統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè) 14 普羅米修斯 預(yù)習(xí)單（ 有答案）

14普羅米修斯朗讀課文1.我已經(jīng)讀了遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。斯（）慘（）敗（）懲（）佩（）怒（）堅(jiān)（）鎖（）遭（）惡（）憤（）堅(jiān)獸陳佩鞭漢慘悲2.描一描，寫一寫，并口頭組詞。堅(jiān)獸陳佩鞭漢慘悲獲憤既8鎖環(huán)抗違襟獲憤既8鎖環(huán)抗違襟著狠漸著狠漸3.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。臟（）還（）盡（）（）（）（）4.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。悲慘情景危害得知消息嚴(yán)厲敬佩悄悄歸還請(qǐng)求堅(jiān)定違抗狠心尖利憤憤不平敢于獲得梳理內(nèi)容本文講了普羅米修斯為了造福人類盜取，因而受到宙斯的，最后被大力神所救，獲得自由。本文贊揚(yáng)了普羅米修斯的，為人類造福不的偉大精神。思考問題1.普羅米修斯受到怎樣的懲罰？普羅米修斯受到了懲罰，但他并沒有向宙斯低頭認(rèn)錯(cuò)，這表現(xiàn)了他怎樣的性格？3.普羅米修斯最終是如何獲救的？我有疑問預(yù)習(xí)完，我（有沒有）地方不明白。有的話請(qǐng)寫在橫線上。拓展延伸自己動(dòng)手查一查，搜集有關(guān)希臘神話故事。參考答案朗讀課文1.我已經(jīng)讀了略遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有9個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。斯（sī）慘（cǎn）?。╞ài）懲（chéng）佩（pèi）怒（nù）堅(jiān)（jiān）鎖（suǒ）遭（zāo）惡（è）憤（fèn）堅(jiān)獸陳佩鞭漢慘悲2.描一描，寫一寫，并口頭組詞。堅(jiān)獸陳佩鞭漢慘悲獲憤既8鎖環(huán)抗違襟著狠漸獲憤既8鎖環(huán)抗違襟著狠漸3.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。臟zàng（肝臟）還hái（還有）盡jìn（盡情）zāng（臟水）huán（歸還）jǐn（盡管）4.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。悲慘情景危害得知消息嚴(yán)厲敬佩悄悄歸還請(qǐng)求堅(jiān)定違抗狠心尖利憤憤不平敢于獲得梳理內(nèi)容本文講了普羅米修斯為了造福人類盜取火種，因而受到宙斯的懲罰，最后被大力神所救，獲得自由。本文贊揚(yáng)了普羅米修斯的不畏強(qiáng)暴，為人類造福不惜一切的犧牲的偉大精神。思考問題1.普羅米修斯受到怎樣的懲罰？普羅米修斯受到了懲罰，但他并沒有向宙斯低頭認(rèn)錯(cuò)，這表現(xiàn)了他怎樣的性格？3.普羅米修斯最終是如何獲救的？我有疑問預(yù)習(xí)完，我（有沒有）地方不明白。有的話請(qǐng)寫在橫線上。