2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)：鄉(xiāng)村振興類小說專題練習(xí)題（含答案解析）

第第頁2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)：鄉(xiāng)村振興類小說專題練習(xí)題一、文學(xué)類文本閱讀（16分）桃果村殷賢華①桃果村，顧名思義，因盛產(chǎn)桃果而得名。整個村山上溝下，土里田外，都種滿了桃樹。桃果村栽種桃樹歷史悠久，品種繁多，黃桃、毛桃、油桃等，應(yīng)有盡有。②今年，桃果的成熟期又快到了，漫山遍野的桃果紅里透白、白里透亮，發(fā)出誘人的光芒。老支書叼著煙袋在村里轉(zhuǎn)悠，不禁又喜又憂：喜的是又逢上豐收年，憂的是桃果的銷路。因?yàn)樘夜宓靥幐F鄉(xiāng)僻壤，交通不便。③老支書正一籌莫展，在外出差的村委會李主任和村會計小霞回來了。李主任興沖沖地說：“這回我們到大城市考察長了見識，受到啟發(fā)，想出了一個推銷桃果的好辦法。”④不等老支書發(fā)問，小霞就連珠炮似的說：“我們可以舉辦一個桃果節(jié)，邀請各地水果經(jīng)銷商來洽談生意。當(dāng)然我們還要邀請各類媒體來宣傳，擴(kuò)大影響……”⑤老支書認(rèn)真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說：“還是你們年輕人腦筋活絡(luò)，我支持你們！馬上召開村民大會，干部群眾一起商量怎么干！”⑥說干就干，村民大會趁夜召開。聽說要舉辦桃果節(jié)，村民們都覺得很新奇，很興奮。大家七嘴八舌地出主意。正亂著時，村里的“賽諸葛”阿強(qiáng)舉著一個小喇叭吼起來：“大伙靜一靜，我出一個主意，我們舉辦桃果節(jié)，必須充分發(fā)揮村里女孩的作用！車展要火，必須有車模；房展要火，必須有房模；我們桃果節(jié)要火，必須有桃模！”⑦桃模？大家你看我，我看你，稍愣了一下，都不禁點(diǎn)頭叫好。村里桃樹婀娜，桃花飄香，桃果味美，或許因?yàn)槭芰诉@滋潤，村里的女孩都別有一番風(fēng)姿。這次當(dāng)桃模，那可真是派上了用場?、唷昂?！村里的女孩全部當(dāng)桃模！在外面打工的，全部喊回來，為村里爭光！”老支書一錘定音。⑨經(jīng)過緊張籌備，桃果節(jié)終于隆重開幕了！活動得到鄉(xiāng)里甚至縣里的支持和宣傳，吸引了好多遠(yuǎn)道而來的客人：除了水果經(jīng)銷商，還有各級領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者，數(shù)不清的游客，還來了幾個文化采風(fēng)團(tuán)。⑩望著村里一望無垠的桃林，客人們不禁心曠神怡；看著樹上掛滿的鮮香欲滴的桃果，客人們不禁垂涎三尺。然而，令客人們眼睛睜得比銅鈴還大的，是樹下一個個搖曳多姿的桃模！?這些桃模大都黑發(fā)齊腰，身若桃枝，面若桃花，沒有擦脂抹粉，沒有矯揉造作，是一個個原生態(tài)的美人胚子！?一下子，桃模們被圍得水泄不通。“長槍短炮”對準(zhǔn)她們，各類游客都有無窮的問題和她們交流，都想揭開這神秘的面紗——?“你們太漂亮了，請問這和長期吃桃有關(guān)嗎？”?“請問你們從不用化妝品嗎？”?“你們有興趣做演員嗎？”……?這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少，氣得老支書一陣咳嗽，差點(diǎn)背過氣去。?令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上，桃模們的生活從此被打破了寧靜。桃模們有簽約當(dāng)影視演員的，有簽約做時裝模特的，有簽約品牌代言的。好多記者、商家、導(dǎo)演、文化經(jīng)紀(jì)人來到桃果村，都不想離去。?沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公司下設(shè)模特隊(duì)、農(nóng)家樂、休閑中心等，桃果村人的腰包逐漸鼓了起來。至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心。?根據(jù)大家的意愿，桃果村后來被更名為桃模村。（選自《青年文學(xué)家》，2022年7月上半月刊，有刪改）1.找出老支書的情緒變化和相應(yīng)原因。情緒：一籌莫展→①_____________→差點(diǎn)背過氣去→②________原因：③______________→提議辦桃果節(jié)→④____________→村里逐漸富起來了2.小說有諸多出人意料的情節(jié)，請列舉兩處并分析其效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.有人說小說的標(biāo)題應(yīng)改為“桃模”，你同意嗎？請寫出理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.本篇小說引發(fā)了人們對鄉(xiāng)村振興的思考，請結(jié)合本文談?wù)勀阌心男┧伎?。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文學(xué)類文本閱讀（18分）父親和樹陳寶全①現(xiàn)在，這些蘋果樹老了，老了的蘋果樹結(jié)不了多少果子，也結(jié)不出品相端莊的好果子，覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無法順應(yīng)自己的愿望就此倒下。風(fēng)也懶得理會它們，繞著吹。②只有父親理解這些老了的蘋果樹的心思，他提著斧頭進(jìn)了果園。③這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道，它們經(jīng)歷了父親的中年和老年，父親經(jīng)歷了它們的一生。它們了解父親，就如父親對它們目前所思所想的洞察。④父親在動手之前，用手量了這棵蘋果樹的樹干，四作多一點(diǎn)。父親知道，它的身體里藏著30個年輪。也就是說，上世紀(jì)80年代末，它還是一株小樹苗，嫩葉在陽光下盡情地舒展，細(xì)小的枝條對未來充滿好奇和期待?，F(xiàn)在，父親拖著瘦弱的身子，要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋果樹的命運(yùn)。⑤斧頭落下去，父親聽到了樹皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹干的聲音要小很多，卻還是被父親敏感地捕提到了。父親落淚了。⑥這幾年，這棵蘋果樹一半枯死，一半硬撐著活了下來，結(jié)出的果子像山林里的野果子，酸澀難入口?？筛赣H心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心。⑦上世紀(jì)80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒有去設(shè)想未來。作為木匠的父親，將大把大把的時間用在了修房子上。在他栽下第一批蘋果樹苗的時候，大片的小麥仍然享有遼闊的土地，是地里的主角。為了保住小麥，人們曾與草作戰(zhàn)，把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出麥田。在田里，草都不讓長，怎么會容忍樹長進(jìn)去？⑧父親是在鄉(xiāng)村干部的勸說下，才栽下了第一片果樹。⑨果樹選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹苗像孩子一樣一天天長大，從而讓人感到快樂，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風(fēng)吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時候，故意趕著毛驢逼近樹苗，讓犁鏵傷到樹根。⑩盡管如此，仍然有一些倔強(qiáng)的蘋果樹活了下來，一副要長大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹也在年輪里寫下了新的愿景：為人們奉獻(xiàn)甘甜的果肉。?到第八個年頭，父親果園里的蘋果樹開始掛果了。父親開啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進(jìn)入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進(jìn)地好了起來。?帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語。這個年近80歲的老人，揮動幾下笨重的斧子，就開始?xì)獯跤?。他不得不停下來。越進(jìn)入樹干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的時光，父親難過極了。這棵蘋果樹勉強(qiáng)支撐著身體，父親用力推了一下，蘋果樹開始吱嘎作響，慢慢倒下。沒有大樹倒下的那種轟然響動，它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上。?父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，抽了一根煙，像是在進(jìn)行一次長時間的告別儀式。