英語-遼寧省百師聯盟2025屆高三開年摸底聯考試題和答案

面A2025屆高三開年摸底聯考英語參考答案及評分意見聽力1-5BBCCA6-10BAACC11-15ABBCA16-20BACBA閱讀A篇本文是一篇說明文,介紹2025年NASA組織的學生發(fā)射挑戰(zhàn)賽。21-23BCD21.B細節(jié)理解題。根據第一段Itisaimedatinspiringstudentstoexplorescience,technology,engineering,andmath(STEM)forthebenefitofhumanity.該競賽旨在激勵學生探索科學、技術、工程和數學(STEM)領域,以為人類造福。由此可知,挑戰(zhàn)賽的主要目標是促進學生們對STEM的探索。22.C細節(jié)理解題。根據2025studentLaunch部分Thenine-month-longchallengewillbehighlightedwithon-siteeventsstartingonApril30,2025.FinallaulnchesareschedulledforMay3,2025,atBraggFarmsinToney,Alabama…可知,這項為期九個月的挑戰(zhàn)將于2025年4月30日開始現場活動,決賽將于2025年5月3日在阿拉巴馬州的布雷格農場舉行。由此可知,現場活動持續(xù)四天。23.D細節(jié)理解題。根據Awards部分vehicleDesignAward:Awardedtotheteamwiththemostcreativeandinnovativeoverallvehicledesignfortheirintendedpayloadwhilestillmaximizingsafetyandefficiency.可知,運載工具設計獎將頒發(fā)給整體上最具創(chuàng)意和創(chuàng)新的運載工具設計團隊,這個不僅需要滿足其預期的有效載荷,同時還需要最大限度地兼顧安全性和效率。由此可知,運載工具設計獎是基于運載工具的創(chuàng)新性和實際性能。B篇本文為記敘文,介紹攝影師深入探討歐洲古代蒙面儀式的象征意義。24-27CADB24.C細節(jié)理解題。根據第一段ThisfeelingofwonderrunsthroughherprojectMaskedmasquerade(蒙面舞會)series,whichseeshertravellingthroughEuropetorecordavisuallystrikingbranchofancientfolkcustoms.這種奇妙的感覺貫穿于她的《蒙面舞會》系列中,在該系列中,她漫游歐洲,記錄古代民間傳說中一個視覺上引人注目的分支。由此可知,《蒙面舞會》的主要核心是用攝影探究蒙面?zhèn)鹘y。25.A推理判斷題。根據第二段Iflewtospainforaweektoattend,andjustlikethat,apassionwasborn.我飛往西班牙一周參加,就這樣,一種癡迷誕生了,可知,本段作者主要講述的是suszczynski如何開始這一項目的。26.D推理判斷題。第三段介紹這個項目的好處,第四段介紹這個項目的挑戰(zhàn),第五段介紹這個項目的回報。27.B細節(jié)理解題。根據最后一段Theylovetoteachabouttheircullture.Theyloveforpeopletolearnaboulttheirculture,tobringittolight.他們喜歡傳授他們的文化。他們喜歡人們了解他們的文化,并將其展現出來。由此可知,sulszczynski所拍攝的人們積極參與他們的文化傳播。C篇本文是一篇說明文,介紹海參通過吃海底沉積物來控制那些可能感染珊瑚的微生物種群數量,減少疾病危害,起到維持珊瑚健康的作用。28-31BACD28.B細節(jié)理解題。根據第二段"stressedcoralsarealsomorelikelytobeinfectedbynaturallyoccurringbacteria.Inthepast,popullationsofthoseextremelysmalllivingthingswerekepttomanageablelevelsbyseaculcumbers,whichfeedonseafloorsediment(沉積物)."可知,珊瑚也更容易被自然界存在的細菌感染。海參通過吃海底沉積物來控制那些可能感染珊瑚的微生物數量,減少疾病危害,起到維持珊瑚健康的作用。29.A細節(jié)理解題。根據第四段"NeartheislandofMo'oreainFrenchpolynesia,thescientistsleftexistingsea進行實驗的兩組海床地塊的關鍵區(qū)別在于有無海參。30.C推理判斷題。根據第五段"Hayandclementsnowhopethattheirfindingswillmotivategovwernmentsandothergroupstoimplementstricterpoliciesonthe···findulseinkeepingfishfarmsclean,andpossiblyevendelayingcertaindiseases."