小升初暑假講義13 《皇帝的新裝》 （教師版）-new

七上《皇帝的新裝》同步練習(xí)（含答案）【鞏固訓(xùn)練1】1.給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。妥當(dāng)（

）

稱職（

）

分外（

）

頭銜（

）滑jī（

）

精zhì（

）

xuàn耀（

）

忙lù（

）2.下列句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.這兩個(gè)家伙正在以全幅經(jīng)力織布，但是一根絲的影子也看不見。B.他們及迫地請(qǐng)求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。C.皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。D.他就把他完全沒看見的布稱贊了一翻，同時(shí)保證說，他對(duì)這些美麗的色采和巧妙的花紋感到很滿意。3.用恰當(dāng)?shù)某烧Z替換下列句子中的畫線部分。⑴任何不稱職或愚蠢得已經(jīng)到了無法挽救的地步的人，都看不見這衣服。（

）⑵我什么也沒有看見！這可使人聽了很驚訝了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。（

）⑶“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說著。（

）4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（

）A.“對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f：“這衣服合我的身嗎？”B.不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！盋.他既不關(guān)心他的軍隊(duì)；也不喜歡去看戲；也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。D.“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了？”皇帝想?！菊n文探究】5.在下面橫線上各填寫一個(gè)字，概括出文章的故事情節(jié)。

新裝→

新裝→

新裝→

新裝→

新裝6.文章第一段使用了什么寫作手法？有何作用？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.兩個(gè)騙子聲稱他們縫制的新衣服最大的特點(diǎn)是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.有同學(xué)認(rèn)為文章寫誠(chéng)實(shí)善良的老大臣，又寫另一位誠(chéng)實(shí)的官員去看布，這兩個(gè)情節(jié)雷同，可以去掉一個(gè)。你贊同這種看法嗎？為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【文段精讀】閱讀“第二天早上”到“手中托著一條并不存在的后裙”，回答問題。9．“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖”的原因是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”一句使用了什么描寫方法？作用是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．大臣們、皇帝和百姓們不敢承認(rèn)自己看不見新衣服的原因是什么？請(qǐng)你用自己的話概括。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.文中的皇帝和大臣們是怎樣的人？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.最后由一個(gè)小孩子說出皇帝并沒有穿衣服的事實(shí)，作者這樣寫的意圖是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.略。

2.C

3.⑴不可救藥⑵駭人聽聞⑶隨聲附和

4.B

5.愛做看試展（意思對(duì)即可）

6.夸張手法，從著裝費(fèi)用、心思興趣和換衣次數(shù)三個(gè)方面描述皇帝的愛好，突出了他的荒唐昏庸。

7.任何不稱職或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

8.不贊同，兩個(gè)情節(jié)并不雷同，先后寫兩個(gè)大臣去看布，充分表現(xiàn)了整個(gè)宮廷的虛偽愚蠢，如果去掉一個(gè)，就不足以揭露整個(gè)宮廷的腐敗、愚蠢；而且，這兩個(gè)情節(jié)寫得類而不同，妙趣橫生，并沒有給讀者雷同之感。

