2025屆高三英語二輪復(fù)習(xí) 讀后續(xù)寫 專項練習(xí)

高考英語備考寫作之讀后續(xù)寫專項練習(xí)（含答案+漢語版）

讀后續(xù)寫：（一）人與社會

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短

文。

Inasmalltown,therelivedanoldwomannamedMrs.Thompsonwhowas

knownforherkindheart.However,shehadbeenlivingalonesinceherhusband

passedawayandherreclusive（隱居的）naturekeptherabitapartfromothers.She

livedalonelylife,withherwell-tendedgardenasheronlycomfort.Thegardenwas

anabundanceofcolors,filledwithroses,daisies,andvariousherbs.Eachplantwas

caredforwithherfullloveandattention.

Oneday,ayounggirlnamedLilymovedintotheneighborhood.Lilywasa

curiousandfriendlychild,butshehadbeenthroughadifficulttimeasshewas

recoveringfromaseriousillnessandwasoftensadandlonely.

Oneafternoon,LilywaswalkingpastMrs.Thompson'shouseandwasattracted

bythebeautifulgarden.ShepeckedoverthefenceandsawMrs.Thompsontendingto

theflowers.Mrs.ThompsonnoticedLilyandinvitedherin.Lilywashesitantatfirst

butthenwalkedinwithashysmile.

Mrs.Thompsonshowedheraroundthegardenandtoldheraboutthedifferent

plantsandtheiruses.ShepickedafewherbsandmadeacupofteaforLily,sayingit

wasgoodforherhealth.

Lilydranktheteaandfeltawarmthandcomfortshehadn'tfeltinalongtime.

Asthedayspassed,Lilybecameafrequentvisitortothegarden.Mrs.Thompson

taughtherhowtoplantseeds,watertheplants,andtakescareofthem.

Lily'shealthgraduallyimproved,andshestartedtosmileandlaughmore.

However,oneday,Mrs.Thompsonfellillandwashospitalized.Learningofthis,Lily

rushedtothehospitaltoensureherwell-being.Duringtheirconversation,sheknew

Mrs.Thompsonwasworriedabouthergarden,fearingthatwithouthercare,the

flowersandherbsshecherishedwouldwither（枯萎）.

注意：

1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右：

2.請按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。

Lilydecidedtotakeuptheresponsibilityinher

place.________________________________________________________________________________

AccompaniedbyLily,Mrs.Thompsonreturnedhome.

范文

Lilydecidedtotakeuptheresponsibilityinherplace.Equippedwiththeskills

Mrs.Thompsonhadtaughther,Lilybegantotendthegarden.Shewateredtheplants

gently,makingsureeachonegottherightamountandcarefullyremovedtheweeds

thatthreatenedtheflowers.Lilytreatedthegardenasifitwereherown,determined

tokeepitbloominguntilMrs.Thompsonrecovered.Sheevenmadeherbalteaand

tookittothehospital,hopingitcouldalsohelpMrs.Thompsonrecoverfaster.When

seeingthetea,Mrs.Thompsonsmiledanunderstandingsimileanddrankit.Withtime

passingby,Mrs.Thompsonwasgettingbetterandthedayofherhospitalrelease

arrived.Lilywenttocollecthermerrily.

AccompaniedbyLily,Mrs.Thompsonreturnedhome.Asshesteppedintoher

belovedgarden,shewasamazedtoseehowwell-maintaineditwas.Theflowerswere

bloomingbeautifully,andtheherbswereflourishing.Shefeltawarmglowinher

heart,knowingthatLilyhadtakengreatcareofherpreciousgardeninherabsence.

Mrs.Thompsonexpressedhersinceregratitude,tearsblurringhereyes.

Fromthatdayon,LilycontinuedtovisitMrs.Thompsonandhelpherwiththe

garden.Theirbondgrewstronger,andtheybecamelikefamilytoeachother.Theyno

longerfeltlonelyandenjoyedtogetherthebeautyandtranquilitythegardenbrought

tothem.

