中班數(shù)學活動《可愛的動物》教案

PAGEPAGE1中班數(shù)學活動《可愛的動物》教案中班數(shù)學活動《可愛的動物》教案包含了，活動目標是樂于參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學操作的快樂，認識數(shù)字“6”和“7”，理解其實際意義?；顒幽繕?1、樂于參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學操作的快樂。2、認識數(shù)字6和7，理解其實際意義。3、繼續(xù)學習按數(shù)取物?；顒訙蕚?1、多媒體課件2、紅綠兩色21個小筐，小碟子若干，3、六種動物圖片，4、自制糖果若干6、數(shù)字魔方，紅色和綠色的小旗子活動過程:一、手指游戲《拍拍小手藏小手》小朋友們今天是我的生日，我想請你們玩一個手指游戲，伸出你的小手。二、認識數(shù)字61、出示6只小熊請幼兒點數(shù).2、認識數(shù)字6提問:(1)6只小熊可以用數(shù)字幾來表示(2)你們看看數(shù)字6長得像什么(哨子)出示人物造型的數(shù)字63、理解數(shù)字6的實際意義。數(shù)字6除了可以表示6只小熊，還可以表示什么(請幼兒發(fā)散思維回答，請6-7名幼兒回答。)4、教師小結(jié)我們說出了這么多可以用數(shù)字6表示的物品，生活中，凡是數(shù)量為6的物品都可以用數(shù)字6來表示。三、認識數(shù)字71、出示7只小豬，請幼兒點數(shù)。2、認識數(shù)字7提問:(1)7只小豬可以用數(shù)字幾來表示(2)你們看數(shù)字7長得像什么(鐮刀、拐棍等)(3)出示課件，請幼兒找數(shù)量為7的物品。3、理解數(shù)字7rsquo;的實際意義。請幼兒舉手說出數(shù)量為7的禮物，教師利用課件彈出數(shù)字7.4、教師小結(jié)小動物們帶來7個蝴蝶結(jié)，7個書包，7塊手表。生活中凡是數(shù)量為7的物品都可以用數(shù)字7來表示。四，現(xiàn)在我們一起來玩數(shù)字魔方的游戲吧。(1)、教師示范擲數(shù)字魔方，出現(xiàn)數(shù)字幾，看看下方是什么小動物，師幼一起數(shù)數(shù)做動作。(2)請幾位幼兒擲數(shù)字魔方，與其他幼兒一起來游戲五、請幼兒按數(shù)取物，給動物寶寶送糖果。小動物們都給我?guī)砹松斩Y物，，我很開心，我也為他們準備了許多糖果。(1)教師示范送糖果(2)幼兒集體操作教師巡視指導幼兒操作，，幫助能力弱的幼兒完成操作活動(3)教師點評幼兒的操作六、結(jié)束活動你們真能干，看清楚了小動物要吃幾個糖果，動物寶寶們都很開心，他們請我把這些好吃的和你們一起分享，現(xiàn)在我們帶著好吃的到教室分享反思:本次活動認識數(shù)字6、7,我覺得比較好的地方:根據(jù)中班幼兒的年齡特點和知識水平設(shè)計，整節(jié)活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，主要表現(xiàn)在以下方面:1、利用手指游戲《拍拍小手藏小手》調(diào)動了幼兒的情緒，同時在游戲的過程中幼兒也復習鞏固了5以內(nèi)的數(shù)。特別是在請幼兒說出總數(shù)是利用了一個集合的手勢，幼兒能夠初步理解數(shù)的概念。2、用自己的身體擺出數(shù)字，讓幼兒更形象直觀的認識數(shù)字的形。因為僅僅提問數(shù)字像什么，幼兒的理解還是很抽象，不易與幼兒認識和記住數(shù)字。因為幼兒能說出的像哨子和鐮刀都是從兒歌中學到的。3、在理解數(shù)字6的實際意義時，充分發(fā)揮了幼兒的思維，又讓幼兒結(jié)合了已有的生活經(jīng)驗，把抽象的數(shù)字與生活聯(lián)系起來。4、數(shù)字魔方的游戲?qū)⒒顒油葡蚋叱?，通過數(shù)字與動物的結(jié)合讓幼兒在游戲的過程中體驗了數(shù)學活動的樂趣。不足的地方:1、在操作環(huán)節(jié)教師的交代不夠清晰，有些孩子在操作活動的過程中出現(xiàn)了很多困惑，有的孩子把一個糖果放在一個盤子里，小豬的七個糖果放到了七個盤子里，還有在最后的那個小女孩為了把她的糖果送完，把她的糖果送到了別的小朋友的盤子里，結(jié)果小豬的那一組的糖果都多了。2、由于場地的限制桌子沒有擺開，紅隊的小朋友沒有看到小松鼠，他們送完前兩位小動物就拿著筐告訴我，我這還有呢!在提醒幼兒才能進行下一步的操作。兩大組之間的距離有點遠，教師不能很好地指導兩組幼兒的操作。總之，要上好一節(jié)數(shù)學課，我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣，充分調(diào)動幼兒的積極性、