他將用近一個月的時間，砍倒果園里所有的老樹，再把它們劈成木柴。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪伴他度過一個漫長而寒冷的冬天。?父親不再主持果園里的事，只是在天氣好的時候，到果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？车袅死蠘涞耐恋?，平整而安詳，像是卸下了所有的負(fù)擔(dān)，在休憩，在安睡。父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈。（選自《光明日報》，有刪改）1.下列對于標(biāo)題《父親和樹》的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）A.“父親”和“樹”是文章寫作的主要內(nèi)容，文章圍繞二者之間的故事展開敘述。B.“和”字暗示了父親和蘋果樹的密切關(guān)系。C.文章以“蘋果樹”和“父親的情感變化”兩條線索貫穿全文。D.點(diǎn)明文章主旨，揭示父親砍掉蘋果樹、破壞生態(tài)的痛苦和悔恨。2.請用詞語概括父親對蘋果樹的感情變化?？咕堋ǎǎy過3.請從修辭的角度賞析文中劃線句子。帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合本文談?wù)勀阍诟赣H身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好品質(zhì)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章結(jié)尾處寫到：“父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈?！睂Υ?，你有哪些感悟？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。三爺?shù)纳忱鏄淙~騎①秋天的時候，三爺家門前的沙梨熟了。②今年是個好年成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙梨長得浩浩蕩蕩，長得肆無忌憚，滿樹的果子，都像胖娃娃，在太陽底下眨巴著眼睛，惹得人嘴里濕濕的。③其實(shí)，沙梨的味道并沒有那么好吃，棕褐色的果實(shí)，皮厚肉粗，口味甜中帶澀，放在超市的貨架上，跟北方來的雪梨撞個正著，真有點(diǎn)兒下里巴人遇上陽春白雪的意思，一斤雪梨的錢，就可以買幾斤沙梨。④不過，在三爺還是三叔的那個年代，三叔特別心疼在今天并不值錢的沙梨，因?yàn)槿胰司涂抠u了沙梨買鹽吃，買煤油點(diǎn)燈。⑤那年月，鄉(xiāng)下也沒有什么好吃的，能填飽肚子就不錯了，所以三叔的這棵沙梨樹，就成了村里野孩子重點(diǎn)關(guān)注的對象。⑥沙梨樹三叔看得緊，白天沒事的時候，三叔搬一張竹椅，在樹下歇涼。不過說是歇涼，三叔卻總是半睡半醒的樣子，樹上落了幾只鳥，三叔也一清二楚。⑦晚上，突然，家中的黃狗對著門口的沙梨樹狂吠起來，三叔隱隱覺得情況不對，從床上一骨碌爬起來，就追出門去。⑧沙梨樹下，泥鰍、阿鼠、狗旺幾個野孩子剛從樹上爬下來，還來不及整理鼓囊囊的兩個屁股兜，就見黃狗已經(jīng)兇神惡煞地殺到了眼前，只能拖著哭腔，一路哭爹喊娘、屁滾尿流往家里跑去了。⑨“這悖時砍腦殼的！”⑩三叔看清是泥鰍幾個野孩子，罵了一句，把掉在地上的沙梨撿起來，用家里的井水洗干凈，削掉摔壞的半個梨，拿碗盛著。?“要吃，跟我說一聲兒，深更半夜上樹，要是摔個頭破血流，爹媽不心疼死呀！”?天亮?xí)r，三叔把泥鰍幾個叫到院里，端出昨晚他們幾個偷的沙梨叫他們吃，邊吃邊教訓(xùn)他們。?鬧饑荒的時候，外地有個老太婆帶著一大一小兩個孩子，逃荒到了村子里。走到沙梨樹下，最小的孩子昏倒了。老太婆癱坐在地上，懷里抱著最小的孩子嗚嗚地哭，稍大的孩子，眼睛瞅著頭上一個個成熟的棕褐色的沙梨，眼巴巴的目光，像小狼眼里閃著的饑餓的綠光。?三叔在里屋聽到哭聲，出來一看見這情景，不知如何是好?？匆娧劾锍蛑忱娴暮⒆?，這才醒過神來，連忙爬上樹去，摘下幾個沙梨，給婆孫三人吃。老太婆拉著兩個孩子，跪在地上，要給三叔磕頭，三叔連忙攔住了。?婆孫三人走時，家里又沒什么其他可以吃的給他們，三叔只好又摘了一大包沙梨給他們。?“接下來，我們怕又要兩個月沒鹽吃，沒煤油點(diǎn)燈了喲！”三嬸向三叔嘮叨起來。?“不吃鹽，不點(diǎn)燈，又不死人！你沒看那婆孫三個都快餓死了？”三叔理直氣壯的說。?沙梨掛在枝頭，看著山村，也看著三叔。春來了，它們開花，燦若白雪；秋到了，它們結(jié)果，橙如麥浪。它們靜靜立在村口，數(shù)著日升日落，陪著三叔一天天成了三爺。?這時，村里來了幾個人，說話嘰哩哇啦的。?村里的書記說：“這是省城鐵路設(shè)計院的專家，他們來勘測，我們這兒要修一條高鐵！”?三叔連說好啊好啊。?兩年轉(zhuǎn)眼過去了，施工隊(duì)進(jìn)村了，高鐵要從三爺?shù)纳忱鏄浯┻^，大型挖掘機(jī)便開到了沙梨樹下，遇到了三爺。?這時，沙梨樹發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲響，輕柔的河風(fēng)，如母親的呢喃，拂過山谷，吹動沙梨樹的枝丫，咯吱作響，那么親切，那么綿長。?“修鐵路是好，可沙梨樹陪著了我?guī)资?，我舍不得??！?三爺放下拐杖，抱著沙梨樹，淚水叭嗒叭嗒滾落。?“三爺，路修通了，我們山里的沙梨呀，板栗呀，臘肉呀，什么土特產(chǎn)，什么山貨，都賣得出去了，黨的政策好啊，鄉(xiāng)村振興，要讓我們?nèi)兆痈??！?書記勸著三爺。?這時，施工隊(duì)長走過來說：“三爺，你放心，我們不毀樹，我們用挖掘機(jī)把這棵樹移栽到你后院去，保證樹不死?！?“三爺，放心吧，我是專門研究樹的?！绷硪粋€戴眼鏡的年輕人安慰道。?“他是縣林業(yè)局的，他會想法怎樣讓移栽的沙梨樹成活?！睍浗忉尩?。?三爺停止了哭泣，拄著拐杖讓到了一邊。?高鐵通車了，三爺頭一回坐著高鐵，帶著一大袋沙梨去看望在省城工作的孫子……（選自《小小說月刊》2022年第5期，有刪改）1.根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。三爺看守沙梨→①→三爺用沙梨救逃荒者→②→三爺帶著沙梨坐高鐵去省城2.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析三爺?shù)男蜗?。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.結(jié)合全文按要求賞析。①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙梨長得浩浩蕩蕩，長得肆無忌憚。（品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）②它們靜靜立在村口，數(shù)著日升日落，陪著三叔一天天成了三爺。（從修辭手法角度品析句子的妙處）4.小說第?段運(yùn)用了什么描寫手法？有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.小說寫施工隊(duì)移栽沙梨樹體現(xiàn)了當(dāng)今怎樣的發(fā)展理念？聯(lián)系社會生活說說你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。種地的演員江月衛(wèi)①老炳一輩子就演儺戲“咚咚推”《菩薩反局》里的那個人。這是一出獨(dú)角戲，用木頭雕了一個菩薩像綁在老炳的面前，給人感覺是菩薩背著老炳走來走去的。通常人們對于菩薩畢恭畢敬，而在這出戲中是人對菩薩的調(diào)侃，要求菩薩背下山背上山。這尊菩薩像已經(jīng)在天井寨保存了一百多年。平時，村人們設(shè)壇供奉，到了演出“咚咚推”《菩薩反局》時，就只好委屈這尊菩薩了。每次演出前老炳都會對道具菩薩沐手焚香恭恭敬敬地作揖磕頭，再套上道具，演完了又規(guī)規(guī)矩矩地放好，以便下次再用。②老炳還有一角色就是種地，這是他的主業(yè)。春種秋收一刻也不消停。演儺戲“咚咚推”是業(yè)余的，就像抽煙喝酒一樣只是消遣，吃飯才是主食。盡管儺戲“咚咚推”已是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如果單靠演戲是吃不上飯的，只能當(dāng)作興趣愛好。③一些人對老炳演技有微詞，說他演的角色就是跳著三步舞轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就幾句簡單的臺詞誰都會演。老炳有些不服，罵道，曉得個鬼，看起來越簡單的就越不好演，你以為是走路，只要是人都能走？里頭有許多細(xì)節(jié)咧！內(nèi)行人才能看得出。此后，再沒人敢說，怕被老炳說成外行。④老炳一個忠厚老實(shí)的農(nóng)民，怎么看也不像一個演戲的。那一年我和世英大雪天來到他家收集整理儺戲“咚咚推”的資料，準(zhǔn)備申報國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。他90歲的爹是第21代傳人，給我們聊天講戲，老炳忙著做飯炒菜，比女人做家務(wù)還麻利。我這才知道，老炳沒有老婆。在他年輕的時候，有過短暫的婚史，老婆走后再也沒有找過女人。在侗家山寨沒有老婆是一件很沒面子的事。為了把生活過好，老炳起早摸黑，不僅干了男人該干的活，也干縫縫補(bǔ)補(bǔ)女人家的活。硬是把一個家給撐了起來。⑤因?yàn)檫@個炳字，使我想起我的堂兄明炳，在家族里排行老大，我們叫他炳大哥。