2025年中班美術(shù)溫馨的家標(biāo)準(zhǔn)教案

匯報(bào)人：時(shí)間：20XX.XXPowerPointDesign------------------2025年中班美術(shù)《溫馨的家》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱01課程導(dǎo)入與目標(biāo)介紹02家的構(gòu)成與表現(xiàn)方法03創(chuàng)作實(shí)踐與指導(dǎo)目錄CONTENTS04作品展示與評(píng)價(jià)PART01課程導(dǎo)入與目標(biāo)介紹情境創(chuàng)設(shè)播放一段溫馨的家庭視頻，引導(dǎo)幼兒感受家的溫暖與幸福，激發(fā)幼兒對(duì)家的情感共鳴。展示一些家庭照片，讓幼兒分享自己家的故事，引導(dǎo)幼兒思考家的溫馨之處。主題揭示揭示課題《溫馨的家》，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓幼兒明確學(xué)習(xí)方向。強(qiáng)調(diào)通過(guò)繪畫和手工創(chuàng)作來(lái)表達(dá)對(duì)家的愛(ài)與感受，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。課程導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒了解家的構(gòu)成和家庭成員的角色，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)家庭場(chǎng)景。通過(guò)多媒體展示和實(shí)物觀察，幫助幼兒理解家的概念，為后續(xù)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和創(chuàng)造能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作水平。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫和手工制作方法，提升幼兒的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)家庭的熱愛(ài)和感恩之情，增強(qiáng)親子間的情感交流。讓幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和成就感。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)闡述PART02家的構(gòu)成與表現(xiàn)方法房屋結(jié)構(gòu)講解房屋的基本結(jié)構(gòu)，如屋頂、墻壁、門窗等，引導(dǎo)幼兒觀察不同房屋的形狀和特點(diǎn)。通過(guò)圖片展示，讓幼兒了解各種房屋的建筑風(fēng)格，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。家庭成員引導(dǎo)幼兒觀察家庭成員的外貌特征，如發(fā)型、衣著、表情等，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條勾勒人物形象。鼓勵(lì)幼兒分享自己家庭成員的故事，增強(qiáng)幼兒對(duì)家庭成員的了解和情感認(rèn)同。家具配置介紹常見(jiàn)的家具，如沙發(fā)、床、桌椅等，引導(dǎo)幼兒觀察家具的形狀、顏色和功能。講解如何用簡(jiǎn)單的線條和形狀表現(xiàn)家具的基本特征，為幼兒的繪畫創(chuàng)作提供方法指導(dǎo)。家的組成元素線條運(yùn)用講解線條在繪畫中的作用，如表現(xiàn)物體的輪廓、形狀和質(zhì)感，引導(dǎo)幼兒感受不同線條帶來(lái)的視覺(jué)效果。示范用直線、曲線、折線等表現(xiàn)家中的物品和場(chǎng)景，讓幼兒掌握線條的運(yùn)用技巧。色彩搭配介紹色彩的基本知識(shí)，如冷暖色、對(duì)比色等，講解色彩在表現(xiàn)家的溫馨氛圍中的作用。展示不同色彩搭配的范例，引導(dǎo)幼兒感受色彩搭配帶來(lái)的美感，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試色彩搭配?？臻g布局講解畫面的構(gòu)圖方法，如如何安排房屋、家具和人物的位置，使畫面更加和諧美觀。通過(guò)示范和實(shí)例分析，讓幼兒了解空間布局的基本原則，提高幼兒的畫面組織能力。010203表現(xiàn)手法講解PART03創(chuàng)作實(shí)踐與指導(dǎo)創(chuàng)作主題明確強(qiáng)調(diào)本次創(chuàng)作的主題是《溫馨的家》，鼓勵(lì)幼兒回憶自己在家中的快樂(lè)時(shí)光，思考如何用繪畫和手工創(chuàng)作表現(xiàn)家的溫馨。提供一些創(chuàng)作提示，如“你最喜歡的房間是什么樣子？”“你和家人在家里做些什么有趣的活動(dòng)？”等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作思路。創(chuàng)作方法介紹介紹繪畫和手工制作的材料和工具，如彩色畫筆、油畫棒、水彩顏料、剪刀、膠水等，讓幼兒了解不同材料的特點(diǎn)和用途。講解繪畫和手工制作的基本步驟，如先畫出房屋的輪廓，再添加家具和人物，最后進(jìn)行色彩搭配和裝飾。創(chuàng)作引導(dǎo)個(gè)別指導(dǎo)針對(duì)個(gè)別幼兒的創(chuàng)作情況，給予具體的指導(dǎo)和建議，如幫助幼兒調(diào)整畫面的構(gòu)圖、色彩搭配等。對(duì)于有困難的幼兒，給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們樹(shù)立信心，順利完成創(chuàng)作。自主創(chuàng)作讓幼兒根據(jù)自己的想象和感受，自由創(chuàng)作屬于自己的《溫馨的家》，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫和手工制作方法，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作氛圍營(yíng)造播放輕柔的背景音樂(lè)，營(yíng)造舒適的創(chuàng)作氛圍，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作。將教室布置成家的氛圍，如擺放家具模型、掛上窗簾、貼上壁紙等，讓幼兒在繪畫過(guò)程中感受家的溫馨。幼兒創(chuàng)作PART04作品展示與評(píng)價(jià)作品陳列將所有孩子的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞和交流，可以將作品陳列在教室四周，也可以利用投影設(shè)備進(jìn)行放大展示。讓幼兒感受到自己的創(chuàng)作成果得到了認(rèn)可和尊重，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。作品介紹邀請(qǐng)孩子們上前介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作過(guò)程以及作品中的亮點(diǎn)等。這不僅能鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能增強(qiáng)幼兒對(duì)自己作品的自信心，