可知,Hay和clements希望他們的發(fā)現能促使各國政府和其他團體對海參的捕撈實施更嚴格的政開年摸底聯考英語答案第1頁(共6頁)免費高中試卷公眾號：凹凸學長策,并開始養(yǎng)殖海參用于放到需要保護的珊瑚上。養(yǎng)殖海參也可以用于清理養(yǎng)魚場,甚至可能延緩某些疾病的發(fā)生。由此推斷,Hay和clements呼吁采取更多的海參保護實踐。31.D推理判斷題。最后一段clements用形象比喻說明如果把像海參這種處理沉積物的生物都移除了,海洋環(huán)境就會變差,強調了海參在維持健康海洋環(huán)境方面起著至關重要且不可替代的作用,如同保持魚缸清潔一樣。D篇本文是一篇說明文,介紹一次只做一件事很重要,深度工作是專注生產力的關鍵。32-35DABC32.D推理判斷題。第二段敘述,每一項讓我們的生活變得更加便利的技術創(chuàng)新,比如手機、應用程序和流媒體娛樂,都是為了多任務生活方式而構建的。聽音樂,添加你的購物清單,在在線購物車上按"購買"按鈕,預訂這個周末的餐桌,所有這些都是我們許多人同時做的事情,而且常常是在我們做其他事情比如工作時做的。由此推斷,零分心時刻很難獲得。33.A詞義猜測題。下文敘述,每次你將注意力從一個目標轉移到另一個目標,然后再轉回來,都會付出代價。這種轉換會產生一種心理學家稱之為"注意力殘留"的效應,它會在一段時間內降低你的認知能力,然后這種效應就會消失。由此可知,紐波特在接受《紐約時報》采訪時描述了這種生活方式的缺點。34.B細節(jié)理解題。第四段敘述,Newport敦促我們每天積極騰出時間進行"深度工作",而不是從一個活動轉移到另一個活動,這樣我們就可以專注于具有認知挑戰(zhàn)性的任務,而不受其他任何事情的干擾。這可能是編織、閱讀、學習語言或實現職業(yè)目標。重要的是,它必須是一項你可以全身心投入精力的活動。由此可知,Newport建議每次深入地做一件事。35.C文章首段提出話題"零分心"就是calNewport所說的"深度工作"所需的狀態(tài)。下文敘述零分心不易,敦促我們每天積極騰出時間進行"深度工作",養(yǎng)成深入工作的習慣將使你不可避免地得出"專注是一種超級力量"的結論。由此可知,"深度工作:專注生產力的關鍵"符合文章內容,適合作文章標題。七選五本文為說明文,介紹機器人在醫(yī)療護理中的作用。36-40GCEAF36.G過渡句。根據上文"whilerobotshavemaderemarkableadvancementsinrecentyears,theystillfacenumerouschallengesintrulycopyinghumanbehavior."可知,雖然機器人在近年來取得了很大的進步,但在真正模仿人類行為方面仍然面臨許多挑戰(zhàn)。G項"However,oneareawhererobotsaremakingsignificantprogressishealthcare"承上啟下,指出機器人取得顯著進步的領域是醫(yī)療保健,符合語境。37.C過渡句。根據上文可知,機器人在醫(yī)療保健環(huán)境中的應用越來越多,結合下文"Theyrelyheavilyonadvancedtechnology."可知,空格處為過渡句,了解機器人怎樣做。C項"Buthowdotheserobotsknowwhenandhowtointervene?"符合語境。38.E細節(jié)句。根據上文"Advancedsensorsandartificialintelligence(AI)arekeytoarobot'sabilitytounderstand本段主要講述的是機器人依靠先進的技術來理解和回應環(huán)境,選項E.Thesetechnologiesallowrobotstodetectchangesintheirsurroundings.符合語境,關鍵詞thesetechnologies,surroundings與上文呼應。39.A主旨句。根據上文可知,本段中心為機器人可以提供個性化的治療,A項"Inaddition,robotsarealsoplayingapartinpatientcare."進一步說明了使用機器人的好處,符合語境。40.F細節(jié)句。根據上下文可知,F項"Researchersareconstantlyworkingtoimprovethemintheroboticsystems."承上啟下,指出了研究人員正在努力提高機器人系統的安全性和有效性,以解決人們的擔憂,符合語境。完形填空本文是一篇記敘文,講述寒冷的冬天里的溫暖的故事。41-45CADAA46-50BBCCC51-55DDABD41.C考查名詞。下文itwouldbe8days42someonecoulldarrivehere.敘述,再過8天才會有人來給修電爐。由此可知,作者聯系到了一個修理工,卻發(fā)現有很多類似訴求要處理。42.A考查連詞。再過8天才會有人來給修電爐。before到…為止。43.D考查副詞。上文敘述,夜晚極端寒冷,沒有人來給修電爐。所以,作者匆匆忙忙地去了當地的五金店,買了開年摸底聯考英語答案第2頁(共6頁)免費高中試卷公眾號：凹凸學長兩個取暖器。