是不是名字里有炳字的人都愛好音樂？比如盲人音樂家阿炳，我沒有考證只是這么猜想。炳大哥愛好吹嗩吶拉二胡等樂器，他好像沒跟哪個學(xué)就會了。每天晚上，整個村寨被他的竹笛聲伴活了。哪家有紅白喜事，炳大哥總會帶著他那管燙金的嗩吶吹得歡天喜地或悲切凄涼，總是那樣地讓你欲罷不能。眼前這個老炳和炳大哥年紀(jì)相差不多，也都熱愛藝術(shù)，只是老炳做的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而炳大哥的吹吹打打只有風(fēng)作?？汀＂尬覀円姷嚼媳翘?，他正好去鄉(xiāng)里領(lǐng)五保金回來，順便買了一只豬腳，是鄉(xiāng)里的土豬，肉質(zhì)鮮嫩，燉了自家種的蘿卜，真是原汁原味的香啊，他做完上桌后，他爹每夾一坨總會邀我們一聲“吃肉咧，你們這些年輕人還不如我這老家伙”，我和世英“呵呵”地應(yīng)付著相視一笑，那晚他爹大約吃了八九坨豬腳。⑦我問老炳，“你有五保金領(lǐng)，你爹有嗎？”⑧“我爹有我這個兒子，怎么可能有！”⑨哦，老炳這么一說我才回過神來。⑩一晃十幾年過去，屈指算來老炳已年過七十，依舊和我第一次見到他一樣，古銅色的臉，粗糙的手，一口正宗的侗話。我先后帶過好些朋友及國外友人到天井寨考察儺戲“咚咚推”，《菩薩反局》的表演依舊是老炳的專屬。我說，你要傳承咧，哪天你一覺起不來了，誰來接替你??！?老炳笑了笑，把嘴巴湊近我的耳邊輕聲說道：“這樣的角色，一看就會怎么還要學(xué)哦?！比缓蠊恍?。?“你不是說，還有很多細(xì)節(jié)嗎？”?“我不這么說，別人把這個角色演了，我演什么呢？”?我朝他伸出拇指并不停地夸獎他“不錯不錯”。此時，我又想起他爹，如果他爹還在，現(xiàn)在應(yīng)該有100多歲了吧！他說，也就一百零點(diǎn)，死的那年94歲。?我突然有些傷感起來，想著他爹吃豬腳的場景，覺得他身體挺好的，活到100歲應(yīng)該沒問題，這樣就可以領(lǐng)政府發(fā)的“百歲老人補(bǔ)貼”了。老炳說，他爹早就領(lǐng)到政府的錢了，政府每年補(bǔ)助國家級非遺傳承人兩萬元。?“你現(xiàn)在接替你爹也是傳承人，政府也給你補(bǔ)貼吧？”?“我不是，傳承人讓給我老兄了?！蓖Ａ艘粫海媳f道，“每次表演我都參加，只要參與就行了。”1.請根據(jù)文章內(nèi)容梳理老炳的兩重身份及人生軌跡，將表格補(bǔ)充完整。農(nóng)民演員①②演戲之余種地，春種秋收一年忙不停成為五保戶，照顧陪伴父親2.請從人物描寫的角度賞析畫線句子。每次演出前老炳都會對道具菩薩沐手焚香恭恭敬敬地作揖磕頭，再套上道具，演完了又規(guī)規(guī)矩矩地放好，以便下次再用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小明讀完這篇文章以后用“赤誠”二字評價文中的“老炳”與“炳大哥”，請你結(jié)合文章內(nèi)容為他補(bǔ)充理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.天井寨打算以文化旅游助力鄉(xiāng)村振興，請你結(jié)合這篇文章內(nèi)容挖掘這個項(xiàng)目可利用的資源。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀下面的文章，完成問題。駛向黑土地的火車崔民①火車在廣袤無垠的黑土地上，鉚足了勁往前跑。我望著車窗外交替涌現(xiàn)出來的風(fēng)景，望著望著，不由得又想起了曲亮。②大學(xué)畢業(yè)前夕，我們開始忙碌選擇就業(yè)的事。我留在了省城，許言去了深圳，劉凡則去了杭州，唯有曲亮的就業(yè)方向不明朗。曲亮在選擇就業(yè)這個問題上，表現(xiàn)得依然沉默寡言，很少主動談及自己的就業(yè)方向。我試探著問：“曲亮，選哪兒了？說給我們聽聽?！鼻翑[擺手說：“這個事兒，沒啥可說的?！蔽覀兝^續(xù)追問，曲亮終于松口說要回農(nóng)村老家去。曲亮的這句話，讓我們的話題戛然而止。③我打心里不太明白曲亮的選擇。千辛萬苦考到省城，讀了四年大學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不賴，該到了出人頭地的時候，他卻選擇回農(nóng)村，真出乎意料?、芪业绞〕菆笊绻ぷ骱?，經(jīng)常參與采訪，采訪的同時，也帶著推薦人才的任務(wù)。我推薦的人才只有一人，那就是曲亮。我不怕有人說閑話，說句實(shí)話，曲亮只是人有點(diǎn)蔫兒，話不多，容易讓人們忽略了他的才學(xué)，他無論是筆下功夫還是專業(yè)素養(yǎng)，在我們系里都是名列前茅的，是個名副其實(shí)的人才。總覺得他不聲不響地回家鄉(xiāng)，會不會大材小用了？⑤到了第三年，我終于給曲亮推薦了一個非常好的工作。這個工作怎么個好，若是讓我重新選擇就業(yè)，我會毫不猶豫地選這個工作。⑥火車在黑土地上越跑越快，我離曲亮越來越近。想到幫助曲亮改變前程命運(yùn)的大事就要跑成了，我的心情不禁激動起來。⑦這時，車廂里似乎發(fā)生了什么，我聽見身邊的旅客相互議論著，有的旅客還站起來，向車廂中部瞧。我抬頭望去，只見有個人，一只手舉著精致的食品包裝盒，另一只手指著車窗外，在大聲說話。旁邊有個小伙子，神情投入地拍攝著。拍攝的工具挺簡單，一個三腳架，一部手機(jī)。噢，這是直播。直播不算什么新鮮事，可是親眼看著在火車上做直播，我還是第一次。⑧我也跟著站起來，瞧個新鮮。這時，主播把臉轉(zhuǎn)過來，我大吃一驚，竟然是曲亮?？汕梁孟駴]有看見我，繼續(xù)做著直播。⑨曲亮手指著車窗外的黑土地，“大家知道嗎？我國獨(dú)一無二的黑土地在哪里？看！就在這里！你們看那油黑的土地，抓起一把，能捏出油來。在這里長出來的糧食，論口味，論營養(yǎng)，想不一流都難。說到這，我要告訴看我直播的朋友，你們有口福了！你們可以省去路費(fèi)和時間，不費(fèi)吹灰之力，就能吃到產(chǎn)自黑土地的油黑色的粘玉米、金黃色的粘豆包。這是我們最新推出的兩款產(chǎn)品，剛投放到市場上，這人氣就大爆炸了……”⑩哦，是黑土大地牌的粘玉米、粘豆包。我猛然想起，前幾天過節(jié)，單位同事們爭相推薦的，就是這個牌子的粘玉米、粘豆包。單位同事吃了都說好吃，下次還買，我也有同感。我還聽同事在議論，說這個黑土大地牌可了不得，是一個大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為幫助鄉(xiāng)親們致富打造的農(nóng)貿(mào)品牌?？扇f萬沒想到，這個黑土大地牌的創(chuàng)造者竟是曲亮。?忽然聽不到曲亮的說話聲音，可能是他的直播結(jié)束了。我抬起頭來，想看看什么情況，沒想到，曲亮已經(jīng)走到我近前。我和曲亮的手緊緊握在一起，我倆的目光，相隔三年，又一次近距離地碰撞。那天我們談了很久很久，曲亮婉拒了我給他推薦的工作，我也終于明白了當(dāng)年他義無反顧回到家鄉(xiāng)的決心。?時間過得真快，一晃半年又過去了。那天，曲亮來省城參加黑土地經(jīng)濟(jì)研討會，開完會就急著往回趕。我急忙趕到火車站，依舊是火車站的站臺上，依舊是那趟駛向黑土地的火車旁邊。?列車開動了，像是賽跑一樣，載著曲亮又奔向了黑土地。（選自《文藝報》2024年3月，有刪改）1.下列對文本的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是A.第①段“火車”在“黑土地”上往前跑，引發(fā)了“我”的聯(lián)想，交代了寫作緣由。B.第③段為后文“我”對曲亮創(chuàng)業(yè)成果的了解和理解埋下伏筆。C.第⑨段從形狀和顏色，對“粘玉米”和“粘豆包”進(jìn)行了細(xì)致生動地描繪。D.第⑩段運(yùn)用插敘方式，交代“黑土大地牌”農(nóng)產(chǎn)品受到贊譽(yù)，補(bǔ)充了曲亮的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。E.第?段結(jié)尾留下懸念，預(yù)示著主人公曲亮還有更美好的創(chuàng)業(yè)未來，值得讀者期待。2.本文語言樸素而細(xì)膩，聯(lián)系上下文，請從描寫的角度賞析文中畫橫線的句子。我試探著問：“曲亮，選哪兒了？說給我們聽聽?！鼻翑[擺手說：“這個事兒，沒啥可說的。”我們繼續(xù)追問，曲亮終于松口說要回農(nóng)村老家去。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.曲亮的家鄉(xiāng)正在舉行“振興鄉(xiāng)村”優(yōu)秀青年評選活動，從“涉農(nóng)創(chuàng)業(yè)”“鄉(xiāng)村治理”“科技興農(nóng)”“鄉(xiāng)村社會實(shí)踐”等服務(wù)鄉(xiāng)村振興方面，評選出具有示范帶頭作用的青年。請你結(jié)合鏈接材料及曲亮的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，向評選委員會推介他。【鏈接材料】《××省中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2018—2025年）》指出，要積極營造有利于青年脫穎而出、盡展其才的良好環(huán)境，激發(fā)優(yōu)秀青年扎根農(nóng)村發(fā)展的熱情，選拔培養(yǎng)一批有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的“新時代鄉(xiāng)村振興好青年”。