專項(xiàng)07：修辭（原卷版）

07修辭1.對下列句子所用修辭手法的依次判斷，正確的一項(xiàng)是()①就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒哩?、谙Ｌ乩?、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?③這么做的缺點(diǎn)是只見樹木不見森林，撿了芝麻卻丟了西瓜。④好話聽起來像蜜糖一樣甜。A.比喻設(shè)問借喻比喻B.擬人設(shè)問借代比喻C.擬人反問借喻通感D.比喻反問借代通感2.對下列句子所用修辭手法的依次判斷，正確的一項(xiàng)是（）①天氣炎熱得很，就連那張乒乓球桌子也在睡覺。②夜晚警戒的戰(zhàn)士游動著，刺刀尖上一明一暗的亮光，好像一只追繞他的螢火蟲。③天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，月亮離山頂似乎不過幾尺。④然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。A.夸張擬人夸張比喻B.擬人比喻夸張借代C.擬人擬人比喻比喻D.夸張比喻比喻借代3.對下列句子所用修辭手法的依次判斷，正確的一項(xiàng)是()①于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。②他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。③風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?、苷f得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！A.反語擬物反復(fù)對比B.借代擬物呼告對比C.借代比喻反復(fù)對偶D.反語比喻呼告對偶4.下面各句，不是比喻句的一項(xiàng)是()A.狂怒就像脫離了控制的野獸，對人傷害極大。B.龍湖里開得正好的荷花，簡直就是一朵落到湖面上來的彩云。C.快樂就是幸福的感覺。D.理想像燈塔，指引著你向未來不斷奮進(jìn)。5.下面各句，比喻使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他們幾個就像猴子一樣，沒有幾分鐘就把教室弄得亂七八糟。B.葡萄園里，那一串串的葡萄，像一串串紫色的珍珠。C.夏天中午雨后的天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍(lán)色的裙襟上。D.透過窗欞向外望去，皎潔的月光像透明的輕紗籠罩著大地。6.下面各句，比喻的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.火車站廣場上出現(xiàn)了兩個耍猴的人和一只猴子，圍觀的孩子們的脖子好像被一只無形的大手給捏著提起來了一樣。B.不管從哪個角度去看，你都能看到熱帶雨林茂密的胡須和頭發(fā)。C.他的那道目光就像小李的飛刀一樣刺了過去，既快又狠，擊中要害。D.經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)就會變成什么樣的人，沙漠里養(yǎng)不出牡丹來。7.對下列句子所用修辭手法的依次判斷，正確的一項(xiàng)是()①還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?②那個地主婆只是像一個挨了打的狗一樣，夾著尾巴，收斂著恐懼與復(fù)仇的目光，落荒而逃。③你教的子曰詩云么?他驚奇地問。④寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。A.設(shè)問比喻借代對比B.設(shè)問擬物設(shè)問對比C.反問比喻借代對偶D.反問擬物設(shè)問對偶8.對下列句子所用修辭手法的依次判斷，正確的一項(xiàng)是()①月夜，清冷的月光鋪滿一地，淡淡的光輝似乎帶有一種清冷的香味，而且可以感覺到那質(zhì)地還是相當(dāng)?shù)墓饣?。②墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。③青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是堅強(qiáng)的意志，恢宏的想象，炙熱的感情。④眼前的山，已把夏天的翠裙換成了深秋的茶綠色的晚服。A.比喻對比排比比喻B.通感對比比喻比喻C.通感對偶排比擬人D.比喻對偶比喻擬人9.對下列句子所用修辭手法的依次判斷，正確的一項(xiàng)是()①一味地追星，一味地模仿星，哪里還會有創(chuàng)新的意識?哪里還會有開拓的精神呢?②在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。③這種作風(fēng)，拿來律己，則害了自己；拿來教人，則害了別人；拿來指導(dǎo)革命，則害了革命。④看見長相這樣好的麥苗，我仿佛都已經(jīng)聞到烤熟的香噴噴的面包的香味了。A.反復(fù)比喻對比比喻B.反問排比對比夸張C.反復(fù)排比排比比喻D.反問比喻排比夸張10.對下列句子所用修辭手法的依次判斷，正確的一項(xiàng)是()①雖然現(xiàn)在比較富裕了，但這里的人們?nèi)匀缓薏坏冒岩环皱X掰成兩半來花。②一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著牡丹花，牡丹花卻木然呆立，無動于衷。③尋找，管什么日月星辰；跋涉，分什么春秋冬夏。④他總是微笑起來，并且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。A.夸張擬物對比反復(fù)B.夸張擬人對偶反復(fù)C.借代擬人對比排比D.借代擬物對偶排比11.下面各句，沒有運(yùn)用借代修辭的一項(xiàng)是()A.你是不是又被“大蓋帽”給逮了?怎么這幾天沒有看到你呀。B.我們這個時代不是不需要雷鋒，而是需要千千萬萬個雷鋒。C.春天的大江上，千帆競進(jìn)，好一派熱鬧的景象。D.暗夜的海上，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。12.下面各句，沒有使用排比修辭的一項(xiàng)是()A.幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。B.對于困難，我們要有一往無前的勇氣，那就是前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)。C.從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。D.墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時，天地便小了；井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時，視野便窄了；籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時，自由便沒了。13.下面各句，沒有使用對偶修辭的一項(xiàng)是()A.水能性淡為吾友，竹解心虛是我?guī)?。B.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。C.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。D.獨(dú)立小橋人影不流河水去，孤眠旅館夢魂曾逐故鄉(xiāng)來。14.對下列各句所用的修辭手法，判斷正確的一組是()①岸上的柳樹倒映在水中，好像在欣賞著自己的容貌。②江南的夏夜，蛙聲如潮，月色似銀。③一滴太白酒，十里草木香。④盼望著，盼望著，春天來了，春天來了！A.擬人比喻夸張反復(fù)B.比喻排比借代排比C.擬人排比借代排比D.比喻比喻夸張反復(fù)15.下列句子中，沒有運(yùn)用借代修辭手法的一項(xiàng)是()A.那位打著赤腳，抽著旱煙袋的莊稼漢是咱鄉(xiāng)里數(shù)一數(shù)二的筆桿子，你可不要小瞧他。B.做事一定要有統(tǒng)籌安排，不要撿了芝麻丟了西瓜。C.南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。D.金風(fēng)送爽，玉兔東升，好一個中秋之夜。16.對下列四個句子的修辭手法，判斷全部正確的一項(xiàng)是()①千斤的擔(dān)子你先挑吧。②我正在給自己的作品減肥，把多余的語句刪除。③微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。④我給你袁大頭，行不行?A.借喻比喻比喻擬人B.借喻擬人通感借代C.借代比喻通感擬人D.借代擬人比喻借代17.對下列四個句子的修辭手法，判斷全部正確的一組是()①看見這沉甸甸的麥穗啊，就聞到饅頭的香味了。②帝國主義夾著尾巴逃跑了。③更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。④東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。A.夸張比擬暗喻雙關(guān)B.通感比喻暗喻對偶C.通感比擬明喻雙關(guān)D.夸張比喻明喻對偶18.對下列四個句子的修辭手法，判斷全部正確的一組是()①潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。②雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。③光與影有著和諧的旋律，如梵婀鈴上奏著的名曲。④幾個女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。A.借代比喻通感反語B.借代比喻通感夸張C.對偶借代擬人夸張D.對偶借代通感反語19.下列對詩句所用藝術(shù)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.周公吐哺，天下歸心（用典）B.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城（夸張）C.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回（寓情于景）D.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴（反襯）20.下列各句修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A.力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！B.把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！C.我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光。D.我飛奔，我狂叫，我燃燒。21.下列各項(xiàng)中，使用了排比這一修辭手法的一項(xiàng)是（