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短

文。

在一個小鎮(zhèn)上，住著一位老婦人一一湯普森夫人，她以善良而聞名。然而，自從

丈夫去世后，她一直獨自生活，她隱居的天性使她與其他人有點疏遠。她過著孤獨的

生活，她唯一的安慰是她精心照料的花園?；▓@里色彩繽紛，種滿了玫瑰、雛菊和各

種草藥。每株植物都被她悉心照料。

有一天，一個名叫莉莉的年輕女孩搬進了這個社區(qū)。莉莉是一個好奇和友好的孩

子，但她經(jīng)歷了一段艱難的時期，因為她正在從重病中恢復(fù)，經(jīng)常感到悲傷和孤獨。

一天下午，莉莉走過湯普森太太的家，被美麗的花園吸引住了。她越過圍欄，看

見湯普森太太在照看花。湯普森太太注意到莉莉并邀請她進來。莉莉起初有些猶豫，

但后來帶著害羞的笑容走了進來。湯普森夫人帶她參觀了花園，并告訴她不同的植物

及其用途。她摘了幾種草藥，為莉莉泡了一杯茶，說這對她的健康有好處。莉莉喝了

茶，體驗到很久沒有感受到的溫暖和安慰。

日子一天天過去，莉莉成了花園的常客。湯普森太太教她如何播種、澆水和照料

它們。莉莉的健康狀況逐漸好轉(zhuǎn)，她開始笑了。

然而，有一天，湯普森夫人生病住院了。得知此事后，莉莉趕緊趕到醫(yī)院，以確

保她的健康。在他們的談話中，她知道湯普森夫人很擔(dān)心她的花園，擔(dān)心沒有她的照

料，她珍愛的花草會枯萎。

注意：

1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右。

2.請按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。

莉莉決定承擔(dān)起她的責(zé)任。

莉莉?qū)懙溃瑴丈蛉嘶丶伊?/p>

莉莉決定代替她承擔(dān)起這項責(zé)任。有了湯普森太太教給她的技能，莉莉開始照料

花園。她輕輕地給植物澆水，確保每株植物都得到適量的水，并小心地去除威脅花朵

的雜草。莉莉把花園當(dāng)作自己的花園，決心讓它開花，直到湯普森太太康復(fù)。她甚至

還泡了花草茶，帶到醫(yī)院，希望能幫助湯普森夫人更快康復(fù)。湯普森太太看到茶時，

微笑著喝了下去。隨著時間的流逝，湯普森太太的病情逐漸好轉(zhuǎn)，出院的那一天到了，

莉莉高興地去接她。

在莉莉的陪伴下，湯普森太太回到了家。當(dāng)她走進她心愛的花園時，她驚訝地發(fā)

現(xiàn)花園維護得如此完好。鮮花盛開，草藥繁茂。她知道莉莉在她不在的時候把她寶貴

的花園照顧得很好，心里感到一陣溫暖。湯普森太太表達了真摯的謝意，淚水模糊了

她的雙眼。從那天起，莉莉繼續(xù)拜訪湯普森夫人，并幫助她打理花園。他們的紐帶越

來越緊密，彼此就像家人一樣。他們不再感到孤獨，一起享受著花園帶給他們的美麗

與寧靜。

（二）續(xù)寫練習(xí)主題：人與社會+人與自我（不要用自己的狹小眼界去定義廣闊的

世界）

閱讀下面材料根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段使之構(gòu)成篇完整的短文。

IhadalwaysbeencautiousaroundMax,Hewasthequietkidinourgrade,the

onewhosatatthebackoftheclassroomwithhishood（連衣帽）pulledlowoverhis

face.Maxrarelyspoketoanyone,andwhenhedid,hiswordswererudelybriefand

oftenmisunderstood.Rumors（謠言）abouthimspreadlikewildfire—somesaidhegot

intofightsafterschool,othersclaimedhehadoncestolenateacher'swallet,1didn*t

knowifanyofthemwastrue,but1stayedaway,justlikeeveryoneelse.

