幼兒園品牌介紹書

幼兒園品牌介紹書xxx愛加倍幼兒園201

愛加倍介紹

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市場前景

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共享平臺

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我們的優(yōu)勢

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完整體系

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支持與認(rèn)可

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遠(yuǎn)景規(guī)劃>>目錄301

愛加倍介紹4

公司簡介xxx愛加倍幼兒園創(chuàng)辦于1995年，為2個月至12歲兒童提供優(yōu)質(zhì)雙語教育服務(wù)。

目前，愛加倍在xxx擁有數(shù)十所幼兒園，數(shù)百名教職員工和數(shù)千名幼兒，包括托管中心、加盟中心、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和夢想藝術(shù)學(xué)院等。愛加倍注重員工培訓(xùn)、課程研究開發(fā)和線上線下軟硬件提升等。23年不斷重塑和超越自己，

以實現(xiàn)卓越的服務(wù)。我們2016年首批加入xxx政府推出的全新伙伴計劃（POP），并第一批通過國際ISO認(rèn)證，所管轄數(shù)所幼兒園有82%已經(jīng)獲得xxx教育部質(zhì)量認(rèn)證（SPARK），還有18%正在申請中。在競爭激烈的同行中，我們脫穎而出，

曾獲社會各界頒發(fā)的數(shù)枚獎項，還連續(xù)兩年參加xxx教育部舉辦的課程展示，參展的43家從幼兒園到中學(xué)，我們是唯一受邀私人機(jī)構(gòu)，在當(dāng)?shù)叵碛惺⒚?/p>

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★

發(fā)展歷程2010

2009

2006CENTRAL幼兒園

1North幼兒園擴(kuò)展

1North幼兒園1997蔡厝港632托管中心2011金文泰幼兒園2002裕郎西幼兒園2018三巴旺幼兒園2017實龍崗幼兒園2010Cecil幼兒園2008加冷幼兒園2002盛港幼兒園2016盛港幼兒園1995公司成立6畢業(yè)于英國PlymouthUniversity商業(yè)管理大學(xué)，獲得學(xué)士學(xué)位，

是愛加倍的聯(lián)合創(chuàng)辦人。他全面負(fù)責(zé)公司的業(yè)務(wù)發(fā)

展和信息技術(shù)開發(fā)。畢業(yè)于xxx教

育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，碩士

學(xué)位，是愛加倍的聯(lián)合創(chuàng)辦

人。她全面負(fù)責(zé)公司的人力資源和財務(wù)管理，以及和政

府部門的溝通洽談等工作。畢業(yè)于南澳大利亞大學(xué)

(UN

ISA)，是愛加倍的首

席執(zhí)行官和創(chuàng)始人，也是新加

坡理工大學(xué)維諾學(xué)院的兼職教

授。她有20多年豐富的幼教領(lǐng)域的經(jīng)驗，全面負(fù)責(zé)開發(fā)優(yōu)質(zhì)

課程和幼兒教育的最佳實踐。

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公司創(chuàng)始人

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組織結(jié)構(gòu)Connie

Lim總裁Chris

Lim董事長Joyce

Chan董事長校長副校長高級教師后勤部行政部演藝部課程部嬰兒部華文嬰兒部英文幼兒部華文幼兒部英文財務(wù)部人事部IT部8我們致力于為孩子們?nèi)蘸蟮某晒Φ於▓詫嵉幕A(chǔ)。我們努力在充滿愛心的環(huán)境中提

升個人品質(zhì)，以達(dá)到培養(yǎng)堅定價值的目的做一個德育、智育并重的杰出學(xué)校，并以

愛為所有教學(xué)課程、教學(xué)方法和服務(wù)之核

心熱情

宣言我們

口號我們

理念核心

價值 xxx

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為孩子們?nèi)蘸蟮某晒Φ於ㄔ鷮嵉幕A(chǔ)愛心、智慧、正直、守紀(jì)、熱誠

愛加倍文化02

市場前景10中國

IB課程學(xué)校發(fā)展歷程140120100806040200

已建學(xué)校數(shù)量

新建學(xué)校數(shù)量1581589111059774751222006-20102011201220132014

2015

2016

2017（數(shù)據(jù)來源：IBO官網(wǎng)）2018-2023年中國學(xué)前教育行業(yè)市場前景預(yù)測（單位：億元）40003500300025002000150010005000201820192020

2021

2022

2023363533963157291826792440?IBO官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示IB探究式課程在中國迅猛發(fā)展。?隨著中國二胎政策的推行，學(xué)前教育行業(yè)將有數(shù)千億市場的需求。

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市場前景行業(yè)現(xiàn)狀資料來源：教育部前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理826554303

共享平臺12

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Facebook社交平臺?

