江蘇省太倉市新區(qū)中學(xué)八年級政治上冊 9.2 承諾是金教學(xué)實錄 蘇教版

江蘇省太倉市新區(qū)中學(xué)八年級政治上冊9.2承諾是金教學(xué)實錄蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“承諾是金”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到承諾的重要性，學(xué)會誠信做人。通過案例分析、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中體驗承諾的力量，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。課程內(nèi)容與蘇教版八年級政治上冊教材緊密相連，緊密結(jié)合實際生活，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生誠信意識，提高道德判斷能力；增強(qiáng)法律意識，理解合同與承諾的法律約束力；提升責(zé)任感，學(xué)會在日常生活中履行承諾；鍛煉溝通技巧，學(xué)會有效表達(dá)和協(xié)商。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，價值觀和道德觀念正在形成階段。他們對誠信、責(zé)任等概念有一定了解，但往往缺乏深刻的認(rèn)識和實踐。本節(jié)課針對學(xué)生層次如下：

1.知識層面：學(xué)生對誠信、承諾等概念有一定的認(rèn)識，但理解不夠深入，容易將概念與實際生活脫節(jié)。

2.能力層面：學(xué)生在分析問題和解決問題的能力上有待提高，尤其在面對道德困境時，缺乏正確的判斷和決策能力。

3.素質(zhì)層面：部分學(xué)生誠信意識淡薄，容易做出違背承諾的行為；部分學(xué)生責(zé)任感不強(qiáng)，對待承諾的態(tài)度較為隨意。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中，承諾意識不夠強(qiáng)烈，容易受到外界誘惑而違背承諾。

這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.教師需引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠信、承諾等概念，結(jié)合實際案例，提高學(xué)生的道德判斷能力。

2.加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感教育，讓學(xué)生認(rèn)識到承諾的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.通過互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的溝通技巧，使其在面對道德困境時，能夠做出正確的決策。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、白板或黑板、筆記本電腦、電子書包等。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線教育資源庫。

3.信息化資源：誠信故事視頻、誠信相關(guān)圖片、誠信主題文章、法律知識講解視頻。

4.教學(xué)手段：案例分析、角色扮演、小組討論、互動問答、辯論賽等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于誠信的視頻，引發(fā)學(xué)生對誠信的思考。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，討論誠信在日常生活中的體現(xiàn)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：

a.講解誠信的定義和重要性。

b.介紹承諾的含義和承諾與誠信的關(guān)系。

c.分析誠信在社會交往中的積極作用。

舉例說明：

a.結(jié)合生活實例，如遵守承諾、履行諾言等，讓學(xué)生感受誠信的價值。

b.分析誠信在經(jīng)濟(jì)活動中的體現(xiàn)，如誠信經(jīng)營、守信合同等。

互動探究：

a.小組討論：讓學(xué)生分組討論誠信在日常生活中的應(yīng)用，分享自己的看法。

b.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬生活中遇到誠信問題時的場景，鍛煉他們的應(yīng)對能力。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：

a.完成課堂練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

b.針對誠信問題，編寫一篇短文或作文。

教師指導(dǎo)：

a.對學(xué)生的課堂練習(xí)和作文進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

b.針對學(xué)生提出的問題，給予解答和指導(dǎo)。

4.總結(jié)提升（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在自己的生活中踐行誠信，提高自己的道德素養(yǎng)。