ThenoneFridaymorning,Maxdidn'tshowuptoclass.Alowvoiceofcuriosity

spreadthroughtheroom,andsoonenough,theoriesabouthisabsencestartedflying.

“Hegotsuspended/'whisperedagirlnexttome."Iheardhestruckaguyoutsidethe

library.0Iwasn'tsurprised,andnoddedinagreement.

Laterthatday,Ifoundmyselfatthepark,enjoyingthefirstwarmdayofspring.

That/swhenIsawhim—Max—sittingaloneontheswings.Hisusualguarded

expressionwasgone,andreplacedbysomethingIhadn'texpected:sadness.Against

mybetterjudgment,Iwalkedover.

“Hey,"Isaidawkwardly.

Maxlookedup,surprised.MWhatdoyouwant?"

MI...justsawyouhereandthoughtI'dsayhi.”

Hegavemeastrangelookbutsaidnothing.IwasabouttowalkawaywhenI

noticedawrinkledpieceofpaperinhishand,"What'sthat?”Iasked.

Foramoment,hehesitated.Then,withashrug,hehandedittome.Itwasa

hospitaldischarge

form,andthenameonitwasn'thisitwashisyoungersister's.Ilookedathim,

confused.

"She"beensickformonths//Maxexplained,hisvoicebarelyheard.^Yesterday

wasbad.Mymomcouldn'tleavework,soIstayedatthehospitalandlookedafterher

allnight."

IthitmethenhowwrongwehadallbeenaboutMax.Thetoughoutward

appearance,thedistance—hewasn'ttryingtopushpeopleaway.Hewascarryinga

weightnoneofusunderstood.

注意：

1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

ThenextMonday,Maxreturned,butrumorsremained.

Fromthatdayforward,thingsbegantochange.

例文：

ThenextMonday,Maxreturned,butrumorsremained.Someonehadeven

startedcallinghim“MadMax“andthenicknamecaughton.Icouldn'tstandit

anymore.Duringlunch,Istoodupinthemiddleofthecafeteriaandshouted,nYou

guyshaveitallwrong!Maxisn'twhatyouthink.He'sbeendealingwithstuffnoneof

youknowabout,sojuststop!”Theroomwentsilent.Ifelteveryeyeonme,andmy

faceburnedwithembarrassment.ButthenMax,whowassittingatacornertable,

gavemeasmallnodofgratitude.

Fromthatdayforward,thingsbegantochange.Maxstillwasn'tanoutgoing

person,butlittlebylittle,morepeoplestartedtalkingtohim.Whensomeonetriedto

bringuptheoldrumors,Iwasquicktoshutthemdown.MaxandIbecamefriends,

andheevenopeneduptomeabouthissister'srecovery.Irealizedhoweasyithad

beentojudgehimbasedonhearsay,andhowwrongwehadbeen.Sometimes,people

buildwallsnottokeepothersout,buttoprotectthemselves.Inevermadethat

mistakeagain.

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成篇完整的短文。

我一直對麥克斯很謹慎，他是我們班上安靜的孩子，總是坐在教室的后面，連衣

帽拉得很低，遮住了他的臉。麥克斯很少和任何人說話，即使說話，他的話也很簡短，

而且經(jīng)常被誤解。關(guān)于他的謠言像野火一樣蔓延一一有人說他在放學(xué)后打架，有人說

他曾經(jīng)偷過老師的錢包。我不知道這些傳言是否屬實，但我和其他人一樣，對他敬而

遠之。

然后一個周五的早上，麥克斯沒有出現(xiàn)在課堂上。一個好奇的低沉聲音在教室里

傳播開來，很快，關(guān)于他缺席的各種猜測就開始滿天飛。"他被停學(xué)了，”坐在我旁邊

的女孩低聲說道。“我聽說他在圖書館外面打人了。"我并不驚訝，點了點頭表示同意。

那天晚些時候，我不知不覺來到了公園，享受著春天的第一個溫暖的日子。就在

那時，我看到了他一一馬克斯一一獨自坐在秋千上。他通常的戒備表情不見了，取而

代之的是我未曾預(yù)料到的：悲傷。我違背了自己的判斷，走了過去。

“嘿，”我尷尬地說。

馬克斯抬起頭，驚訝地問：“你要干嘛？”

