山東省棗莊市滕州市2024-2025學年九年級上學期期末化學試題（含答案）

2024~2025學年度第一學期期末考試九年級化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：16S；32Cl：35.5K：39Fe：56一、單項選擇題。本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目的要求。1.2022年北京冬奧會在世界上首次采用跨臨界直冷制冰技術(shù)。其原理是將液態(tài)蒸發(fā)吸熱，使水變成冰實現(xiàn)制冷。以下生活中的做法不符合“低碳生活”理念的是A.節(jié)約用電、隨手關(guān)燈 B.循環(huán)使用教科書C.不使用一次性木筷 D.大量燃放鞭炮，增加節(jié)日氣氛2.推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是A.陽離子帶正電荷，則帶正電荷的微觀粒子就是陽離子B.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物就是氧化物C.同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素D.二氧化碳能使燃著的木條熄滅，則能使燃著的木條熄滅的氣體就是二氧化碳3.模型是學習化學的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是A原子結(jié)構(gòu)模型B.地殼元素含量模型C.氮元素的化合價D.空氣組成模型4.甲圖表示鎵在元素周期表中部分信息和核外電子排布情況，乙圖A、B、C表示部分原子核外電子排布情況，據(jù)圖所得信息描述不正確的是A.鎵原子的中子數(shù)是31B.鎵元素與氯元素形成的化合物的化學式為GaCl3C.圖C表示的是一種陰離子D.鎵屬于金屬元素且和B元素的化學性質(zhì)相似5.規(guī)范的實驗操作是進行科學實驗的基礎(chǔ)和保證。下列說法中，不合理的是A.向試管中滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)垂懸在試管口上方B.實驗室制取時，先加藥品，再檢驗裝置氣密性C.在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先檢驗其純度D.用托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒等儀器配制質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液6.為除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所采用的相應(yīng)除雜質(zhì)方案中，合理的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)方案A將氣體緩緩通過紅熱的木炭粉BCO向其中通入過量氧氣，點燃C溶液加入適量溶液，過濾D高溫煅燒A.A B.B C.C D.D7.如圖所示裝置有多種用途，下列說法正確的是A.用排空氣法收集二氧化碳氣體——氣體從a端通入B.檢驗氣體——瓶內(nèi)盛放溶液，氣體從a端通入C.除去氧氣中的水蒸氣——瓶內(nèi)盛放稀硫酸，氣體從a端通入D.用排水法收集氧氣——瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入8.已知氯酸鉀的熔點為356℃，向試管中加入少量氯酸鉀后，將高溫傳感器探頭插入試劑內(nèi)，把氧氣傳感器插放在試管口（氧氣傳感器測量極限值約為29%），如圖1所示。測定試管中氧氣含量隨溫度變化情況如圖2所示。下列說法不正確的是A.由圖2可知氯酸鉀受熱后先熔化后分解B.圖1中加熱氯酸鉀固體時，試管口應(yīng)向下傾斜C.單獨加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣較慢，不適合用于實驗室制氧氣D.300~400℃時試管內(nèi)氧氣含量略有下降，可能是由于氯酸鉀分解前試管內(nèi)空氣受熱膨脹，空氣變得稀薄9.如圖是某興趣小組制取二氧化碳有關(guān)實驗操作，其中不正確的是A.推動注射器，長頸漏斗內(nèi)液面上升且形成一段穩(wěn)定的液柱，說明氣密性良好B.可以測出收集的二氧化碳的體積C.檢驗是否收集滿D.回收反應(yīng)后剩余的碳酸鈣10.密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)一段時間后各物質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示，下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.甲、丙的相對分子質(zhì)量之比為4：15C.乙一定是該反應(yīng)的催化劑D.若繼續(xù)反應(yīng)至丙為55g，反應(yīng)中生成的甲的質(zhì)量剛好等于乙的質(zhì)量二、多項選擇題。