5.課后作業(yè)（約5分鐘）

布置相關(guān)作業(yè)，如閱讀誠信故事、撰寫誠信感悟等，讓學(xué)生進(jìn)一步體會誠信的價值。

6.教學(xué)反思（約5分鐘）

教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.誠信人物事跡：介紹歷史上或當(dāng)代的誠信人物，如古代的孔子、現(xiàn)代的馬云等，通過他們的故事展示誠信的力量。

b.誠信案例分析：收集與誠信相關(guān)的真實案例，如企業(yè)誠信經(jīng)營案例、個人誠信守則案例等，幫助學(xué)生理解誠信在實際生活中的應(yīng)用。

c.誠信名言警句：收集與誠信相關(guān)的名言警句，如“一言九鼎”、“君子一言，駟馬難追”等，激發(fā)學(xué)生對誠信的思考。

d.誠信法律法規(guī)：介紹與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等，讓學(xué)生了解誠信的法律保障。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與誠信相關(guān)的書籍，如《誠信的力量》、《誠信的智慧》等，拓寬學(xué)生的知識面。

b.角色扮演拓展：鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中開展誠信角色扮演活動，如模擬法庭、誠信演講等，提高學(xué)生的實踐能力。

c.誠信調(diào)查拓展：組織學(xué)生進(jìn)行誠信調(diào)查，如調(diào)查身邊人的誠信行為，了解誠信在現(xiàn)實生活中的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力和分析能力。

d.誠信辯論拓展：開展誠信主題的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中鍛煉自己的邏輯思維和表達(dá)能力，加深對誠信的理解。

e.誠信手抄報拓展：引導(dǎo)學(xué)生制作誠信主題的手抄報，通過圖文并茂的方式展示誠信的重要性和表現(xiàn)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

f.誠信實踐活動拓展：組織學(xué)生參與誠信實踐活動，如志愿服務(wù)、公益活動等，讓學(xué)生在實踐中踐行誠信，培養(yǎng)社會責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到每一節(jié)課都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是我對“承諾是金”這一主題教學(xué)的反思與改進(jìn)計劃。

首先，我意識到課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)對學(xué)生的注意力吸引至關(guān)重要。在未來的教學(xué)中，我會嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如結(jié)合時事新聞中的誠信故事，或者設(shè)計一個與學(xué)生生活貼近的情境，讓學(xué)生在故事中自然而然地引出主題，這樣可以更有效地激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

其次，我發(fā)現(xiàn)新課呈現(xiàn)部分對知識的講解要深入淺出。有時候，學(xué)生對抽象的概念理解不夠，因此在講解時，我打算結(jié)合實際案例和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。例如，可以引入一些企業(yè)誠信經(jīng)營的成功案例，讓學(xué)生分析其背后的誠信原則，這樣不僅加深了學(xué)生對知識點(diǎn)的理解，還能提高他們的分析能力。

關(guān)于鞏固練習(xí)，我反思到學(xué)生參與度不高的問題。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計劃在練習(xí)中增加趣味性和挑戰(zhàn)性，比如設(shè)計一些與誠信相關(guān)的游戲或者競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在競爭中提高。

在評價環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對自我評價的反思不夠深入。因此，我將鼓勵學(xué)生在課后寫反思日記，記錄自己在誠信行為上的表現(xiàn)，以及遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。同時，我會在課堂上設(shè)置專門的反思環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的心得體會，以此來提高他們的自我評價能力。

此外，我認(rèn)識到課堂討論環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊合作精神至關(guān)重要。未來，我將更加注重課堂討論的組織，確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)表自己的看法，并且鼓勵學(xué)生尊重他人意見，通過討論形成共識。

最后，我在課后反思中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生對誠信的理解停留在表面。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在作業(yè)設(shè)計中增加一些實踐性任務(wù)，比如讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的誠信情況，并提出改進(jìn)建議，這樣既能讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，又能提高他們的實踐能力。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請以“誠信在我身邊”為主題，記錄下你在生活中遇到的一個誠信行為，并簡要描述這個行為對你產(chǎn)生的影響。字?jǐn)?shù)要求：300字以內(nèi)。

答案示例：

今天在公交車上，看到一個老人不小心將錢包掉落在地上，周圍的人紛紛圍觀，但無人上前撿起。這時，一個穿著校服的學(xué)生毫不猶豫地?fù)炱疱X包，打開一看里面有現(xiàn)金和身份證，學(xué)生沒有猶豫，將錢包交給司機(jī)，并讓司機(jī)幫忙尋找失主。這個學(xué)生的誠信行為讓我深受感動。