hurriedly匆匆地。44.A考查動詞。晚上作者把取暖器從客廳搬到臥室里。45.A考查形容詞。晚上作者把取暖器搬到臥室里,雖然仍有些涼,但很舒適。46.B考查名詞。這讓作者想起了自己童年的冬天記憶。47.B考查動詞短語。作者記得小時候在寒冷的冬日早晨醒來,迅速穿上厚厚的襪子、牛仔褲和外套,然后走到客廳里,那里只有一個爐子為整個房子供暖。wakingup醒來。48.C考查動詞。作者走到客廳里,那里只有一個爐子為整個房子供暖。49.C考查名詞。爸爸往火堆里加柴火,大家圍坐在火堆旁取暖。50.C考查動詞。根據walkingoutside,freezingfingersandfrostybreath可知,作者記得出去取柴火時,手指凍僵,呼吸凝霜,一路都在發(fā)抖。shaking顫抖。51.D考查動詞。上句敘述,作者記得出去取柴火時,手指凍僵,呼吸凝霜,一路都在發(fā)抖。所以該處表達,那時要身體恢復溫暖。52.D考查動詞。作者記得出去取柴火時,手指凍僵,呼吸凝霜,一路都在發(fā)抖。正因如此,他們更懂得了珍惜溫暖。appreciate珍惜,重視。53.A考查形容詞。作者認為溫暖不僅在家中珍貴,也在他們的心中珍貴。54.B考查形容詞。這個世界有時會非常寒冷,我們需要為它增添溫暖。此處cold對應warmth。55.D考查名詞。根據warmtheheartsofothers可知,我們奉獻的心和對生活的熱愛將成為一個爐子,可以溫暖我們周圍人的心。語法填空本文是一篇新聞報道,介紹中國科學家盧琦榮獲2024年地球衛(wèi)士獎。56.wasawarded考查動詞時態(tài)語態(tài)。分析句子結構可知,此處award作謂語,與主語LulQi之間為被動關系,應用被動語態(tài)。另外,根據時間狀語可知,用一般過去時。故填wasawarded。57.addressing考查非謂語動詞。介詞to后接動名詞形式。故填addressing。58.that/who考查定語從句。先行詞指代人,在從句中作主語,故填that/who.59.and考查連詞。and連接兩個并列的介詞短語。60.recognition考查名詞。形容詞highest后接名詞。recognition認可。故填recognitiono61.devoted考查非謂語動詞。此處devoted為過去分詞作后置定語。62.toprotect考查非謂語動詞。efforts后接不定式。故填toprotecto63.since考查介詞。句子謂語動詞havebeenhonored,為現在完成時,故填since64.actively考查副詞。修飾動詞短語contributeto,應用副詞。故填activelyo65.effective考查形容詞。與adaptable并列,修飾名詞desertificationcontroltechnologies應用形容詞形式。故填effectiveo書面表達DearTom,How'sitgoing?Imexcitedtosharemyunforgettabletriptotheoceanparklastsulndaywithyou.ThemomentISteppedintothepark,IWasfascinatedbythevibrantmarineworld.ThecolorfulseacreatureswereSocharmingthatICouldn'ttakemyeyesoffthem.Duringthetrip,Ialsoparticipatedinaphotographycontestwiththetheme"wonderfulceanMoments."MYentryfeatulredadolphingracefullyleapingoutofthewater,itsbodyshinninginthesunlightaperfectrepresentationofthepark'sbeautyandvitality·I'mlookingforwardtohearingaboutyourrecentadventuresandexchangingideasaboutphotography.Let'scatchuponsoon!yours,LiHua開年摸底聯考英語答案第3頁(共6頁)免費高中試卷公眾號：凹凸學長讀后續(xù)寫LilyandJackexchangedanxiollslooks,theirmindsracingforsolutions.Jackquicklytookoffhisbackpackandlookedthroulghit,findingabandagetowrapEmma'sankleasbestashecould."wecan'tleaveherhere,"Lilysaidfirmly,hervoiceechoingwithdetermination.Theymadeamakeshiftstretcherusingbranchesandtheirjackets,carefullyplacingEmmaonit.Thegoingwasslowanddifficulltastheynavigatedtheroughpath.Everystepwasastruggle,buttheirbondasfriendskeptthemgoing.Astheafternoonworeon,tirednessbegantosetin.Justwhentheyfelttiredandhungry,Lilyspottedavillageinthedistance.Heartpoundingwithhope,theymadetheirwaytowardsit.Totheirjoy,theyfoundawellulsedpaththatleddownthevillage.withrenewedenergy,theyquickenedtheirpace.Finally,theyreachedthesmallvillageatthefootofthemountain.Thevillagers,kind-heartedandhelpful,providedthemwithfood,shelter,andcalledformedicalhelpforEmma.safeandsound,Lily,Jack,andEmmalearnedthetruemeaningoffriendshipandcourageinthefaceofadversity.書面表達各檔次的給分范圍和要求:第四檔(13分~15分)完全完成了試題規(guī)定的任務。1)內容完整,條理清楚;2)交際得體,表達時充分考慮到了交際對象的需求,體現出較強的語言運用能力;3)完全達到了預期的寫作目的。第三檔(9分12分)基本完成了試題規(guī)定的任務。1)內容、條理和交際等方面基本符合要求;2)所用語法和詞匯滿足了任務的要求;3)語法或用詞方面有一些錯誤,但不影響理解;4)基本達到了預期的寫作目的。第二檔(4分8分)未恰當完成試題規(guī)定的任務。1)內容不完整;2)所用詞匯有限,語法或用詞方面的錯誤影響了對寫作內容的理解;3)未能清楚地傳達信息。第一檔(1分3分)未完成試題規(guī)定的任務。1)寫了少量相關信息;2)語法或用詞方面錯誤較多,嚴重影響了對寫作內容的理解。不得分(0分)未傳達任何信息;寫的內容與要求無關。讀后續(xù)寫各檔次的給分范圍和要求:第五檔(2125分)1)與所給短文融洽度高,與所提供各段落開頭語銜接合理;2)所使用語法結構和詞匯豐富、準確,可能有些許錯誤,但完全不影響意義表達;3)有效地使用了語句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結構緊湊。第四檔(16~20分)1)與所給短文融洽度較高,與所提供各段落開頭語銜接較為合理;開年摸底聯考英語答案第4頁(共6頁)免費高中試卷公眾號：凹凸學長2)所使用語法結構和詞匯較為豐富、準確,可能有些許錯誤,但不影響意義表達;3)比較有效地使用了語句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結構緊湊。第三檔(11~15分)1)與所給短文關系較為密切,與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接;2)應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求,是有一些錯誤,但不影響意義表達;3)應用簡單的語句間連接成分,使全文內容連貫。第二檔(6~10分)1)與所給短文有一定的關系,與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接;2)語法結構單調、詞匯項目有限,有些語法結構和詞匯方面的錯誤,影響了意義的表達;3)較少使用語句間的連接成分,全文內容缺少連貫性。第一檔(1~5分)1)與所提供短文和開頭語的銜接較差;2)語法結構單調、詞匯項目很有限,有較多語法結構和詞匯方面的錯誤,嚴重影響了意義的表達;3)缺乏語句間的連接成分,全文內容不連貫。不得分(0分)白卷、內容太少無法評判或所寫內容與所提供內容無關。聽力材料Text1W:Ihaveinformedeveryonethattherewillbeameetingthisafternoon.NowwhatshouldIdo?M:Great!Youneedtocheckthemeetingprocess.Ivealmostgotthemeetingmaterialsready·Text2W:Iseverythingtoyoulrsatisfaction,sir?M:Thefoodhereisnotasgoodasitulsedtobe.Didyougetanewchefhere?W:No.ourrestaulrantownerchangedtherecipes.Text3M:I'mgoingtosetupastudygroupforthefinalexams.W:Great!Countmein.wecanmeetattheschoollibrary·M:okay.Ithinkwecanmeettwiceaweek,from5:00p.m.to9:00p.m.whatdoyoulthink?Text4M:Suzy,haveyoulbookedtheflighttosanFrancisco?W:yes.whydoyouaskthat?M:ICangiveyouaridetotheairport.W:Thatcouldn'tbebetter.MYCarisbeingrepaired.Text5W:Ilikelisteningtodifferentkindsofmulsicsuchasjazzmusicandclassicalmusic.whataboultyou?M:Ienjoyrockmusic.Ilikethedifferenttypesofinstrumentsusedinit.W:That'sagoodreasontolikerockmusic.who'syourfavoriterockstar?Text6W:Hi,karl!I'vegotanewjob.I'mworkinginthenewpetshop.Youknow,theonenexttothesupermarket.M:whatabigchange!W:IKnow!IthoulghtImightmissworkinginthelibrarybutIdon't.Ilikethepresentjob.M:Sohowisthisjobdifferent?W:ICantalkwithcustomers.AndIvealreadylearntSomulchaboutlookingafteranimals.Ilikemymanager.shewill開年摸底聯考英語答案第5頁(共6頁)免費高中試卷公眾號：凹凸學長alwaystakethetimetoshowmehowtodosomethingifI'mnotsureaboutit.M:That'sgood.Text7M:Ijustfinishedreadinganarticleabouthowmuchplasticwastethereisonthebeach.Itmademesad.W:well,ifyouwalkonabeachyoucanseethatitistrue.onsomebeaches,thereisplasticwasteeverywhere.Luckily,somepeoplecameupwithagoodideatohelpsolvethisproblem.M:Really?Whatdidtheydo?W:TheymadeahugefishcalledGobyandplaceditonthebeach.Thefish'smouthisopenSopeoplecanputtheirlitterinit.M:Wow!That'scoolandithelpskeepthebeachclean.Text8W:Goodevening.we'rethepartyfromLimocarRentals.we'vereservedatableforthisevening·M:welcome!Butwe'reexpectingyoutomorrow.Letmecheck…yes,Limocars,partyoffivefor7:30onTuesday.Soit'stomorrow,nottoday.ThereservationwasmadebyMr.JonesonFriday.W:yes,atfirst,wereservedforTuesday,butwechangedittoMondayinstead.Didn'tyougetacallthisafternoon?M:No.Atleast,there'snorecordofthatchangehereinthelist.perhapsMr.Jonesforgottocallus.However,don'tworrytoomuch.wemayhaveatablefreeinhalfanhoulrifyou'dliketowait.W:Ok.we'lldothat.Text9M:Hi,katie.Areyouallright?Youldon'tlookwell·W:No,mybackhurts.IWasskatingwithmysisterandIfellover.Thepainwasterrible!Imsorry,bultICan'tplaybadmintonwithyoutoday·M:It'sOk.shallwegoforacoffee?Idon'thavetobeatmyclassuntiltwo.AndIdon'thavemuchhomeworktoday.W:Ok.Tmabitworriedaboutmyback.MYdadhasabadback.Ithurtssometimes.Idon'twanttobelikethat.M:well,mymumwasthesame,butnowshedoesTaichiandshesaysthatreallyhelps.Maybeyoucantryittoo.W:Really?Butisn'tTaichiforoldpeople?M:I'msurethatyoungpeoplecandoTaichitoo,althoughit'struethatpeopleinmymum'sclassareaboutthesameageasher.Butyoudon'thavetogotoaclasstherearelotsofvideosonlinethatshowy