吸引帶動更多青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)、服務(wù)農(nóng)村，助力鄉(xiāng)村全面振興。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下文，完成問題。較勁??①茹岡村編寫村志，要論村中名人，有倆人繞不過，一個是牛登科，另一個是候入相。??②20世紀(jì)50年代，村里能讀到初中的沒幾人，這倆人卻雙雙考進(jìn)省城的大學(xué)。??③兩家世代為鄰，倆人又同年出生，小時候好得像一個人似的，成年后卻成了出鍋的麻花——擰上勁了。??④有人說，這倆人心存芥蒂，可能與工作分配有關(guān)。畢業(yè)前夕，學(xué)校邀請英雄事跡報告團(tuán)到校作報告，戰(zhàn)斗英雄的先進(jìn)事跡聽得學(xué)生們熱血沸騰，紛紛遞交申請書，決心“到艱苦的地方去，到需要的地方去”，結(jié)果牛登科去了全縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，專心教書到退休；侯入相卻被留在縣城，后來還當(dāng)上了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。??⑤是否因此起的隔閡，年代已久，無從考究，不說了。??⑥倆人退休后，都選擇回鄉(xiāng)養(yǎng)老，抬頭不見低頭見，偏偏較上勁兒了，哪天不抬杠，都覺得心里癢。??⑦那年春上，省城來人考察鄉(xiāng)村旅游，對村頭那棵古槐產(chǎn)生了興趣，就問起這樹的歷史。??⑧“據(jù)老輩人說，這是清朝乾隆年間栽的樹，都二百多年了?！弊跇湎鲁藳龅暮钊胂嘟由狭嗽挷?。??⑨“乾隆爺是1736年登基，少說也有280年了，你說準(zhǔn)確點(diǎn)好不？”教過歷史的牛登科朝他瞪了一眼。??⑩“乾隆爺在位六十多年，若是這樹是乾隆年間后期栽的，我也沒說錯嘛！”侯入相也猛地吼了他一聲。???“憑什么就斷定這樹是乾隆年間后期栽的？”牛登科不依不饒地反問道。???侯入相鼻子哼了一聲：“也沒人說清是哪年栽的不是？”???這下牛登科沒轍了，撇了撇嘴道：“你啊，就是嘴硬！”???看著倆老人爭執(zhí)不下，來人不免有些尷尬，陪同考察的村干部卻不以為然：“喊，俺村這倆老漢抬杠，比小孩打架好得還快呢?！???話雖如此，可抬杠久了，再好的口才都覺得乏味。???那天，在村頭老槐樹下，倆人默不作聲地坐了半天后，牛登科望著不遠(yuǎn)處那片工地說：“哎，老東西，咱倆在村里也算是有身份的人，這樣整天閑磨牙有意思嗎？”侯入相似乎深有同感.順勢把話題接過去道：“誰說不是嘞，現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興搞得熱火朝天，咱倆也該發(fā)揮余熱盡把力才是！”???倆人一拍即合，都鉚足了勁兒，使出渾身解數(shù)比絕活兒。???侯入相喜歡接受新事物，拉起一幫人做起鄉(xiāng)村旅游直播代言人。他們拍攝制作的“十里槐花香”“千畝油菜花如潮”等圖片視頻點(diǎn)擊率嘩嘩往上漲，石磨豆腐、地鍋饃、蘑菇燉柴雞等家常飯菜成了外地游客舌尖上的美味，當(dāng)?shù)氐男∧ハ阌汀⑸降匦∶椎纫沧兂蓳屖重?，名不見?jīng)傳的窮山溝，竟變成了網(wǎng)紅打卡地。???牛登科也不甘落后，他熟悉當(dāng)?shù)貧v史，酷愛鄉(xiāng)村文化，牽頭組建業(yè)余寫作班子，充分挖掘鄉(xiāng)土史料，將散存民間的傳說、民謠、小曲整理成冊，組織民間藝人把說唱當(dāng)?shù)貧v史融入鄉(xiāng)村旅游；還建議村里建起農(nóng)具博物館和民俗博物館，吸引著一批又一批游客慕名而來。???去年年底，縣里召開鄉(xiāng)村旅游表彰大會，倆人同獲突出貢獻(xiàn)獎，書記、縣長為他們披紅戴花、頒獎合影。倆人那個激動啊，連聲說：“俺們做夢都沒想到，老了老了，還能戴著大紅花上臺領(lǐng)獎！”???哪知興奮勁兒剛過，在回村的半道上，倆人又“杠”上了。???侯入相拍拍牛登科的肩膀，學(xué)著縣長的口吻道：“這個老同志哎，你干得可不簡單，要再接再厲啊！”???牛登科抿嘴一笑回敬道：“少耍貧嘴，來點(diǎn)實(shí)際的，要不到村南羊肉湯館抿兩盅，犒勞一下自個兒？”???“嗬——去就去，誰怕誰啊！”侯入相抹了一把臉，假裝糊涂地問道：“咱倆請客了？”???“人老忘性大，我也記不住，要不來個‘剪子包袱錘’？”牛登科微笑著逗他道。???“中，來就來，不過咱可有言在先，無論誰請客，都得自掏腰包，縣里獎勵給咱們的錢，一分不少地捐給村小學(xué)！”侯入相一邊回應(yīng)一邊提議。???“對，全部捐給村小學(xué)！”牛登科爽快地答應(yīng)了。???事畢，倆老漢孩子般地邊比畫邊吆喝起來，決出勝負(fù)后，說笑著朝村南羊肉湯館走去。本文以生動的語言講述了倆老漢“較勁”的故事，簡要概括兩人的“較勁”主要體現(xiàn)在哪些方面？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.結(jié)合文章內(nèi)容，從描寫的角度賞析文中劃橫線的句子。侯入相似乎深有同感，順勢把話題接過去道：“誰說不是嘞，現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興搞得熱火朝天，咱倆也該發(fā)揮余熱盡把力才是！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析倆老漢的人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.有人認(rèn)為倆老漢探討村頭古槐是什么年代栽種的這一情節(jié)與文章主題無關(guān)，應(yīng)該刪去。你是否贊同？請說明你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀下面選文，完成下面小題。山里有故事閻秀麗①鉛灰色的霧氣從山底漫溢上來，連接著曙色，把整個山谷也映照得朦朦朧朧。茂山老漢一大早就爬上山，霧氣打濕了衣服。②一個黑點(diǎn)正在山腳下移動。有聲音隱隱傳來：“爹、爹……”是兒子春柱！③茂山趕緊蹲下身子，他不想和春柱說話。自己當(dāng)了一輩子村干部，沒想到選舉的時候，被春柱搶走了他這個“鐵飯碗”。茂山更沒想到，春柱村主任上任后，第一件事就是拿他開刀，還在會上點(diǎn)名批評他。這讓他心里非常生氣。但是茂山心里明白，春柱醉翁之意不在酒。④灣海村臨山靠海，山是白臺山，海是渤海灣。說是山，其實(shí)就是一座200多米高的山包。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，茂山便把這座小山包和荒地分給自己，把山腳下的好地分給村民。當(dāng)時也沒人提出異議，一座禿山，沒有任何經(jīng)濟(jì)價值。⑤春柱上任后，想大干一番，因地制宜，要在這里建造紅色旅游景區(qū)。在規(guī)劃里，這座山要重新改建，春柱讓爹把山歸還村里，茂山硬邦邦地回了一句：那可不行！這還住著人嘞?、薮褐?，茂山嘴里說的那個人就是爺爺。爹這些年，遇到啥難事，都會跑到山上來，和爺爺說說話，心里踏實(shí)。⑦所以，春柱滿村子找不到茂山的時候，一下子想到這里。果然，看到了爹的影子。⑧春柱腿腳快，追上爹，見面還是那句話：“您甭躲，怎么著您也得把這座山吐出來，要不我沒法開展工作。現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興，我得讓村子富起來?！雹崦窖劬σ粰M，指著眼前的山說：“你小子甭把算盤打到我頭上，你說發(fā)展經(jīng)濟(jì)，我贊成，就非得占用這座山？那你爺爺怎么安排？”⑩“爹啊，鄉(xiāng)村振興，可不是光憑嘴說的。我不是給爺爺找一個合適的地方了嘛，您在這一橫，是要咱們村都喝西北風(fēng)?。∧悄降紫朐趺粗?？”?“不怎么著，我就在這守著！”茂山指著春柱的臉，唾沫星子就像炸開的藥粉，噴得春柱滿臉都是：“我就是不允許任何人動這兒！誰也不行，包括你！”?說完，看著遠(yuǎn)處，臉上繃得能把霧氣勒出褶來。?春柱臉漲得通紅，想和爹再辯解兩句?？煽吹剿请p噴火的眼睛，所有的話變成一口唾沫咽了下去，耷拉著腦袋就走。?看著春柱遠(yuǎn)去的背影，茂山心里也不是滋味，慢騰騰地向山上走去。其實(shí)，他何嘗不想讓村子富起來啊，可是……?霧氣在眼前凝結(jié)著、縈繞著，茂山恍惚間看到一個魁梧的漢子從山坳中走出來。茂山老淚流下來，雖然老爹上山的時候他還小，不咋記事，但是娘給他描繪著爹的樣貌：“你爹長得俊著呢，四方大臉，那大腳板，給他做鞋恁廢布料……身板子也硬實(shí)，比我高出一頭……”?茂山一看走出來的人，身子晃了一下，哽咽著叫出聲：“爹?！?漢子站在茂山前面，臉上升起一團(tuán)怒氣，說：“你不是我兒，我沒有你這個死腦筋的渾勁兒！春柱為了村里人富起來，跑前跑后，你不但不幫忙，還打橫不許人家施工。我當(dāng)初和你娘說的那些話，為啥？不就是想看著你們過上好日子嗎？我打死你這個不孝子……”?“爹，我……”?茂山閃身一躲，醒了，原來是靠在大石頭上打了一個脫兒。他站起身子。?茂山愣怔許久，覺得有些話要告訴春柱，他為啥會這樣堅持。當(dāng)年解放戰(zhàn)爭的時候，縣里戰(zhàn)勤工作委員會組織和發(fā)動群眾，而老爹是第一個報名參加的擔(dān)架隊(duì)隊(duì)員。