山東省菏澤市牡丹區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

菏澤市牡丹區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（26分）“慢慢走，欣賞??！”朱光潛先生談美時(shí)這樣說(shuō)過(guò)。八年級(jí)某班的同學(xué)們打算進(jìn)行一場(chǎng)“尋美之旅”，邀請(qǐng)你一起參加?！净顒?dòng)一：尋美“語(yǔ)文課本”】請(qǐng)你閱讀下面的文段，完成下面小題。①經(jīng)典文章總能帶來(lái)豐富的感悟與體驗(yàn)。②我們凝視朱自清父親蹣跚的背影，不禁籟籟地流下眼淚；③我們斟酌著蘇州園林的光和影，感嘆設(shè)計(jì)者和匠師們的自出心裁：④我們見(jiàn)識(shí)昆明各種鮮腴的菌子，感受使人動(dòng)情的雨季；⑤我們仰望倔強(qiáng)挺立的白楊樹(shù)，禮贊堅(jiān)強(qiáng)不屈、力求上進(jìn)的精神；⑥我們遇見(jiàn)《清明上河圖》中摩拳擦掌的路人、長(zhǎng)途拔涉的行旅，領(lǐng)略北宋時(shí)期的風(fēng)土人情。⑦多讀讀這些美文吧?、嗨休d著厚重的歷史與文化，抒發(fā)著豐富的情感與美景。1.文段中加點(diǎn)字的讀音和加點(diǎn)詞的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.蹣跚（mán）籟籟 B.斟酌（zhēn）自出心裁C.倔強(qiáng)（juè）鮮腴 D.行（háng）旅長(zhǎng)途拔涉2.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.第⑥句后的標(biāo)點(diǎn)句號(hào)應(yīng)改成省略號(hào)，表現(xiàn)這樣的文章還有很多，沒(méi)有一一列舉。B.第⑦句是一個(gè)祈使句，應(yīng)讀出一種勸告的語(yǔ)氣。C.第②—⑥句所涉及的這幾篇文章都是散文，或?qū)懭擞浭?，或托物言志，或?qū)懢笆闱?。D.第①句，句子的主干是：文章帶來(lái)感悟與體驗(yàn)。3.文段中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.自出心裁 B.堅(jiān)強(qiáng)不屈 C.摩拳擦掌 D.風(fēng)土人情4.第⑧句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改建議?！净顒?dòng)二：尋美“身邊的文化遺產(chǎn)”——山東梆子】5.山東梆子，至今已有200多年歷史。2008年6月7日，山東梆子經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。（1）【獻(xiàn)計(jì)策，傳承山東梆子】現(xiàn)代多元文化對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊越來(lái)越大，人們審美情趣不斷發(fā)生轉(zhuǎn)移，山東梆子在菏澤人民文化消費(fèi)中所占的份額迅速減少，在很大程度上危及到該劇種的生存。請(qǐng)你為山東梆子的傳承寫(xiě)兩條合理建議。（2）【探鄉(xiāng)音，游梆子劇館】同學(xué)小菏對(duì)你說(shuō)：“我原定于后天上午與小澤到曹州梆子劇團(tuán)參觀，可我因有其他事不能赴約，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小澤。順便問(wèn)問(wèn)他，參觀時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行，讓他打電話(huà)和我聯(lián)系?！碑?dāng)天下午，你遇到小澤，請(qǐng)轉(zhuǎn)述小菏的話(huà)?！净顒?dòng)三：尋美“世界名著”——《昆蟲(chóng)記》】6.請(qǐng)你閱讀下面的文字，完成題目。探秘紅螞蟻①據(jù)說(shuō)，螞蟻通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)辨明方向。我對(duì)這種看法持懷疑態(tài)度，希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。②當(dāng)我看到紅螞蟻大隊(duì)人馬走出兵營(yíng)，我便跟隨其后，在它們行經(jīng)的路上撒上小白石子，它們打劫黑螞蟻后，便沿著小白石子標(biāo)示的路返回。此時(shí)，我用掃帚掃凈路面浮土，撒上粉狀材料，我想，如果原先的浮土上留有紅螞蟻的氣味，現(xiàn)在都已被清除掩蓋。紅螞蟻行進(jìn)至此，經(jīng)過(guò)短暫的猶豫，還是沿著原路返回去了。