Taid

ii平臺?愛加倍網(wǎng)站平臺?與家長共享App平臺

共享平臺04

我們的優(yōu)勢1401020304課程特色0-6歲一體化+雙語教育+探究式課程+多元課程+品格教育+全面教育體系

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傳播方式廣告?zhèn)鞑?平臺傳播+人際（口碑）傳播師資管理完整的培訓(xùn)方案

+指導(dǎo)手冊+評估系統(tǒng)運營模式直營幼兒園

+園所加盟

+委托管理等

我們的特色15教學(xué)體系我們的教學(xué)體系0-6歲一體化。

經(jīng)過長達(dá)23年不斷研究開發(fā)

與實踐，已形成獨特教學(xué)體

系，而且資源完善，包括教

師課程指導(dǎo)手冊、周計劃、輔助資料和活動建議等。24品牌價值愛加倍備受家長、同行及社

會各界的支持與認(rèn)可，獲得數(shù)枚獎項，并唯一一家私人機(jī)構(gòu)受邀兩次參加xxx教育部舉辦的課程展示，在當(dāng)

地享有很好的聲譽。管理培訓(xùn)我們提供全方位的培訓(xùn)

，包括課程研究與開發(fā)、師資培訓(xùn)和評估等等，各個環(huán)節(jié)都會管理到位。督導(dǎo)支持業(yè)前師資培訓(xùn)與營運指導(dǎo)等工作，我們會給予支持與協(xié)助；業(yè)后還會定期下來進(jìn)行

各項工作督導(dǎo)。

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我們的價值3116新中對照xxx中國學(xué)期目標(biāo)第一學(xué)期

第二學(xué)期第三學(xué)期

第四學(xué)期學(xué)期目標(biāo)上半學(xué)期下半學(xué)期語言與讀寫能力語文領(lǐng)域社交與情緒發(fā)展社會領(lǐng)域?qū)徝琅c創(chuàng)意表達(dá)藝術(shù)領(lǐng)域動作與運動技能健康領(lǐng)域探究世界科學(xué)領(lǐng)域數(shù)概念與計算能力相通相融

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我們的價值1705

完整體系18xxx培育幼

兒《學(xué)前語母

課程框架》《嬰幼兒課程框架》IB

PYP探究式課程多元課程教學(xué)體系

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雙語教學(xué)全人發(fā)展目標(biāo)

課程特色品格

教育課程框架

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課程特色探究式課程

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探究式課程通過概念提出關(guān)鍵性問題，從而開展我們的探究活動。興趣是最好的教師

。孩子只有在興趣的基礎(chǔ)上才會主動

探究，尋找答案。探究式課程不是孤立存在的而是把當(dāng)?shù)氐谋就廖幕谌?/p>

其中。

課程特色興趣驅(qū)動文化驅(qū)動概念驅(qū)動課程編排學(xué)步兒：18個月-3歲嬰兒：2-17個月

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3歲

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4歲?

4歲

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5歲?

5歲

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6歲?

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個月?

8

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個月?

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個月?

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2歲?

2歲

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3歲

課程特色幼兒：3-6歲嬰兒班課程特色

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課程特色超科學(xué)主題我是誰共享地球月

份1月2月3月4月5月6月2月-7月就是我！健康生活地球上的朋友8月-12月13月-17月超科學(xué)主題我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己世界如何運作我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己月

份7月8月9月10月11月12月2月-7月文化我周圍的世

界創(chuàng)意8月-12月13月-17月2-17個月全年課程安排

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課程特色學(xué)步班課程特色

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課程特色學(xué)期/日期超學(xué)科主題年齡/節(jié)日第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期我們是誰共享地球世界如何運作我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己18個月-2歲?就是我?

地球上的朋友?

形態(tài)無處不在?創(chuàng)意小手?我歸屬的社區(qū)?

保護(hù)我們的地

球?我們每天看到

和使用的物品?行動2-3歲節(jié)日慶祝?

新年?農(nóng)歷新年?

復(fù)活節(jié)?

母親節(jié)?端午節(jié)?衛(wèi)塞節(jié)?

種族和諧日

?

國慶節(jié)?

教師節(jié)?兒童節(jié)?

中秋節(jié)?

屠妖節(jié)?