茂山現(xiàn)在站著的地方，就是當(dāng)年老爹犧牲的地方……娘曾經(jīng)說，老爹就喜歡這兒，能看到家的方向，能看到娘，也能看到人們的日子好起來……他只是不想違背爹的意愿。?一陣風(fēng)刮過，樹葉颯颯作響，似乎還夾雜著千軍萬馬的吶喊聲。茂山想著想著，忽然落下淚來，對著自己的腦袋狠狠地捶了一下。?山腳下炊煙裊裊。茂山長長呼出一口氣，邁開大步，往山下走去。這鄉(xiāng)村振興的大事真要和春柱好好商量一下，老子給兒子道個歉，不丟人。霧氣早已散盡，此刻，太陽跳出山坳，照得眼前一片舒朗明凈。（選自《遼寧日報》，有刪改）1.閱讀選文，完成下面表格。①②③2.選文第④段屬于哪種記敘順序？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選文第?段畫線句運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？春柱臉漲得通紅，想和爹再辯解兩句?？煽吹剿请p噴火的眼睛，所有的話變成一口唾沫咽了下去，耷拉著腦袋就走。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.選文第?段和第?段茂山兩次落淚，原因分別是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.請結(jié)合選文，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩個方面分析第?段的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案與解析一、【答案】1.①.眉頭舒展（笑呵呵）②.不很關(guān)心桃果好不好賣③.因地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便，桃果沒有銷路④.桃果銷售無人問津2.在桃果無法銷售時，阿強(qiáng)提出桃模的建議，出人意料。第⑦段中的“你看我，我看你，稍愣了一下”，動作描寫表現(xiàn)這個主意出人意料，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣。

“這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津”，兩方面的結(jié)果出人意料，形成強(qiáng)烈的對比；“氣得老支書一陣咳嗽，差點(diǎn)背過氣去”，描寫“老支書一陣咳嗽，差點(diǎn)背過氣去”，情節(jié)扣人心弦，文章更有波瀾。

“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了”，結(jié)果出人意料；運(yùn)用鋪排手法表現(xiàn)出村里的桃模們捧紅了的景象，增強(qiáng)藝術(shù)效果。

“至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心”與前文“老支書正一籌莫展”形成對比，老書記對桃果的銷售態(tài)度出人意料，使情節(jié)一波三折。3.示例一：不同意?？芍亩际菄@“桃果村”來寫的，“桃果村”是全文的線索，概括了全文的內(nèi)容。

示例二：同意。標(biāo)題應(yīng)改為“桃?！?，題目新穎，設(shè)置懸念，讓人好奇，激發(fā)讀者閱讀興趣；“桃?！备爬宋恼碌闹饕獌?nèi)容；“桃?！迸c文章的結(jié)尾相照應(yīng)，暗示了文章主旨。4.要相信、重用年輕人；要凝聚群眾的智慧，廣開言路；要敢于創(chuàng)新；要善于借助“電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)”等平臺，宣傳家鄉(xiāng)。【解析】【1題詳解】本題考查情節(jié)梳理。第①空。結(jié)合題干“提議辦桃果節(jié)”以及第⑤段“老支書認(rèn)真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說”，可知老支書的情緒是：眉頭舒展或者笑呵呵；第②空。結(jié)合題干“村里逐漸富起來了”以及第?段“至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心”，可知老支書的情緒是：不很關(guān)心桃果好不好賣；第③空。結(jié)合題干“一籌莫展”以及第②段“喜的是又逢上豐收年，憂的是桃果的銷路。因?yàn)樘夜宓靥幐F鄉(xiāng)僻壤，交通不便”，可知老支書的產(chǎn)生情緒的原因是：因地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便，桃果沒有銷路；第①空。結(jié)合題干“差點(diǎn)背過氣去”以及第?段“這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少”，可知老支書的產(chǎn)生情緒的原因是：桃果銷售無人問津。【2題詳解】本題考查情節(jié)安排。小說在情節(jié)安排上辦法很多，諸如開門見山、倒敘、插敘等。但情節(jié)安排要合理化，要有相應(yīng)的輔助和暗示。可運(yùn)用鋪墊、伏筆和照應(yīng)等手法，增加了細(xì)節(jié)的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)。結(jié)合第⑦段“桃模？大家你看我，我看你，稍愣了一下，都不禁點(diǎn)頭叫好。村里桃樹婀娜，桃花飄香，桃果味美，或許因?yàn)槭芰诉@滋潤，村里的女孩都別有一番風(fēng)姿。這次當(dāng)桃模，那可真是派上了用場”，句中的“你看我，我看你，稍愣了一下”，動作描寫表現(xiàn)這個主意出人意料，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣。結(jié)合第?段“這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少，氣得老支書一陣咳嗽，差點(diǎn)背過氣去”，將“這邊熱火朝天”與“那邊的桃果銷售無人問津”形成強(qiáng)烈的對比，描寫“老支書一陣咳嗽，差點(diǎn)背過氣去”，突出結(jié)果的出人意料，使得文章更有波瀾。結(jié)合第?段“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上，桃模們的生活從此被打破了寧靜。桃模們有簽約當(dāng)影視演員的，有簽約做時裝模特的，有簽約品牌代言的。好多記者、商家、導(dǎo)演、文化經(jīng)紀(jì)人來到桃果村，都不想離去”，“桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了”，結(jié)果出人意料；此句還運(yùn)用鋪排手法表現(xiàn)出村里的桃模們捧紅了的景象，增強(qiáng)藝術(shù)效果。結(jié)合第?段“沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公司下設(shè)模特隊(duì)、農(nóng)家樂、休閑中心等，桃果村人的腰包逐漸鼓了起來。至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心”，“至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心”與前文“老支書正一籌莫展”形成對比，老書記對桃果的銷售態(tài)度出人意料，使情節(jié)一波三折。【3題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。開放性作答，言之成理即可。不同意。文章第①段“桃果村，顧名思義，因盛產(chǎn)桃果而得名”、第⑥段“說干就干，村民大會趁夜召開。聽說要舉辦桃果節(jié)，村民們都覺得很新奇，很興奮”、第?段“沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地”，可知，全文都是圍繞“桃果村”來寫的，“桃果村”是全文的線索，概括了全文的內(nèi)容。同意。標(biāo)題應(yīng)改為“桃模”，題目新穎，設(shè)置懸念，讓人好奇，激發(fā)讀者閱讀興趣；結(jié)合第⑨段“經(jīng)過緊張籌備，桃果節(jié)終于隆重開幕了！活動得到鄉(xiāng)里甚至縣里的支持和宣傳，吸引了好多遠(yuǎn)道而來的客人：除了水果經(jīng)銷商，還有各級領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者，數(shù)不清的游客，還來了幾個文化采風(fēng)團(tuán)”和第⑩段“望著村里一望無垠的桃林，客人們不禁心曠神怡；看著樹上掛滿的鮮香欲滴的桃果，客人們不禁垂涎三尺。然而，令客人們眼睛睜得比銅鈴還大的，是樹下一個個搖曳多姿的桃?！?，可知“桃模”概括了文章的主要內(nèi)容；結(jié)合第?段“根據(jù)大家的意愿，桃果村后來被更名為桃模村”，可知“桃?！迸c文章的結(jié)尾相照應(yīng)，暗示了文章主旨?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第⑤段“老支書認(rèn)真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說：‘還是你們年輕人腦筋活絡(luò)，我支持你們’”，可知，要相信、重用年輕人；結(jié)合第⑥段“說干就干，村民大會趁夜召開”，可知要凝聚群眾的智慧，廣開言路；結(jié)合第?段“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了”，可知要敢于創(chuàng)新；結(jié)合第?段“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上，桃模們的生活從此被打破了寧靜”，可知要善于借助“電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)”等平臺，宣傳家鄉(xiāng)。二、【答案】1.D2.①.妥協(xié)