③為了確保紅螞蟻留在一切材料上的氣味全部被清除，在紅螞蟻再次出洞時(shí)，我用水把它們經(jīng)過(guò)的路面徹底沖洗了15分鐘，路徑被噴涌的水沖斷了，造成的缺口有一步寬。當(dāng)紅螞蟻搶掠歸來(lái)，經(jīng)過(guò)被水沖斷的缺口時(shí)，它們猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，但還是攻克了難關(guān)，沿著原路渡水而過(guò)。接著，我又在它們返回的必經(jīng)之路上用薄荷把路面擦拭了一番，在路的稍遠(yuǎn)處，又把薄荷葉鋪在地上。我看到紅螞蟻在經(jīng)過(guò)薄荷葉擦拭過(guò)的地方時(shí)沒(méi)有猶豫，順利地通過(guò)。當(dāng)它們來(lái)到薄荷葉覆蓋的地方，也只是稍加猶豫便毅然決然地走了過(guò)去。現(xiàn)在，我覺(jué)得再認(rèn)為嗅覺(jué)指引螞蟻原路回家就沒(méi)有道理了。（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》，有刪改）（1）小菏閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)做了一些批注，你認(rèn)為表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者：法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，羅曼·羅蘭稱(chēng)他為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”。B.內(nèi)容：作者用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡等生活僅僅是真實(shí)的記錄與說(shuō)明。C.主題：表達(dá)了對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美，魯迅稱(chēng)之為“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。D.寫(xiě)法：行文活潑，語(yǔ)言詼諧，讀來(lái)情趣盎然，常常以擬人的手法來(lái)表現(xiàn)昆蟲(chóng)的世界，堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。（2）請(qǐng)結(jié)合上面文段，幫小語(yǔ)把下面“紅螞蟻認(rèn)路”的實(shí)驗(yàn)圖補(bǔ)充完整?！净顒?dòng)四：尋美“詩(shī)詞文賦”】7.小菏整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)文，請(qǐng)你幫他補(bǔ)全句子。在詩(shī)文中發(fā)現(xiàn)自然之美。李清照《如夢(mèng)令》的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，①______________”讓我們沉醉在風(fēng)光旖旎的荷塘深處；歐陽(yáng)修《采桑子》的“②______________，驚起沙禽掠岸飛”讓我們徜徉在如夢(mèng)如幻的湖光波影中；陶淵明《飲酒》的“③______________，④______________，”讓我們感受到廬山晚照的溫馨美好。在詩(shī)文中發(fā)現(xiàn)德行之美。晏殊《浣溪沙》的“無(wú)可奈何花落去，⑤______________”引導(dǎo)我們審視時(shí)光，涵養(yǎng)哲思；孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》的“所以動(dòng)心忍性，⑥______________”鼓舞我們不懼磨難，修煉成才。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）（5分）閱讀下面的兩首古詩(shī)，完成題目。（甲）雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（乙）從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋①辭鳳闕②，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。注：①[牙璋]古代發(fā)兵所用的兵符。這里指奉命出征的將帥。②[鳳闕]漢建章宮的圓闕，上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。8.下面是對(duì)這兩首詩(shī)的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.從內(nèi)容上看，這兩首詩(shī)都是邊塞詩(shī)，詩(shī)中的“角聲、烽火”都是邊塞獨(dú)特風(fēng)景的意象。