本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有錯選的得0分。11.下列有關(guān)化學觀念的說法正確的是A.微粒觀：二氧化碳和一氧化碳的化學性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同B.守恒觀：木炭在氧氣中充分燃燒生成的質(zhì)量為C.轉(zhuǎn)化觀：、可以通過一步反應(yīng)互相轉(zhuǎn)化D.元素觀：某物質(zhì)在純氧中完全燃燒生成和，推知該物質(zhì)一定由C、H、O元素組成12.硫酸和鹽酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的兩種酸。下列有關(guān)說法正確的是A.稀溶液中均含有氫離子，所以二者都可以用于金屬的除銹B.大理石與稀硫酸、稀鹽酸都可用于實驗室制備二氧化碳氣體C.將兩瓶濃溶液敞口放置在空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減小D.蒸餾水潤濕試紙后，測定稀鹽酸和稀硫酸的，結(jié)果都會偏大13.實驗是學習化學知識和培養(yǎng)實踐能力的重要手段。下列有關(guān)實驗描述正確的是A.甲實驗中，反應(yīng)后天平不平衡，說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律B.利用乙裝置制備二氧化碳氣體，且能控制反應(yīng)的開始與停止C.丙圖為濃硫酸的稀釋過程D.丁圖用于稱取一定質(zhì)量的固體14.下列實驗與對應(yīng)的圖像正確的是A.用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量B.向的氫氧化鈉溶液中不斷加水C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物D.向稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液至過量15.某興趣小組借助數(shù)字技術(shù)探究“稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”。圖1是反應(yīng)的實驗裝置，圖2是反應(yīng)過程中的變化曲線。下列說法正確的是A.圖1中，溶液B是氫氧化鈉溶液B.a點的溶液中數(shù)目多于C.b點表示中和反應(yīng)恰好進行完全D.用酚酞試液檢驗c點溶液A滴加過量三、非選擇題。本題共5小題，共60分。16.化學與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答下列問題：（1）下列成語主要體現(xiàn)“提供可燃物”這一原理的是_____（填序號）。A.煽風點火B(yǎng).火上澆油C.鉆木取火D.釜底抽薪鐵絲在氧氣中燃燒生成_____。（填化學式）（2）自熱盒飯用到一種白色氧化物——生石灰，該氧化物遇水會放出大量的熱，達到加熱飯菜的目的。試寫出此過程的化學方程式_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。（3）久置的石灰水表面有一層白膜，白膜形成的化學方程式_____。（4）公園、車站等公共場所設(shè)有直飲水機，其處理水的過程如圖所示。①吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附色素和異味，則固體顆粒可選用_____。②紫外線燈管照射的作用是_____。（5）工廠鍋爐長期使用易形成水垢，可用稀鹽酸除去。寫出水垢中碳酸鈣溶于稀鹽酸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。17.2024年4月24日是第九個中國航天日，中國人探索宇宙的腳步馳而不息。（1）高氯酸銨、鋁粉等是固體運載火箭的主要推進劑。發(fā)射時高氯酸銨發(fā)生的化學反應(yīng)是：。X的化學式是_____，中氯元素的化合價為_____。（2）航天員在太空以甲烷為燃料進行在軌點火燃燒實驗，觀察到甲烷火焰與地面上對照實驗的火焰（如圖）相比，顯得短而圓，且微弱。下列對燃燒實驗分析正確的是_____（填序號）。A.空間站甲烷燃燒，不需要氧氣B.空間站失重條件下燃燒產(chǎn)生的熱氣流向四周擴散，地面上熱氣流向上擴散C.空間站失重條件下空氣流動性差，甲烷燃燒的火焰比較微弱（3）偏二甲肼是一種運載火箭的推進燃料，其相對分子質(zhì)量為60。一定量的偏二甲肼比在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。①圖中a的數(shù)值是_____。②偏二甲肼中C、H、N元素的質(zhì)量比是_____。（用最簡整數(shù)比表示）③偏二甲肼中C、H、N的原子個數(shù)比是_____。（用最簡整數(shù)比表示）④偏二甲肼的化學式為：C_____H_____N_____。18.某小組以“探究堿的化學性質(zhì)”為主題開展項目式學習?！救蝿?wù)一】分析堿的化學性質(zhì)（1）堿的水溶液中都含有_____離子（寫化學符號），導致堿具有相似的化學性質(zhì)。