②.興奮3.運(yùn)用比喻的修辭手法，把“帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上”比作“一棵樹要對父親說出的話語”；生動形象地寫出父親與蘋果樹關(guān)系的和諧友好；表達(dá)父親對砍到蘋果樹的不舍、難過之情。4.父親是一個默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人；父親是一個善良、懂得感恩的人；父親是一個勤勞能干的人；父親是一個率真、樸實(shí)無華的人；父親是一個重感情、與自然和諧相處的人。5.現(xiàn)在的老蘋果樹砍了，把土壤的肥力留給新的蘋果樹，新的蘋果樹又會繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，給人們帶來新的希望和饋贈；這體現(xiàn)了生命的生生不息和生命的交替；蘋果樹給我們家做出巨大貢獻(xiàn)，表達(dá)作者對蘋果樹無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)生命力的贊美之情；父親和蘋果樹一樣勤勞、無私奉獻(xiàn)，表達(dá)作者對父親的贊美、感激之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的分析、理解。D.根據(jù)第①段“現(xiàn)在，這些蘋果樹老了，老了蘋果樹結(jié)不了多少果子，也結(jié)不出品相端莊的好果子，覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無法順應(yīng)自己的愿望就此倒下。風(fēng)也懶得理會它們，繞著吹”可知，父親砍蘋果樹的原因是：這些樹老了，結(jié)不了多少果子了；根據(jù)第?段“越進(jìn)入樹干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的時光，父親難過極了”可知，父親為砍倒蘋果樹而難過；根據(jù)第?段“父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，抽了一根煙，像是在進(jìn)行一次長時間的告別儀式”可知，父親對蘋果樹的不舍之情；由此可知，標(biāo)題《父親和樹》點(diǎn)明文章主旨，揭示父親砍樹蘋果樹的原因，表達(dá)對蘋果樹的不舍難過之情；而非“破壞生態(tài)的痛苦和悔恨”；理解有誤；故選D?！?題詳解】本題考查作者情感變化。根據(jù)第⑨段“果樹選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹苗像孩子一樣一天天長大，從而讓人感到快樂，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風(fēng)吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時候，故意趕著毛驢逼近樹苗，讓犁鏵傷到樹根”可知，父親對載蘋果樹持抗拒的態(tài)度；根據(jù)第⑩段“盡管如此，仍然有一些倔強(qiáng)的蘋果樹活了下來，一副要長大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹也在年輪里寫下了新的愿景：為人們奉獻(xiàn)甘甜的果肉”可知，父親看到一些倔強(qiáng)的蘋果樹活了下來，妥協(xié)了，還許下新的愿景；根據(jù)第?段“到第八個年頭，父親果園里的蘋果樹開始掛果了。父親開啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進(jìn)入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)”可知，父親進(jìn)入了一種持續(xù)興奮的狀態(tài)；根據(jù)第?段“越進(jìn)入樹干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的時光，父親難過極了”可知，父親為砍倒蘋果樹而難過。【3題詳解】本題考查對文章詞句的賞析。根據(jù)第?段“帶著清香木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語”可知，這里運(yùn)用比喻的修辭手法，把“帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上”比作“一棵樹要對父親說出的話語”；生動形象地寫出父親與蘋果樹關(guān)系的和諧友好；根據(jù)第?段“這個年近80歲的老人，揮動幾下笨重的斧子，就開始?xì)獯跤?。他不得不停下來。越進(jìn)入樹干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的時光，父親難過極了。這棵蘋果樹勉強(qiáng)支撐著身體，父親用力推了一下，蘋果樹開始吱嘎作響，慢慢倒下。沒有大樹倒下的那種轟然響動，它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上”可知，表達(dá)父親對砍到蘋果樹的不舍、難過之情?！?題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)第③段“這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道，它們經(jīng)歷了父親的中年和老年，父親經(jīng)歷了它們的一生。它們了解父親，就如父親對它們目前所思所想的洞察”可知，父親是一個默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人；根據(jù)第⑥段“這幾年，這棵蘋果樹一半枯死，一半硬撐著活了下來，結(jié)出的果子像山林里的野果子，酸澀難入口?？筛赣H心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心”可知，父親明白蘋果樹對我們的的貢獻(xiàn)，表現(xiàn)出父親是一個善良、懂得感恩的人；根據(jù)第⑦段“上世紀(jì)80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒有去設(shè)想未來。作為木匠的父親，將大把大把的時間用在了修房子上”可知，父親是一個勤勞能干的人；根據(jù)第⑨段“果樹選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹苗像孩子一樣一天天長大，從而讓人感到快樂，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風(fēng)吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時候，故意趕著毛驢逼近樹苗，讓犁鏵傷到樹根”可知，父親是一個率真、樸實(shí)無華的人；根據(jù)第?段“這個年近80歲的老人，揮動幾下笨重的斧子，就開始?xì)獯跤?。他不得不停下來。越進(jìn)入樹干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的時光，父親難過極了”可知，父親因砍到蘋果樹而難過，表現(xiàn)父親與蘋果樹關(guān)系密切，表現(xiàn)父親是一個重感情、與自然和諧相處的人?！?題詳解】本題考查對文章主旨的把握。根據(jù)第?段“父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈”、第①段“現(xiàn)在，這些蘋果樹老了，老了的蘋果樹結(jié)不了多少果子，也結(jié)不出品相端莊的好果子，覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無法順應(yīng)自己的愿望就此倒下。風(fēng)也懶得理會它們，繞著吹”可知，現(xiàn)在的老蘋果樹砍了，把土壤的肥力留給新的蘋果樹，新的蘋果樹又會繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，給人們帶來新的希望和饋贈；這體現(xiàn)了生命的生生不息和生命的交替；根據(jù)第⑥段“這幾年，這棵蘋果樹一半枯死，一半硬撐著活了下來，結(jié)出的果子像山林里的野果子，酸澀難入口?？筛赣H心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心”、第?段“給勞作的人們以希望和饋贈”可知，蘋果樹給我們家做出巨大貢獻(xiàn)，表達(dá)作者對蘋果樹無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)生命力的贊美之情；根據(jù)第③段“這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道，它們經(jīng)歷了父親的中年和老年，父親經(jīng)歷了它們的一生。