B.甲詩(shī)首聯(lián)運(yùn)用比喻、夸張修辭手法，描寫(xiě)了敵人兵臨城下，我軍將士嚴(yán)陣以待的情形，風(fēng)格雄健蒼勁。C.乙詩(shī)中的“龍城”是專(zhuān)指一座城池，并不是泛指塞外敵方據(jù)點(diǎn)。D.乙詩(shī)頸聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合，以象征軍隊(duì)的“旗”與“鼓”，表現(xiàn)將士冒雪奮勇拼殺的悲壯場(chǎng)面。9.這兩首詩(shī)表達(dá)的情感有相似之處，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的尾聯(lián)談?wù)勀愕睦斫?。（二）?2分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住棵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之，不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自《孟子·滕文公下》）【乙】（單于）欲因此時(shí)降武①。律②舉劍擬③之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱(chēng)王，擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山④，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀?，誰(shuí)復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽(tīng)吾計(jì)，后雖復(fù)欲見(jiàn)我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)！”律知武終不可脅，白⑤單于。單于愈益欲降之乃幽武置大窖⑥中絕不飲食。天雨雪，武臥嚙⑦雪與旃⑧毛并咽之，數(shù)日不死。（選自《漢書(shū)·蘇武傳》有刪減）【注釋】①武：蘇武，西漢大臣，出使匈奴被扣留十九年方獲釋回漢。②律：衛(wèi)律，原西漢官員，后投降匈奴。③擬：比劃，用劍做出殺人的樣子。④彌山：滿(mǎn)山。⑤白：告訴。⑥窖（jiào）：收藏東西的地洞。⑦嚙（niè）：咬。⑧旃（zhān）：通“氈”。一種毛織物。10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“空以身膏草野”與“雖然奔御風(fēng)，不以疾也”兩個(gè)句子中，“以”字意義用法相同。B.“律知武終不可脅”一句可以理解為：衛(wèi)律終于知道蘇武沒(méi)有威脅。C.“是焉得為大丈夫乎”與“與君為兄弟”的“為”，都是“成為”的意思。D.“往之女家”句中的“女”是通假字，與“汝為人臣子”中的“汝”意思相同。11.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.衛(wèi)律擔(dān)心蘇武投降會(huì)威脅到他在單于心中的地位，所以“舉劍擬之”。B.衛(wèi)律對(duì)蘇武不僅武力威脅，還以富貴誘降，但蘇武堅(jiān)決不向衛(wèi)律屈服。C.通過(guò)對(duì)衛(wèi)律的語(yǔ)言描寫(xiě)，可以看出衛(wèi)律極其看重名利，投敵叛國(guó)求榮。D.單于不給蘇武提供食物，蘇武靠著吃雪和旃毛才沒(méi)有餓死。12.【乙】文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫(xiě)到答題卡上。單于A愈益B欲降之C乃幽武D置大窖E中F絕不G飲食13.翻譯【乙】文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)！14.你認(rèn)為【乙】文中的蘇武是大丈夫嗎？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容作分析。（三）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①2024年1月9日，2024年國(guó)際消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品展覽會(huì)在美國(guó)拉斯維加斯拉開(kāi)帷幕，各家公司云集于此，人工智能（AI）、數(shù)字健康、智能家居和可持續(xù)性技術(shù)等領(lǐng)域備受關(guān)注。②隨著ChatGPT和Bard等程序、語(yǔ)音助手、Netflix等平臺(tái)以及智能家電的出現(xiàn)，AI技術(shù)已日益普及。