畢業(yè)典禮18個月-3歲全年課程安排

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課程特色幼兒班全年課程特色

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課程特色學(xué)期/日期超學(xué)科主題年齡/節(jié)日第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期我們是誰共享地球世界如何運作我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己3-4歲家庭動物材料視覺藝術(shù)4-5歲朋友植物簡單機(jī)械故事5-6歲社區(qū)自然環(huán)境光傳媒節(jié)日慶祝?

新年?

復(fù)活節(jié)?

種族和諧日?兒童節(jié)?農(nóng)歷新年?

母親節(jié)?端午節(jié)?衛(wèi)塞節(jié)?

國慶節(jié)?

教師節(jié)?

中秋節(jié)?

屠妖節(jié)?

畢業(yè)典禮幼兒班全年課程安排

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課程特色在愛加倍，我們相信幼兒通過參與與其年齡適宜的和具有挑戰(zhàn)性的活

動是最好的學(xué)習(xí)。他們通過做中學(xué)讓自己的學(xué)習(xí)更有意義。因此，一個積極、互動的環(huán)境在培養(yǎng)幼兒的天賦、興趣和價值觀方面起著非常重要的作用。我們不僅關(guān)注幼兒概念、知識、技能和態(tài)度的培養(yǎng)，而且也重視

幼兒品格教育。品格發(fā)展課程框架與愛加倍的教育理念和核心價值觀密切相連。它為教師提供了指導(dǎo)方向，并同幼兒一起實施完

善。

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教與學(xué)原則

課程特色品格教育29培訓(xùn)計劃初級證書中級證書課程安排高級證書課程安排

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書級別

專業(yè)技能如何寫課后反思漢語拼音教學(xué)如何推動IB課程如何開展IB課程團(tuán)隊文化建設(shè)小班過渡管理家園溝通課程開發(fā)與領(lǐng)導(dǎo)幼兒園運作管理如何審批反思等客戶服務(wù)教師評估與管理證書級別

專業(yè)技能校長的專業(yè)發(fā)展課室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)新教師崗前培訓(xùn)職業(yè)生涯規(guī)劃如何帶領(lǐng)團(tuán)隊從優(yōu)秀到卓越班級管理技巧高級教師中級教師經(jīng)營與管理新教師校長角色扮演教師以角色扮演的方式呈現(xiàn)下學(xué)期的課程活動，教師在呈現(xiàn)的過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。分享互動每個教師在培訓(xùn)之前至少準(zhǔn)備一個下學(xué)期的教學(xué)教具，當(dāng)天培訓(xùn)時大家互相分享，互相借鑒，取長補短。團(tuán)隊合作團(tuán)隊精神很重要。在培訓(xùn)時以游戲的方式開展小組活動，不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力，還增強(qiáng)了對課程的認(rèn)知。教師培訓(xùn)備課?古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?每學(xué)期在備課時，引導(dǎo)教師理清思路，更好地開展教學(xué)活動。

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)31課程總結(jié)評估每學(xué)期結(jié)束后，教師把上學(xué)

期的教學(xué)制作成課程總結(jié)

PPT,大家互相學(xué)習(xí)，取長補

短。觀課記錄在觀課前后組織教師進(jìn)行觀

課前的準(zhǔn)備。觀課后教師提

出建議和意見，大家互相學(xué)

習(xí)共同提高?；釉u估教師邊看教師上課，邊對教

師的整體表現(xiàn)記錄下來，在

進(jìn)行評估討論時給出建議和

想法，幫助教師更好地提升。教師評估評估?評估可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)技能。?評估不是單方面的，而是在評估別人同時，反省自己，共同提升。

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)01030232家長工作坊

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)33課程設(shè)計與實施幼兒一段時間內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r幼兒成長記錄

展示家長

幼兒

教師

管理者幼兒評估模式

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幼兒現(xiàn)有水平評估

評估系統(tǒng)診斷激勵導(dǎo)向調(diào)節(jié)34幼兒評估方法

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評估系統(tǒng)3506

認(rèn)可與支持36

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公司榮譽2017-20202016-2020372006年xxx時任教育部長尚達(dá)曼先生來訪愛加倍2006年xxx時任總統(tǒng)納丹先生來訪愛加倍

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政府要員來訪382014年時任xxx教育部長王瑞杰先生來訪愛加

倍2013年xxx時任社會發(fā)展部長陳振聲先生來訪

愛加倍

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政府要員來訪392017年再次受xxx教育部邀請在新達(dá)城展示我們

的探究式課程

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