它們了解父親，就如父親對它們目前所思所想的洞察”可知，父親和蘋果樹一樣勤勞、無私奉獻(xiàn)，表達(dá)作者對父親的贊美、感激之情?！敬鸢浮俊拘☆}1】(1)三爺發(fā)現(xiàn)孩子偷沙梨(2)三爺同意移栽沙梨樹。意合即可?！拘☆}2】①心地善良：主動將沙梨給泥鰍等孩子吃，讓他們晚上別爬樹偷梨，以免受傷，以沙梨救逃荒婆孫三人。②慷慨大方：寧愿自己不吃鹽、不點(diǎn)燈，也把一大包沙梨送給逃荒的婆孫三人。③顧全大局：為鐵路施工讓道，同意移栽沙梨樹。意合即可。【小題3】(1)①“浩浩蕩蕩”原本形容事物廣闊壯大或前進(jìn)的人流聲勢浩大，②此處描寫沙梨碩果累累，③為后文寫三爺心疼沙梨、孩子偷沙梨作鋪墊。意合即可。(2)①運(yùn)用擬人修辭手法，②形象生動地突出了三爺與沙梨樹相伴相依，情感深厚，③為后文寫三爺不讓挖樹作鋪墊。意合即可?！拘☆}4】①環(huán)境描寫。②寫出了環(huán)境的溫馨美好，③反襯三爺內(nèi)心的難過及對沙梨樹的戀戀不舍。意合即可?！拘☆}5】①協(xié)調(diào)發(fā)展和綠色發(fā)展理念，②既要推動建設(shè)發(fā)展，也要積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。言之成理即可。四、【答案】（1）年輕時媳婦走了，起早摸黑一個人撐起家里表演了一輩子儺戲“咚咚推”《菩薩反局》，每次表演都參加（2）運(yùn)用動作及神態(tài)描寫，“恭恭敬敬”“作揖磕頭”體現(xiàn)了老炳對儺戲表演的敬重與虔誠，也體現(xiàn)了老炳為人的認(rèn)真細(xì)致。（3）老炳對待儺戲表演十分赤誠，對道具菩薩作揖磕頭，規(guī)矩演出，不為錢不要傳承人的名號，表演了一輩子的儺戲。就像“炳大哥”在村里吹了一輩子樂器一樣，只因?yàn)閻酆靡魳?。老炳對待工作也十分認(rèn)真勤勞，春種秋收，從不懈怠。老炳對待父親很孝順，不僅照顧父親，做飯買菜，也承襲了父親的衣缽。（4）①天井寨人設(shè)壇供奉了一百多年的菩薩像可作為歷史傳承的旅游資源；②老炳及其父親表演的儺戲“咚咚推”《菩薩反局》作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以吸引旅客觀看；③老炳及其父親作為非遺守護(hù)人背后的堅守傳承的精神可以宣傳；④可以借助政府對非遺保護(hù)傳承政策吸引更多人參與傳承儺戲，助力鄉(xiāng)村振興?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容概括提煉。由第④段“老炳沒有老婆。在他年輕的時候，有過短暫的婚史，老婆走后再也沒有找過女人。在侗家山寨沒有老婆是一件很沒面子的事。為了把生活過好，老炳起早摸黑，不僅干了男人該干的活，也干縫縫補(bǔ)補(bǔ)女人家的活。硬是把一個家給撐了起來”可得出：作為農(nóng)民的老炳年輕時媳婦走了，他自己起早摸黑撐起一個家。由第①段“老炳一輩子就演儺戲‘咚咚推’《菩薩反局》里的那個人”、第?段“每次表演我都參加，只要參與就行了?！笨傻贸觯鹤鳛檠輪T的老炳表演了一輩子儺戲“咚咚推”《菩薩反局》，每次表演都參加。（2）本題考查句子賞析。畫線句子中“沐手焚香”“作揖磕頭”“套上道具”“規(guī)規(guī)矩矩地放好”等一系列具體的動作，寫出了老炳的認(rèn)真細(xì)致，生動形象地刻畫了老炳在演出前后對待道具菩薩的一系列儀式化行為，不僅體現(xiàn)了老炳對演出的重視，也反映了他對于傳統(tǒng)文化傳承的態(tài)度，增加了敘述的真實(shí)感和現(xiàn)場感，使讀者能夠更直觀地感受到老炳內(nèi)心的敬意與虔誠?！肮ЧЬ淳础焙汀耙?guī)規(guī)矩矩”這兩個形容詞強(qiáng)調(diào)了老炳的行為并非形式上的敷衍，而是出于內(nèi)心深處的尊重與虔誠。這樣的細(xì)節(jié)描寫成功塑造了一個既普通又不凡的老藝人形象。（3）本題考查人物形象分析。由第①段“這是一出獨(dú)角戲，用木頭雕了一個菩薩像綁在老炳的面前，給人感覺是菩薩背著老炳走來走去的……每次演出前老炳都會對道具菩薩沐手焚香恭恭敬敬地作揖磕頭，再套上道具，演完了又規(guī)規(guī)矩矩地放好，以便下次再用”、第②段“盡管儺戲‘咚咚推’已是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如果單靠演戲是吃不上飯的，只能當(dāng)作興趣愛好”、第?段“‘我不是，傳承人讓給我老兄了?！Ａ艘粫?，老炳說道，‘每次表演我都參加，只要參與就行了。’”可知，老炳一生致力于儺戲《菩薩反局》的表演，即使這是一出獨(dú)角戲，他也從未懈怠，每次演出前都沐手焚香，恭恭敬敬地作揖磕頭，表現(xiàn)出對傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重與熱愛；盡管儺戲已成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但單靠演戲無法維持生計，老炳依然堅持將其作為自己的愛好，并認(rèn)真對待每一次表演機(jī)會，體現(xiàn)了他對文化傳承的赤誠之心；由第②段“老炳還有一角色就是種地，這是他的主業(yè)。春種秋收一刻也不消停”、第④段“為了把生活過好，老炳起早摸黑，不僅干了男人該干的活，也干縫縫補(bǔ)補(bǔ)女人家的活。硬是把一個家給撐了起來”可知，作為一名農(nóng)民，老炳辛勤耕種，春種秋收一刻也不停歇，在面對個人生活中的困難時（如沒有老婆），老炳并未放棄，而是積極面對，不僅干了男人該干的活，還承擔(dān)起縫縫補(bǔ)補(bǔ)的女人家的活，體現(xiàn)了他面對生活的堅韌不拔和赤誠態(tài)度；由第②段“老炳還有一角色就是種地，這是他的主業(yè)。春種秋收一刻也不消?！薄⒌冖芏巍八?0歲的爹是第21代傳人，給我們聊天講戲，老炳忙著做飯炒菜，比女人做家務(wù)還麻利”、第⑧段“我爹有我這個兒子”、第?段“你現(xiàn)在接替你爹也是傳承人”等內(nèi)容可知，老炳不僅承擔(dān)了家里的農(nóng)活，也細(xì)心地照顧著父親的生活起居；父親去世后老炳繼續(xù)著這項(xiàng)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表演工作，確保傳統(tǒng)得以延續(xù)。這些都體現(xiàn)了他對父親赤誠的孝順和關(guān)懷；由第⑤段“炳大哥愛好吹嗩吶拉二胡等樂器，他好像沒跟哪個學(xué)就會了。每天晚上，整個村寨被他的竹笛聲伴活了。哪家有紅白喜事，炳大哥總會帶著他那管燙金的嗩吶吹得歡天喜地或悲切凄涼，總是那樣地讓你欲罷不能”可知，炳大哥愛好吹嗩吶拉二胡等樂器，幾乎每晚都會用竹笛聲激活整個村寨，無論是紅白喜事還是平常夜晚，他的演奏總能打動人心，反映出他對音樂的深厚感情和執(zhí)著追求。文章提到炳大哥似乎沒跟誰學(xué)就會這些樂器，暗示了他的天賦和對音樂的天然熱愛，這種自發(fā)的學(xué)習(xí)和分享音樂的行為正是赤誠的表現(xiàn)。（4）本題考查信息提煉與拓展運(yùn)用?！耙晕幕糜沃︵l(xiāng)村振興”可從文化體驗(yàn)、休閑娛樂、生態(tài)觀光、人物宣傳等角度入手，有效推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。結(jié)合文章內(nèi)容可提煉出多種資源：由第①段“這尊菩薩像已經(jīng)在天井寨保存了一百多年。平時，村人們設(shè)壇供奉，到了演出‘咚咚推’《菩薩反局》時，就只好委屈這尊菩薩了”可得出：天井寨人設(shè)壇供奉了一百多年的菩薩像可作為歷史傳承的旅游資源。由第①段“老炳一輩子就演儺戲‘咚咚推’《菩薩反局》里的那個人”、第⑩段“我先后帶過好些朋友及國外友人到天井寨考察儺戲‘咚咚推’，《菩薩反局》的表演依舊是老炳的專屬”可得出：老炳及其父親表演的儺戲“咚咚推”《菩薩反局》作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以吸引旅客觀看。由第②段“盡管儺戲‘咚咚推’已是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如果單靠演戲是吃不上飯的，只能當(dāng)作興趣愛好”、第④段“為了把生活過好，老炳起早摸黑，不僅干了男人該干的活，也干縫縫補(bǔ)補(bǔ)女人家的活。硬是把一個家給撐了起來”、第?段“每次表演我都參加，只要參與就行了。”可得出：老炳及其父親作為非遺守護(hù)人背后堅守傳承的堅韌不拔精神可以宣傳。由第?段“老炳說，他爹早就領(lǐng)到政府的錢了，政府每年補(bǔ)助國家級非遺傳承人兩萬元”可得出：可以借助政府對非遺保護(hù)傳承政策吸引更多人參與傳承儺戲，助力鄉(xiāng)村振興。五、【答案】（1）BC（2）運(yùn)用了動作、語言描寫。通過直接發(fā)問的方式，并用“我”的“試探”和“我們”的繼續(xù)追問來展現(xiàn)，可以看出“我們”對于曲亮就業(yè)方向的好奇，體現(xiàn)了大家對曲亮的關(guān)心。通過“擺擺手”的動作，可以看出曲亮不愿意回答，以及他明白回農(nóng)村老家可能會不被大家理解，體現(xiàn)了曲亮沉穩(wěn)踏實(shí)的個性。（3）示例：我推薦曲亮為“振興鄉(xiāng)村”優(yōu)秀青年的候選人。曲亮大學(xué)畢業(yè)后，毅然回到農(nóng)村老家創(chuàng)業(yè)。