根據(jù)主辦方發(fā)布的一份研究報(bào)告顯示，27%的美國(guó)人認(rèn)為AI技術(shù)已經(jīng)對(duì)他們的日常生活產(chǎn)生了重大影響。盡管許多人認(rèn)為AI技術(shù)代表著“創(chuàng)新、未來(lái)主義和智能”，消費(fèi)者一致認(rèn)為AI監(jiān)管是必要的。多家科技公司就這一問(wèn)題，以及AI技術(shù)如何給不同行業(yè)帶來(lái)革命性的變化進(jìn)行討論。③去年10月，主辦方曾指出：農(nóng)業(yè)、無(wú)障礙設(shè)計(jì)、醫(yī)療保健和半導(dǎo)體行業(yè)都在利用AI來(lái)幫助解決效率問(wèn)題和社會(huì)挑戰(zhàn)。在本屆展會(huì)上，任何包含算法、機(jī)器學(xué)習(xí)或任何形式的自動(dòng)化產(chǎn)品都將被冠以AI產(chǎn)品的名義進(jìn)行市場(chǎng)推廣。如何從AI營(yíng)銷(xiāo)的嘈雜聲音中看到真正的AI創(chuàng)新，將考驗(yàn)每一位前來(lái)觀展的觀眾。④聯(lián)合國(guó)估計(jì)，到2050年，100歲及以上的人口將達(dá)到370萬(wàn)。隨著人口老齡化，高度個(gè)性化的數(shù)字醫(yī)療將成為大勢(shì)所趨。醫(yī)療保健正變得更加個(gè)性化、便攜化和可定制化。去年，一些設(shè)備包括用于分析腸道運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用程序，以及信用卡大小的可以記錄心電圖的設(shè)備都引起關(guān)注。今年的展會(huì)上還將展出更多創(chuàng)新設(shè)備，例如用于診斷病情的口紅和檢測(cè)心臟病的AI程序。材料二：①?lài)?guó)際貨幣基金組織近日預(yù)測(cè)，人工智能（AI）將對(duì)全球近40%的工作產(chǎn)生重大影響。②分析稱(chēng)，在發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體，高達(dá)60%的工作可能受到AI的影響，AI可能會(huì)加劇收入不平等，高薪職工和企業(yè)的生產(chǎn)力提高將提高資本回報(bào)，從而擴(kuò)大貧富差距。③格奧爾基耶娃敦促各國(guó)政策制定者采取措施減緩這一令人不安的趨勢(shì)，防止AI進(jìn)一步加劇社會(huì)緊張局勢(shì)?！霸诖蠖鄶?shù)情況下，AI可能會(huì)加劇整體不平等，政策制定者必須積極應(yīng)對(duì)，防止這項(xiàng)技術(shù)進(jìn)一步加劇社會(huì)緊張局勢(shì)。”格奧爾基耶娃還強(qiáng)調(diào)，幫助處于風(fēng)險(xiǎn)中的工人。她認(rèn)為，雖然AI可能會(huì)完全取代一些工作，但更可能的是增強(qiáng)人類(lèi)的工作能力。④有觀察者注意到，這種預(yù)測(cè)與科技行業(yè)最近的趨勢(shì)相吻合。11月的一份報(bào)告指出，像微軟、谷歌和Meta這樣的科技巨頭，仍在裁員，強(qiáng)調(diào)成本控制和AI的應(yīng)用。材料三：①2023年2月10日，《暨南學(xué)報(bào)》曾發(fā)布《關(guān)于使用人工智能寫(xiě)作工具的說(shuō)明》，稱(chēng)暫不接受任何大型語(yǔ)言模型工具單獨(dú)或聯(lián)合署名的文章，需單獨(dú)提出，如有隱瞞使用情況，將對(duì)文章直接退稿或撤稿處理。②此后，國(guó)內(nèi)多家期刊發(fā)表聲明，對(duì)投稿人在論文寫(xiě)作過(guò)程中的各種AI使用途徑加以限制?！段墨I(xiàn)與數(shù)據(jù)學(xué)報(bào)》《中國(guó)科技期刊研究》《智庫(kù)理論與實(shí)踐》《圖書(shū)情報(bào)工作》等期刊均發(fā)表聲明稱(chēng)，一旦發(fā)現(xiàn)，以學(xué)術(shù)不端行為處理。③國(guó)外學(xué)術(shù)期刊也紛紛對(duì)AI在論文寫(xiě)作中的應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。2023年5月，國(guó)際醫(yī)學(xué)期刊編輯委員會(huì)發(fā)布聲明指出，建議使用了AI輔助技術(shù)的作者，作者不應(yīng)將AI和AI輔助技術(shù)列為作者或共同作者。④據(jù)人民日?qǐng)?bào)健康客戶(hù)端記者不完全統(tǒng)計(jì)，《自然》《細(xì)胞》《柳葉刀》《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》等頂級(jí)期刊均發(fā)表聲明稱(chēng)，人工智能（AI），使用人工智能（AI）的研究人員應(yīng)在稿件中進(jìn)行說(shuō)明。