9．因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。

10．動(dòng)作描寫，描寫皇帝扭捏造作的丑態(tài)，表現(xiàn)了他虛偽的個(gè)性。

11．怕被人認(rèn)為自己是愚蠢或者不稱職的人。

12．是虛偽愚蠢、自欺欺人的人。

13．意在贊揚(yáng)孩子天真純潔的童心，也希望成人向孩子學(xué)習(xí)，永葆一顆天真無邪的童心?！眷柟逃?xùn)練2】1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.滑稽（jī）陛下（bì）頭銜（xián）B.賞賜（cì）御聘（pìn）爵士（jué）C.愚蠢（chǔn）妥當(dāng)（tuǒ）更衣（gēng）D.炫耀（xuàn）勛章（xūn）稱職（chèng）【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。D項(xiàng)有誤，“稱”讀為“chèn”。2.下邊加點(diǎn)字的音、形、義都正確的一組是（）A.忙碌（lù）御聘：皇帝請(qǐng)的人B.滑稽（jī）害人聽聞：使人聽了非常吃驚C.賞賜（chì）精致：精細(xì)別致D.花蓋（huá）隨聲附和：跟著別人說【答案】A【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)詞語意思的理解能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，解釋詞語要結(jié)合語境。B項(xiàng)“害人聽聞”應(yīng)當(dāng)是“駭人聽聞”；C項(xiàng)應(yīng)為賞賜（cì），“精致”的解釋是“精巧細(xì)致”；D項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是“華蓋”。故選A。3.找出下列句中的錯(cuò)字，并改在后面的括號(hào)內(nèi)。（1）頭一天夜晚，兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的臘燭。（______）（2）這兩個(gè)家伙正在以全幅精力織布，但是一跟絲的影子也看不見。（______）（3）于是他們就把色采和稀有的花文描述了一翻，還加上些名詞。（______）（4）他即不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫要一下他的新衣服。（______）【答案】（1）臘（蠟）（2）幅（副）跟（根）（3）采（彩）文（紋）翻（番）（4）即（既）要（耀）【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。此題要注意“幅”和“副”的區(qū)別?！胺币话阌糜诓疾D畫等；“副”通常用于成套的東西，或用于面部表情。4.選詞填空。（1）仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較________（A．適當(dāng)；B．合適；C．妥當(dāng)；D．穩(wěn)當(dāng)）。（2）皇帝親自帶著一群最________（A．高貴；B．高雅；C．富貴；D．富有）的騎士們來了。（3）大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)________（A．考驗(yàn)；B．檢驗(yàn)；C．測(cè)驗(yàn)；D．了解）一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。（4）這些衣服________（A．輕軟；B．輕盈；C．柔軟；D．輕柔）得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的。【答案】（1）C（2）A（3）C（4）D【解析】此題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。“妥當(dāng)”指妥貼恰當(dāng)，十分合適，符合此處的語境，故選C；“高貴”指高雅不俗，符合騎士的特點(diǎn)，故選A；“測(cè)驗(yàn)”指用儀器或其他辦法檢驗(yàn)，用在這里比較恰當(dāng)，故選C；“輕柔”指輕而柔和，符合語境，故選D。5.根據(jù)意思，寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。（l）比喻人或事物已壞到無法挽救的程度。（________）（2）使人聽了非常震驚。（________）（3）別人說什么，自己跟著說什么。形容毫無主見、一味盲從。（________）【答案】（l）不可救藥（2）駭人聽聞（3）隨聲附和【解析】本題考查詞語的理解。根據(jù)所給意思寫出對(duì)應(yīng)的成語，這需要平時(shí)養(yǎng)成多積累多記憶的方法，再抓住只要詞語不難寫出成語?！耙褖牡綗o法挽救”——不可救藥?！叭寺犃朔浅Ｕ痼@”——駭人聽聞。“別人說什么，自己跟著說什么”——隨聲附和。6.下列語句中，標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是()A.“我的老天爺!”他想：“難道我是愚蠢的嗎……”B.最后，他們齊聲說：請(qǐng)看！新衣服縫好了！C.“你看這段布美不美?”兩個(gè)騙子問。D.人們提到他的時(shí)候總是說：“皇帝在更衣室里”?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。A項(xiàng)的冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)；B項(xiàng)應(yīng)該在“說”的后面加“上引號(hào)”，句末加上“下引號(hào)”；D項(xiàng)最后的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里。故選C。7.童話往往通過豐富的想象和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。下列句中沒有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是（）A.他們說：“……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。”B.他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)兒東西的影子也沒有。C.城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。D.他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”【答案】B【解析】B項(xiàng)，織布機(jī)上本身就什么東西也沒有，沒有運(yùn)用夸張的修辭手法；A項(xiàng)，“沒有什么東西”運(yùn)用了夸張的修辭；C項(xiàng)，“所有的人”運(yùn)用了夸張的修辭；D項(xiàng)，“每一天每一點(diǎn)鐘”運(yùn)用了夸張的修辭。8.填空。（1）《皇帝的新裝》作者是______，______（國(guó)籍）童話作家，從1835年開始寫童話，共創(chuàng)作了160余篇童話。有______、______、______等大量?jī)?yōu)秀作品。（2）童話屬于兒童文學(xué)。童話通過豐富的______、______和______來塑造人物形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。【答案】（1）安徒生丹麥《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》（2）想象幻想夸張【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。兒童文學(xué)體裁之一，經(jīng)過想象、幻想和夸張等編寫而成適于兒童看的故事?！栋餐缴挕肥堑溩骷野餐缴鷦?chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。其中較為聞名的故事有：《小人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。【鞏固訓(xùn)練3】“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”