他充分利用家鄉(xiāng)黑土地的優(yōu)勢，打造了“黑土大地牌”農(nóng)貿(mào)品牌，推出了深受歡迎的粘玉米和粘豆包等農(nóng)產(chǎn)品，幫助鄉(xiāng)親們致富。他通過直播等創(chuàng)新方式，積極推廣家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品，讓更多人了解和喜愛來自黑土地的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。面對朋友的不理解，曲亮帶著滿身才華回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，歷經(jīng)三年創(chuàng)立出“黑土大地”品牌，并受到市場好評，這種堅持不懈，展現(xiàn)出了他堅定的決心和勇氣。他的努力為家鄉(xiāng)的發(fā)展注入了新的活力。這些都可見他是一個“有理想”“敢擔(dān)當(dāng)”“能吃苦”“肯奮斗”的人，是振興鄉(xiāng)村的杰出青年代表。希望評選委員會能夠考慮曲亮的優(yōu)秀表現(xiàn)，給予他應(yīng)有的認(rèn)可和表彰。【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。ADE.正確。B.有誤，第③段表現(xiàn)了“我”對曲亮選擇回農(nóng)村的不理解和困惑，突出了曲亮選擇的與眾不同，引發(fā)讀者的好奇心。與后文“我”對曲亮創(chuàng)業(yè)成果的了解和理解形成對比，使文章情節(jié)有起伏。C.有誤，第⑨段并沒有對“粘玉米”和“粘豆包”的形狀和顏色進(jìn)行細(xì)致生動的描繪，而是強(qiáng)調(diào)了它們產(chǎn)自黑土地，口味和營養(yǎng)一流，以及曲亮通過直播推廣這些產(chǎn)品的情景。故選：BC。（2）本題考查對詞語的賞析。“曲亮，選哪兒了？說給我們聽聽”“這個事兒，沒啥可說的”語言描寫，可以看出“我們”對于曲亮就業(yè)方向的好奇，體現(xiàn)了大家對曲亮的關(guān)心?！扒翑[擺手”通過曲亮擺手的動作可以看出，曲亮不愿意回答“我”的問話。從中可以看出，曲亮是一個有理想、有決心并且熱愛家鄉(xiāng)的人物形象。（3）本題考查內(nèi)容理解與推薦語。本文主要講述了“我”的大學(xué)同學(xué)曲亮畢業(yè)后選擇回到農(nóng)村老家，“我”不理解他的選擇并試圖為他推薦工作。在火車上，“我”意外發(fā)現(xiàn)曲亮通過直播推廣家鄉(xiāng)黑土地的農(nóng)產(chǎn)品并打造了知名品牌。經(jīng)過交流，“我”理解了他回鄉(xiāng)的決心。后來曲亮來省城參加研討會后又匆匆趕回，他對家鄉(xiāng)事業(yè)的熱情投入令人敬佩。從文本中可以看出，曲亮是一個有理想、有才華、有決心并且熱愛家鄉(xiāng)的人物形象。作答時，圍繞曲亮的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷及人物品質(zhì)進(jìn)行推薦，注意語言表達(dá)得體。六、【答案】（1）①年輕時，因工作分配產(chǎn)生隔閡，心存芥蒂。牛登科去了全縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村教書，侯入相留在縣城并當(dāng)上教育局領(lǐng)導(dǎo)。②退休后在日常交流中愛抬杠。如對村頭古槐栽種年代的爭論，各執(zhí)一詞，互不相讓。③鄉(xiāng)村振興中較著勁發(fā)揮余熱。侯入相拉起一幫人做鄉(xiāng)村旅游直播代言人，牛登科牽頭組建業(yè)余寫作班子，挖掘鄉(xiāng)土史料，融入鄉(xiāng)村旅游，還建議建博物館，二人都為鄉(xiāng)村發(fā)展使出渾身解數(shù)。（2）這句話運(yùn)用了語言描寫，通過侯入相所說的“誰說不是嘞，現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興搞得熱火朝天，咱倆也該發(fā)揮余熱盡把力才是！”，生動地展現(xiàn)了侯入相在與牛登科交流時對當(dāng)下鄉(xiāng)村振興形勢的認(rèn)同，以及他急切想要發(fā)揮余熱、為鄉(xiāng)村做點(diǎn)實(shí)事的心理，體現(xiàn)出他對鄉(xiāng)村發(fā)展的熱情與責(zé)任感，使人物形象更加鮮活。（3）①牛登科：他知識淵博，教過歷史，能準(zhǔn)確指出村頭古槐栽種年代的錯誤信息；熱愛鄉(xiāng)村文化，熟悉當(dāng)?shù)貧v史，牽頭組建業(yè)余寫作班子，挖掘整理鄉(xiāng)土史料，建議建設(shè)博物館，為鄉(xiāng)村文化傳承與旅游發(fā)展貢獻(xiàn)力量；有責(zé)任心，退休后雖愛與侯入相抬杠，但仍心系鄉(xiāng)村，積極投身鄉(xiāng)村振興，希望發(fā)揮余熱。②侯入相：他接受新事物能力強(qiáng)，能迅速抓住鄉(xiāng)村旅游直播的機(jī)遇，拉起一幫人做代言人，讓山溝成為網(wǎng)紅打卡地；同樣有責(zé)任感，意識到鄉(xiāng)村振興的熱潮，主動提出要發(fā)揮余熱，為鄉(xiāng)村發(fā)展盡心盡力；性格直率，在與牛登科的日常相處和交流中，有話直說，毫不掩飾。（4）不贊同。這一情節(jié)不能刪去，理由如下：①從情節(jié)發(fā)展來看，它承接上文兩人退休后愛抬杠的習(xí)性，自然引出下文兩人決定在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮余熱的轉(zhuǎn)變，使情節(jié)過渡更加流暢。如果刪去，兩人態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變會顯得生硬、突兀。②從人物塑造上，通過兩人對古槐栽種年代的爭論，展現(xiàn)了他們較真、固執(zhí)的性格特點(diǎn)，豐富了人物形象，讓讀者看到他們在日常生活中的相處模式，使人物更加立體、真實(shí)。③從主題表達(dá)方面，這一情節(jié)反映出即使兩人存在分歧、愛抬杠，但本質(zhì)上都心系鄉(xiāng)村，關(guān)注鄉(xiāng)村事物，為后文共同為鄉(xiāng)村振興發(fā)力做鋪墊，深化了兩人熱愛家鄉(xiāng)、希望為家鄉(xiāng)發(fā)展盡力的主題?！窘獯稹浚?）本題考查對文章的理解和分析。文中提到畢業(yè)時，兩人在響應(yīng)號召選擇工作地點(diǎn)上出現(xiàn)了差異，牛登科去了全縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村專心教書直至退休，而侯入相留在縣城，后來還當(dāng)上了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，這種不同的工作走向被旁人猜測可能是兩人心存芥蒂、產(chǎn)生隔閡的原因，這是他們最初在人生選擇上呈現(xiàn)出的一種較勁情況。日常交流方面：退休后回到村里，兩人抬頭不見低頭見，常常抬杠。例如在面對省城來人詢問村頭古槐的歷史時，對于古槐栽種的年代，兩人各執(zhí)一詞，互不相讓，從侯入相先給出說法，到牛登科的反駁，再到后續(xù)你來我往的爭論，充分體現(xiàn)了他們在日常相處中愛較勁、愛爭論的狀態(tài)。鄉(xiāng)村振興方面：在鄉(xiāng)村振興的大背景下，兩人雖然改變了以往單純抬杠的相處模式，但又較著勁發(fā)揮各自的優(yōu)勢來為鄉(xiāng)村做貢獻(xiàn)。侯入相利用自己接受新事物快的特點(diǎn)，拉起一幫人做鄉(xiāng)村旅游直播代言人，通過制作相關(guān)圖片視頻等推動鄉(xiāng)村旅游發(fā)展；牛登科憑借熟悉當(dāng)?shù)貧v史、熱愛鄉(xiāng)村文化的優(yōu)勢，牽頭組建業(yè)余寫作班子，挖掘鄉(xiāng)土史料，融入鄉(xiāng)村旅游，還建議村里建設(shè)博物館等，二人都不甘落后，使出渾身解數(shù)，在助力鄉(xiāng)村振興這件事上較著勁，希望能比對方做得更好，這也是他們較勁的一種體現(xiàn)。（2）本題考查賞析句子。該句運(yùn)用了語言描寫的方法。侯入相所說的“誰說不是嘞，現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興搞得熱火朝天，咱倆也該發(fā)揮余熱盡把力才是！”這句話，清晰地傳達(dá)出他內(nèi)心的想法。“誰說不是嘞”體現(xiàn)出他對前面牛登科所說“這樣整天閑磨牙有意思嗎”這一觀點(diǎn)的認(rèn)同，表明他也意識到之前抬杠的行為有些無聊了。而“現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興搞得熱火朝天”展現(xiàn)出他對當(dāng)下鄉(xiāng)村振興大形勢的關(guān)注和了解，“咱倆也該發(fā)揮余熱盡把力才是”則直接表達(dá)出他急切想要參與到鄉(xiāng)村振興中、為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)力量的熱情和責(zé)任感。通過這一語言描寫，讓讀者能夠深入地了解侯入相的內(nèi)心世界，使他積極、有責(zé)任感、心系鄉(xiāng)村發(fā)展的形象躍然紙上，更加鮮活生動，也為后文兩人在鄉(xiāng)村振興中各自發(fā)揮作用的情節(jié)做了鋪墊