越來(lái)越多的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)始正視并規(guī)范人工智能（AI）的使用。15.結(jié)合材料一和材料三的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)大多數(shù)美國(guó)人來(lái)說(shuō)，AI技術(shù)已經(jīng)對(duì)他們的日常生活產(chǎn)生了重大影響。B.農(nóng)業(yè)、醫(yī)療保健和半導(dǎo)體行業(yè)等都在利用AI來(lái)幫助解決效率問(wèn)題和社會(huì)挑戰(zhàn)。C.國(guó)內(nèi)所有權(quán)威科研機(jī)構(gòu)均認(rèn)可將AI和AI輔助技術(shù)列為論文作者或共同作者。D.目前，國(guó)外學(xué)術(shù)期刊對(duì)于投稿人在學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作過(guò)程中的各種AI使用還沒(méi)有加以限制。16.結(jié)合三則材料，下列對(duì)于“AI”的認(rèn)知不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能（AI）已經(jīng)并且將繼續(xù)不可避免地改變我們的生活。B.AI智能家居為用戶(hù)提供了更便捷、智能的居住體驗(yàn)，智能家居正成為越來(lái)越多家庭的選擇。C.學(xué)校舉辦征文比賽，某同學(xué)認(rèn)為可以利用“豆包”AI工具創(chuàng)作一篇作文，即可投稿。D.AI可以自動(dòng)化許多重復(fù)性任務(wù)，例如通過(guò)引入智能客服系統(tǒng)，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)24小時(shí)在線(xiàn)客服，提高工作效率。17.閱讀材料二中相關(guān)信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉出兩點(diǎn)結(jié)論。18.小菏要把一份十頁(yè)的曹州牡丹園導(dǎo)覽壓縮到二頁(yè)幻燈片上展示給外國(guó)友人，小澤要寫(xiě)一篇關(guān)于菏澤牡丹品種演變發(fā)展研究的論文，請(qǐng)根據(jù)材料說(shuō)明誰(shuí)的工作更適合使用人工智能（AI），并簡(jiǎn)述理由。（四）（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。翠湖心影汪曾祺①昆明和翠湖分不開(kāi)。沒(méi)有翠湖，昆明就不成其為昆明了。說(shuō)某某湖是某某城的眼睛，這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。然而說(shuō)到翠湖，這個(gè)比喻還是躲不開(kāi)。只能說(shuō)：翠湖是昆明的眼睛。有什么辦法呢，因?yàn)樗浅ＹN切。②翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。湖之中，有一條很整齊的貫通南北的大路。昆明人特意來(lái)游翠湖的也有，不多。多數(shù)人只是從這里穿過(guò)。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺(jué)得渾身輕松下來(lái)；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺(jué)地放慢了腳步，甚至可以停下來(lái)，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹(shù)影中，精神也很不一樣了。翠湖每天每日，給了昆明人多少浮世的安慰和精神的療養(yǎng)啊。因此，昆明人——包括外來(lái)的游子，對(duì)翠湖充滿(mǎn)感激。③翠湖這個(gè)名字起得好！湖不大，也不小，正合適。小了，不夠一游：太大了，游起來(lái)怪累。湖的周?chē)秃卸加械?。堤邊密密地栽著?shù)。樹(shù)都很高大。主要是垂柳?！扒锉M江南草未凋”，昆明的樹(shù)好像到了冬天也還是綠的。尤其是雨季，翠湖的柳樹(shù)真是綠得好像要滴下來(lái)。湖水極清，常年盈滿(mǎn)。我在昆明住了七年，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)翠湖干得見(jiàn)了底。翠湖的水不深。淺處沒(méi)膝，深處也不過(guò)齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開(kāi)著一望無(wú)際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。