小學(xué)語(yǔ)文(北師大版)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì):第四單元植物_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文(北師大版)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì):第四單元植物_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文(北師大版)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì):第四單元植物_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文(北師大版)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì):第四單元植物_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文(北師大版)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì):第四單元植物_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四單元植物本單元以“植物”為題,編排了兩篇主體課文和一篇自讀課文、一個(gè)語(yǔ)文天地。語(yǔ)文天地設(shè)計(jì)了書(shū)寫(xiě)言字旁的字、積累3個(gè)常用偏旁,抄寫(xiě)10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),選詞造句,練習(xí)詢問(wèn)和回答,扮演老樹(shù)講故事,寫(xiě)種子的觀察記錄等?!敖痂€匙”提示了背誦詩(shī)歌時(shí)按自己的想象加上動(dòng)作的方法。在上一單元,學(xué)生感受了春天的美麗,培養(yǎng)了熱愛(ài),親近大自然的情景。本單元以“植物”為主題,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài),增加學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的了解,培養(yǎng)環(huán)境意識(shí),學(xué)會(huì)與自然和諧相處。通過(guò)兩首詩(shī)歌的朗誦,學(xué)生還可以進(jìn)一步聯(lián)系展開(kāi)想象,在獲得初步的情感體驗(yàn)后加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,感受語(yǔ)言的優(yōu)美,填寫(xiě)種子的觀察記錄可以培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐,大膽探究和注重實(shí)證的科學(xué)精神。教學(xué)內(nèi)容:兩篇主體課文《老樹(shù)的故事》和《一粒種子》,一篇自讀課文及語(yǔ)文天地。教學(xué)目標(biāo):1。識(shí)字30個(gè),寫(xiě)字13個(gè)。2.熟練的用學(xué)過(guò)的認(rèn)字法認(rèn)字,檢查和交流偏旁表。3.練習(xí)用詞造句,練習(xí)問(wèn)答句,注意問(wèn)號(hào)和句號(hào)。4.能背誦《老樹(shù)的故事》,為老樹(shù)續(xù)編故事。教學(xué)重點(diǎn):1。識(shí)字、寫(xiě)字。2.理解課文的內(nèi)容,續(xù)編老樹(shù)的故事。教學(xué)難點(diǎn):續(xù)編老樹(shù)的故事。學(xué)習(xí)方法:合作、探究。教學(xué)時(shí)間:6課時(shí) 老樹(shù)的故事第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):識(shí)字15個(gè),理解課文的內(nèi)容,為老樹(shù)續(xù)編故事。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字,理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):為老樹(shù)續(xù)編故事。教具準(zhǔn)備:生字卡片、課件、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課:同學(xué)們你知道那些植物?這些植物有什么作用?這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《老樹(shù)的故事》。初讀課文,理解課文內(nèi)容。聽(tīng)課文錄音。要求學(xué)生聽(tīng)清字音。出示插圖引導(dǎo)學(xué)生觀察。說(shuō)一說(shuō):(1)你怎么知道這是一課老樹(shù)?(2)老樹(shù)為什么笑?(3)什么樣的小鳥(niǎo)在老樹(shù)上安家?學(xué)生自讀課文。小組合作讀課文,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。推薦讀的最好得到前面讀。齊讀課文。認(rèn)識(shí)生字。課件展示課文,把生字的顏色設(shè)定位紅色。請(qǐng)幾位同學(xué)讀生字。找出生字的“鄰居”,他們還能與誰(shuí)交朋友?出示生字,小組合作學(xué)習(xí)。討論交流,說(shuō)說(shuō)自己記生字的好方法。出示有生字組成的詞語(yǔ),檢查生字掌握情況。再讀課文,理解課文的內(nèi)容。齊讀課文。提問(wèn)小朋友對(duì)老樹(shù)說(shuō)些什么?討論:這些身穿禮服的音樂(lè)家的“這些”指的是什么?鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新:為老樹(shù)編故事。背誦課文。自己試背課文?!伴_(kāi)火車(chē)”背誦課文,一人背一節(jié)。課堂總結(jié):這節(jié)課同學(xué)學(xué)得很棒!板書(shū)設(shè)計(jì):老樹(shù)的故事這百嗎身安談禮服音樂(lè)告訴吧所童教學(xué)回顧:第二課時(shí)老樹(shù)的故事教學(xué)目標(biāo):寫(xiě)字教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課指名背誦《老樹(shù)的故事》。出示有生字組成的詞語(yǔ),指名讀。這些百歲身穿安家談話禮服音樂(lè)告訴所有童話這節(jié)課我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)寫(xiě)字。學(xué)習(xí)寫(xiě)字。1.出示生字:老故百歲安家來(lái)2.齊讀生字。觀察這些字,討論這些字的筆順、結(jié)構(gòu)。示范寫(xiě)“老、歲”。學(xué)生在田字格里練習(xí)寫(xiě)。交流看誰(shuí)寫(xiě)得好。課堂總結(jié):根據(jù)學(xué)生的寫(xiě)字情況進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)回顧:板書(shū)設(shè)計(jì):老樹(shù)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論