哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中學(xué)政治學(xué)科考題研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中學(xué)政治學(xué)科考題研究》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在教育管理中，學(xué)校管理者需要制定一系列規(guī)章制度來保障學(xué)校的正常運(yùn)行和發(fā)展。以下哪種規(guī)章制度主要用于規(guī)范教師的教學(xué)行為？（）A.教學(xué)管理制度B.學(xué)生管理制度C.行政管理制度D.后勤管理制度2、教育哲學(xué)中的批判教育學(xué)認(rèn)為，教育應(yīng)該促進(jìn)社會(huì)的變革和公平。以下哪種教育實(shí)踐符合批判教育學(xué)的觀點(diǎn)？（）A.開展素質(zhì)教育活動(dòng)B.培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力C.關(guān)注弱勢(shì)群體的教育需求D.以上都是3、在教師教育中，教育實(shí)習(xí)是重要的環(huán)節(jié)。以下哪種教育實(shí)習(xí)方式更能提高實(shí)習(xí)教師的教學(xué)能力？（）A.集中實(shí)習(xí)B.分散實(shí)習(xí)C.頂崗實(shí)習(xí)D.觀摩實(shí)習(xí)4、教育評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。以下哪種評(píng)價(jià)工具能夠較好地測(cè)量學(xué)生的情感態(tài)度？（）A.測(cè)驗(yàn)B.問卷C.觀察D.作品分析5、在學(xué)校藝術(shù)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力是重要目標(biāo)。以下哪種藝術(shù)教育活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.藝術(shù)欣賞B.藝術(shù)創(chuàng)作C.藝術(shù)批評(píng)D.藝術(shù)史學(xué)習(xí)6、課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以下哪種觀念不符合新課程改革的要求？（）A.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展B.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授C.重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)D.倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)7、教育社會(huì)學(xué)關(guān)注教育中的社會(huì)分層現(xiàn)象。以下哪種教育現(xiàn)象更能反映社會(huì)分層對(duì)教育機(jī)會(huì)的影響？（）A.城鄉(xiāng)教育差距B.男女教育差異C.不同學(xué)科的受歡迎程度D.學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)8、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究教育與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系。以下哪種教育投資的效益最難衡量？（）A.基礎(chǔ)教育投資B.職業(yè)教育投資C.高等教育投資D.繼續(xù)教育投資9、在德育方法中，情感陶冶法是一種潛移默化的教育方式。以下哪種情境創(chuàng)設(shè)更能有效地運(yùn)用情感陶冶法？（）A.組織主題班會(huì)B.美化校園環(huán)境C.觀看教育影片D.開展社會(huì)實(shí)踐10、德育在學(xué)校教育中具有重要地位，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。以下哪種德育方法更適合培養(yǎng)學(xué)生的道德自律能力？（）A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.自我教育法D.品德評(píng)價(jià)法11、教育目標(biāo)的分類理論中，布盧姆將教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。在認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類中，“能夠理解并解釋課文的含義”屬于（）A.知識(shí)B.領(lǐng)會(huì)C.應(yīng)用D.分析12、大學(xué)教育鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在以下幾種學(xué)習(xí)策略中，哪個(gè)最能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（）A.完全按照教師的要求學(xué)習(xí)B.只學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容C.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行D.從不參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)13、大學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有一定影響。以下哪種教學(xué)風(fēng)格最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？（）A.嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)，注重知識(shí)傳授B.幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)思考C.溫和親切，關(guān)注學(xué)生情感D.嚴(yán)格要求，頻繁進(jìn)行考試14、教育史研究教育的發(fā)展歷程和演變規(guī)律。以下哪個(gè)時(shí)期的教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的影響最為深遠(yuǎn)？（）A.古希臘時(shí)期B.文藝復(fù)興時(shí)期C.