“我……剛剛在這里看到你，就想打個招呼。”

他給了我一個奇怪的眼神，但什么也沒說。我正要走開時，注意到他手里有一張

皺巴巴的紙，“那是什么？"我問道。

有一瞬間，他猶豫了一下。然后，聳聳肩，把它遞給了我。這是一份醫(yī)院出院證

明。

表格，上面的名字不是他的，而是他妹妹的。我看著他，感到困惑。

“她病了好幾個月了，”麥克斯解釋道，他的聲音幾乎聽不見?！白蛱烨闆r很糟。我

媽媽不得不離開去工作，所以我留在醫(yī)院照顧她一晚上。"

那時我才意識到，我們所有人對麥克斯的看法都是錯誤的。他外表強硬，與人保

持距離一一他不是在試圖疏遠別人。他背負著一個我們都不理解的沉重負擔(dān)。

注意：

1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

第二個星期一，馬克斯回來了，但謠言依然存在。

從那天起，事情開始發(fā)生變化。

參考例文：

下一個星期一，馬克斯回來了，但謠言仍然存在。甚至有人開始叫他“瘋狂的麥克

斯”，這個綽號也開始流行起來。我再也受不了了。吃午飯的時候，我站在自助餐廳的

中央大喊，“你們都搞錯了！馬克斯不是你想的那樣。他一直在處理你們都不知道的事

情，停下來吧！”房間里安靜下來。我感覺到每只眼睛都在盯著我，我的臉因?qū)擂味l(fā)

燙。但這時，坐在角落桌旁的馬克斯向我微微點頭表示感謝。

從那天起，事情開始發(fā)生變化。馬克斯仍然不是一個外向的人，但漸漸地，越來

越多的人開始和他交談。當(dāng)有人試圖提起舊謠言時，我迅速制止了他們。馬克斯和我

成了朋友，他甚至向我介紹了他妹妹的康復(fù)情況。我意識到，憑道聽途說來評判他是

多么容易，而我們卻錯得多么離譜。有時候，人們建墻不是為了把別人拒之門外，而

是為了保護自己。我再也沒有犯過那樣的錯誤。

（三）續(xù)寫練習(xí)寫作主題：人與社會一一良好的人際關(guān)系與社會交往+關(guān)愛老人

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語用英語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完

整的短文。

"Wanttotakeawalk,Tyler?”GrandpaCharliecalledfromthefrontroom."Ina

minute,Grandpa,"Tylercalledback,lookingathismom."IthoughtGrandpawasn't

feelingwell,andit'scoldoutside.Canhetakeawalk?"

“Thefreshairwillbegoodforhim.Andyourgrandpadoesn'twanttomiss

wavingatpeople/'Mamasaid."Heknowsitmakesthemhappy,andwhentheywave

back,itmakeshimhappy,too,”

TylerwalkedintothefrontroomandsawGrandpaCharliewrappingagrayscarf

aroundhisfaceandneck,"HopeIdon'tlooktoomuchlikeamummy（木乃伊）J

GrandpaCharliesaid,hiseyestwinkling.Heputonhisredhat,andtheystepped

outside.

Hewavedtothefirstcarthatpassed.Aboystuckhisheadoutthewindowand

yelled,“There'sthemanintheredhat!”GrandpaCharliewavedtohimandtothe

peopleinthenextthreecars.Theyallwavedback.