2.案例分析：閱讀以下案例，分析其中體現(xiàn)的誠信原則，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

案例：某公司在經(jīng)營過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，但為了不影響銷售，公司決定隱瞞事實，繼續(xù)銷售產(chǎn)品。

答案示例：

這個案例中，公司為了自身利益而隱瞞產(chǎn)品質(zhì)量問題，違背了誠信原則。誠信是企業(yè)發(fā)展的基石，只有誠實守信，才能贏得消費(fèi)者的信任，長遠(yuǎn)發(fā)展。我認(rèn)為公司應(yīng)該及時向消費(fèi)者公開真相，并采取措施改善產(chǎn)品質(zhì)量，這樣才能重建消費(fèi)者的信任。

3.情景模擬：假設(shè)你是一名中學(xué)生，學(xué)校組織了一次誠信簽名活動，請你模擬參與活動的場景，寫出你的承諾內(nèi)容。

答案示例：

我承諾：在學(xué)習(xí)和生活中，誠實守信，不作弊，不抄襲，遵守紀(jì)律，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，努力成為一個有誠信、有責(zé)任感的人。

4.小組討論：分組討論以下問題，并總結(jié)討論結(jié)果。

問題：如何在學(xué)校中營造誠信氛圍？

答案示例：

1.加強(qiáng)誠信教育，讓學(xué)生了解誠信的重要性。

2.建立誠信制度，對違反誠信原則的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3.開展誠信主題活動，如誠信簽名、誠信演講等。

4.鼓勵學(xué)生互相監(jiān)督，共同維護(hù)校園誠信氛圍。

5.創(chuàng)作作業(yè)：以“誠信的力量”為主題，創(chuàng)作一篇短文、一首詩或一幅畫，表達(dá)你對誠信的理解。

答案示例：

短文：

誠信是金，它不僅僅是一種品質(zhì)，更是一種力量。在生活中，誠信讓我們贏得信任，在工作中，誠信讓我們?nèi)〉贸晒?。讓我們攜手共進(jìn)，用誠信的力量，創(chuàng)造美好的未來。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-承諾的定義：承諾是指個人或組織對他人或公眾所做出的某種承諾或保證。

-承諾的重要性：承諾是誠信的體現(xiàn)，是建立信任的基石。

②重點(diǎn)詞：

-承諾

-誠信

-信任

-基石

③重點(diǎn)句：

-“承諾是金”，強(qiáng)調(diào)承諾的價值和重要性。

-“誠信是做人的根本”，說明誠信在個人和社會中的地位。

-“承諾的力量不可小覷”，強(qiáng)調(diào)承諾對于個人和組織的積極影響。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對誠信和承諾的概念有了更深入的理解。大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，課堂氛圍活躍。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞誠信和承諾的主題展開深入討論，各抒己見。討論過程中，學(xué)生們能夠尊重他人意見，共同達(dá)成共識，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊合作精神。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對誠信和承諾的相關(guān)知識掌握較好，能夠正確理解承諾的定義、重要性以及在生活中的應(yīng)用。但也有一部分學(xué)生在應(yīng)對開放性問題時，回答不夠具體，需要進(jìn)一步提高。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)中，學(xué)生們能夠認(rèn)真完成各項任務(wù)，如記錄誠信故事、分析案例、撰寫反思等。大部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合自身實際，深刻體會誠信的價值。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師評價：

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂互動性。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注誠信在日常生活中的體現(xiàn)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

針對小組討論成果展示，教師評價：

-肯定學(xué)生們的團(tuán)隊合作精神，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-指導(dǎo)學(xué)生如何更好地組織語言，提高表達(dá)效果。

針對隨堂測試，教師評價：

-對學(xué)生掌握誠信和承諾的相關(guān)知識表示滿意。

-對開放性問題回答不夠