統(tǒng)編版語文二年級上冊 23 紙船和風箏 預(yù)習單（有答案）_第1頁
統(tǒng)編版語文二年級上冊 23 紙船和風箏 預(yù)習單（有答案）_第2頁
統(tǒng)編版語文二年級上冊 23 紙船和風箏 預(yù)習單（有答案）_第3頁
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文檔簡介

23紙船和風箏朗讀課文1.我已經(jīng)讀了遍課文，我能把課文讀得（達標請打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有個自然段，我會給自然段標上段落。生字新詞1.給下列生字注音。箏（）鼠（）折（）漂（）扎（）抓（）幸（）但（）愿（）哭（）?。ǎ┰鷱堦愖１逎h紙折2.描一描，寫一寫，并口頭組詞。扎張陳祝鞭漢紙折哭但抓襟哭但抓襟3.我認識了多音字，能注音，還會組詞。漂（）（）扎（）（）4.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。紙船松果紙條難過但是屋頂和好梳理內(nèi)容本文講的是和之間發(fā)生的感人至深的故事，告訴我們；人與人之間的交往需要建立，而友誼還需要不斷的去。思考問題1.松鼠和小熊住在。松鼠住在，小熊住在，小熊撿到松鼠折的，之后松鼠也收到小熊扎的。他倆從此就成了。2.第七自然段中兩個“再也看不到到”說明了什么？3.松鼠和小熊吵架后，他們相似的舉動說明了什么？我有疑問預(yù)習完，我（有沒有）地方不明白。有的話請寫在橫線上。拓展延伸你會折紙船或者扎風箏等手工制作嗎？試著動動手，將你的作品送給你的朋友吧。參考答案朗讀課文1.我已經(jīng)讀了略遍課文，我能把課文讀得（達標請打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有11個自然段，我會給自然段標上段落。生字新詞1.給下列生字注音。箏（zhēnɡ）鼠（shǔ）折（zhé）漂（piāo）扎（z?。┳ィ▃hu?。┬遥▁ìnɡ）但（dàn）愿（yuàn）哭（kū）?。╭ǔ）扎張陳祝鞭漢紙折2.描一描，寫一寫，并口頭組詞。扎張陳祝鞭漢紙折哭但抓襟哭但抓襟3.我認識了多音字，能注音，還會組詞。漂piāo（漂流）piào（漂亮）扎zā（扎風箏）zh?。ㄔ槪?.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。紙船松果紙條難過但是屋頂和好梳理內(nèi)容本文講的是松鼠和小熊之間發(fā)生的感人至深的故事，告訴我們；人與人之間的交往需要建立友誼，而友誼還需要不斷的去維護。思考問題1.松鼠和小熊住在一座山里。松鼠住在山頂，小熊住在山腳，小熊撿到松鼠折的紙船，之后松鼠也收到小熊扎的風箏。他倆從此就成了朋友。2.第七自然段中兩個“再也看不到到”說明了什么？3.松鼠和小熊吵架后，他們相似的舉動說明了什么？我有疑問預(yù)習完，我（有沒有）地方不明白。有的話請寫在橫線上。

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