于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！边@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?/p>

8．選文中第一自然段中有皇帝的心理活動(dòng)和語言，請(qǐng)分別畫出來，并說說“心里想”和“皇帝說”后為什么用逗號(hào)？而隨員們看了，“也說”后面用冒號(hào)？可“每個(gè)人都隨聲附和著”后面又用句號(hào)是為什么？你能把這三種情況用自己的語言闡述清楚嗎？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．這兩段話對(duì)皇帝的描寫分別采用了什么方法？作用是什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10．大臣們向皇帝提出了什么建議？他們?yōu)槭裁匆绱私ㄗh？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11．給這兩段話寫個(gè)概要介紹。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．（前問略）①說話人在前，所說話在后，用冒號(hào)。②說話人在中間，所說話在前后，用逗號(hào)。③所說話在前，說話人在后，用句號(hào)。9．對(duì)皇帝采用心理活動(dòng)和語言描寫的方法，揭示皇帝慌恐的內(nèi)心和虛偽的表面。10．用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典，以此建議討取皇帝歡心，求得更好官位，保住已有官職。11．面對(duì)騙局，皇帝和大臣虛偽的表演，使騙子欺騙手段得逞。

【鞏固訓(xùn)練4】安徒生從三十歲起致力于童話創(chuàng)作，到逝世前兩年，共發(fā)表童話作品168篇，其中，《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《夜鶯》《拇指姑娘》《海的女兒》等都已傳誦世界。

《賣火柴的小女孩》寫于丹麥正處于封建專制制度的統(tǒng)治下，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富懸殊的不合理現(xiàn)象，閱讀下面開頭和結(jié)尾兩段，完成后面的習(xí)題。

天氣冷得可怕，天正下著雪，黑暗的夜幕開始垂下來了。這是一年中最后的一夜——新年的前夕。在這樣的寒冷和黑暗中，有一個(gè)光頭赤腳的窮苦小女孩正在街上走著。是的，她離開家的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但那又有什么用呢？那雙拖鞋是那么大，以前一直是她媽媽穿著的。在她匆忙越過街道的時(shí)候，兩輛馬車飛快地闖過來，嚇得她把鞋子都跑落了。有一只鞋，她怎么也找不到，另一只又被一個(gè)男孩撿起來搶跑了。他還說，等他將來有了孩子的時(shí)候，他可以把它當(dāng)做一個(gè)搖籃使用。

現(xiàn)在小姑娘只好赤著一雙小腳走路了。這雙腳已經(jīng)凍得又紅又青。她的舊圍裙里兜著許多火柴；她手中也拿著一束火柴。這一整天誰也沒有向她買過一根，誰也沒有給她一個(gè)銅板。

……

不過在一個(gè)寒冷的清晨，這個(gè)小姑娘卻坐在一個(gè)墻角里，她的雙頰通紅，嘴唇上帶著微笑，她已經(jīng)死了——在舊年的除夕凍死的。新年的太陽升起來了，照著她小小的尸體！她坐在那兒，手中還捏著火柴——其中有一束幾乎都燒光了。

“她想給自己暖一下?！比藗冋f。誰也不知道：她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的祖母一起走到新年的幸福中去。

12．這個(gè)故事發(fā)生的具體時(shí)間是什么時(shí)候？地點(diǎn)在哪里？當(dāng)時(shí)環(huán)境如何？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第一自然段有個(gè)細(xì)節(jié)描寫——小女孩那雙大拖鞋。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫在文中的作用是什么？______________________________________________________________________