GrandpaCharlieandTylerturnedacorner.Anoldmanwearingabrownhatand

ascarfwalkedtowardthem.Hewasfrowning.

“Hi,Henry/1GrandpaCharliesaid.don'tseeyououtmuch.”

“Mydoctorismakingmetakewalksformyhealth,butIdon'tlikeit,“Henry

grumbled（抱怨）,"It'ssupposedtobeautumn,butitfeelslikethedeadofwinter."He

pulledhisscarfupoverhismouthandnoseandwalkedpastthem.

"He'sbad-tempered!"Tylersaidinalowvoice.^Henryisjustlonely.Hiswifedied

rightafterwelostyourgrandmother."Suddenly,agustofwindblewoffbothmen's

hats.Thehatsflewtowardtheduckpond,andHenry'swentin.Tylerrandownthe

hillandgrabbedGrandpaCharlie'shatoffthegrassandfishedHenry/soutofthe

water.Heranbackupthehill,holdingoutHenry'shat."It'swet.Justthrowitaway.

I'llhavetobuyanewhat,“Henrysaidcoldly,walkingpastTyler.

Acarwentby,butnoonebeepedthehornorwaved.GrandpaCharliedidn'tseem

tonoticeforhewastalkingtoaneighbor.

Paragraph1:

Tylerstaredathisgrandpa'sredhatandcameupwithaplan.

Paragraph2:

Acarpassed,andthepeopleinsidewavedatHenry.

范文

Tylerstaredathisgrandpa'sredhatandcameupwithaplan.Ifwavingcould

bringGrandpajoy,maybeitcouldmakeHenry'sdaytoo.Tylerthoughttohimself.

ThenheaskedGrandpaCharlieifhecouldgivetheredhattoHenrysincehiswaswet.

GrandpaCharliereadilyagreedandimmediately,Tylerdashedtocatchupwith

Henry.**Grandpawantsyoutohavehishat."Tylersaidsincerely,presentingthered

hattoHenry,whostaredatTylerforamoment.Thenheshrugged,tookthehat,and

putiton."Tellhimthanks/*Henrysaid,walkingaway.

Acarpassed,andthepeopleinsidewavedatHenry.Soon,anothercarpassedand

honked.Henrywasconfused.Whenthepeopleinthethirdcarwavedathim,he

hesitatedforamomentandwavedback,puzzlementstilllingeringinhismind.Not

untilacheerfulvoiceshouted/*Goodmorning,grandpainredhat!1'didherealized

whatwasgoingon.Helaughedaloudanddecidedtodosomething/1MaybeI111take

morewalks/*hesaidcasuallyashecaughtupwithGrandpaCharlieandTyler,his

voicesofter."It'snotsobadouthere,especiallywithgoodcompany.'1Tylerand

GrandpaCharlieexchangedaknowingglance,delightedtoseeHenry1sspiritsvisibly

rise.Theycontinuedthewalk,thecoldairnolongerfeelingsochilly,asthewarmth

ofkindnessandconnectionfilledtheday.

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語用英語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完

整的短文.

“想出去走走嗎，泰勒？“查理爺爺從前廳打來電話?！榜R上就來，爺爺，”泰勒看著

他的媽媽回了一聲。我還以為爺爺身體不舒服，而且外面很冷。他能出去走走嗎？

“新鮮的空氣會對他有好處。你爺爺也不想錯過向人們揮手的機會。"媽媽說。他

知道這會讓他們高興，當(dāng)他們揮手回應(yīng)時，他也會很高興。

泰勒走進前廳，看到查理爺爺用一條灰色圍巾裹住了他的臉和脖子?！跋Ｍ铱雌?/p>

來不會太像木乃伊，”查理爺爺說，他的眼睛閃爍著。他戴上他的紅帽子，他們走到外

面。

他向第一輛經(jīng)過的汽車揮手致意。一個男孩把頭探出窗外，大喊