球化與資本主義發(fā)展的關(guān)系。

-《現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)理論》：探討現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展，如新自由主義、后凱恩斯主義等，幫助學(xué)生了解不同經(jīng)濟(jì)理論對資本主義的影響。

-《福利國家的興衰》：研究福利國家的起源、發(fā)展及衰落，探討福利國家在當(dāng)代資本主義國家中的作用和影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解戰(zhàn)后資本主義國家的新變化及其原因。

-學(xué)生可以關(guān)注當(dāng)前資本主義國家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會現(xiàn)象，嘗試分析其背后的原因和影響。

-學(xué)生可以參與社會調(diào)查或訪談活動，了解不同人群對當(dāng)代資本主義新變化的看法和體驗。

-學(xué)生可以嘗試撰寫關(guān)于當(dāng)代資本主義新變化的論文或報告，展示自己的研究成果和分析能力。

3.實用性知識點拓展

-探討資本主義國家在不同歷史時期的經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整，如羅斯福新政、凱恩斯主義等，分析其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-研究福利國家在不同國家的實施情況，比較其差異和優(yōu)劣，探討其在當(dāng)代資本主義國家中的地位和作用。

-分析全球化對資本主義國家的影響，如跨國公司的興起、國際貿(mào)易的增長等，探討其對國際關(guān)系和全球治理的影響。

-研究當(dāng)代資本主義國家的社會政策調(diào)整，如教育、醫(yī)療、就業(yè)等，分析其對社會公平和階級矛盾的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《資本主義發(fā)展史》選段，重點關(guān)注戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的歷史背景和具體措施。

-視頻資源：《戰(zhàn)后資本主義國家的經(jīng)濟(jì)奇跡》紀(jì)錄片片段，通過實際案例展示資本主義國家在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和增長中的關(guān)鍵時期。

-在線論壇或討論小組：加入與當(dāng)代資本主義新變化相關(guān)的在線論壇或討論小組，與其他學(xué)生和專家交流觀點。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀上述材料，結(jié)合課堂所學(xué)，思考戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的必要性和效果。

-觀看紀(jì)錄片片段，分析資本主義國家在不同歷史時期的經(jīng)濟(jì)策略，以及這些策略對國家和社會的影響。

-參與在線論壇或討論小組，分享自己對戰(zhàn)后資本主義國家新變化的看法，并積極回應(yīng)他人的觀點和問題。

-教師可以推薦以下具體閱讀和觀看指南：

-閱讀材料：選擇《資本主義發(fā)展史》中關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的章節(jié)，重點關(guān)注國家干預(yù)、福利政策、金融監(jiān)管等方面的內(nèi)容。

-視頻資源：選擇紀(jì)錄片中關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)奇跡的片段，特別關(guān)注日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)興、美國戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整等案例。

-學(xué)生在閱讀和觀看后，撰寫一篇簡短的反思報告，總結(jié)自己對戰(zhàn)后資本主義國家新變化的理解和認(rèn)識。

-教師在課后可以組織一次小組討論，讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，并鼓勵學(xué)生提出進(jìn)一步的研究方向。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活，如分析當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)新聞，探討資本主義國家的新變化對個人和社會的影響。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個簡單的經(jīng)濟(jì)模型，模擬戰(zhàn)后資本主義國家的經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整過程，以加深對理論知識的理解。教學(xué)反思哎，這節(jié)課下來，心里挺有感觸的。咱們這節(jié)課講的是冷戰(zhàn)時期的世界，特別是當(dāng)代資本主義的新變化，這可是個挺有深度的話題。學(xué)生們的反應(yīng)，我心里還是有數(shù)的。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入挺關(guān)鍵的。我用了提問和圖片的方式，想激發(fā)學(xué)生的興趣?？粗麄円婚_始的迷茫，后來漸漸露出好奇的眼神，我心里挺高興的。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生還是對歷史不那么感冒，這讓我意識到，以后得想辦法讓歷史課更生動有趣。

然后，在講解基礎(chǔ)知識的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于資本主義新變化的定義和組成部分理解得還不錯。但是，當(dāng)我提到資本主義制度內(nèi)部的矛盾時，有幾個學(xué)生就開始顯得有些困惑。這讓我反思，可能我在解釋這些深層次的理論時，用詞和例子還不夠貼近他們的生活實際。

案例教學(xué)這部分，我選了幾個典型的案例，像日本的經(jīng)濟(jì)奇跡和美國的經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整。我覺得這些案例挺有說服力的，但是課后有學(xué)生反饋說，案例的分析時間有點短，他們想要更多的時間去深入探討。這讓我意識到，以后在處理案例教學(xué)時，得注意平衡講解和討論的時間。

小組討論環(huán)節(jié)，我看到學(xué)生們積極參與，各抒己見，這讓我挺欣慰的。但是，也有學(xué)生反映，他們不太會組織討論，有時候不知道從何說起。這可能是我沒有在課前給出足夠的指導(dǎo)，或者是指導(dǎo)的方式不夠清晰。所以，以后我得在這方面下功夫，比如提供一些討論的框架或者問題，幫助學(xué)生更