統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 13 寒號(hào)鳥(niǎo) 預(yù)習(xí)單（有答案）

13寒號(hào)鳥(niǎo)朗讀課文1.我已經(jīng)讀了遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。號(hào)（）堵（）縫（）當(dāng)（）鵲（）朗（）銜（）枯（）勸（）趁（）將（）且（）臘（）狂（）吼（）復(fù)（）哀（）卻朗陳枯鞭漢陣面2.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。卻朗陳枯鞭漢陣面夜紛將襟夜紛將襟3.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞?？p（）（）4.在文中找出下列詞語(yǔ)，并解釋加粗詞語(yǔ)的意思。山腳當(dāng)作前面晴朗枯草正好清早現(xiàn)在將來(lái)大雪紛飛枝頭夜里梳理內(nèi)容這篇課文通過(guò)敘述和對(duì)待做窩的不同和不同，說(shuō)明、是沒(méi)有好結(jié)果的，美好的生活只有通過(guò)才可能得到。思考問(wèn)題1.本文中寒號(hào)鳥(niǎo)住在哪里？它每天都在做些什么？2.喜鵲住在哪兒？它一天都在干什么？3.從這篇文章中，你懂得了什么道理？我有疑問(wèn)預(yù)習(xí)完，我（有沒(méi)有）地方不明白。有的話請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。拓展延伸自己動(dòng)手查一查，寒號(hào)鳥(niǎo)到底是鳥(niǎo)還是蟲(chóng)。參考答案朗讀課文1.我已經(jīng)讀了略遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有9個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。號(hào)（háo）堵（dǔ）縫（fènɡ）當(dāng)（dànɡ）鵲（què）朗（lǎnɡ）銜（xián）枯（kū）勸（quàn）趁（chèn）將（jiānɡ）且（qiě）臘（là）狂（kuánɡ）吼（hǒu）復(fù)（fù）哀（āi）卻朗陳枯鞭漢陣面2.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。卻朗陳枯鞭漢陣面夜紛將襟夜紛將襟3.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。縫fèng（門縫）féng（縫衣服）4.在文中找出下列詞語(yǔ)，并解釋加粗詞語(yǔ)的意思。山腳當(dāng)作前面晴朗枯草正好清早現(xiàn)在將來(lái)大雪紛飛枝頭夜里梳理內(nèi)容這篇課文通過(guò)敘述喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才可能得到。思考問(wèn)題1.本文中寒號(hào)鳥(niǎo)住在哪里？它每天都在做些什么？2.喜鵲住在哪兒？它一天都在干什么？3.從這篇文章中，你懂得了什么道理？我有疑問(wèn)預(yù)習(xí)完，我（有沒(méi)有）地方不明白。有的話請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。