）A.當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，兩者見得大度。B.我們?nèi)龇N、間苗、除草、捉蟲、施肥、澆水、收獲、晾曬……每一片葉子上都留下了我們的手印……C.人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得入世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。D.笛卡爾說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，這就是讀書使人向善；雨果說，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化”，這就是讀書使人避惡。22.下列對句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A.共產(chǎn)黨不靠嚇人吃飯，而是靠馬克思列寧主義的真理吃飯。（對比）B.中國軍人屠殺婦人的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹煞了。（反語）C.所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿?。ㄅ疟龋〥.這秋蟬在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。（比喻）23.下列歌詞運(yùn)用的修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.往事像一場夢/將我的心輕輕觸動B.江南夜色下的小橋屋檐/讀不懂塞北的荒野C.在異鄉(xiāng)的路上每一個寒冷的夜晚/這思念它如刀讓我傷痛D.過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽/刻畫著多少美麗的詩24.對下列詩句所使用的修辭，分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“糞土當(dāng)年萬戶侯”運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”運(yùn)用了借代的修辭手法?！敖健贝鷩?；“激揚(yáng)文字”代評論國家大事、激濁揚(yáng)清的文章。C.“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。D.“蒼山如海，殘陽如血”運(yùn)用了比喻的修辭手法。25.下列公益廣告，修辭方法與示例相同的一項(xiàng)是()【示例】送人玫瑰，手有余香。(關(guān)愛他人)A.如果不從現(xiàn)在開始節(jié)約水資源，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。(節(jié)約用水)B.生命就像一面鏡子，你微笑所以她微笑，你皺眉所以她皺眉。(熱愛生命)C.同樣的年齡，不一樣的生活。(關(guān)愛留守兒童)D.為何血濃于水？因?yàn)閻墼谄渲?。（獻(xiàn)血公益廣告）26.對下面句子運(yùn)用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是（）我的祖國和我像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是浪的依托。A.比喻

對偶 B.借代

排比 C.擬人

排比 D.夸張

借代27.對下列詩句所用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.青絲染了霜煙，心事褪了紅顏。（《如懿傳》主題曲《梅香如故》）（對比）B.此生，如紙般薄命。（《延禧宮略》主題曲《雪落下的聲音》）（比喻）C.愛戀依，愛戀依，愿今生常相隨。（《西游記》插曲《女兒情》）（反復(fù)）D.知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（《知否》主題曲《知否知否》）（借代）28.下列俗語所用修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：彈打出頭鳥A.化干戈為玉帛 B.強(qiáng)扭的瓜不甜C.飯后三百步，不用進(jìn)藥鋪 D.半路殺出個程咬金29.下列熟語和詩句中，都沒有使用借代修辭手法的一項(xiàng)是（）A.化干戈為玉帛/孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）B.人皆可以為堯舜/烽火連三月，家書抵萬