工業(yè)革命時(shí)期D.20世紀(jì)15、在教育心理學(xué)中，問題解決的過程包括多個(gè)階段。以下哪個(gè)階段是問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？（）A.理解問題B.提出假設(shè)C.檢驗(yàn)假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題16、在大學(xué)課程設(shè)置中，需要兼顧理論與實(shí)踐。對(duì)于一門工程類專業(yè)課程，以下哪種方式能更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用？（）A.增加理論課程比重B.大量布置書面作業(yè)C.組織實(shí)地考察和項(xiàng)目實(shí)踐D.頻繁進(jìn)行理論考試17、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法研究教育問題，以下哪種統(tǒng)計(jì)分析方法適用于比較兩組數(shù)據(jù)的差異是否顯著？（）A.描述性統(tǒng)計(jì)B.相關(guān)分析C.方差分析D.回歸分析18、在大學(xué)的學(xué)習(xí)資源中，圖書館的電子資源越來越豐富。以下哪種利用電子資源的方式是正確的？（）A.只使用電子資源，不使用紙質(zhì)資源B.不知道如何使用電子資源，從不嘗試C.合理利用電子資源，與紙質(zhì)資源相結(jié)合D.認(rèn)為電子資源不可靠，從不使用19、在教育過程中，師生關(guān)系的質(zhì)量對(duì)教學(xué)效果有著顯著影響。良好的師生關(guān)系應(yīng)具備的特征是？（）A.民主平等、相互尊重B.教學(xué)相長(zhǎng)、和諧融洽C.關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求D.以上都是20、在教育哲學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于教育的本質(zhì)，存在著多種觀點(diǎn)。以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)人的理性和道德？（）A.自然主義教育觀B.實(shí)用主義教育觀C.理性主義教育觀D.經(jīng)驗(yàn)主義教育觀二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）闡述在教師專業(yè)發(fā)展中，如何促進(jìn)教師的教育教學(xué)反思，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。2、（本題5分）詳細(xì)闡述在教育評(píng)價(jià)中，如何運(yùn)用增值評(píng)價(jià)評(píng)估學(xué)校和教師的教育教學(xué)效果。3、（本題5分）教育心理學(xué)的研究成果對(duì)于優(yōu)化教育教學(xué)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)價(jià)值。請(qǐng)舉例說明如何將教育心理學(xué)中的學(xué)習(xí)理論、動(dòng)機(jī)理論和認(rèn)知發(fā)展理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)？4、（本題5分）在教育信息化背景下，智慧校園建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的重要方向。請(qǐng)全面闡述智慧校園的概念和特征，分析智慧校園建設(shè)的主要內(nèi)容和關(guān)鍵技術(shù)，探討如何通過智慧校園建設(shè)提升學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。5、（本題5分）分析在教育過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，包括社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵、重要性以及培養(yǎng)方法。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）以初中地理《中國(guó)的人口和民族》為教學(xué)主題，設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)分析和案例討論相結(jié)合的教學(xué)方案，讓學(xué)生了解中國(guó)人口和民族的特點(diǎn)和問題。2、（本題5分）針對(duì)高中地理選修六“環(huán)境保護(hù)”設(shè)計(jì)一個(gè)全面的教學(xué)方案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程及教學(xué)后的反思與提升方向。3、（本題5分）以高中政治選修三“國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)”中的“美國(guó)的聯(lián)邦制”為主題，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使學(xué)生了解美國(guó)聯(lián)邦制的特點(diǎn)和利弊。4、（本題5分）以小學(xué)語文《白楊》為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)借物喻人的寫作教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和對(duì)高尚品質(zhì)的理解。5、（本題5分）根據(jù)初中生物八年級(jí)上冊(cè)“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和方式。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）全面論述教育國(guó)際化背景下國(guó)際理解教育的內(nèi)涵和實(shí)施途徑，探討如何通過課程設(shè)置、文化交流活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和跨文化交流能力。2、（本題10分）全面論述職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，分析當(dāng)前職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接存在的問題，探討如何通過產(chǎn)教融合、校