【任務(wù)二】探究堿的化學性質(zhì)（2）使指示劑變色。向紫甘藍提取液中分別滴入三種常見的液體，顏色變化如下表所示。小組同學將爐具清潔劑滴入紫甘藍提取液中，溶液變綠色，說明爐具清潔劑呈______（填“酸”、“中”或“堿”）性，其pH_____7（填“＞”、“＝”或“<”）。物質(zhì)白醋石灰水蒸餾水顯色情況紅色綠色藍色（3）與部分非金屬氧化物作用。①氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)的原因是_____（用化學方程式表示），因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存。②如下圖，分別向兩個充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩充分后觀察現(xiàn)象。該方案能否證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學反應(yīng)？_____（填“能”或“否”）。（4）與部分鹽反應(yīng)。向完全變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入適量澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____?！救蝿?wù)三】反思總結(jié)（5）堿的這些性質(zhì)，在生產(chǎn)生活和科研中有著廣泛的應(yīng)用。如常用_____改良酸性土壤。19.我們利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）圖中儀器②的名稱是_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____，利用A裝置制氧氣時，還需要做的改進是_____。（3）氧氣的性質(zhì)實驗如下圖所示，該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____（填序號）。A.分子在不斷運動中 B.氧氣密度比空氣大C.氧氣具有可燃性 D.氧氣具有助燃性（4）實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸常溫下反應(yīng)制取硫化氫（）氣體。硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的氣體，密度大于空氣，有毒。能溶于水，其水溶液顯酸性。實驗室制取并收集硫化氫氣體，可以選擇的裝置組合是_____（填裝置序號）。多余的氣體可以用氫氧化鈉溶液利用中和反應(yīng)的原理進行尾氣處理。寫出該處理過程的化學方程式_____。（5）如圖是某品牌制氧機的工作原理示意圖。使用說明書第一步：在反應(yīng)倉中加入水、粉末狀過碳酸鈉（）第二步：繼續(xù)向反應(yīng)倉中加入粉末狀二氧化錳①該制氧機的制氧原理：第一步：過碳酸鈉分解生成碳酸鈉和過氧化氫。第二步：_____（用化學方程式表示）。②該興趣小組為測定該制氧機制得氧氣的純度，設(shè)計了如圖所示裝置。實驗時，打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入制氧機中導出的氣體，至露出固體白磷后，關(guān)閉止水夾a和b。此時A中水進入到B中。然后用凸透鏡聚光照射白磷，白磷開始燃燒。待白磷熄滅且裝置冷卻后，打開止水夾b，B中的水倒吸入A中，測得此時B中剩余水的體積變?yōu)?。該制氧機導出的氣體中氧氣的體積分數(shù)是_____。20.化學小組取含雜質(zhì)的氯酸鉀樣品和二氧化錳（作催化劑），放入試管中充分加熱，其反應(yīng)原理是：，反應(yīng)過程和數(shù)據(jù)如圖所示。（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）請分析并計算：（1）反應(yīng)結(jié)束后，二氧化錳的質(zhì)量為__________g。（2）生成氧氣的質(zhì)量為__________g。（3）計算該樣品中氯酸鉀（）的質(zhì)量分數(shù)。

2024~2025學年度第一學期期末考試九年級化學試題參考答案一、單項選擇題。本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目的要求?！?題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D二、多項選擇題。本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有錯選的得0分?！?1題答案】【答案】AC【12題答案】【答案】ACD【13題答案】【答案】BC【14題答案】【答案】BD【15題答案】【答案】ABC三、非選擇題。本題共5小題，共60分?！?6題答案】【答案】（1）①B②.（2）①.②.化合反應(yīng)（3）（4）①.活性炭②.殺菌消毒（5）【17題答案】【答案】（1）①.②.+7（2）BC（3）①.3②.6:2:7③.1:4:1④.2⑤.8⑥.2【18題答案】【答案】（1）（2）①.堿②.