我是在翠湖才認(rèn)識(shí)這種水生植物的。我以后也再也沒(méi)看到過(guò)這樣大片大片的水浮蓮。湖中多紅魚(yú)，很大，都有一尺多長(zhǎng)。這些魚(yú)已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步，見(jiàn)人不驚，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過(guò)，會(huì)忽然撥剌一聲，從湖心躍起一條極大的大魚(yú)，嚇你一跳。湖水、柳樹(shù)、粉紫色的水浮蓮、紅魚(yú)，共同組成一個(gè)印象：翠。④翠湖圖書(shū)館，是我這一生去過(guò)次數(shù)最多的一個(gè)圖書(shū)館，也是印象極佳的一個(gè)圖書(shū)館。圖書(shū)館不大，形制有一點(diǎn)像一個(gè)道觀，非常安靜整潔。有一個(gè)側(cè)院，院里種了好多盆白茶花。這些白茶花有時(shí)整天沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看它，就只是安安靜靜地欣然地開(kāi)著。圖書(shū)館的管理員是一個(gè)妙人。他沒(méi)有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。有時(shí)我們?nèi)サ迷缌耍€沒(méi)有來(lái)，門(mén)沒(méi)有開(kāi)，我們就在外面等著。他來(lái)了，誰(shuí)也不理，開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥，撥到八點(diǎn)，這就上班了，開(kāi)始借書(shū)。這個(gè)小圖書(shū)館藏書(shū)不少，而且有些善本。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫(huà)出來(lái)的古典的圖書(shū)管理員站起來(lái)，把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥，撥到十二點(diǎn)：下班！我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒(méi)有意見(jiàn)。因?yàn)槲覀儧](méi)有一定要看完的書(shū)，到這里來(lái)只是享受一點(diǎn)安靜。⑤路東伸進(jìn)湖水，有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)兩層的樓閣。閣上是個(gè)茶館。茶館賣(mài)蓋碗茶，還賣(mài)炒葵花子、南瓜子、花生米，都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟子里，昆明的茶館計(jì)賬的方法有點(diǎn)特別：瓜子、花生，都是一個(gè)價(jià)錢(qián)，按碟算。喝完了茶，“收茶錢(qián)！”堂倌走過(guò)來(lái)，數(shù)一數(shù)碟子，就報(bào)出個(gè)錢(qián)數(shù)。我們的同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落進(jìn)了水里。堂倌算賬，還是照碟算。這些堂倌們晚上清點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子少了，并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了。但是從來(lái)沒(méi)有一次收茶錢(qián)時(shí)，因此和顧客吵起來(lái)過(guò)；并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭”手法為客人續(xù)水時(shí)，也從不拿眼睛“賊”著客人。把瓜子碟扔進(jìn)水里，自然是不大道德。不過(guò)堂倌不那么斤斤計(jì)較的風(fēng)度卻是很可佩服的。⑥除了到昆明圖書(shū)館看書(shū)，喝茶，我們更多的時(shí)候是到翠湖去“窮遛”。這“窮遛”有兩層意思，一是不名一錢(qián)地遛，一是無(wú)窮無(wú)盡地遛?！皥@日涉以成趣”，我們遛翠湖沒(méi)有個(gè)夠的時(shí)候。尤其是晚上，踏著斑駁的月光樹(shù)影，可以在湖里一遛遛好幾圈。一面走，一面海闊天空，高談闊論。我們那時(shí)都是二十歲上下的人，似乎有很多話(huà)要說(shuō)，可是，我們都說(shuō)了些什么呢？我現(xiàn)在一句都記不得了?、呶沂且痪潘牧觌x開(kāi)昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了，時(shí)間過(guò)得真快?、辔沂呛芟肽畲浜摹?9.