六年級品德與社會上冊南京大屠殺紀念日課題我們愛和平教案北師大版

Page1我們愛和平課題：12月13日南京大屠殺紀念日課題我們愛和平課時數：一課時教學目標：1、知道斗爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望。2、懂得今日的和平環(huán)境來之不易，要酷愛和平，珍惜今日的和平環(huán)境。教學重、難點：相識斗爭給人類帶來的損害，知道酷愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學生憧憬和平生活的情感。教學重難點：通過了解新中國的外交活動，相識外交工作的困難性和重要性，培育學生自覺關切時事、關切國家大事的意識，增加對“和平與發(fā)展”是世界主題的相識。教學打算：課文錄音、錄像帶（南京大屠殺片段）、投影片（探討題、戰(zhàn)后景況）教學過程：一、談話導入1、提問：你們知道當前世界上哪里還有斗爭嗎？2、投影（戰(zhàn)后景況）。提問：你們看到這戰(zhàn)后的景況有什么感受呢？小結：我們看到戰(zhàn)后到處是一片廢墟，尸橫遍地。無辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。我們感到這情景非常凄慘，為他們難受。我國河南省有一個13歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平，憎惡斗爭，為此做出了自己的努力。二、學習課文；分析明理1、聽錄音，看課文。2、提問：（1）小女孩為什么給很多國家元首寫信？（2）小女孩的信為什么贏得那么多國家元首的贊揚和重視？小結：小女孩給這些國家元首寫信是為了促動他們用自己的權力制止斗爭、撲滅戰(zhàn)火。這也是我們每一個中國人的劇烈愿望。她的愿望受到了很多國家元首的贊揚和重視，說明世界人民和我們一樣希望和平，反對斗爭。和平是人類的共同心愿。3、了解斗爭對中國的創(chuàng)傷。（1）過渡語：中國人民恒久不會遺忘斗爭給我們帶來的創(chuàng)傷，中國人民飽受太多的斗爭之苦。日本帝國主義的侵華斗爭是大家都知道的。1931年“九一八”事變，日軍侵占了我國的東北三省。1937年7月7日的盧溝橋事變，日軍又進一步侵占了我國的華北，同年12月13日占據南京，起先了震驚世界的南京大屠殺。（2）放錄像（南京大屠殺片段）提問：看了這段錄像，大家有什么感想？侵略斗爭給中國人民帶來了哪些災難？小結：看到我們的同胞，被集體射殺、火焚、活埋，慘死在敵人的屠刀之下，我們心如刀絞，憤慨萬分。但是，在斗爭中慘遭不幸的又何止南京一座城市！4、提問：你看過哪些反映其次次世界大戰(zhàn)和抗日斗爭的電影或書籍？說說侵略斗爭給人們帶來災難的事例。小結：同學們對其次次世界大戰(zhàn)和抗日斗爭的狀況了解得還比較清晰。侵略斗爭使成千上萬的人丟失了生命，流離失所，使多數的孩子成了孤兒，在死亡線上掙扎。斗爭給人類帶來了太多的災難。5、介紹白求恩、宋慶齡的事跡。（1）過渡語：很多和善的人們?yōu)榱藸幦『推剑浦苟窢?，奮斗了一生，有的還獻出了生命。（2）提問：你們還記得我們學習的“做事要負責任”及看的錄像“手術臺就是陣地”嗎？誰能給大家講一講？（3）提問：白求恩大夫為什么這樣做？（4）宋慶齡奶奶為什么被國際上公認為20世紀最宏大的女性？小結：宏大的國際主義戰(zhàn)士白求恩，宏大的和平使者宋慶齡奶奶，還有許很多多像他們一樣和善的人，為了制止斗爭，維護和平，努力奮斗了一生。他們的這種精神值得我們學習，我們也應為維護和平做出自己的努力。三、辨析探討．指導行為1、投影探討題。有人說：“既然我們反對俄爭，我們國家為什么還要有軍隊，還要加強國防建設？”你對這個問題怎么看？小結：酷愛和平是我們中國人民的共同愿望，也是世界絕大多數人民的共同愿望。但是帝國主義還存在，還有極少數的人侵略本性不改，總想發(fā)動斗爭。因此，我們必需提高警惕，隨時打算迎擊敢于來犯的敵人。為此，就要有人民的軍隊，用強大的國防來保衛(wèi)我們的祖國，防止敵人的侵擾。只有這樣才能贏得和平，使我國人民過上安定華蜜的生活。2、開展“我們渴望和平”的活動。從最近的報紙和電視中了解國際間進行了哪些友好交往？國際上發(fā)生了什么大事？就感愛好的某個問題談談自己的看法。小結：同學們都很關切國內外大事，所以了解了很多國際上近期發(fā)生的大事。我國領導人多次出訪，外國元首也不斷來華訪問，我國同很多國家建立了友好關系。這說明我們的國家、人民酷愛和平，與各國人民友好相處。板