作者圍繞“翠湖”展開(kāi)回憶，請(qǐng)你閱讀全文，梳理相關(guān)內(nèi)容，填寫(xiě)下面的表格。湖水極清、盈滿(mǎn)、不深柳樹(shù)濃密、高大、綠、雨季綠得好像要滴下來(lái)水浮蓮①______紅魚(yú)很大，見(jiàn)人不驚，安靜圖書(shū)管理員②______堂倌③______大學(xué)同學(xué)④_____20.下面對(duì)這篇散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文記人事，寫(xiě)風(fēng)景，娓娓而談，皆有情致，使人倍感親切，語(yǔ)言華麗，工于詞藻，同時(shí)又不失幽默風(fēng)趣。B.“有時(shí)夜晚從湖中大路上過(guò)，會(huì)忽然撥剌一聲，從湖心躍起一條極大的大魚(yú)”以動(dòng)襯靜，生動(dòng)形象地寫(xiě)出夜晚魚(yú)兒躍出水面的情景，表現(xiàn)了翠湖的活力與幽靜，人與自然的和諧。C.“這‘窮遛’有兩層意思，一是不名一錢(qián)地遛，一是無(wú)窮無(wú)盡地遛?！薄安幻诲X(qián)”指翠湖是湖也是路，逛翠湖不需要任何花費(fèi)；“無(wú)窮無(wú)盡”指翠湖風(fēng)光秀美，讓人賞玩不夠。D.文章首段“翠湖是昆明的眼睛”，眼睛是人心靈之窗，傳遞著生機(jī)與靈動(dòng)，正符合翠湖的特點(diǎn)——明爽安靜，給昆明帶來(lái)了美；同時(shí)強(qiáng)化了兩者密不可分的關(guān)系。21.汪曾祺的語(yǔ)言“淡而有味”，請(qǐng)結(jié)合文章，品味賞析劃線(xiàn)句。把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥，撥到八點(diǎn)，這就上班了，開(kāi)始借書(shū)。把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥，撥到十二點(diǎn)：下班！22.“我是很想念翠湖的”“我想念昆明的雨”，回憶之所以難忘，是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)光里遇到的人，做過(guò)的事，看到的景……請(qǐng)結(jié)合本文、《昆明的雨》以及鏈接材料，分析汪曾祺散文中“遇到的人”有哪些共性。賣(mài)楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿(mǎn)幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲：“賣(mài)楊梅——”聲音嬌嬌的。緬桂盛開(kāi)的時(shí)候，房東（是一個(gè)五十多歲的寡婦）就和她的一個(gè)養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來(lái)好些，拿到花市上去賣(mài)。她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸盤(pán)子，里面擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的緬桂花！《昆明的雨》鏈接材料：我想把生活中美好的東西、真實(shí)的東西，人的美、人的詩(shī)意告訴別人，使人們的心得到滋潤(rùn)，從而提高對(duì)生活信念。三、寫(xiě)作（50分）23.作文慢慢走，欣賞啊。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，無(wú)處不在。你的尋美之旅也已然啟程。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，抒寫(xiě)你對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和感悟。題目：_________之美要求：①書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀；②有自己的真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④不少于600字，若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行。

菏澤市牡丹區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（26分）“慢慢走，欣賞??！”朱光潛先生談美時(shí)這樣說(shuō)過(guò)。八年級(jí)某班的同學(xué)們打算進(jìn)行一場(chǎng)“尋美之旅”，邀請(qǐng)你一起參加?！净顒?dòng)一：尋美“語(yǔ)文課本”】【1~4題答案】【答案】1.B2.C3.C4.“抒發(fā)”與“美景”搭配不當(dāng)?？蓜h掉“與美景”。【活動(dòng)二：尋美“身邊的文化遺產(chǎn)”——山東梆子】【5題答案】【答案】（1）示例1：將戲劇納入學(xué)校教育，從小培養(yǎng)孩子們對(duì)戲劇的興趣和認(rèn)識(shí)，可以通過(guò)戲劇課程、興趣小組等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)戲劇的魅力。示例2：結(jié)合現(xiàn)代科技，如VR、AR等，創(chuàng)造新的觀劇體驗(yàn)；也可以嘗試將傳統(tǒng)戲劇與現(xiàn)代生活相結(jié)合，制作符合當(dāng)代審美的戲劇作品。示例3：鼓勵(lì)社區(qū)居民參與到戲劇活動(dòng)中來(lái)，比如組織社區(qū)劇場(chǎng)、戲劇節(jié)等，促進(jìn)戲劇文化的傳播。示例4：政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策，支持戲劇藝術(shù)的發(fā)展和傳承，包括提供資金支持、建立戲劇人才培養(yǎng)機(jī)制等。示例5：跨界合作。與其他藝術(shù)形式如電影、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等跨界合作，創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式，吸引更多觀眾的關(guān)注和喜愛(ài)。（2）示例：小澤你好，小菏讓我告訴你，后天上午他有事不能赴約到劇團(tuán)參觀，他想把參觀時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)，請(qǐng)你電話(huà)與他聯(lián)系?！净顒?dòng)三：尋美“世界名著”——《昆蟲(chóng)記》】【6題答案】【答案】（1）B（2）①用水徹底沖洗紅螞蟻經(jīng)過(guò)的路面，使路徑形成缺口。②在紅螞蟻返回的路上用薄荷擦拭路面，又把薄荷葉鋪在稍遠(yuǎn)處的地上。③螞蟻不是通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)辨明方向的。【活動(dòng)四：尋美“詩(shī)詞文賦”】【7題答案】【答案】①.驚起一灘鷗鷺②.微動(dòng)漣漪③.山氣日夕佳④.飛鳥(niǎo)相與還⑤.似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑥.曾益其所不能二、閱讀與鑒賞（44分）（一）（5分）【8~9題答案】【答案】8.C9.示例：兩首詩(shī)歌都表達(dá)了忠君愛(ài)國(guó)/戍邊衛(wèi)國(guó)/保衛(wèi)邊疆，報(bào)效國(guó)家的壯志；甲詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了典故表達(dá)心愿，乙詩(shī)尾聯(lián)則直接抒情。（二）（12分）【10~14題答案】【答案】10.D11.A12.CDF13.示例：（你）背叛皇上、背棄親人，在蠻夷之族那里做投降的奴隸，我為什么要見(jiàn)你！14.示例：蘇武是孟子筆下的大丈夫。蘇武面對(duì)衛(wèi)律的威逼利誘，堅(jiān)守氣節(jié)，毫不動(dòng)搖，體現(xiàn)了孟子的“富貴不能淫，威武不能屈”；蘇武被單于囚禁在大窖中，斷絕飲食，他依然不屈服，體現(xiàn)了“貧賤不能移”。（三）（13分）【15~18題答案】【答案】15.B16.C17.示例：①AI將對(duì)全球近40%的工作產(chǎn)生重大影響，尤其在發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體中，高達(dá)60%的工作可能受到影響，這可能導(dǎo)致收入不平等加劇。②政策制定者需要采取措施，如建立社會(huì)安全網(wǎng)和再培訓(xùn)計(jì)劃，以減緩AI帶來(lái)的社會(huì)緊張局勢(shì)，并幫助處于風(fēng)險(xiǎn)中的工人。18.示例：小菏更適合采用人工智能（AI）輔助技術(shù)。理由：小菏的任務(wù)涉及大量的文本摘要、圖片選擇和內(nèi)容優(yōu)化，使用AI更便于搜集整理。小澤要撰寫(xiě)專(zhuān)題論文，需保證學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和原創(chuàng)性，材料中有提及多份學(xué)術(shù)期刊嚴(yán)令禁止使用AI代寫(xiě)或不當(dāng)輔助，一旦發(fā)現(xiàn)可能被視作學(xué)術(shù)不端，故小澤不適合用AI。（四）（14分）【19~22題答案】【答案】19.①.肥厚碧綠、豬耳狀的葉子，粉紫色的蝶形花。②.干瘦而沉默的，從不準(zhǔn)時(shí)上下班，率性而為。③.丟了碟子也不與客人斤斤計(jì)較，寬厚大度。④.看書(shū)、喝茶、嗑瓜子、遛翠湖。20.A21.示